小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告

小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告一、引言為了加強(qiáng)小學(xué)教輔材料的使用管理，確保教輔材料的合規(guī)性、合理性和有效性，我校于近期開展了教輔材料使用管理情況的自查工作。本次自查旨在發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，以促進(jìn)學(xué)校教輔材料管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化。二、自查過程1.組織與分工成立了由校長任組長的教輔材料使用管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各成員的職責(zé)和任務(wù)。劃分了教輔材料管理的工作小組，具體負(fù)責(zé)日常管理和監(jiān)督工作。2.政策法規(guī)學(xué)習(xí)組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)。詳細(xì)解讀了關(guān)于教輔材料使用管理的最新政策要求。3.教輔材料梳理與審查對學(xué)?，F(xiàn)有的教輔材料進(jìn)行了全面梳理，包括教材、教輔書、練習(xí)冊等。審查了教輔材料的版權(quán)、內(nèi)容、出版單位等信息，確保其合法性和適宜性。4.使用管理與監(jiān)督制定了《小學(xué)教輔材料使用管理制度》，明確了教輔材料采購、入庫、分發(fā)、使用等環(huán)節(jié)的管理要求和流程。加強(qiáng)了對教輔材料使用情況的日常監(jiān)督，定期檢查各年級、各班級教輔材料的使用情況。5.問題排查與整改在自查過程中，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)購買和使用教輔材料的行為。對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了及時整改，如更新了部分過時的教輔材料，規(guī)范了教輔材料的采購流程等。三、自查結(jié)果1.教輔材料管理制度的建立與執(zhí)行學(xué)校已建立了完善的教輔材料管理制度，并能夠嚴(yán)格執(zhí)行。2.教輔材料的采購與分發(fā)教輔材料的采購程序規(guī)范，符合相關(guān)法律法規(guī)要求。教輔材料的分發(fā)工作有序進(jìn)行，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)分發(fā)情況。3.教輔材料的使用與監(jiān)督教師在使用教輔材料時能夠遵循相關(guān)規(guī)定，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用行為。學(xué)校對教輔材料的使用情況進(jìn)行了有效監(jiān)督，確保了教學(xué)活動的正常進(jìn)行。四、改進(jìn)措施1.進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)定期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高教師的法律法規(guī)意識和合規(guī)意識。2.完善教輔材料管理制度根據(jù)實(shí)際情況不斷完善教輔材料管理制度，確保制度的科學(xué)性和可操作性。3.加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度加大對教輔材料使用情況的監(jiān)督檢查力度，定期開展自查自糾工作。4.建立長效機(jī)制建立健全教輔材料使用管理的長效機(jī)制，確保教輔材料的管理工作規(guī)范化、制度化。五、結(jié)論通過本次自查工作，我們認(rèn)識到學(xué)校在教輔材料使用管理方面取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。我們將以本次自查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教輔材料使用管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展提供有力保障。六、附件1.小學(xué)教輔材料使用管理制度2.教輔材料采購與分發(fā)流程圖3.教輔材料使用情況檢查記錄表小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（1）一、概況二、教輔材料配備情況1.教輔材料品種齊全情況：我校小學(xué)現(xiàn)階段配備了（列舉教輔材料類別，例如：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教材、課外讀物、練習(xí)冊、實(shí)驗(yàn)器材等），基本滿足教學(xué)需要。2.教輔材料數(shù)量合理情況：教輔材料數(shù)量能滿足學(xué)校student人數(shù)需求，并且按年級、班級有機(jī)配置，基本做到“用之不濫，濫用不經(jīng)濟(jì)”。3.教輔材料的經(jīng)費(fèi)來源渠道情況：教輔材料的經(jīng)費(fèi)來自于（列舉經(jīng)費(fèi)來源渠道，例如：學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)、教輔基金、家長自愿捐助等）。項(xiàng)目的資金預(yù)算和實(shí)際支出管理合理合法.三、教輔材料使用情況1.教輔材料使用頻率情況：我校小學(xué)現(xiàn)在實(shí)行（列舉教輔材料使用模式，例如：錯題本，互動電子平臺等），教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生掌握情況合理選擇和使用教輔材料，大部分教輔材料使用頻率較高，體現(xiàn)了實(shí)用性。2.教輔材料的有效性情況：教師采用教輔材料開展教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握教材內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)興趣和效果。3.教輔材料的更新情況：我校小學(xué)堅(jiān)持定期更新教輔材料，更新主要面向：（例如：新課標(biāo)教材、新出版本的學(xué)生教材、《教科書名錄逐年更新版》等）.四、教輔材料管理情況1.教輔材料的保管情況：我校小學(xué)建立了專門的教輔材料庫，設(shè)有書籍分類管理架，設(shè)置室內(nèi)溫度和濕度控制系統(tǒng)，對教輔材料進(jìn)行規(guī)范化保管，有效防范毀損。2.教輔材料的借閱管理情況：我校小學(xué)實(shí)行教輔材料借閱管理制度，教師在明確使用目的和期限的前提下進(jìn)行借閱，學(xué)生可通過老師申請借閱。3.教輔材料的損耗統(tǒng)計(jì)情況：我校小學(xué)建立了對教輔材料損耗的統(tǒng)計(jì)制度，定期對教輔材料進(jìn)行清點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)遺失或損壞及時記錄并補(bǔ)嘗，杜絕教輔材料資源浪費(fèi)。五、建議和措施XXX(列舉改進(jìn)方向，例如：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，開通書目預(yù)約借閱服務(wù)、定期組織教師培訓(xùn)，提高教師對教輔材料的有效運(yùn)用能力、組織學(xué)生積極參與教輔材料宣傳推廣活動、加強(qiáng)與出版社的溝通協(xié)調(diào)，及時了解新教材新教輔材料信息等等)。XXX(列舉具體措施，例如：向教育局申請教輔經(jīng)費(fèi)，購置新的電子課件、邀請專家對教輔材料使用進(jìn)行培訓(xùn)、建立學(xué)生教輔材料管理小組、鼓勵學(xué)生參與教輔材料編寫等)。六、結(jié)束語我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次自查意見，繼續(xù)加強(qiáng)對教輔材料的使用管理，努力構(gòu)建高效、優(yōu)質(zhì)的教輔資源服務(wù)體系，為教學(xué)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。（單位名稱）（日期）注:本報(bào)告僅為模板，請根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（2）學(xué)校名稱：填寫學(xué)校名稱年級：填寫年級（例：一年級）學(xué)期：填寫學(xué)期（例：學(xué)年下學(xué)期）制表人：填寫制表人名稱日期：填寫日期一、工作概述為了規(guī)范教輔材料的使用，提高教材質(zhì)量和教學(xué)效率，本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教輔材料管理工作的通知》等相關(guān)文件精神，積極開展教輔材料使用管理工作自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：二、教輔材料的準(zhǔn)備和管理1.教輔材料的選用:是否嚴(yán)格按照國家和地方有關(guān)規(guī)定以及學(xué)校相關(guān)政策，進(jìn)行教輔材料的選用？()是否組織專業(yè)教師對教輔材料進(jìn)行了試用，并做了評價和推薦？()是否重視地方特色教材和教輔出版物的推廣，并做好資源整合？()2.教輔材料的采購和分配:是否公開采購教輔材料，保障了公平公正？()是否按班級和教學(xué)需要合理分配教輔材料？()教輔材料的采購是否與教學(xué)計(jì)劃和年度預(yù)算相符？()3.教輔材料的保管和維護(hù):是否設(shè)置醒目的教輔材料管理專用區(qū)域，保證對其安全有效？()是否制定了教輔材料的借閱流程和管理制度？()是否定期檢查教輔材料是否存在破損、遺失等情況？()三、教輔材料的使用情況1.教師對教輔材料的利用率:教師是否積極、有效地利用教輔材料進(jìn)行教學(xué)？()是否組織教師定期學(xué)習(xí)教輔材料使用方法和技巧，提高其教學(xué)能力？()是否通過多種形式，如教輔解讀、研討交流等，促進(jìn)教師之間交流分享教輔材料使用經(jīng)驗(yàn)？()2.學(xué)生對教輔材料的利用情況:是否引導(dǎo)學(xué)生正確使用教輔材料，幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能？()是否重視教輔材料的個性化設(shè)計(jì)和使用，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求？()是否定期開展教輔材料知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？()四、存在問題及改進(jìn)措施1.某方面存在的問題。2.改進(jìn)措施。3.某方面存在的問題。4.改進(jìn)措施。5.某方面存在的問題。6.改進(jìn)措施。五、下一步工作計(jì)劃1.繼續(xù)加強(qiáng)教輔材料選用、采購等工作的制度完善，確保教輔材料優(yōu)質(zhì)、高效地服務(wù)教學(xué)；2.提高教師對教輔材料的應(yīng)用能力，探索更加靈活、多元的教輔材料使用模式；3.加強(qiáng)對學(xué)生使用的指導(dǎo)和管理，引導(dǎo)學(xué)生正確使用教輔材料，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。備注：各項(xiàng)自查內(nèi)容請根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行勾選。在“存在問題及改進(jìn)措施”請具體描述存在的具體問題，并提出可行的改進(jìn)措施。在“下一步工作計(jì)劃”請根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定下一步的工作計(jì)劃。小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（3）br一、調(diào)查范圍本自查報(bào)告調(diào)查范圍涵蓋我校小學(xué)階段教輔材料的采購、使用、保管、借閱、返還以及利用情況，旨在全面了解教輔材料管理工作現(xiàn)狀，查明存在的問題，提出改進(jìn)建議。二、調(diào)查時間2023年___月___日至2023年___月___日三、調(diào)查方法通過查閱相關(guān)文件、走訪各教學(xué)單位，實(shí)地檢查教輔材料存放環(huán)境，詢問教師使用情況、學(xué)生借閱體驗(yàn)，以及分析教輔材料使用情況等方式進(jìn)行調(diào)查。四、調(diào)查結(jié)果1.教輔材料采購工作情況采購遵循相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照學(xué)校批準(zhǔn)的采購計(jì)劃執(zhí)行。（）若，請說明具體情況。若，請說明具體原因。采購的教輔材料符合教學(xué)目標(biāo)，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。（）若，請說明具體情況。若，請說明具體原因。教輔材料采購質(zhì)量有保障，符合國家標(biāo)準(zhǔn)。（）若，請說明具體情況。若，請說明具體原因。2.教輔材料使用情況教師充分利用教輔材料，將其融入教學(xué)實(shí)踐中。（）若，請說明具體情況。若，請說明具體原因。教輔材料使用靈活多樣，且與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。（）若，請說明具體情況。若，請說明具體原因。教輔材料的使用記錄完整？（）若，請說明具體情況。若，請說明具體原因。3.教輔材料保管情況教輔材料保管場所安全、整潔、干燥，能夠有效防止損壞。（）若，請說明具體情況。若，請說明具體原因。教輔材料的標(biāo)識清晰，歸類管理到位。（）若，請說明具體情況。若，請說明具體原因。教輔材料的日常損壞及丟失情況？（）若，請說明具體情況。若，請說明具體原因。4.教輔材料借閱情況學(xué)生能夠方便地借閱所需教輔材料。（）若，請說明具體情況。若，請說明具體原因。學(xué)生自覺愛護(hù)教輔材料，按時歸還。（）若，請說明具體情況。若，請說明具體原因。是否存在遺失或損壞情況？（）若，請說明具體情況。若，請說明具體原因。五、存在問題的分析根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我校小學(xué)階段教輔材料使用管理工作存在以下問題：(填寫具體存在的問題)六、改進(jìn)措施針對上述存在的不足，我校將在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：(填寫具體的改進(jìn)措施)七、預(yù)期效果加強(qiáng)對教輔材料的管理，可以顯著提高教輔材料的利用效率，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。八、附件相關(guān)表格和圖表數(shù)據(jù)學(xué)校采購計(jì)劃文件九、簽字確認(rèn)校領(lǐng)導(dǎo)簽字：日期：請根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況填入相關(guān)信息，并修改模板格式。小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（4）【學(xué)校名稱】：（填寫學(xué)校全稱）【完成日期】：（填寫完成自查報(bào)告的日期）尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門：為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)我校教輔材料的選用和教學(xué)管理工作，確保資料使用的科學(xué)性、適時性，及對學(xué)生身心發(fā)展的正面影響，根據(jù)《中小學(xué)教輔材料管理辦法》等相關(guān)規(guī)定，我校組織了教輔材料使用管理專項(xiàng)自查工作。特具自查報(bào)告如下：一、教輔材料選用原則和方式1.堅(jiān)持教育性和適宜性相結(jié)合的原則，優(yōu)先選用國家規(guī)定列入中小學(xué)教學(xué)用書目錄，以及經(jīng)過各級教育行政部門審定、推薦或批準(zhǔn)的教輔材料。2.遵循面向全體學(xué)生、因材施教的原則，選用適合不同層次學(xué)生使用的教輔材料，滿足學(xué)科教育差異化需求。3.按需選用，避免過量訂購；鼓勵循環(huán)多次使用，減少資源浪費(fèi)。二、使用效果評估1.通過定期調(diào)查和學(xué)生反饋，評估學(xué)生掌握知識的深度和廣度，對課本知識的運(yùn)用能力以及感興趣程度。2.教師反饋方面，調(diào)查教師利用教輔材料輔助教學(xué)的效率和效果，確保它們真正成為提升教學(xué)效果的工具。3.家長反饋方面，了解家長對教輔材料的看法，確保其在家庭教育中的正面引導(dǎo)作用和輔助地位。4.定期組織教輔材料使用效果分析會，邀請教師、家長代表進(jìn)行交流，共同優(yōu)化教輔材料使用策略。三、問題與改進(jìn)措施經(jīng)過細(xì)致地自我檢查和回顧過去一年來的工作，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)問題：1.學(xué)生層面上，部分學(xué)生過度依賴教輔材料，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)投入不足；2.教師層面上，對不同年級選擇合適的教輔材料策略還需進(jìn)一步優(yōu)化，以提高教學(xué)效果；3.管理層面上，教輔材料的審慎選用和原因是部分教師缺乏規(guī)則意識，在無教育部門批準(zhǔn)的情況下選擇了其他未被審定的教輔材料。針對上述問題，接下來學(xué)校將采取以下改進(jìn)措施：1.提升師訓(xùn)力度，增強(qiáng)教師對教輔材料選擇和合理應(yīng)用的認(rèn)識；2.加強(qiáng)對學(xué)生使用教輔材料的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3.嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料選用和管理的相關(guān)政策，對未經(jīng)批準(zhǔn)而使用的材料進(jìn)行嚴(yán)肅處理；4.建立長效機(jī)制，定期對教輔材料選用效果進(jìn)行監(jiān)督和評估。通過本次自查，我們更深刻認(rèn)識到繼續(xù)完善教輔材料管理制度的重要性，我們將在教育行政部門的指導(dǎo)下，共同為學(xué)生創(chuàng)建一個更加健康和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。此致敬禮（學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)簽字）（pennedon（填寫完成自查報(bào)告的日期））小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（5）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一、自查內(nèi)容1.材料采購與入庫：檢閱材料采購記錄與入庫單據(jù)，確保所有材料采購來源于正規(guī)渠道，且質(zhì)量合格。2.分發(fā)程序：檢查教輔材料的分發(fā)是否遵循先統(tǒng)籌再分配的原則，保證每一名學(xué)生能有平等的獲取機(jī)會。3.使用情況監(jiān)測：確定是否有建立完善的材料使用記錄制度，及時跟蹤材料使用率及相關(guān)反饋。4.教師培訓(xùn)：檢查是否為教師提供必要的材料使用培訓(xùn)，確保其能充分利用教輔資源提升教學(xué)效果。5.家長溝通：評估學(xué)校與家長在教輔材料使用方面的溝通是否暢通，家長是否充分理解材料使用的重要性和相關(guān)規(guī)定。二、自查結(jié)果1.采購與入庫：所有教輔材料均從官方指定或認(rèn)可的供應(yīng)商采購，實(shí)行嚴(yán)格的入庫驗(yàn)收制度，確保材料合規(guī)性。2.分發(fā)程序：材料分發(fā)遵循公平、優(yōu)先保障農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的基本原則，確保每一個學(xué)生都能享有平等的教輔材料。3.使用情況監(jiān)測：建立了詳細(xì)的教輔材料使用記錄，定期進(jìn)行使用數(shù)據(jù)匯總和分析，確保材料的有效利用。4.教師培訓(xùn)：定期對教師進(jìn)行教輔材料使用培訓(xùn)，并提供使用指導(dǎo)手冊和電子資源，以提升教師的知識應(yīng)用能力。5.家長溝通：開展家長座談會、家長培訓(xùn)會及線上溝通平臺，清晰傳達(dá)教輔材料使用事項(xiàng)，提高家長對材料使用重要性的認(rèn)識。三、存在問題及改進(jìn)措施盡管自查中發(fā)現(xiàn)校內(nèi)教輔材料使用管理工作整體有序，但仍存一些小而不容忽視的問題：1.部分教師對新材料使用不適應(yīng)：有部分教師對新型教輔材料的教學(xué)應(yīng)用尚不熟練。改進(jìn)措施：計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)針對性的培訓(xùn)，尤其是對新型材料的教學(xué)應(yīng)用進(jìn)行深度研討和實(shí)踐。2.教輔材料偶爾出現(xiàn)短缺情況：偶爾因材料采購延遲導(dǎo)致部分班級材料暫時短缺。改進(jìn)措施：優(yōu)化材料采購流程，實(shí)施備貨計(jì)劃，確保按時交付。3.材料使用數(shù)據(jù)展示不夠智能化，家長反饋渠道有待拓寬。改進(jìn)措施：引入智能化管理系統(tǒng)，實(shí)時展示教輔材料使用數(shù)據(jù)，并通過多種渠道加強(qiáng)家校溝通與反饋。我校對教輔材料的使用管理工作進(jìn)行了全面自查，并針對發(fā)現(xiàn)的問題制定了具體改進(jìn)措施。我們將持續(xù)關(guān)注教輔材料的使用與管理，確保持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)服務(wù)好每一位學(xué)生及家長。敬請領(lǐng)導(dǎo)檢查并提出更高的要求，助力我校教輔材料使用管理工作再上一個新臺階。此致敬禮?。▽W(xué)校全稱）（日期）小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（6）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，在電腦前工作的每一天，我們都懷揣一顆對孩子們教育工作的熱忱之心。教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)不應(yīng)僅限于課堂，教輔材料的使用與管理也應(yīng)當(dāng)是我們的重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)域。特寫這份自查報(bào)告，以期展示我們自己在教輔材料使用工作中的成長與成效，同時反思存在的不足，希望在未來的日子里得以改進(jìn)與提升。一、使用管理現(xiàn)狀1.制度規(guī)范：為確保教輔材料的使用符合教育局的規(guī)定，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境，我們制定了一系列規(guī)章制度。這些包括了材料的分發(fā)、使用記錄、回收與處置等方面，具體情況詳見《教輔材料使用管理制度》。2.實(shí)踐推廣：學(xué)校常態(tài)化地開展教輔材料使用管理的培訓(xùn)工作，讓每位教師充分明白遵循規(guī)定使用教輔材料的重要性。面向?qū)W生及其家長進(jìn)行正確使用教輔材料的宣傳教育，形成家校合作的良好勢頭。3.反饋改進(jìn)：定期從學(xué)生、教師和管理人員三方面收集反饋信息，對教輔材料的使用效果進(jìn)行全方位的評估。在此基礎(chǔ)上，對教輔材料的種類選擇、使用頻率與方式等進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整與優(yōu)化工作。二、存在的問題與不足1.部分教輔材料內(nèi)容的適用性與時效性未能及時跟進(jìn)課程改革的步伐。教師在資源選擇上，可能偶然停留在若干年前版本的書籍上。2.教輔材料的管理尚未實(shí)現(xiàn)完全智慧化，物資出入的電子化梳理仍在探索階段，效率有所限制。3.在落實(shí)反饋改進(jìn)工作中，對于學(xué)生與家長的反饋，我們的響應(yīng)速度與改進(jìn)措施的實(shí)施需要進(jìn)一步的提高。三、改進(jìn)措施1.建立動態(tài)的教輔材料管理體系，確保使用的材料最新、最契合實(shí)際教學(xué)需求。推出“教輔材料更新機(jī)制”，定期更新。2.加大信息化建設(shè)的投入力度，對教輔材料的分發(fā)、使用和回收等環(huán)節(jié)通過信息技術(shù)予以智能化管理，提升整體效率，從而減輕人工負(fù)擔(dān)，提升管理水平。3.完善反饋機(jī)制，將收集到的反饋信息及時進(jìn)行整理，對有共性需求的部分進(jìn)行系統(tǒng)分析，同時增加與學(xué)生家長的雙向溝通頻率，以確保材料與教學(xué)目標(biāo)保持一致。結(jié)語：我們深知，在教育現(xiàn)代化的道路上，《小學(xué)教輔材料使用管理》是個不可忽視的嚴(yán)峻課題。這報(bào)告的寫作，既是對工作實(shí)踐的一次交流梳理，也反映了我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化所作的一些思考與嘗試。我們將以更飽滿的工作激情和個人責(zé)任意識，繼續(xù)做好教輔材料的使用管理工作。謹(jǐn)此（學(xué)校團(tuán)隊(duì)名稱）（日期）小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（7）一、引言為了加強(qiáng)小學(xué)教輔材料的使用管理，確保教輔材料的合規(guī)性、合理性和有效性，我校于近期開展了教輔材料使用管理情況的自查工作。本次自查旨在發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，以促進(jìn)學(xué)校教輔材料管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化。二、自查過程1.教輔材料采購與審查我校嚴(yán)格按照上級教育部門的規(guī)定和教學(xué)大綱要求，制定教輔材料采購計(jì)劃。采購的教輔材料必須經(jīng)過嚴(yán)格審查，確保內(nèi)容健康、質(zhì)量合格，符合教學(xué)需求。教輔材料的采購過程實(shí)行公開透明，接受師生及家長監(jiān)督。2.教輔材料使用與管理教輔材料由學(xué)校統(tǒng)一配備，各班級按照教學(xué)計(jì)劃和使用需求領(lǐng)取。學(xué)生在課堂上使用的教輔材料，教師應(yīng)確保其正確、合理地應(yīng)用于課堂教學(xué)。學(xué)校建立了教輔材料使用登記制度，記錄教輔材料的領(lǐng)取、使用情況，確?？勺匪?。3.教輔材料保管與維護(hù)教輔材料按照類別分別存放于學(xué)校圖書室、資料室等指定地點(diǎn)，保持環(huán)境整潔、干燥。圖書室管理人員定期對教輔材料進(jìn)行檢查、整理，確保其完好無損。學(xué)校對教輔材料進(jìn)行定期的維護(hù)保養(yǎng)，延長其使用壽命。三、存在的問題與不足通過本次自查，我們發(fā)現(xiàn)以下問題：1.部分教師在使用教輔材料時存在不合理現(xiàn)象，如過度依賴教輔材料而忽視課堂教學(xué)。2.部分班級在教輔材料領(lǐng)取和使用過程中存在不規(guī)范行為，如未按照教學(xué)計(jì)劃領(lǐng)取或領(lǐng)取后隨意丟棄。3.對于教輔材料的保管和維護(hù)工作，還存在一定的疏忽，如存放環(huán)境不夠整潔等。四、改進(jìn)措施與建議針對以上問題，我們提出以下改進(jìn)措施與建議：1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對教輔材料使用的認(rèn)識和指導(dǎo)能力，引導(dǎo)教師合理利用教輔材料輔助教學(xué)。2.完善教輔材料領(lǐng)取和使用管理制度，明確領(lǐng)取流程和使用規(guī)范，確保教輔材料在教學(xué)中的有效應(yīng)用。3.加強(qiáng)對教輔材料保管和維護(hù)工作的監(jiān)督和管理，提高管理人員的責(zé)任意識和業(yè)務(wù)水平，確保教輔材料的完好無損和安全使用。五、結(jié)論本次自查工作讓我們更加清晰地認(rèn)識到小學(xué)教輔材料使用管理中存在的問題與不足。我們將以此次自查為契機(jī)，認(rèn)真整改存在的問題，不斷優(yōu)化教輔材料使用管理工作，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供有力保障。小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（8）一、自查目的為全面貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)教輔材料管理工作的意見》（...）精神，深入開展小學(xué)教輔材料運(yùn)用清查整治，提升學(xué)校教輔資料使用質(zhì)量，保障教輔材料資源有效配置和合理利用，特組織開展本次教輔材料使用管理工作自查，檢查教輔材料的采購、保管、分配、使用等環(huán)節(jié)工作情況。二、自查范圍本次自查涵蓋學(xué)?，F(xiàn)有教輔材料所有種類，包括但不限于教材配套、學(xué)力提升、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教具、電子資源等。三、自查結(jié)果（一）教輔資料采購與管理采購方面：（）教輔材料采購符合國家法律法規(guī)和學(xué)校相關(guān)規(guī)定，采購清單完整且有審批痕跡。（）定期開展教輔材料市場調(diào)研，選擇符合教學(xué)需求，質(zhì)量優(yōu)良的教輔資料。（）教輔材料采購預(yù)算合理，并與學(xué)校財(cái)務(wù)制度相銜接。（）家長學(xué)生隨身攜帶的學(xué)生使用教材和零用書籍，在教學(xué)過程中是否得到充分的利用？管理方面：（）建立健全教輔資料檔案管理制度，記錄教輔資料信息，方便查詢。（）分清教輔資料的使用范圍，建立教輔資料的歸屬制度。（）教輔資料是否經(jīng)常進(jìn)行庫存核對，及時處理過期或損壞的資源？（）教輔資料的更新?lián)Q代工作是否及時，能滿足教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求的最新變化？（二）教輔資料分配與使用分配方面：（）教輔資料分配原則明確，以教學(xué)需求為導(dǎo)向，合理分配給教師和學(xué)生。（）視學(xué)生實(shí)際情況，合理分配教輔資料種類和數(shù)量。（）是否存在教輔資料分配不合理、教師未能及時獲得所需教輔資料的情況？（）是否存在用書不當(dāng)，浪費(fèi)教輔資料的情況？使用方面：（）教師積極開展教輔資料的使用研究，將教輔資料融入教學(xué)環(huán)節(jié)。（）教師引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用教輔資料，提升學(xué)習(xí)效率。（）學(xué)生是否具備使用教輔資料的技能，是否能結(jié)合具體教材進(jìn)行學(xué)習(xí)？四、存在問題分析—五、改進(jìn)措施—六、下一步工作計(jì)劃—七、承辦人:八、日期:備注:此報(bào)告模板僅供參考，請根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行更改和補(bǔ)充。請?jiān)趫?bào)告中填寫詳細(xì)的調(diào)查數(shù)據(jù)和結(jié)論，并提出針對性的改進(jìn)措施和工作計(jì)劃。小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（9）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一、教輔材料選擇：1.遵循自愿原則：根據(jù)《教育部關(guān)于清理整治中小學(xué)校教輔材料管理的指導(dǎo)意見》確保教輔材料的使用遵循“精挑細(xì)選、質(zhì)量優(yōu)先、自愿選購”的原則。所有外購的教學(xué)輔材都需要經(jīng)過師生家長的試用反饋后，學(xué)校才會決定是否納入正常的教學(xué)材料循環(huán)使用。2.體現(xiàn)健康教育理念：所選教輔材料堅(jiān)決拒絕低俗、暴力、廣告的誘惑，優(yōu)先選擇那些全方位、多視角、富有創(chuàng)意的健康教育內(nèi)容的教材及課外讀物。二、教輔材料采購：1.嚴(yán)格的審批程序：在采購教輔材料前，需由采購組提出書面申請，列出所需教輔材料的具體規(guī)格和供應(yīng)商信息，提交至學(xué)校教輔材料管理小組審批。該小組由教學(xué)、財(cái)務(wù)和校領(lǐng)導(dǎo)組成，對采購事項(xiàng)進(jìn)行嚴(yán)格審核。2.多渠道選擇與價格監(jiān)督：通過考察不同供應(yīng)商，對比價格和服務(wù)情況，確保所采購教學(xué)輔材料的質(zhì)量和服務(wù)有保障，不因價格而犧牲品質(zhì)。積極監(jiān)管采購環(huán)節(jié)，確保采購的透明性與公正性。三、教輔材料使用：1.規(guī)范使用規(guī)定：在學(xué)校內(nèi)制定了明確的版本權(quán)使用規(guī)定及分配流程，每年教輔材料的使用需事先進(jìn)行統(tǒng)一安排，嚴(yán)格控制材料的使用范圍與數(shù)量，防止超出教學(xué)實(shí)際需求。2.開展使用效果反饋：在學(xué)期中及學(xué)期末，定期組織教師和學(xué)生對教學(xué)輔材料的使用效果進(jìn)行評估，了解各年級、各學(xué)科的教材是否滿足教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，并根據(jù)反饋進(jìn)行相應(yīng)的采購調(diào)整。四、教輔材料管理：1.科學(xué)管理庫房：庫房內(nèi)部管理井然有序，并標(biāo)識清晰。教輔材料借閱、歸還、報(bào)廢等都有詳細(xì)的記錄，便于后續(xù)追蹤。2.推動物料數(shù)字化管理：采用信息系統(tǒng)對教輔材料進(jìn)行信息化管理，便于查詢、統(tǒng)計(jì)、跟蹤，大幅度提高了材料的管理效率。自查過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在教輔材料使用管理工作方面已經(jīng)建立了一套相對比較完善的管理制度，但仍需要進(jìn)一步強(qiáng)化制度的落實(shí)，確保實(shí)用性的更深層次的挖掘，推動管理流程的進(jìn)一步優(yōu)化。我將繼續(xù)深化管理優(yōu)化，提升教輔材料的服務(wù)效能，并聽從領(lǐng)導(dǎo)的指示以保障教輔材料使用管理的健康有序發(fā)展。（您的姓名）（日期）小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（10）一、引言二、自查方法與過程本次自查采用了問卷調(diào)查、實(shí)地查看、查閱資料等多種方法，覆蓋了全校所有年級、所有班級以及所有涉及教輔材料的相關(guān)人員。三、自查結(jié)果與分析1.教輔材料采購與供應(yīng)我校嚴(yán)格按照上級主管部門的規(guī)定和要求，采購教輔材料堅(jiān)持“公開、公平、公正”確保教輔材料的質(zhì)量和價格。教輔材料的采購程序規(guī)范，符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。2.教輔材料使用與管理教輔材料的使用嚴(yán)格遵循“一科一輔”嚴(yán)禁超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)征訂教輔材料。教輔材料的管理實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，各班均設(shè)立教輔材料專用柜，由班主任負(fù)責(zé)保管和發(fā)放。學(xué)生每人每學(xué)期只能購買一套教輔材料，且必須經(jīng)家長簽字確認(rèn)。3.教輔材料使用效果自開展教輔材料使用管理工作以來，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)均得到了顯著提高。教輔材料的使用激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。四、存在的問題與不足盡管我校在教輔材料使用管理方面取得了一定的成績，但仍存在以下問題和不足：1.部分教師對教輔材料的使用規(guī)范認(rèn)識不足，存在隨意搭配教輔材料的現(xiàn)象。2.部分家長對教輔材料的選擇和使用缺乏科學(xué)指導(dǎo)，導(dǎo)致部分教輔材料被濫用或浪費(fèi)。五、改進(jìn)措施與建議針對以上問題和不足，提出以下改進(jìn)措施與建議：1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對教輔材料使用規(guī)范的認(rèn)識和理解。2.加強(qiáng)家校合作，向家長普及教輔材料選擇和使用的科學(xué)知識，引導(dǎo)家長合理選用教輔材料。3.建立教輔材料使用監(jiān)督機(jī)制，定期對教輔材料的使用情況進(jìn)行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。六、結(jié)論通過本次自查，我們深刻認(rèn)識到我校在教輔材料使用管理方面存在的問題和不足，并針對這些問題提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施與建議。我們將繼續(xù)加強(qiáng)教輔材料的使用管理，確保教輔材料的正確使用，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。七、附件1.小學(xué)教輔材料采購與供應(yīng)情況統(tǒng)計(jì)表2.教輔材料使用與管理制度匯編3.家長對教輔材料選擇和使用意見收集匯總小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（11）學(xué)校名稱：（學(xué)校全名）日期：（自查結(jié)束日期）一、自查目的及背景為了確保教輔材料使用規(guī)范、合理，提高教學(xué)質(zhì)量，本校根據(jù)相關(guān)規(guī)定及要求，對本校教輔材料使用管理情況進(jìn)行了全面的自查。二、自查依據(jù)1.教育部關(guān)于印發(fā)《教輔材料管理辦法》的通知2.地方教育行政部門關(guān)于教輔材料使用管理的具體規(guī)定3.對標(biāo)本校實(shí)際情況制定的教輔材料使用管理制度三、自查內(nèi)容1.教輔材料目錄的制定是否科學(xué)、合理，是否符合教育目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度。2.教輔材料采購過程中的合規(guī)性檢查，包括供應(yīng)商的選擇、招標(biāo)過程等。3.教輔材料使用過程的管理，包括學(xué)生使用、教師指導(dǎo)等。4.教輔材料的監(jiān)督與反饋，是否存在濫用、濫發(fā)等情況。四、自查結(jié)果1.教輔材料目錄制定基本科學(xué)、合理，大部分與教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度相匹配。2.采購過程中基本遵循了公開透明原則，選擇了一些認(rèn)可度高、質(zhì)量好的供應(yīng)商。3.教輔材料使用過程中，大部分教師能夠合理引導(dǎo)學(xué)生使用，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效指導(dǎo)。4.目前尚未發(fā)現(xiàn)濫用、濫發(fā)教輔材料的情況，但對學(xué)生使用教輔材料的行為有持續(xù)的監(jiān)督和反饋機(jī)制。五、存在問題1.部分教輔材料的質(zhì)量有待提升，一些內(nèi)容與教材脫節(jié)。2.個別教師在使用教輔材料時，未能充分考慮到學(xué)生的具體情況，存在“一刀切”現(xiàn)象。3.教輔材料的更新和檢查機(jī)制不夠完善，未能及時調(diào)整不適合的材料。六、改進(jìn)措施1.加強(qiáng)對教輔材料目錄的審核，確保與教材緊密結(jié)合，注重內(nèi)容質(zhì)量。2.教師需根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況，靈活使用教輔材料，提供個性化的指導(dǎo)。3.建立教輔材料使用情況的定期檢查和反饋機(jī)制，及時更新和調(diào)整不適用的材料。七、自查總結(jié)通過本次自查，我們對教輔材料的使用管理工作有了更為清晰的認(rèn)識，雖然取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對教輔材料使用的管理，確保其對教學(xué)活動的促進(jìn)作用，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（12）一、概述二、教輔材料購置管理情況1.規(guī)范購置程序:是否嚴(yán)格按照教育部、省市相關(guān)政策和學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行教輔材料編選、采購、驗(yàn)收等程序？2.合理配置資源:教輔材料配置是否根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生特點(diǎn)合理安排？是否注重采購種類和數(shù)量的均衡發(fā)展？3.建立健全賬目:教輔材料采購、領(lǐng)用、使用等有詳細(xì)的臺賬記錄嗎？臺賬管理是否規(guī)范科學(xué)？部分材料價格信息是否準(zhǔn)確？三、教輔材料保管及使用情況1.規(guī)范保管措施:教輔材料是否采用統(tǒng)一的存放方式？存放場所是否整潔、安全、干燥？是否配備必要的防潮、防火設(shè)施及監(jiān)控設(shè)備？2.合理的分配和使用:教輔材料是否按學(xué)期、學(xué)科、年級合理分配？是否將師生個人的用書需求納入申請范圍？是否合理制定教輔材料借閱使用制度，確保教材及時臟亂不影響教學(xué)秩序？3.防止資源浪費(fèi):是否針對損壞、報(bào)廢教輔材料設(shè)立了妥善處理機(jī)制？是否做好教輔材料分類統(tǒng)計(jì)，優(yōu)化重復(fù)性采購？四、教輔材料更新與維修情況1.定期更新:是否根據(jù)教學(xué)需要定期更新，淘汰陳舊、損壞的教輔材料？2.及時維修:是否建立教輔材料維修制度，及時維修損壞的教輔材料？五、存在問題和不足（在此列舉自查中發(fā)現(xiàn)的問題，例如：教輔材料借閱管理不夠完善，部分教學(xué)場所缺少必要的保管設(shè)施、存在教輔材料重復(fù)性采購等）六、改進(jìn)措施（在此提出針對存在問題的改進(jìn)措施，例如：強(qiáng)化教材借閱管理制度，建立教輔材料數(shù)字化管理平臺等）七、附件（如有相關(guān)附件，請?jiān)诖肆谐龈郊鍐危┤掌冢海ㄌ顚懭掌冢┴?fù)責(zé)人：（填寫負(fù)責(zé)人姓名）學(xué)校：（填寫學(xué)校名稱）提醒：需要根據(jù)實(shí)際情況修改此模板，補(bǔ)充詳細(xì)內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校情況及標(biāo)準(zhǔn)，撰寫準(zhǔn)確、客觀、精準(zhǔn)的報(bào)告。做好計(jì)劃性工作，切實(shí)加強(qiáng)教輔材料管理，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（13）（學(xué)校名稱）小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告一、自查目的本次自查的目的是為了對本校小學(xué)教輔材料的選用和管理工作進(jìn)行全面的自查，確保教輔材料的選擇和使用符合國家相關(guān)規(guī)定，能夠有效地輔助教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、自查內(nèi)容1.教輔材料選用原則和標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況。2.教輔材料的審查過程和方式。3.教輔材料的購置和分發(fā)情況。4.教輔材料使用情況的監(jiān)督檢查。三、自查結(jié)果1.根據(jù)自查，我們發(fā)現(xiàn)本校在教輔材料的選用上嚴(yán)格遵守了國家有關(guān)教輔材料選用和管理的規(guī)定，通過教師推薦、學(xué)生反饋和家長意見等多種方式綜合考慮選擇。2.教輔材料的審查過程嚴(yán)謹(jǐn)，由專門的小組負(fù)責(zé)審查內(nèi)容、質(zhì)量是否符合要求，并確保不存在違規(guī)信息。3.在教輔材料的購置和分發(fā)上，我們實(shí)行了嚴(yán)格的審批制度，確保了學(xué)生的作業(yè)量和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)在合理范圍內(nèi)。4.對教輔材料使用情況的監(jiān)督檢查定期進(jìn)行，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見，確保教輔材料發(fā)揮應(yīng)有作用。四、自查中發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施1.個別教師在推薦教輔材料時不夠慎重，未來我們將加強(qiáng)對教師推薦教輔材料的培訓(xùn)。2.在監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)部分教輔材料內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度不相符，我們將及時與供應(yīng)商溝通，調(diào)整相關(guān)教輔材料。五、下一步工作計(jì)劃1.加強(qiáng)教輔材料法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全校師生的法律意識和法制觀念。2.繼續(xù)完善教輔材料的選用和管理制度，確保所有教輔材料的質(zhì)量和服務(wù)水平。3.定期對教輔材料進(jìn)行評估和更新，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。六、結(jié)論通過本次自查，我們認(rèn)為本校小學(xué)教輔材料使用管理工作整體上是規(guī)范和有效的，但仍存在一些需改進(jìn)之處。我們將以此為契機(jī)，不斷改進(jìn)和提高，確保教輔材料的科學(xué)性和合理性，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持。自查報(bào)告人：（姓名）審核人：（姓名）日期：（填寫日期）小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（14）學(xué)校名稱：年級：自查日期：導(dǎo)語：為進(jìn)一步提升教輔材料使用效率，規(guī)范教輔材料管理，保障教學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校教育工作安排，我校根據(jù)《學(xué)校教輔材料管理辦法》，對小學(xué)教輔材料管理工作進(jìn)行自查，現(xiàn)將查實(shí)情況報(bào)告如下：一、教輔材料采購及驗(yàn)收情況采購計(jì)劃:與教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)相符，需求量合理，財(cái)政審批手續(xù)完整。采購質(zhì)量:選用正規(guī)出版社教材，質(zhì)量合格。驗(yàn)收管理:對所有采購的教輔材料進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，相關(guān)文件完整、記錄清晰。二、教輔材料保管情況保管場所:教輔材料專柜，安全、干燥、清潔，防止霉變、蟲蛀、丟失。周轉(zhuǎn)制度:建立完善的周轉(zhuǎn)記錄，分配與收回教輔材料，確保流通有序。庫存管理:定期盤點(diǎn)庫存，及時補(bǔ)充不足，避免浪費(fèi)。三、教輔材料使用情況合理使用:教輔材料根據(jù)教學(xué)計(jì)劃合理選擇，注重循序漸進(jìn)。多元化選擇:學(xué)校鼓勵教職工利用多種類型的教輔材料，滿足不同學(xué)生的需求。評價引導(dǎo):對教輔材料使用效果進(jìn)行評價引導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。四、教輔材料損壞及回收情況損壞管理:建立明確的損壞責(zé)任制度，及時修復(fù)或報(bào)廢損壞的教輔材料?；厥绽?制定教輔材料回收利用方案，提高資源利用率。五、存在的問題及改進(jìn)措施（根據(jù)實(shí)際情況填寫，列出存在的問題，并提出具體的改進(jìn)措施）六、下一步工作計(jì)劃（根據(jù)實(shí)際情況填寫，列出下一步工作的計(jì)劃和目標(biāo)）七、負(fù)責(zé)人簽字：注意：可以適當(dāng)調(diào)整標(biāo)題和結(jié)構(gòu)，更符合學(xué)校的管理要求。數(shù)據(jù)和具體案例可以增加自查報(bào)告的真實(shí)性和可信度。小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（15）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一、全面實(shí)施管理依照《明德小學(xué)教輔材料管理辦法（試行）》，我校對教輔材料進(jìn)行模式化管理?！掇k法》明確了教輔材料采購、使用原則，完善了教輔材料采購渠道，重視資源整合。在管理上嚴(yán)格依據(jù)《辦法》所做出的明確規(guī)定，各項(xiàng)流程，都由不同部門進(jìn)行監(jiān)督，老師們嚴(yán)格遵守，使用過程中堅(jiān)持專人專課專本，堅(jiān)決杜絕了教輔材料財(cái)產(chǎn)流失和動物販賣現(xiàn)象。二、堅(jiān)持采購原則在教輔材料采購過程中，學(xué)校堅(jiān)決遵循了“優(yōu)先循環(huán)使用，部分凈購、杜絕節(jié)約”的原則。首先挑選出循環(huán)使用的教輔材料，并推廣使用。需購新材料以節(jié)約為立足點(diǎn)，選擇適宜方式，優(yōu)先擇優(yōu)選用正版正規(guī)的教輔材料，規(guī)范渠道的采購，確保了其內(nèi)容的科學(xué)性和正確無誤。對按政策獲得的免費(fèi)發(fā)國家規(guī)定教科書完畢后剩余部分，一律循環(huán)用以確保節(jié)約。三、管理策略和成果1.建立完善的教輔材料管理制度。包括《教輔材料使用管理手冊》和《教輔材料采購使用流程》等。2.加強(qiáng)對教輔材料的監(jiān)管檢查。學(xué)校專門設(shè)有教輔材料管理小組，定期檢查各年級使用教輔材料的狀況，確保學(xué)校的教輔準(zhǔn)備工作。并通過定期的質(zhì)量檢查保證教輔材料質(zhì)量，對濫用和不正當(dāng)使用行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。3.根據(jù)國家原強(qiáng)制目錄范圍，我們有序、合規(guī)地完成了所需教輔材料的采購，并按照規(guī)定時間將新到的教輔分發(fā)到位，換來的教輔及時登記、上交。我校以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行了反思和監(jiān)管，用實(shí)際行動積極配合教育局的審查，持續(xù)改進(jìn)完善教輔材料的管理工作。此致敬禮！明德小學(xué)教輔材料使用管理自查小組2023年X月X日小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告（16）（學(xué)校名稱）小學(xué)教輔材料使用管理工作自查報(bào)告一、自查目的為了確保小學(xué)教輔材料的科學(xué)性、適用性和有效性，保障教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特對小學(xué)教輔材料使用管理工作進(jìn)行全面自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保教輔材料的正確使用。二、自查內(nèi)容1.教輔材料的選用標(biāo)準(zhǔn)是否嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)選用教輔材料。選用程序是否規(guī)范，是否經(jīng)過民主評議、專家論證、學(xué)校公示等環(huán)節(jié)。2.教輔材料的審查情況是否對選用的教輔材料進(jìn)行了認(rèn)真的審查，包括內(nèi)容、版式、印刷質(zhì)量等。教輔材料中是否有不適宜的內(nèi)容或錯誤。3.教輔材料的發(fā)放管理教輔材料是否通過正規(guī)渠道發(fā)放給學(xué)生，是否符合學(xué)校規(guī)定。發(fā)放過程中是否存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制購買的現(xiàn)象。4.教輔材料的使用情況教輔材料是否被合理使用，是否與教學(xué)計(jì)劃緊密結(jié)合。教師對教輔材料的講解和指導(dǎo)是否到