2025屆安徽省銅陵市第五中學物理高三上期中復習檢測試題含解析

2025屆安徽省銅陵市第五中學物理高三上期中復習檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、2016年10月17日7時30分，搭載兩名航天員的“神舟十一號”載人飛船由“長征二號”運載火箭成功發(fā)射升空，10月19日凌晨，“神舟十一號”飛船與“天宮二號”自動交會對接成功．“神舟十號”與“天宮一號”對接時，軌道高度是343公里，而“神舟十一號”和“天宮二號”對接時的軌道高度是393公里，這與未來空間站的軌道高度基本相同．根據(jù)以上信息，判斷下列說法正確的是（）A．“天宮一號”的動能比“天宮二號”的動能大B．“天宮一號”的周期比“天宮二號”的周期小C．“神舟十一號”飛船的環(huán)繞速度大于第一宇宙速度D．“神舟十一號”飛船必須在“天宮二號”的軌道上，再加速實現(xiàn)對接2、如圖是傳感器記錄的某物體在恒力作用下沿x軸運動的x-t圖象，已知圖象為一條拋物線，下列說法正確的是（）A．物體做曲線運動 B．物體前5s內的平均速度為1.4m/sC．物體運動的初速度為9m/s D．物體做勻變速直線運動，加速度大小為2m/s23、下列描述正確的是（）A．平拋運動的物體在相等的時間間隔內，速率的改變量相等B．牛頓指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向C．運動的物體才受滑動摩擦力，且其方向與運動方向一定相反D．速度的變化量、加速度、力都是矢量，且對應的國際單位制中的單位符號分別為：m/s、m/s2、N4、如圖，半圓形光滑軌道固定在水平地面上，半圓的直徑與地面垂直，一小物塊以速度v從軌道下端滑入軌道，并恰能從軌道上端水平飛出，則軌道半徑為（重力加速度為g）（）A． B． C． D．5、如圖所示，滑塊以初速度v0沿表面粗糙且足夠長的固定斜面從頂端減速下滑，直至速度為零。若用x、v、a分別表示滑塊下滑的位移、速度和加速度的大小，t表示時間，則下列圖象中能正確描述該過程的是（）A． B．C． D．6、如圖，在傾角θ=30°的光滑斜面上，長為L的細線一端固定，另一端連接質量為m的小球，小球在斜面上做圓周運動，A、B分別是圓弧的最高點和最低點，若小球在A、B點做圓周運動的最小速度分別為vA、vB，重力加速度為g，則（）A． B．C． D．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、正常走動的鐘表，其時針和分針都在做勻速轉動，下列關系中正確的有（）A．時針和分針角速度相同B．分針角速度是時針角速度的12倍C．時針和分針的周期相同D．分針的周期是時針周期的1/12倍8、如圖所示，內壁光滑的圓形軌道固定在豎直平面內，軌道內甲、乙兩小球固定在輕桿的兩端，已知甲乙兩球的質量分別為M,m且M>m，開始時乙球位于軌道的最低點，現(xiàn)由靜止釋放輕桿，下列說法正確的是()A．甲球下滑至底部的過程中,系統(tǒng)的機械能守恒B．甲球滑回時不一定能回到初始位置C．甲球沿軌道下滑，第一次到最低點時具有向右的瞬時速度D．在甲球滑回過程中桿對甲球做的功與桿對乙球做的功的代數(shù)和為零9、如圖所示，在真空中，和為固定在軸上的兩個點電荷，且，，、、為兩側的三個點，則下列說法中正確的是A．點電場強度為零，電勢也為零B．、兩點處，一定有電勢，C．若將一試探電荷從點沿軸移至點，則其電勢能增加D．若將一試探電荷從點靜止釋放，則其經過點時動能最大10、如圖所示，傾角θ=30°的斜面AB，在斜面頂端B向左水平拋出小球1、同時在底端A正上方某高度處水平向右拋出小球2，小球1、2同時落在P點，P點為斜邊AB的中點，則（）A．小球2一定垂直撞在斜面上B．小球1、2的初速度大小一定相等C．小球1落在P點時與斜面的夾角為30°D．改變小球1的初速度，小球1落在斜面上的速度方向都平行三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）如圖為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，將貼有白紙的木板豎直固定放置，三個細繩套L1、L2、L3一端共系于同一結點，另一端分別系于輕質彈簧測力計A、B和重物M上，彈簧測力計A的另一端掛于固定點P，手持彈簧測力計B拉動細繩，使結點靜止于O點．(1)某次實驗中，彈簧測力計A的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為_____N；(2)實驗時要讀出彈簧測力計A、B的示數(shù)，還要在白紙上記錄O點的位置和L1、L2、L3的________；(3)下列實驗要求中必要的是_______________．A．彈簧測力計需要在實驗前進行校零B．多次實驗時彈簧測力計B始終保持水平C．多次實驗時結點必須在同一點D．需要測量重物M的重力12．（12分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列實驗步驟：a．在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點．b．只用一只彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結點拉到同一位置O，記下彈簧秤的示數(shù)和細繩的方向，按同樣一比例做出力的圖示．c．改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗．d．記下兩只彈簧秤的示數(shù)，及結點的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例做出力和的圖示，用平行四邊形定則求出合力F．e．比較力與，可以看出，它們在實驗誤差范圍內是相等的．f．把兩條細繩系在橡皮條的另一端，通過細繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結點到達某一位置O．完成下列填空：（1）上述步驟中，正確的順序是______（填寫步驟前面的字母）．（2）下列哪些措施能減小實驗誤差______．A．兩條細繩必須等長B．彈簧秤、細繩．橡皮條都應與木板平面平行C．拉橡皮條的細繩要稍長一些，標記同一條細繩的方向時兩標記點要適當遠一些D．實驗前先把實驗所用的兩只彈簧測力計的鉤子相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動，檢查示數(shù)是否相同，若不同．則進行調節(jié)使之相同．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，長l＝1m的輕質細繩上端固定，下端連接一個可視為質點的帶電小球，小球靜止在水平向右的勻強電場中，繩與豎直方向的夾角θ＝37°.已知小球所帶電荷量q＝1.0×10－6C，勻強電場的場強E＝3.0×103N/C，取重力加速度g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.求：(1)小球所受電場力F的大??；(2)小球的質量m；(3)將電場撤去，小球回到最低點時速度v的大?。?4．（16分）如圖所示，ABD為豎直平面內的光滑絕緣軌道，其中AB段是水平的，BD段為半徑R＝0.2m的半圓，兩段軌道相切于B點，整個軌道處在豎直向下的勻強電場中，場強大小E＝5.0×103V/m。一不帶電的絕緣小球甲，以速度v0沿水平軌道向右運動，與靜止在B點帶正電的小球乙發(fā)生彈性碰撞。已知乙球質量為m＝1.0×10－2kg，乙所帶電荷量q＝2.0×10－5C，乙球質量是甲球質量的3倍。g取10m/s2。(水平軌道足夠長，甲、乙兩球可視為質點，整個運動過程無電荷轉移)(1)甲、乙兩球碰撞后，乙球通過軌道的最高點D時，對軌道的壓力是自身重力的2.5倍，求乙在軌道上的首次落點到B點的距離；(2)在滿足(1)的條件下，求甲球的初速度v0；15．（12分）如圖，、為物體平拋運動軌跡上的兩點，已知物體在點的速度大小為，方向與豎直方向的夾角為，物體運動到點時速度方向與豎直方向的夾角為，重力加速度為，求、兩點間的高度差。

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】試題分析：根據(jù)公式可得，可知軌道半徑越大，線速度越小，“天宮一號”的速率比“天宮二號”的速率大，但由于質量的關系未知，所以不能判斷出“天宮一號”的動能比“天宮二號”的動能大，故A錯誤；根據(jù)公式可得，可知軌道半徑越大，周期越大，“天宮一號”的周期比“天宮二號”的周期小，故B正確；根據(jù)公式可知軌道半徑越大，線速度越小，所以“神舟十一號”飛船的環(huán)繞速度小于第一宇宙速度，故C錯誤；“神舟十一號”飛船必須在“天宮二號”的軌道上，再加速時將做離心運動，所以不可能實現(xiàn)對接，故D錯誤．考點：考查了萬有引力定律的應用【名師點睛】在萬有引力這一塊，涉及的公式和物理量非常多，掌握公式在做題的時候，首先明確過程中的向心力，然后弄清楚各個物理量表示的含義，最后選擇合適的公式分析解題，另外這一塊的計算量一是非常大的，所以需要細心計算2、D【解析】

A．位移時間圖像表示物體的運動的規(guī)律，不是物體的運動軌跡，所以A錯誤；B．根據(jù)圖線可知內故B錯誤；CD．在內內聯(lián)立求解得，故C錯誤，D正確。故選D。3、D【解析】平拋運動的物體在相等的時間間隔內，速度改變量相等，但速率的改變量不一定相等，故A錯誤；笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，符合歷史事實．故B錯誤；靜止的物體也可以滑動摩擦力，只要其他物體與該物體間相對運動即可能產生滑動摩擦力，故C錯誤．速度的變化量、加速度、力都是矢量且對應的國際單位制位符號分別為：m/s、m/s2、N；故D正確；故選D．4、B【解析】

設半圓的半徑為R，從軌道下端滑入到上端過程中，根據(jù)動能定理得在最高點，根據(jù)牛頓第二定律有mg=解得軌道半徑R=。A.軌道半徑為，與分析不一致，故A錯誤；B.軌道半徑為，與分析相一致，故B正確；C.軌道半徑為，與分析不一致，故C錯誤；D.軌道半徑為，與分析不一致，故D錯誤。5、C【解析】

AB．滑塊以初速度v0沿表面粗糙且足夠長的固定斜面，從頂端下滑，直至速度為零；滑塊下滑過程中做勻減速直線運動，下滑過程中，其速度時間圖線是一條斜向下的直線；下滑過程中，其加速度時間圖線與時間軸平行．故AB錯誤．C．用x、v、a分別表示滑塊下滑的位移、速度和加速度的大小，據(jù)速度位移關系可得：解得：所以下滑過程中，其速度位移圖線是一條切線斜率變大的向下彎曲的曲線；故C項正確；D．因滑塊沿斜面做勻減速運動，加速度不變，則a-x圖像也是平行x軸的直線，選項D錯誤。故選C。6、C【解析】

在A點，對小球，臨界情況是繩子的拉力為零，小球靠重力沿斜面方向的分力提供向心力，根據(jù)牛頓第二定律得：，解得A點的最小速度為：，對AB段過程研究，根據(jù)機械能守恒得：，解得B點的最小速度為：，故C正確．點睛：本題考查了牛頓第二定律和機械能守恒的綜合運用，通過牛頓第二定律求出最高點的臨界速度是解決本題的關鍵．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BD【解析】

時針的周期是1h，分針的周期是1h，根據(jù)ω=2πT得：分針和時針的角速度之比為1：1．故A錯誤，B正確。時針的周期是1h，分針的周期是1h，它們的周期比為1：1，則C錯誤D正確；故選8、ACD【解析】

A.球甲、輕桿和乙球組成的系統(tǒng)在整個過程中只有重力做功，滿足系統(tǒng)機械能守恒，故A正確；B.根據(jù)系統(tǒng)機械能守恒可知，甲球滑回時可以回到初始位置，故B錯誤；C.甲球第一次到最低點時，乙球上升的高度與甲球初始高度相同，由于甲的質量大于乙的質量，所以甲減小的重力勢能大于乙增加的重力勢能，根據(jù)系統(tǒng)機械能守恒可知，此時甲、乙兩球都有速度，所以甲球此時有具有向右的瞬時速度，故C正確；D.因為甲、乙兩球總的系統(tǒng)機械能守恒，故甲球滑回時甲增加的機械能等于桿對甲球做的功，乙球減小的機械能等于桿對乙球做的功，而在滑回過程中甲增加的機械能等于乙減小的機械能，故桿對甲球做的功與桿對乙球做的功的代數(shù)和為零，故D正確。9、CD【解析】某點的電場強度是和在該處產生的電場的疊加，是合場強．根據(jù)點電荷的場強公式，和在P點產生的電場方向相反，選取向右為正方向，合場強，所以合電場強度為零，由于電勢的零點與人為的選擇有關，則P點的電勢不一定等于1．故A錯誤；設pb之間的距離為，則b點的合場強，可知b點場強的方向向右．同理可知，在P點右側各點的場強都向右，則一定有電勢；但由于b、c與P點的距離關系未知，所以并不能判斷出b與c的場強的大小關系．故B錯誤；同理可知，P點與之間的電場強度的方向向左，將一試探電荷+q從a點沿x軸移至P點，電場力做負功，則其電勢能增加．故C正確；由B與C的分析可知，P點兩側的電場強度的方向相反，所以相對于P點兩側，P點的電勢最高，所以將一試探電荷-q從a點靜止釋放，則其經過P點時電勢能最小，動能最大，故D正確．故選CD．10、BD【解析】

兩個小球同時做平拋運動，又同時落在P點，說明運動時間相同，根據(jù)小球2落在斜面上的速度與豎直方向的夾角分析小球2是否垂直撞在斜面上．根據(jù)小球1落在斜面上時兩個分位移的關系，分析小球1落在斜面上的速度方向關系．【詳解】兩個小球同時做平拋運動，又同時落在P點，說明運動時間相同，水平位移大小相等，由x=v0t知初速度相等．小球1落在斜面上時，有；小球2落在斜面上的速度與豎直方向的夾角正切，α≠θ，所以小球2沒有垂直撞在斜面上，故A錯誤，B正確．小球1落在P點時速度與水平方向的夾角正切，β＜60°，所以小球1落在P點時與斜面的夾角小于30°，故C錯誤．根據(jù)tanβ=2tanθ知，小球1落在斜面上的速度方向與水平方向的夾角相同，相互平行，故D正確．故選BD．【點睛】對于平拋運動，要熟練運用分解法研究，同時要抓住兩個球之間的關系，如位移關系、時間關系等．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、2.00N三條細線的方向AD【解析】

(1)由圖示彈簧測力計可知，其分度值為0.1N，示數(shù)為2.00N(1.99-2.01均可).(2)實驗時要讀出A、B的示數(shù)，還要在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置以及三個拉力即三條細線的方向.(3)A．彈簧測力計是測出力的大小，所以要準確必須在測之前校零，故A正確；B．該題中需要驗證彈簧A、B拉力的合力，是否與繩L3的拉力（或者說M重力）等大反向，B彈簧不一定非要保持水平，故B錯誤；C．由于兩拉力的合力的效果是將重物吊起，故不需要結點位置相同，故C錯誤；D．由于兩測力計拉力的合力等于物體的重力，實驗時應測量物體的重力，故D正確；【點睛】對于中學中的實驗，同學們盡量親自動手做一下，這樣對于實驗原理、實驗步驟、注意事項、數(shù)據(jù)處理、誤差分析等才有深刻的認識，在該題中考查了彈簧測力計讀數(shù)、減小實驗誤差的方法，對彈簧測力計讀數(shù)時要先確定其分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與刻度線垂直.12、afdbecBCD【解析】

（1）實驗步驟本著先安裝設備（或者實驗器材），然后進行測量的思路進行設計，同時注意操作的先后邏輯以及簡單易行的原則，由此可知該實驗步驟為：afdbec．（2）A、實驗中，通過細繩來拉橡皮筋，兩細繩長度不需要相同，故A錯誤；本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則，為了減小實驗誤差，彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，否則，作出的是拉力在紙面上的分力，誤差較大，故B正確；