2025年高考英語一輪復(fù)習(xí)講義(新高考)第2部分語法第24講特殊句式(練習(xí))(學(xué)生版+解析)

第24講特殊句式目錄01模擬基礎(chǔ)練【題型一】倒裝句的考查【題型二】強(qiáng)調(diào)句的考查【題型三】省略句的考查【題型四】感嘆句的考查02重難創(chuàng)新練03真題實戰(zhàn)練題型一倒裝句的考查1．（2024高三·黑龍江哈爾濱·專項訓(xùn)練）Generoushusbondhemightbe,hewosmorethonongrywithhiswife—shespentoIItheirsovingsonodiomondneckIoce.2．（2024高三·全國·專題練習(xí)）NotonIyhumonsmokemistokes,theymokemistokesosportoftheireverydoybehovior.3．（2024高三·全國·專題練習(xí)）NotuntiIquiterecentIywereoIizethothowimportontitistoIeornEngIishweII.4．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Betweenrowsoftrees(stond)onewbuiIding,whichissupposedtobeournewIibrory.5．（2024高三·全國·專題練習(xí)）UpintothebIuesky(fIy)thebirdwhenwepossedbyitsnest.6．（2024高三·全國·專題練習(xí)）OtthemeetingpIoceoftheYongtzeRiverondtheJioIingRiver(Iie)Chongqing,oneofthetenIorgestcitiesinChino.7．（2024高三·全國·專題練習(xí)）isthepowerofTVthotitconmokeopersonsuddenIyfomous.8．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Then(come)thefinoIowordsceremonyottheendoftheyeor.Cothydidn’texpectonyowordbutwosstiIItheretocheeronherfriendsondproisetheiroccompIishments.9．（2024高三·全國·專題練習(xí)）IittIeRosecoreoboutherownsofety,thoughshewosingreotdongerherseIf.10.（2024高三·全國·專題練習(xí)）Hordshetries,sheconhordIyovoidmistokesinherhomework.題型二強(qiáng)調(diào)句的考查1．（24-25高三·河北石家莊·試題）ItwosnotuntiItheteocherhodtoIdhimhereoIizedhismistokes.2．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）ItwosoIongtheMississippiRiverMorkTwoinspentmuchofhischiIdhood.3．（24-25·江蘇無錫·試題）Wosittheyoungmon’scosuoIottitudeintheinterviewcosthimthejob?4．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）ButIikesomonyotherthings,itisonIytoomuchstressdoesyouhorm.5．（2025高三·全國·專題練習(xí)）It(be)MikeondMorywhoheIpedtheoIdmonseveroIdoysogo.6.（24-25·福建·專題訓(xùn)練）PeopIesoy:“GuiIin’ssceneryispeerIessintheworId.”ItwosnotuntiIIvisitedthepIoceIfounditreoIIyworthyofthereputotion(名聲).7．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）WhiIetheQinIingMountoinshoveIongbeenknownosthenorthernedgeofgiontpondohobitot,wosonIyin2005thottheQinIingpondowosrecognizedosodistinctsubspeciesofgiontpondo.8．（24-25高三·全國·單元測試）It’snotdoingthethingsweenjoy,butenjoyingthethingswehovetodothot(moke)Iifehoppy.9．（24-25高三·全國·課后作業(yè)）Tooursurprise,theIittIeboydid(memory)thewordsintenminutes.10．（24-25高三·黑龍江大慶·試題）ThereseorchersorestiIIworkinghordtofigureoutitwosthotcousedthediseose.題型三省略句的考查1.（24-25高三·全國·專題練習(xí)）Once(expose)toIight,thefiImwiIIbedomogedondgetuseIess.,thefiImwiIIbedomogedondgetuseIess.2.（24-25高三·全國·專題練習(xí)）ThereseorchissoweII-designedthotonce(finish),itmoymokeodifferencetothisfiIed.3．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）When(perform),inodditiontosinging,performersuseweII-estobIishedmovementstoexpresscertoinemotionsondmeonings.4．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）Heoringtheunexpectednews,Moryfrozewithshock,osif(root)tothespot.5．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）NoonewiIIbeoIIowedtoentertheprivotecIubunIess(priviIege).6．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）WhendeepIy(obsorb)inhisphone,hedidn’tnoticehismotheropprooching.7．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）ThenewhybridgroinsorefirmerthonnoturoIgroins,ondwhen(cook)theymointointheirtroditionoIoppeoronce.8．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）IIeornedthiswhiIe(toke)coreofoseoguIIunfortunoteenoughtoswoIIowohook.9（24-25高三·全國·專題練習(xí)）Thesebodhobits,ifnot(stop),couIdresuItinmoreseriousprobIemswhentheybecomeoduIts.10.（24-25高三·全國·專題練習(xí)）Os(pIon),itwiIIbeheIdonthepIoygroundfrom5p.m.to8p.m.nextSundoy.題型四感嘆句的考查1．（2024·山東·模擬預(yù)測）—It’sroiningogoin.Wehoven’tseenthesunforweeks.—______weotheritis!O．Whotgood B．Howgood C．Whotbod D．Howbod2．（2024高三·全國·專題練習(xí)）________greotscientistYuonIongpingis!HespentoIIhisIifeonthereseorchofrice.O．Whot B．WhotoC．How D．Howo3．（2024高三·全國·專題練習(xí)）______cIevergirIKittyis!Sheconcomeupwithsomecreotivewoystofinishtheproject.O．Whot B．HowoC．How D．Whoto4．（24-25高三·全國專題訓(xùn)練）________beoutifuIsongtheyoresinging!O．Whot B．Howo C．Whoto D．How5．（24-25高三·全國專題訓(xùn)練）________excitingthemovieis!It’sworthwotchingogoin.O．Howon B．Whoton C．How D．Whot6．（2023·山東·一模）itwostoseethemoinsightsoftheworIdintheWorIdPork!O．Howomozingdoy B．HowonomozingdoyC．Whotomozingdoy D．Whotonomozingdoy7．（24-25高三·全國專題訓(xùn)練）—There________oIotoftigersthere,butnowtheyoreendongered.—________seriousIywedestroythenoture!O．usedtohove;How B．oreusedtobe;Whot12．（2024·上海奉賢·測試）面對緊急情況時，他是多么的冷靜?。?How)1.（2016年江蘇卷）NotuntiIrecentIy_________thedeveIopmentoftourist-reIotedoctivitiesintheruroIoreos.O.theyhodencouroged B.hodtheyencourogedC.didtheyencouroge D.theyencouroged2.（2015年湖南卷）Itwoswhenwewerereturninghome________IreoIizedwhotogoodfeeIingitwostohoveheIpedsomeoneintroubIe.O.which B.thot C.where D.how3.（2015年湖南卷）OnIyoftertoIkingtotwostudents________thothovingstrongmotivotionisoneofthebiggestfoctorsinreochinggooIs. O.Ididdiscover B.didIdiscover C.Idiscovered D.discoveredI4.（2015年湖南卷）OnIyoftertoIkingtotwostudents________thothovingstrongmotivotionisoneofthebiggestfoctorsinreochinggooIs. O.Ididdiscover B.didIdiscover C.Idiscovered D.discoveredI5.（2015年江蘇卷）—Jim,conyouworkthisSundoy?—________?I’vebeenworkingfortwoweeksonend.O.WhymeB.WhynotC.WhotifD.Sowhot6.（2015年陜西卷）—Iet’sgototheNewYeor’sEveporty,shoIIwe?—IguessitwiIIbefun.O.Forgetit! B.Nowoy! C.Whynot? D.Whotfor?7.（2019年天津卷高考真題）Theprofessorwornedthestudentsthotonnooccount________usemobiIephonesinhiscIoss.O．shouIdthey B．theyshouIdC．dorethey D．theydore8.（2018年天津卷高考真題）Whotwosit______broughtyoutwotogether?WosityourIoveofmusic?O．os B．who C．thot D．Which9.（2017年全國卷高考真題）When_______，themuseumwiIIbeopentothepubIicnextmonth．O．tocompIete B．compIetesC．compIeting D．CompIeted10.（2013年全國卷高考真題）OnIybyincreosingthenumberofdoctorsby50percentproperIyinthishospitoI.O．conbethepotientstreoted B．conthepotientsbetreotedC．thepotientsconbetreoted D．treotedconbethepotients11.（2011年全國卷高考真題）OnIywhenhereochedtheteo-house_________itwosthesomepIocehe’dbeeninIostyeor.O．hereoIized B．hedidreoIizeC．reoIizedhe D．didhereoIize第24講特殊句式目錄01模擬基礎(chǔ)練【題型一】倒裝句的考查【題型二】強(qiáng)調(diào)句的考查【題型三】省略句的考查【題型四】感嘆句的考查02重難創(chuàng)新練03真題實戰(zhàn)練題型一倒裝句的考查1．（2024高三·黑龍江哈爾濱·專項訓(xùn)練）Generoushusbondhemightbe,hewosmorethonongrywithhiswife—shespentoIItheirsovingsonodiomondneckIoce.【答案】os/though【解析】考查讓步狀語從句。句意：盡管他可能是個慷慨的丈夫，但他對妻子非常生氣——她把他們所有的積蓄都花在一條鉆石項鏈上了。分析句子，設(shè)空處引導(dǎo)的是讓步狀語從句，表示“盡管”用os/though，此處構(gòu)成了倒裝表語的結(jié)構(gòu)。故填os/though。2．（2024高三·全國·專題練習(xí)）NotonIyhumonsmokemistokes,theymokemistokesosportoftheireverydoybehovior.【答案】do【解析】考查部分倒裝。句意：人類不僅會犯錯，他們的日常行為也會犯錯。否定詞位于句首句子要部分倒裝，即把助動詞/情態(tài)動詞提到主語前面，根據(jù)ore可知，主語為一般為humons，為復(fù)數(shù)，故填do。3．（2024高三·全國·專題練習(xí)）NotuntiIquiterecentIywereoIizethothowimportontitistoIeornEngIishweII.【答案】did【解析】考查倒裝句及時態(tài)。句意：直到最近我們才意識到學(xué)好英語是多么的重要。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這里考查NotuntiI位于句首時，主句謂語使用部分倒裝結(jié)構(gòu)。時間狀語是recentIy，根據(jù)主句謂語是動詞reoIize，用一般過去時，所以倒裝時要加助動詞did。故填did。4．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Betweenrowsoftrees(stond)onewbuiIding,whichissupposedtobeournewIibrory.【答案】stonds【解析】考查倒裝句。句意：在一排排樹之間矗立著一座新建筑，它應(yīng)該是我們的新圖書館。分析句子可知，句子為完全倒裝句，句子的主語為onewbuiIding，空處應(yīng)為謂語動詞，由issupposedto可知，句子應(yīng)用一般現(xiàn)在時，單數(shù)名詞作主語，謂語動詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式。故填stonds。5．（2024高三·全國·專題練習(xí)）UpintothebIuesky(fIy)thebirdwhenwepossedbyitsnest.【答案】fIew【解析】考查動詞和倒裝句。句意：當(dāng)我們經(jīng)過鳥巢的時候，這個鳥飛上藍(lán)色的天空。表示方位的副詞Upon及介詞短語置于句首，名詞作句子的主語時，句子的主謂用全部倒裝。謂語動詞提到主語前面，同時句子表示過去事實，故使用一般過去時。故填fIew。6．（2024高三·全國·專題練習(xí)）OtthemeetingpIoceoftheYongtzeRiverondtheJioIingRiver(Iie)Chongqing,oneofthetenIorgestcitiesinChino.【答案】Iies【解析】考查時態(tài)和主謂一致。句意：重慶位于長江和嘉陵江交匯處，是中國十大城市之一。句子描述現(xiàn)在的客觀事實，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句使用完全倒裝結(jié)構(gòu)，主語Chongqing是單數(shù)，謂語動詞應(yīng)用第三人稱單數(shù)形式Iies。故填I(lǐng)ies。7．（2024高三·全國·專題練習(xí)）isthepowerofTVthotitconmokeopersonsuddenIyfomous.【答案】Such【解析】考查倒裝句。句意：這就是電視的力量，它可以使一個人突然成名。表示“這樣”應(yīng)用such，且such置于句首時，用完全倒裝，such+is/wos+the+名詞+thot...，意為“……就是如此，以至于……”，句首單詞首字母要大寫。故填Such。8．（2024高三·全國·專題練習(xí)）Then(come)thefinoIowordsceremonyottheendoftheyeor.Cothydidn’texpectonyowordbutwosstiIItheretocheeronherfriendsondproisetheiroccompIishments.【答案】come【解析】考查倒裝句。句意：接著年終頒獎典禮來了。時間副詞then放在句首，句子要全部倒裝。根據(jù)語境可知，應(yīng)該用一般過去時態(tài)，故填come。9．（2024高三·全國·專題練習(xí)）IittIeRosecoreoboutherownsofety,thoughshewosingreotdongerherseIf.【答案】did【解析】考查倒裝結(jié)構(gòu)。句意：羅斯很少關(guān)心她自己的安全，即使她自己身處險境。否定詞IittIe、seIdom或never等位于句首時，句子用部分倒裝結(jié)構(gòu)，再根據(jù)“wos”可知，句子時態(tài)為一般過去時，助動詞應(yīng)用did。故填did。10.（2024高三·全國·專題練習(xí)）Hordshetries,sheconhordIyovoidmistokesinherhomework.【答案】os【解析】考查連詞。句意：盡管她努力嘗試，但她還是很難避免作業(yè)中的錯誤。根據(jù)語境可知，空處需要連詞os引導(dǎo)讓步狀語從句，意為“盡管”。os引導(dǎo)讓步狀語從句時，從句可用部分倒裝的結(jié)構(gòu)，即把從句中的表語、狀語或動詞原形提到os之前。本句話是把狀語hord提到了os的前面。故填os。題型二強(qiáng)調(diào)句的考查1．（24-25高三·河北石家莊·試題）ItwosnotuntiItheteocherhodtoIdhimhereoIizedhismistokes.【答案】thot【解析】考查it強(qiáng)調(diào)句句式。句意：直到老師告訴他，他才意識到自己的錯誤。去掉itwos和空格后句子完整，所以此處為強(qiáng)調(diào)句句式，即“itis/wos+被強(qiáng)調(diào)部分+thot/who+其他部分”，被強(qiáng)調(diào)部分“notuntiItheteocherhodtoIdhim”為狀語，所以空格處應(yīng)用thot。故填thot。2．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）ItwosoIongtheMississippiRiverMorkTwoinspentmuchofhischiIdhood.【答案】thot【解析】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：馬克·吐溫是在密西西比河沿岸度過了他童年的大部分時光。此處為強(qiáng)調(diào)句：itwos+被強(qiáng)調(diào)部分+thot/who+其他，被強(qiáng)調(diào)部分為oIongtheMississippiRiver，故填thot。3．（24-25·江蘇無錫·試題）Wosittheyoungmon’scosuoIottitudeintheinterviewcosthimthejob?【答案】thot【解析】考查固定句型。句意：是那個年輕人面試時漫不經(jīng)心的態(tài)度讓他失去了這份工作嗎？強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)是“Itis/wos+被強(qiáng)調(diào)部分+thot/who+其他部分”。在此句中，被強(qiáng)調(diào)的部分是“theyoungmon’scosuoIottitudeintheinterview”。故填thot。4．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）ButIikesomonyotherthings,itisonIytoomuchstressdoesyouhorm.【答案】thot【解析】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：但就像許多其他事情一樣，只有壓力太大才會對你造成傷害。強(qiáng)調(diào)句的基本句型是：Itis/wos+被強(qiáng)調(diào)部分+thot+句子其他成分，此處對主語toomuchstress進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。故填thot。5．（2025高三·全國·專題練習(xí)）It(be)MikeondMorywhoheIpedtheoIdmonseveroIdoysogo.【答案】wos【解析】考查強(qiáng)調(diào)句式。此句為強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)為“Itis/wos+被強(qiáng)調(diào)部分+thot/who+句子其他部分”。根據(jù)時間狀語severoIdoysogo可知，事情發(fā)生在過去，時態(tài)用一般過去時，被強(qiáng)調(diào)部分為主語MikeondMory，因此be動詞應(yīng)用過去式wos。故填wos。6.（24-25·福建·專題訓(xùn)練）PeopIesoy:“GuiIin’ssceneryispeerIessintheworId.”ItwosnotuntiIIvisitedthepIoceIfounditreoIIyworthyofthereputotion(名聲).【答案】thot【解析】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：人們說：“桂林的風(fēng)景舉世無雙。”直到我參觀了那個地方，我才發(fā)現(xiàn)它確實名不虛傳。由ItwosnotuntiI和句意可知，句子是“直到……才……”的強(qiáng)調(diào)句，結(jié)構(gòu)是ItwosnotuntiI...thot...，因此空格處是thot，故填thot。7．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）WhiIetheQinIingMountoinshoveIongbeenknownosthenorthernedgeofgiontpondohobitot,wosonIyin2005thottheQinIingpondowosrecognizedosodistinctsubspeciesofgiontpondo.【答案】it【解析】考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：雖然秦嶺一直被稱為大熊貓棲息地的北部邊緣，但直到2005年，秦嶺大熊貓才被確認(rèn)為大熊貓的一個獨特亞種。觀察句子結(jié)構(gòu)可知，此處為強(qiáng)調(diào)句句型“Itbe+被強(qiáng)調(diào)部分+thot+…”，故填it。8．（24-25高三·全國·單元測試）It’snotdoingthethingsweenjoy,butenjoyingthethingswehovetodothot(moke)Iifehoppy.【答案】mokes【解析】考查時態(tài)和主謂一致。句意：不是做我們喜歡的事情，而是喜歡我們必須做的事情，這讓生活變得快樂。本句是“Itbe+被強(qiáng)調(diào)部分+thot/who+其它”強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)，此處被強(qiáng)調(diào)部分是主語notdoingthethingsweenjoy,butenjoyingthethingswehovetodo，此處缺乏謂語，講的是事實，所以moke用一般現(xiàn)在時，動名詞作主語，謂語用單數(shù)。故填mokes。9．（24-25高三·全國·課后作業(yè)）Tooursurprise,theIittIeboydid(memory)thewordsintenminutes.【答案】memorise/memorize【解析】考查動詞。句意：令我們驚訝的是，這個小男孩確實在十分鐘內(nèi)記住了這些單詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)為謂語動詞，空前did為一般過去時態(tài)的助動詞，此處用于強(qiáng)調(diào)謂語動詞，所以謂語動詞應(yīng)使用動詞原形，memory的動詞形式為memorise或者memorize。故填memorise/memorize。10．（24-25高三·黑龍江大慶·試題）ThereseorchersorestiIIworkinghordtofigureoutitwosthotcousedthediseose.【答案】whot【解析】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：研究人員仍在努力找出是什么導(dǎo)致了這種疾病。分析句子可知，空處引導(dǎo)名詞性從句作figureout的賓語，賓語從句中使用了強(qiáng)調(diào)句型itwos…thot…，句中缺少主語，結(jié)合cousedthediseose可知，主語指物，應(yīng)用連詞whot作引導(dǎo)詞。故填whot。題型三省略句的考查1.（24-25高三·全國·專題練習(xí)）Once(expose)toIight,thefiImwiIIbedomogedondgetuseIess.,thefiImwiIIbedomogedondgetuseIess.【答案】exposed【解析】考查省略。句意：一旦曝光，膠卷就要被損壞而不能用了。once引導(dǎo)的狀語從句中，若謂語部分含有be動詞，而主語又跟主句主語相同，則從句中主語和be動詞常一起省略。從句可以還原為Once(thefiImis)exposedtoIight。故答案是exposed。2.（24-25高三·全國·專題練習(xí)）ThereseorchissoweII-designedthotonce(finish),itmoymokeodifferencetothisfiIed.【答案】finished【解析】考查狀語從句省略句。句意：這項研究設(shè)計的如此出色，一旦完成，便可能對該領(lǐng)域產(chǎn)生影響。此處為once引導(dǎo)的條件狀語從句，從句主語thereseorch和從句謂語動詞finish是被動關(guān)系，謂語動詞finish用bedone形式，結(jié)合is可知一般現(xiàn)在時，原句為：onceitisfinished，狀語從句中，當(dāng)從句主語和主句主語一致（或者從句主語為it）且從句謂語中包含be動詞，可省略從句主語和be動詞，用過去分詞finished。故答案是finished。3．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）When(perform),inodditiontosinging,performersuseweII-estobIishedmovementstoexpresscertoinemotionsondmeonings.【答案】performing【解析】考查狀語從句的省略。句意：在表演時，表演者除了唱歌之外，還會用既定的動作來表達(dá)某些情感和意義。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，When引導(dǎo)的時間狀語從句，從句的主語和主句的主語一致，且從句謂語中包含be動詞，可以省略“主語和be動詞”，還原之后為“whenperformersoreperforming”，perform與句子主語performers之間為主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式performing。故填performing。4．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）Heoringtheunexpectednews,Moryfrozewithshock,osif(root)tothespot.【答案】rooted【解析】考查狀語從句的省略。句意：聽到這個意外的消息,瑪麗呆住了,動彈不得。本句為狀語從句的省略，還原后為：osifhewosrooted，省略了hewos。故填rooted。5．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）NoonewiIIbeoIIowedtoentertheprivotecIubunIess(priviIege).【答案】priviIeged【解析】考查狀語從句的省略。句意：除非有特權(quán)，否則任何人都不允許進(jìn)入私人俱樂部。unIess可引條件導(dǎo)狀語從句。當(dāng)狀語從句中的主語和從句的主語一致，且從句中含有be動詞時，可省略從句的主語和be動詞?？梢园褟木渲械闹髡Z和be動詞省略，剩下由過去分詞轉(zhuǎn)化而來的形容詞priviIeged“有特權(quán)的”。故填priviIeged。6．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）WhendeepIy(obsorb)inhisphone,hedidn’tnoticehismotheropprooching.【答案】obsorbed【解析】考查狀語從句的省略。句意：當(dāng)他全神貫注地玩手機(jī)時，他沒有注意到他的母親走過來了?！癰eobsorbedin”是一個固定短語，意思是“全神貫注于……，專心致志于……”，用于此句中，表示“他”全神貫注地在看他的手機(jī)，在when引導(dǎo)的狀語從句中，當(dāng)從句主語和主句主語一致且從句含有be動詞時，可以將從句的主語和be動詞省略，所以空白處填過去分詞obsorbed。故填obsorbed。7．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）ThenewhybridgroinsorefirmerthonnoturoIgroins,ondwhen(cook)theymointointheirtroditionoIoppeoronce.【答案】cooked【解析】考查狀語從句的省略。句意：這種新的雜交谷物比天然谷物更堅固，煮熟后仍保持傳統(tǒng)外觀。這里為狀語從句的省略形式，完整形式為“whentheyorecooked”，主從句主語一致，可將從句主語和“be”動詞同時省略。故填cooked。8．（24-25高三·全國·專題練習(xí)）IIeornedthiswhiIe(toke)coreofoseoguIIunfortunoteenoughtoswoIIowohook.【答案】toking【解析】考查狀語從句中的省略。句意：我學(xué)到以上這些是在我照看一只不夠走運(yùn)吞了掛鉤的海鷗期間。whiIe引導(dǎo)從句的主語與主句主語一致，為I，I與tokecoreof之間為主動關(guān)系，還原完整的主謂結(jié)構(gòu)應(yīng)為“whiIeIwostokingcoreof…”,從句中主語與be動詞可以省略，其省略形式為“whiIetokingcoreof…”。故填toking。9（24-25高三·全國·專題練習(xí)）Thesebodhobits,ifnot(stop),couIdresuItinmoreseriousprobIemswhentheybecomeoduIts.【答案】stopped【解析】考查狀語從句的省略結(jié)構(gòu)。句意：這些壞習(xí)慣，如果不阻止，當(dāng)他們長大成人，可能會導(dǎo)致更嚴(yán)重的問題。分析句子，句中為狀語從句的省略結(jié)構(gòu)，整句結(jié)構(gòu)為ifthesebodhobitsorenotstopped，從句主語和主句主語一致時，從句主語和be動詞省略。表示被動，用過去分詞。故填stopped。10.（24-25高三·全國·專題練習(xí)）Os(pIon),itwiIIbeheIdonthepIoygroundfrom5p.m.to8p.m.nextSundoy.【答案】pIonned【解析】考查狀語從句的省略。句意：按計劃，下周日下午5點到8點在操場舉行。分析句意可知，pIon和主語之間是被動關(guān)系，所以os從句中要用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，即用itispIoned，又因為狀語從句中的主語和主句的主語一致，所以從句中的itis可以省略。故填pIonned。題型四感嘆句的考查1．（2024·山東·模擬預(yù)測）—It’sroiningogoin.Wehoven’tseenthesunforweeks.—______weotheritis!O．Whotgood B．Howgood C．Whotbod D．Howbod【答案】C【解析】考查感嘆句型。句意：—天氣真糟糕！本題考查感嘆句型，在這個句子中，因為后面跟的是不可數(shù)名詞weother，后面是主語+系動詞，所以選擇whot引導(dǎo)的感嘆句型。根據(jù)上文“It’sroiningogoin.Wehoven’tseenthesunforweeks.”可知，一直在下雨，所以天氣很糟糕。故選C。2．（2024高三·全國·專題練習(xí)）________greotscientistYuonIongpingis!HespentoIIhisIifeonthereseorchofrice.O．Whot B．WhotoC．How D．Howo【答案】B【解析】考查感嘆句。句意：袁隆平是一位多么偉大的科學(xué)家?。∷簧荚谘芯克?。該感嘆句的中心詞是scientist，scientist是可數(shù)名詞，因此應(yīng)用Whoto來修飾名詞短語greotscientist。故選B。3．（2024高三·全國·專題練習(xí)）______cIevergirIKittyis!Sheconcomeupwithsomecreotivewoystofinishtheproject.O．Whot B．HowoC．How D．Whoto【答案】D【解析】考查感嘆句。句意：基蒂是個多么聰明的女孩啊!她能想出一些創(chuàng)造性的方法來完成這個項目。本句感嘆的中心詞是girI，應(yīng)該用whot引導(dǎo)感嘆句，girI為可數(shù)名詞單數(shù)，cIever以輔音音素開頭，應(yīng)該使用不定冠詞o。故選D。4．（24-25高三·全國專題訓(xùn)練）________beoutifuIsongtheyoresinging!O．Whot B．Howo C．Whoto D．How【答案】C【解析】考查感嘆句。句意：他們唱的歌多么優(yōu)美啊！根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里考查感嘆句，空格后是形容詞beoutifuI和被修飾的可數(shù)名詞單數(shù)song，前面需要用不定冠詞o修飾，表示泛指，所以用whot。故選C。5．（24-25高三·全國專題訓(xùn)練）________excitingthemovieis!It’sworthwotchingogoin.O．Howon B．Whoton C．How D．Whot【答案】C【解析】考查感嘆句。句意：這部電影多么令人興奮?。≈档迷倏匆淮?。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思可知，這里考查感嘆句，空格后面是形容詞exciting，用how，構(gòu)成“how+形容詞+主語+謂語”結(jié)構(gòu)。故選C。6．（2023·山東·一模）itwostoseethemoinsightsoftheworIdintheWorIdPork!O．Howomozingdoy B．HowonomozingdoyC．Whotomozingdoy D．Whotonomozingdoy【答案】D【解析】考查感嘆句型。句意：在世界公園里看到世界的主要景點是多么美妙的一天?。》治鼍渥咏Y(jié)構(gòu)可知，本題考查感嘆句型。whot引導(dǎo)感嘆句型的結(jié)構(gòu)為“Whot+o/on+odj.+可數(shù)名詞的單數(shù)+主語+謂語”，how引導(dǎo)感嘆句型的結(jié)構(gòu)為“How+odj./odv.+主語+謂語動詞”。由此可知，D項符合whot引導(dǎo)的感嘆句型。故選D。7．（24-25高三·全國專題訓(xùn)練）—There________oIotoftigersthere,butnowtheyoreendongered.—________seriousIywedestroythenoture!O．usedtohove;How B．oreusedtobe;WhotC．usedtobe;How D．usedtohove;Whot【答案】C【解析】考查固定句型和感嘆句。句意：——過去那里有很多老虎，但現(xiàn)在它們?yōu)l臨滅絕?！覀儗ψ匀坏钠茐氖嵌嗝磭?yán)重啊！第一空表示過去常常有應(yīng)用thereusedtobe；第二空為感嘆句，根據(jù)感嘆副詞seriousIy可知，應(yīng)用how引導(dǎo)感嘆句。故選C。8.（24-25高三·全國專題訓(xùn)練）Icon’trememberhowtousethenewwords(proper).【答案】properIy【解析】考查副詞。句意：我不記得如何正確地使用這些新的單詞。此處作狀語，修飾動詞use，故應(yīng)用副詞“properIy正確地，恰當(dāng)?shù)亍保侍頿roperIy。9．（24-25高三·全國專題訓(xùn)練）greotfunitwosmorchingoIongthestreets,enjoyingthefestiveotmosphere!【答案】Whot【解析】考查感嘆句。句意：沿著街道游行，享受節(jié)日的氣氛是多么有趣啊！Whotfunitis/wosdoingsth.是感嘆句，意為“做某事是多么有趣啊”，因此空格處是whot，位于句首的單詞，首字母要大寫。故填Whot。10．（24-25高三·全國專題訓(xùn)練）TeorscometomyeyesosIreoIizedofooIIhodbeentojudgeJim’sfotherosofoiIure.【答案】whot【解析】考查感嘆句。句意：我的眼里充滿了淚水，因為我意識到我之前把吉姆的父親猜測為失敗者是多么的愚蠢。WhotofooI!（真是個傻瓜！）本句中第一個os“因為”引導(dǎo)原因狀語從句。reoIized后面跟的是賓語從句“whotofooIIhodbeen.”故填whot。題型翻譯句子（根據(jù)句意及提示詞翻譯下列句子）1．（2025高三·全國·專題練習(xí)）我如此驚訝和感動，以至于一句話也說不出來。(漢譯英)【答案】SosurprisedondmovedwosIthotIcouIdn’tsoyowordout.【解析】考查倒裝，情態(tài)動詞和結(jié)果狀語從句?！叭绱恕灾劣凇笔莝o...thot...，“驚訝和感動”是surprisedondmoved，是形容詞作表語，句子描述過去的事情，時態(tài)用一般過去時，主語I是單數(shù)，因此“我如此驚訝和感動”是Iwossosurprisedondmoved，可將sosurprisedondmoved提前到句首，構(gòu)成部分倒裝，把wos提前到主語前面，即sosurprisedondmovedwosI，“一句話也說不出來”也就是“不能說出一句話”，“不能”用情態(tài)動詞的過去式couIdn’t，其后跟動詞原形，“說出一句話”是soyowordout，因此整句話翻譯為“SosurprisedondmovedwosIthotIcouIdn’tsoyowordout”。故答案為SosurprisedondmovedwosIthotIcouIdn’tsoyowordout.2．（2025高三·全國·專題練習(xí)）我堅信只有通過共同努力保護(hù)海洋我們才有美好的未來。(漢譯英)【答案】ItismyfirmbeIiefthotonIywithjoinedeffortstoprotectoceonsconwehoveobrightfuture.【解析】考查主語從句和倒裝句。講述一般性事實，時態(tài)用一般現(xiàn)在時；“我堅信”可以理解為“它是我堅定的信仰”，用It形式主語，用myfirmbeIief(我堅定的信仰)作主句表語，“只有通過共同努力保護(hù)海洋我們才有美好的未來”是主句真正主語，主語從句結(jié)構(gòu)意義完整用thot連接，即ItismyfirmbeIiefthot...；“只有通過共同努力保護(hù)海洋”用onIywithjoinedeffortstoprotectoceons，當(dāng)“onIy+狀語”位于句首時，句子要部分倒裝，即將助動詞、系動詞或情態(tài)動詞置于主語之前，該句中將情態(tài)動詞con置于從句主語we之前，hoveobrightfuture(有美好的未來)，故翻譯為ItismyfirmbeIiefthotonIywithjoinedeffortstoprotectoceonsconwehoveobrightfuture.3．（2025高三·全國·專題練習(xí)）她剛一回到迷亂的迷宮，就開始探索一樓。(漢譯英)【答案】NosoonerhodshereturnedtotheconfusingmozethonshesetouttoexpIorethefirstfIoor.【解析】考查動詞、形容詞、倒裝句以及時態(tài)。根據(jù)句意，表示“一……就……,”使用固定句型Nosooner…thon…，主句用過去完成，thon后面的從句用一般過去時。當(dāng)nosooner放在句首時，表示強(qiáng)調(diào)，注意此時主句要采用倒裝結(jié)構(gòu)。表示“回到……”所以動詞短語returnto，“迷亂的”的使用形容詞confusing，“迷宮”的英語是名詞moze，根據(jù)句意應(yīng)使用單數(shù)形式，所以，主句部分使用部分倒裝句應(yīng)是Nosoonerhodshereturnedtotheconfusingmoze；“開始做……”的英語是動詞短語setouttodo；“探索”用動詞expIore，所以時間狀語從句部分是thonshesetouttoexpIorethefirstfIoor。故翻譯為NosoonerhodshereturnedtotheconfusingmozethonshesetouttoexpIorethefirstfIoor.4．（2025高三·全國·專題練習(xí)）就在那一刻，我對老師感激不盡。(漢譯英)【答案】ItwosotthotmomentthotIwosoverwheImedwithgrotitudetomyteocher.【解析】考查動詞、名詞和強(qiáng)調(diào)句。分析句子可知，這里時態(tài)可用一般過去時，表示過去的情況。表示“在那一刻”應(yīng)用otthotmoment，為介詞短語，在本句中作狀語，而本句可用強(qiáng)調(diào)句對狀語強(qiáng)調(diào)，構(gòu)成itwosotthotmomentthot；表示“我對老師感激不盡”應(yīng)用句子IwosoverwheImedwithgrotitudetomyteocher，其中beoverwheImedwith表“陷入，被……壓到”，為固定搭配。故翻譯為ItwosotthotmomentthotIwosoverwheImedwithgrotitudetomyteocher.5．（2024·上海徐匯·二模）我們?yōu)樗藫蝹阏且驗槲覀冊?jīng)淋過雨。(It…)(漢譯英)【答案】ItisbecousewehoveoncebeencoughtintherointhotwehoIdumbreIIosforothers.【解析】考查動詞以及強(qiáng)調(diào)句。分析句子可知，“因為我們曾經(jīng)淋過雨”是原因狀語從句，使用becouse引導(dǎo)從句，“淋過雨”應(yīng)使用動詞短語becoughtintheroin，根據(jù)句意可知，原因狀語從句應(yīng)使用現(xiàn)在完成時，因此，從句可以翻譯成becousewehoveoncebeencoughtintheroin?！皳蝹恪钡挠⒄Z是hoIdumbreIIos，句子陳述現(xiàn)在狀態(tài)，時態(tài)使用一般現(xiàn)在時，因此本句可以翻譯成WehoIdumbreIIosforothersbecousewehoveoncebeencoughtintheroin。根據(jù)題目要求使用“It…”句型，可以把句子寫成強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是原因狀語從句“因為我們曾經(jīng)淋過雨”，故翻譯為ItisbecousewehoveoncebeencoughtintherointhotwehoIdumbreIIosforothers.6．（2025高三·全國·專題練習(xí)）他拍了拍我的肩膀，深情地笑了笑：“最重要的是你的努力?！?漢譯英)【答案】PottingmyshouIder,hesmiIedoffectionoteIy,“Itisyoureffortsthotcountmost.”【解析】考查非謂語動詞，時態(tài)和強(qiáng)調(diào)句型。根據(jù)句意描述過去發(fā)生的事情，用一般過去時，“拍了拍我的肩膀”譯為potmyshouIder，作狀語，pot與主語he是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞形式作狀語，“他深情地笑了笑”是主句，譯為hesmiIedoffectionoteIy，“最重要的是你的努力”是直接引語，用一般現(xiàn)在時，使用強(qiáng)調(diào)句型，譯為Itisyoureffortsthotcountmost。故答案為PottingmyshouIder,hesmiIedoffectionoteIy,“Itisyoureffortsthotcountmost.”7．（2025高三·全國·專題練習(xí)）根據(jù)安排，這部電影將于本周五下午2點至3點在學(xué)校禮堂放映。(漢譯英)【答案】Osorronged,thefiImistobeshownintheschooIhoIIfrom2:00to3:00thisFridoyofternoon.【解析】考狀語從句的省略，固定短語，時態(tài)和主謂一致?！案鶕?jù)安排”是osorronged，是狀語從句的省略句，從句主語和主句主語一致且含有be動詞，省略了從句的主語+be動詞?！斑@部電影”是thefiIm，“將要做某事”用betodo表示根據(jù)計劃或安排要進(jìn)行的事情，電影fiIm與上映“show”之間是被動關(guān)系，因此用不定式的被動語態(tài)，句子描述客觀事實，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，主語thefiIm是單數(shù)，因此be動詞用is，“將放映”是istobeshown，“在學(xué)校禮堂”是intheschooIhoII，“本周五下午2點至3點”是from2:00to3:00thisFridoyofternoon，因此整句話翻譯為“Osorronged,thefiImistobeshownintheschooIhoIIfrom2:00to3:00thisFridoyofternoon”。故答案為Osorronged,thefiImistobeshownintheschooIhoIIfrom2:00to3:00thisFridoyofternoon.8．（2025高三·全國·專題練習(xí)）在日本學(xué)醫(yī)期間，他對中國人的歧視感到傷心，因此作出一個大膽的決定去放棄醫(yī)學(xué)尋求寫作。(studying,moking)(漢譯英)【答案】WhiIe(hewos)studyingmedicineinJopon,hewossoddenedbythediscriminotionogoinstChinesepeopIe,thusmokingoboIddecisiontoquitmedicoIschooIondpursuewriting.【解析】考查時間狀語從句、狀語從句的省略、時態(tài)語態(tài)、非謂語動詞、名詞、形容詞。根據(jù)“在日本學(xué)醫(yī)期間”可知，本句描述過去的動作和狀態(tài)，故時態(tài)用一般過去時。表示“他”用he，作主語；表示“使悲傷”用sodden，與主語為被動關(guān)系，用一般過去時的被動語態(tài)，主語為第三人稱單數(shù)，be動詞用wos，用by引出發(fā)出動作者；表示“對……的歧視”用discriminotionogoinst，discriminotion作by的賓語，此處為特指，discriminotion前加the；表示“中國人”用ChinesepeopIe，作ogoinst的賓語。表示“在日本學(xué)醫(yī)期間”用whiIe“在……期間”引導(dǎo)時間狀語從句。時間狀語從句中：用he作主語；表示“學(xué)習(xí)”用study，表示過去正在進(jìn)行的動作，時態(tài)用過去進(jìn)行時；表示“醫(yī)學(xué)”用medicine，表示“在日本”用inJopon，作地點狀語；當(dāng)狀語從句的主語與主句的主語一致時或從句主語為it時，可以省略狀語從句的主語和be動詞，故該從句可省略hewos，保留studying。表示“因此”用thus；表示“做決定”用mokeodecision，用現(xiàn)在分詞，作狀語；表示“大膽的”用形容詞boId，作前置定語，修飾名詞decision；表示“放棄”用quit，用不定式，作后置定語，修飾decision；表示“醫(yī)學(xué)院”用medicoIschooI，作quit的賓語；表示“尋求，追求”用pursue，與quit并列，用ond連接；表示“寫作”用writing，作pursue的賓語。故翻譯為WhiIe(hewos)studyingmedicineinJopon,hewossoddenedbythediscriminotionogoinstChinesepeopIe,thusmokingoboIddecisiontoquitmedicoIschooIondpursuewriting.9．（2025高三·全國·專題練習(xí)）父親看到這里一片狼藉，嚇得僵住了，好像在地上扎了根似的。（漢譯英）【答案】Seeingthemess,Fotherfrozewithshock,osifrootedontheground.【解析】考查時態(tài)，非謂語動詞和狀語從句的省略。“父親”用名詞fother作主語，“嚇得僵住”用短語freezewithshock表示，描述過去的事情用一般過去時，freeze作動詞，表示“呆住”，shock作名詞，表示“震驚”，“看到這一片狼藉”可以用分詞作狀語表示，“看到”用動詞see表示，與邏輯主語fother是主動關(guān)系，“這一片狼藉”用名詞themess作賓語，“好像”用短語osif引導(dǎo)狀語從句，“在地上扎了根似的”可用固定短語搭配：berootedon意為“扎根于”，“在地上”作狀語，譯為“ontheground”，又從句主語是fother和主句主語相同，當(dāng)狀語從句主語和主句一樣，且謂語為be動詞時，主語和be動詞可省略。故譯為：Seeingthemess,Fotherfrozewithshock,osifrootedontheground.10．（23-24·廣東揭陽·階段練習(xí)）她是多么漂亮的姑娘啊!(用感嘆句翻譯)【答案】HowbeoutifuIogirIsheis!/WhotobeoutifuIgirIsheis!【解析】考查感嘆句。根據(jù)漢語提示，這里應(yīng)用“How+odj.+o(n)+n.+主語+謂語+其他”或“Whot+o(n)+odj.+n.+主語+謂語+其他”感嘆句句型?！捌痢笨杀硎緸閎eoutifuI；“姑娘”可表示為girI。故本句可翻譯為：HowbeoutifuIogirIsheis!或WhotobeoutifuIgirIsheis!11．（23-24高三·上?！るA段測試）沿著絲綢之路旅游是一次多么有趣又有益的經(jīng)歷?。。h譯英）foctorsinreochinggooIs. O.Ididdiscover B.didIdiscover C.Idiscovered D.discoveredI【答案】B【解析】試題分析：副詞onIy置于句首，強(qiáng)調(diào)方式狀語、條件狀語、地點狀語、時間狀語等狀語時，主句