2024年小班下學(xué)期工作計(jì)劃（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2024年小班下學(xué)期工作計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)3.鼓勵(lì)幼兒采用個(gè)人偏好的色彩、材料及工具進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫、折疊、搭建、剪裁、粘貼、撕扯、揉捏及塑形等多種技巧，以大膽的方式展現(xiàn)對(duì)熟悉物體的基本特征的理解。4.培養(yǎng)幼兒以準(zhǔn)確、自然的聲音歌唱，引導(dǎo)其感知音樂的旋律、節(jié)奏及情感表達(dá)。二、具體措施（一）健康領(lǐng)域1.組織多樣化的戶外活動(dòng)和體育游戲，以激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，并促進(jìn)其動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展，同時(shí)初步奠定幼兒基本動(dòng)作的基礎(chǔ)，增強(qiáng)其體質(zhì)。2.在一日活動(dòng)中確保幼兒每日至少有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提供多樣化的運(yùn)動(dòng)器具及自制玩具，引導(dǎo)幼兒積極參與并享受運(yùn)動(dòng)樂趣。3.密切關(guān)注幼兒的日常表現(xiàn)，注重培養(yǎng)其跑、跳、投擲、平衡及鉆爬等基本運(yùn)動(dòng)技能。4.通過各類體育游戲，逐步提升幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。（二）語言領(lǐng)域1.強(qiáng)調(diào)幼兒堅(jiān)持使用普通話，并通過個(gè)別談話和自由活動(dòng)等方式，為個(gè)別幼兒提供聽說練習(xí)的機(jī)會(huì)。2.在教學(xué)活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣，避免隨意打斷他人，形成在集體活動(dòng)中專注傾聽的良好風(fēng)尚。3.在各類教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，確保每位幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前發(fā)言。4.鼓勵(lì)幼兒在眾人或集體面前自信地表達(dá)自己的想法。（三）社會(huì)領(lǐng)域1.利用節(jié)假日等契機(jī)，讓幼兒親身體驗(yàn)并觀察成人勞動(dòng)的辛勞，學(xué)會(huì)尊重并幫助成人完成力所能及的事務(wù)，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。2.盡可能多地安排與大、中班幼兒的聯(lián)誼活動(dòng)，以促進(jìn)其與不同年齡兒童的友好相處。（四）科學(xué)領(lǐng)域1.使幼兒了解春、夏季節(jié)的名稱及其顯著特征，初步建立季節(jié)與人們?nèi)粘Ｉ钪g關(guān)系的認(rèn)識(shí)。2.通過散步、春游等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知季節(jié)的變化，激發(fā)其觀察興趣。3.選擇適合小班幼兒認(rèn)知水平的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)其積極參與并初步探索簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的興趣。4.借助各類活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等，開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)其創(chuàng)造力的發(fā)展。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1.運(yùn)用多種繪畫工具和手段，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，并初步學(xué)習(xí)使用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等進(jìn)行創(chuàng)作。2.提供橡皮泥、剪刀、膠棒等材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作，提升其手部操作的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力。3.教授粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、壓等技巧塑造簡(jiǎn)單的物體形象。4.通過音樂活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒以正確的姿勢(shì)和自然的聲音歌唱。5.在游戲和區(qū)角活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作的能力，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈。6.鼓勵(lì)幼兒在各種游戲和教學(xué)活動(dòng)中大膽展現(xiàn)自我。三、日常生活管理1.為每位幼兒提供展示自我優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的平臺(tái)，以增強(qiáng)其自信心和自尊心。2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，培養(yǎng)其自律和尊重他人的品質(zhì)。3.充分利用家庭和幼兒園資源，組織幼兒參觀、郊游及游戲等活動(dòng)，使其了解家庭住址、家庭成員關(guān)系及工作情況，并培養(yǎng)其愛家、愛園、愛師、愛友的情感。4.教導(dǎo)幼兒豐富并正確使用禮貌用語，如“你好”、“再見”、“謝謝”、“不客氣”等。5.通過教師的提醒和教育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。四、家長(zhǎng)工作1.認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的變化和異常情況，了解家長(zhǎng)的教育方式，共同探討并達(dá)成共識(shí)。2.利用孩子接送時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，真實(shí)反映孩子在園情況并了解孩子在家情況，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，形成教育共識(shí)。3.定期更新《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園表現(xiàn)、成功育兒經(jīng)驗(yàn)及本班孩子的成長(zhǎng)摘記等信息，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)并發(fā)揮其橫向互動(dòng)作用。4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員之一。五、每月工作安排（略，根據(jù)具體月份填寫相應(yīng)的工作計(jì)劃）2024年小班下學(xué)期工作計(jì)劃（二）本學(xué)期，我們以全新的姿態(tài)準(zhǔn)備迎接新一屆幼兒的入園。在學(xué)期初，我們將堅(jiān)定地以新的教育綱要為指導(dǎo)方針，以深入解讀為教學(xué)指南，樹立以服務(wù)為導(dǎo)向的意識(shí)，著重加強(qiáng)常規(guī)教育的培養(yǎng)，重視創(chuàng)建有益于教育的環(huán)境，同時(shí)注重幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的塑造。隨著愉快的寒假結(jié)束，新的學(xué)期拉開了序幕。我們對(duì)幼兒的個(gè)性及部分在園幼兒的生活習(xí)慣已有基本的了解。對(duì)于新入園的孩子，我們需要逐步與他們建立溝通，理解他們的生活習(xí)慣和個(gè)性特質(zhì)，以便幫助他們盡早適應(yīng)集體生活環(huán)境。因此，本學(xué)期我們的工作將圍繞常規(guī)訓(xùn)練、生活衛(wèi)生習(xí)慣、家長(zhǎng)合作和安全工作等方面展開。1.生活管理：小班的孩子由于年齡小，大部分生活技能尚在發(fā)展中，這無疑加大了我們的工作挑戰(zhàn)。因此，我們將注重培養(yǎng)幼兒的基本生活技能，耐心地進(jìn)行如定時(shí)如廁、穿衣褲等習(xí)慣的訓(xùn)練，確保在老師引導(dǎo)下的穩(wěn)定和有序。對(duì)于可能出現(xiàn)的意外情況，如幼兒弄臟衣物，我們會(huì)立即更換并清洗，以保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。2.常規(guī)訓(xùn)練：常規(guī)訓(xùn)練是我們本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。我們將通過日常行為規(guī)范的教育，使幼兒在聽到鈴聲時(shí)知道何時(shí)就位、何時(shí)休息，以及在集體活動(dòng)中如何保持秩序，如上廁所、飲水等。同時(shí)，我們將鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)餐，用積極的語言引導(dǎo)他們愉快地用餐，并逐步培養(yǎng)他們獨(dú)立進(jìn)餐的能力。3.家長(zhǎng)工作：我們致力于與家長(zhǎng)建立積極的溝通，定期分享幼兒園的政策、家長(zhǎng)的期望和配合事項(xiàng)。通過精心維護(hù)幼兒成長(zhǎng)檔案，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況和進(jìn)步，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)通過家園共育欄目提出建議。我們會(huì)在接送時(shí)、電話中或家訪時(shí)與家長(zhǎng)交流，確保每位家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，并對(duì)我們的工作給予支持和理解。4.安全工作：我們將安全教育融入幼兒的日?；顒?dòng)中，時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的安全。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，確保幼兒在教師的視線范圍內(nèi)。定期檢查班級(jí)設(shè)施，消除安全隱患，確保消毒、洗滌用品遠(yuǎn)離幼兒觸及范圍。同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育，讓他們?cè)谧晕冶Ｗo(hù)的意識(shí)和能力上得到提升，預(yù)防意外事故的發(fā)生。我們的工作是細(xì)致而全面的。我們致力于為每一位幼兒提供一個(gè)安全、溫馨、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，見證他們?cè)谖覀兊陌嗉?jí)中健康、全面地發(fā)展。2024年小班下學(xué)期工作計(jì)劃（三）月份規(guī)劃：二、____月：1.實(shí)施“元宵樂”活動(dòng)，結(jié)合本地課程，使幼兒了解元宵節(jié)，參與傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)（如吃元宵、賞花燈），感受節(jié)日的喜慶和團(tuán)圓，培養(yǎng)集體活動(dòng)的愉快情緒。2.召開家長(zhǎng)會(huì)議，通報(bào)班級(jí)工作重點(diǎn)，介紹新設(shè)立的班級(jí)網(wǎng)站，同時(shí)聽取家長(zhǎng)的建議。3.安排“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”特別活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對(duì)社會(huì)文化的理解。4.開展黃瓜種植活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。5.加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)管理，準(zhǔn)備接受園區(qū)的區(qū)角工作檢查，通過互相學(xué)習(xí)提升管理效率。6.強(qiáng)化常規(guī)工作訓(xùn)練，以迎接常規(guī)工作檢查。7.推進(jìn)早操練習(xí)，學(xué)習(xí)新的操節(jié)，參與園所早操評(píng)估。8.班級(jí)教師分享各自在教育書籍方面的獨(dú)到見解。____月：1.組織幼兒春游至東湖公園，以增強(qiáng)幼兒對(duì)自然的熱愛，感受人文氣息。2.開展“清明節(jié)”本土文化教育活動(dòng)，讓幼兒了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，布置以“我愛綠色”為主題的班級(jí)環(huán)境。3.班級(jí)教師參加自學(xué)考試，確保班級(jí)工作的平穩(wěn)過渡。4.舉辦關(guān)于“小班幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)”的家長(zhǎng)教育講座。5.協(xié)同園所和醫(yī)務(wù)室實(shí)施春季疾病預(yù)防措施。6.班級(jí)教師交流制定各類計(jì)劃的心得，共享有益信息。7.精心策劃一日活動(dòng)，參與省級(jí)課改園市級(jí)開放活動(dòng)。____月：1.參加園所關(guān)于“課程整合”的研討會(huì)，提升教師的教學(xué)能力。2.選拔幼兒參加“五一”節(jié)小段幼兒拍皮球比賽。3.舉辦“家園同樂”聯(lián)歡晚會(huì)。4.參加工會(huì)組織的慶“五一”活動(dòng)和教師技能比賽。5.舉辦“5.21助殘日-同在藍(lán)天下”活動(dòng)（____月____日）。6.實(shí)施“開開心心慶六一”主題教育，布置富有節(jié)日氛圍的活動(dòng)環(huán)境。7.參加園所教學(xué)課件演示活動(dòng)，提高使用教育資源庫(kù)的技能。8.協(xié)助園所完成本土課題的課程綜合活動(dòng)。____月：1.組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動(dòng)。2.開展“端午節(jié)”本土文化教育，通過多種活動(dòng)形式讓幼兒了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗，感受節(jié)日特色。3.實(shí)施“泉州是我家整潔靠大家”環(huán)保主題活動(dòng)（____月____日）。4.進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)估。5.完成專題總結(jié)，提交書面材料。2024年小班下學(xué)期工作計(jì)劃（四）1、提升語言表達(dá)技巧與游戲水平的同步發(fā)展。8、強(qiáng)化游戲過程的指導(dǎo)策略：(1)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行集體協(xié)商，自主決定角色分配和扮演。在游戲初期，教師需觀察幼兒的游戲選擇，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)角色的分配。(2)細(xì)致觀察，適時(shí)指導(dǎo)，推動(dòng)游戲主題的深入發(fā)展。觀察要點(diǎn)包括：(1)觀察游戲的主題和情節(jié)發(fā)展。例如，幼兒游戲的內(nèi)容是什么？他們?cè)谕媸裁?？再現(xiàn)了何種經(jīng)驗(yàn)？(2)觀察幼兒的行為表現(xiàn)。觀察幼兒扮演的角色是什么？他們是否具備角色意識(shí)？有哪些具體行為？(3)觀察幼兒對(duì)材料的選擇和操作情況。他們選擇了哪些材料？如何操作？遇到哪些困難？(4)評(píng)估幼兒的象征表達(dá)能力。他們使用實(shí)物模型替代，還是使用替代物？或者通過語言和動(dòng)作來替代？在游戲中遇到的困難和問題如何解決？9、重視游戲活動(dòng)的評(píng)估，把握指導(dǎo)的時(shí)機(jī)，適時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。教師應(yīng)善于利用偶發(fā)情節(jié)引導(dǎo)集體討論，通過分享交流，結(jié)合評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)游戲中的創(chuàng)新行為，激發(fā)幼兒繼續(xù)參與下一次游戲的愿望。評(píng)價(jià)是角色游戲指導(dǎo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過評(píng)價(jià)，幼兒能更準(zhǔn)確地理解自己和他人的游戲情況。在教師有目標(biāo)的引導(dǎo)下，幼兒能整理、提升經(jīng)驗(yàn)，并不斷更新游戲內(nèi)容。四、計(jì)劃實(shí)施的游戲主題：1、快樂巧手坊：組織手工制作活動(dòng)，包括售賣、贈(zèng)送、布置等，以提升幼兒的動(dòng)手和思考能力，并結(jié)合園林特色開展相關(guān)游戲。2、表演區(qū)：提供樂器材料，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行表演活動(dòng)，如表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等，培養(yǎng)和提高他們的表演興趣。3、娃娃家：主要以娃娃家游戲?yàn)橹?，角色包括寶寶、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，根?jù)日常主題活動(dòng)設(shè)計(jì)合理、吸引幼兒的游戲情節(jié)，也可結(jié)合教學(xué)主題開展專題活動(dòng)。4、智慧樂園：了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較和分類，鼓勵(lì)幼兒操作和擺弄，表達(dá)觀察到的新發(fā)現(xiàn)。5、小吃店：利用彩泥和其他物品制作點(diǎn)心，開展點(diǎn)心店買賣游戲，激發(fā)幼兒大膽制作和熱情服務(wù)，培養(yǎng)開朗的性格和游戲的樂趣。6、銀行：設(shè)定相關(guān)游戲規(guī)則，進(jìn)行銀行存取款等游戲活動(dòng)。7、美美發(fā)屋：提供洗、剪、吹等道具，主要進(jìn)行理發(fā)店游戲，角色設(shè)定為理發(fā)師，人數(shù)可根據(jù)需要調(diào)整。8、其他：結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，開展綜合活動(dòng)，靈活設(shè)置和開展游戲。五、每月計(jì)劃：____月份：1、根據(jù)幼兒的興趣和“扮家家”主題，調(diào)整和更新游戲區(qū)域，增加相關(guān)游戲材料。在角色活動(dòng)區(qū)增設(shè)家居用品，美勞區(qū)提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人。2、與家長(zhǎng)合作收集游戲材料，教師負(fù)責(zé)整理和分配到各個(gè)游戲區(qū)域，優(yōu)化區(qū)域環(huán)境，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的理念。____月份：1、繼續(xù)收集游戲材料，豐富各區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，以滿足幼兒的興趣需求。2、根據(jù)“車子叭叭叭”主題，設(shè)立相關(guān)區(qū)域，提供材料，充實(shí)“百寶箱”。3、加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中使用禮貌用語。4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同類型的車輛，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則和安全意識(shí)。____月份：1、依據(jù)“動(dòng)物朋友”主題，更新游戲區(qū)域，提供相關(guān)材料，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索興趣。2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣添加游戲材料。4、鼓勵(lì)幼兒帶來動(dòng)物圖書和玩具，開展分享游戲，培養(yǎng)分享意識(shí)和快樂體驗(yàn)。____月份：1、根據(jù)“大大和小