2025屆高考生物二輪復習專題九動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)學案

PAGE26-專題九動物和人體生命活動的調(diào)整[考綱要求]1．人體神經(jīng)調(diào)整的結(jié)構(gòu)基礎和調(diào)整過程(Ⅱ)2.神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、傳導和傳遞(Ⅱ)3.人腦的高級功能(Ⅰ)4.脊椎動物激素的調(diào)整(Ⅱ)5.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應用(Ⅰ)細微環(huán)節(jié)拾遺1．教材必修3P19“文字信息”：神經(jīng)遞質(zhì)只能使下一神經(jīng)元興奮或抑制嗎？提示：特定狀況下，神經(jīng)遞質(zhì)除了使下一神經(jīng)元興奮或抑制，在特定狀況下，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌。2．教材必修3P19“相關信息”：列舉神經(jīng)遞質(zhì)的種類。提示：乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5羥色胺、氨基酸類、一氧化氮等。3．教材必修3P21“旁欄思索”：說出在學習過程中老師強調(diào)反復復習的緣由。提示：能被長期貯存的是反復被運用的信息。通過反復運用，信息在短期記憶中循環(huán)，從而延長信息在其中的停留時間，這樣就使這些信息更簡潔轉(zhuǎn)入長期記憶。4．教材必修3P23～24“資料分析”：說出哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了勝利的因素？提示：不迷信權(quán)威、創(chuàng)建性思維、嚴謹?shù)脑囼炘O計等。易錯診斷1．靜息狀態(tài)下，將電位計的兩電極置于神經(jīng)纖維膜的外側(cè)，可測得靜息電位的大小(×)2．維持神經(jīng)細胞內(nèi)外Na＋和K＋分布不均衡的狀態(tài)須要消耗能量(√)3．膜外的Na＋內(nèi)流導致動作電位的形成(√)4．興奮以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導(√)5．受體與離子通道不是一回事(√)6．中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，膜上也有神經(jīng)遞質(zhì)的受體(√)7．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體使后膜產(chǎn)生持續(xù)的電位變更(×)8．提出新的假說且能在肯定程度上說明某一科學事實，那么肯定成為公認的理論(×)9．全部激素都是內(nèi)分泌腺分泌的(×)10．激素通過體液運輸只運輸?shù)桨衅鞴倩虬屑毎?×)授課提示：對應學生用書第59頁考點神經(jīng)調(diào)整1．興奮的傳導與傳遞2．興奮產(chǎn)生的機制與特點3.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、性質(zhì)及作用效果[特殊提示]有關神經(jīng)調(diào)整的2個“≠”(1)離體神經(jīng)纖維上興奮傳導≠生物體內(nèi)神經(jīng)纖維上興奮傳導①離體神經(jīng)纖維上興奮的傳導是雙向的。②在生物體內(nèi)，神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動只能來自感受器，因此在生物體內(nèi)，興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的。(2)產(chǎn)生感覺≠完成反射一切感覺無一不是形成于大腦皮層，其產(chǎn)生路徑為感受器→傳入神經(jīng)→上行傳導至大腦皮層，可見傳出神經(jīng)及效應器受損時仍可產(chǎn)生感覺，但感受器或傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞受損時將不形成感覺。命題點1以反射弧為載體考查理解與信息獲得實力1．(2024·高考海南卷)下列與反射弧有關的敘述，錯誤的是()A．效應器的活動包括腺體分泌和肌肉收縮B．效應器的結(jié)構(gòu)受到損傷會影響反射活動的完成C．突觸后膜上有能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體D．同一反射弧中感受器的興奮與效應器的反應同時發(fā)生解析：效應器包括傳出神經(jīng)及其支配的肌肉和腺體，故效應器的活動包括腺體分泌和肌肉收縮，A正確；反射的完成須要經(jīng)過完整的反射弧，效應器的結(jié)構(gòu)受到損傷會影響反射活動的完成，B正確；突觸后膜上有能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體，神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜受體的結(jié)合引起突觸后膜的興奮或抑制，C正確；同一反射弧中感受器先興奮，效應器后興奮，D錯誤。答案：D2．如圖是某反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞)，據(jù)圖分析，下列結(jié)論錯誤的是()A．圖中興奮傳導的方向是④③②①B．圖中箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導方向，A、B、C、D四個箭頭表示的方向都正確C．圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有5個D．圖中表示當④受到刺激而②損傷時，人體能產(chǎn)生感覺解析：圖示反射弧的結(jié)構(gòu)中，③②分別為傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，④①分別為感受器和效應器，興奮傳導的方向是④③②①；④受到刺激時，興奮能通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，使人體產(chǎn)生感覺，A、D項正確；由圖可知，神經(jīng)元之間的突觸有5個，C項正確；圖中A、D都與反射弧中的神經(jīng)元的軸突相連，可以接收到從神經(jīng)元傳出的信號；而C與反射弧中的神經(jīng)元的細胞體相連，不能接收到從該神經(jīng)元傳出的信號，因為信號只能從上一個神經(jīng)元的軸突末梢傳到下一個神經(jīng)元的樹突或細胞體，B項錯誤。答案：B3．(2024·高考江蘇卷)如圖為部分神經(jīng)興奮傳導通路示意圖，相關敘述正確的是()A．①、②或④處必需受到足夠強度的刺激才能產(chǎn)生興奮B．①處產(chǎn)生的興奮可傳導到②和④處，且電位大小相等C．通過結(jié)構(gòu)③，興奮可以從細胞a傳遞到細胞b，也能從細胞b傳遞到細胞aD．細胞外液的變更可以影響①處興奮的產(chǎn)生，但不影響③處興奮的傳遞解析：并不是任何作用于神經(jīng)元上的刺激都能使神經(jīng)元產(chǎn)生興奮，假如作用于神經(jīng)元軸突上的刺激強度太小，便不能變更細胞膜的通透性，不會產(chǎn)生興奮，A項正確。①處產(chǎn)生的興奮可以傳導到②和④處，但②和④處的電位大小不肯定相等，如a神經(jīng)元屬于抑制性神經(jīng)元，a神經(jīng)元興奮后釋放了抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，則b神經(jīng)元被抑制，此時②和④處的電位大小不相等，B項錯誤。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。通過結(jié)構(gòu)③(突觸)，興奮只能從細胞a傳遞到細胞b，不能從細胞b傳遞到細胞a，C項錯誤。細胞外液的變更如Na＋濃度的變更會影響①處興奮的產(chǎn)生，突觸間隙里組織液的變更可能影響神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，那么細胞外液的變更也會影響③處興奮的傳遞，D項錯誤。答案：A命題點2以膜電位的變更與指針偏轉(zhuǎn)為依托考查科學思維4．如圖表示青蛙離體神經(jīng)纖維在低Na＋和高Na＋海水中受刺激后的膜電位變更狀況。下列描述錯誤的是()A．曲線a代表高Na＋海水中膜電位的變更B．低Na＋和高Na＋海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同C．低Na＋海水中神經(jīng)纖維靜息時，膜內(nèi)Na＋濃度高于膜外D．高Na＋海水中神經(jīng)纖維受刺激時，膜外Na＋濃度高于膜內(nèi)解析：曲線a在受到刺激后，膜電位發(fā)生逆轉(zhuǎn)，b在受到刺激后，膜電位未發(fā)生逆轉(zhuǎn)，所以曲線a表示高Na＋海水中膜電位的變更，A正確；刺激之前的電位即為靜息電位，由題圖可知，低Na＋和高Na＋海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同，B正確；靜息電位由鉀離子外流形成，不管是什么海水中，只要表現(xiàn)為靜息電位，膜內(nèi)K＋濃度都高于膜外，膜內(nèi)Na＋濃度都低于膜外，C錯誤；當神經(jīng)纖維受到刺激時，盡管Na＋內(nèi)流，導致內(nèi)部Na＋濃度上升，但內(nèi)部電位高是Na＋和K＋共同作用的結(jié)果，膜外仍存在大量Na＋，膜外的Na＋濃度仍高于膜內(nèi)Na＋濃度，D正確。答案：C5．如圖表示在離體條件下，突觸后膜受到不同刺激或處理后的膜電位變更曲線。下列分析正確的是()A．在P點用藥物促使突觸后膜Cl－通道開放，會促進突觸后膜神經(jīng)元興奮B．曲線Ⅱ的下降段是Na＋以被動運輸方式外流所致C．P點時用藥物阻斷突觸后膜Na＋通道，并賜予相宜刺激，則膜電位變更應為曲線ⅢD．降低突觸間隙中Na＋濃度，在P點時賜予相宜刺激，膜電位變更如曲線Ⅳ所示解析：在P點用藥物促使突觸后膜Cl－通道開放，會發(fā)生Cl－內(nèi)流，不會引起突觸后膜興奮，A錯誤；曲線Ⅱ的下降段是K＋以被動運輸方式外流所致，B錯誤；P點時用藥物阻斷突觸后膜Na＋通道，不能發(fā)生Na＋內(nèi)流，則不能形成動作電位，變更如曲線Ⅲ所示，C正確；降低突觸間隙中Na＋濃度，在P點時賜予相宜刺激，會形成動作電位但峰值會下降，D錯誤。答案：C6．如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌試驗，其中電流計放在傳出神經(jīng)纖維的表面，圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是()A．假如分別刺激圖一中的①、②，不會都引起肌肉收縮B．刺激圖一中②能檢測到電流計指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)C．刺激圖二中c點，電流計①指針不偏轉(zhuǎn)，電流計②指針偏轉(zhuǎn)兩次D．刺激圖二中c點，假如a處檢測不到電位變更，緣由是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)解析：刺激圖一中的①時，神經(jīng)纖維能將興奮傳到肌肉使肌肉收縮，干脆刺激肌肉(②)也能引起肌肉收縮，A錯誤；刺激圖一中的②時，興奮不能傳遞到神經(jīng)纖維上，電流計指針不偏轉(zhuǎn)，B錯誤；刺激圖二中c點時，興奮不能在突觸處向左傳遞，電流計①指針不偏轉(zhuǎn)，而興奮向右傳導時，能引起電流計②指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，C正確；刺激圖二中c點，a處檢測不到電位變更，緣由是興奮不能從突觸后膜向突觸前膜傳遞，D錯誤。答案：C技法提煉1．電位差變更曲線圖的分析對于電位差變更曲線的識別與分析，應從以下兩點入手。(1)看起點：假如起點位于橫軸上，即起點電位差為0，說明電位儀的兩個電極位于神經(jīng)纖維細胞膜的同側(cè)，如圖2所示；假如起點位于縱軸上(一般對應負電位)，說明電位儀的兩個電極位于神經(jīng)纖維細胞膜的兩側(cè)，如圖1所示。(2)看峰值個數(shù)：如圖1所示，刺激一次只出現(xiàn)一個峰值(C點)，峰值對應的電位差與初始值(對應A點)剛好位于橫軸兩側(cè)，說明形成了動作電位；假如A、C位于同側(cè)，則未形成動作電位。2．二看法推斷電流計指針偏轉(zhuǎn)問題(電極位于膜的同側(cè))命題點3興奮傳遞過程的分析7．(2024·新高考山東卷)聽毛細胞是內(nèi)耳中的一種頂端具有纖毛的感覺神經(jīng)細胞。聲音傳遞到內(nèi)耳中引起聽毛細胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn)，使位于纖毛膜上的K＋通道打開，K＋內(nèi)流而產(chǎn)生興奮。興奮通過聽毛細胞底部傳遞到聽覺神經(jīng)細胞，最終到達大腦皮層產(chǎn)生聽覺。下列說法錯誤的是()A．靜息狀態(tài)時纖毛膜外的K＋濃度低于膜內(nèi)B．纖毛膜上的K＋內(nèi)流過程不消耗ATPC．興奮在聽毛細胞上以電信號的形式傳導D．聽覺的產(chǎn)生過程不屬于反射解析：K＋通過K＋通道內(nèi)流產(chǎn)生興奮，屬于順濃度梯度的被動運輸，因此靜息狀態(tài)時，膜外的K＋濃度高于膜內(nèi)，A項錯誤。K＋通過K＋通道內(nèi)流，屬于順濃度梯度的被動運輸，不消耗ATP，B項正確。興奮在神經(jīng)細胞內(nèi)是以電信號的形式傳導的，C項正確。聽覺的產(chǎn)生過程僅僅到達了大腦皮層，沒有經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射，D項正確。答案：A8．(2024·浙江7月選考)分布有乙酰膽堿受體的神經(jīng)元稱為膽堿能敏感神經(jīng)元，它普遍存在于神經(jīng)系統(tǒng)中，參加學習與記憶等調(diào)整活動。乙酰膽堿酯酶催化乙酰膽堿的分解，藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經(jīng)元的相應受體結(jié)合。下列說法錯誤的是()A．乙酰膽堿分泌量和受體數(shù)量變更會影響膽堿能敏感神經(jīng)元發(fā)揮作用B．運用乙酰膽堿酯酶抑制劑可抑制膽堿能敏感神經(jīng)元受體發(fā)揮作用C．膽堿能敏感神經(jīng)元的數(shù)量變更會影響學習與記憶等調(diào)整活動D．注射阿托品可影響膽堿能敏感神經(jīng)元所引起的生理效應解析：乙酰膽堿與相應的受體結(jié)合能使膽堿能敏感神經(jīng)元興奮，故乙酰膽堿的分泌量和受體數(shù)量變更會影響膽堿能敏感神經(jīng)元發(fā)揮作用，A項正確；乙酰膽堿酯酶抑制劑使得乙酰膽堿發(fā)揮作用后不能被分解，乙酰膽堿能持續(xù)地與膽堿能敏感神經(jīng)元受體結(jié)合發(fā)揮作用，B項錯誤；因膽堿能敏感神經(jīng)元參加學習與記憶等調(diào)整活動，故膽堿能敏感神經(jīng)元的數(shù)量變更會影響學習與記憶等調(diào)整活動，C項正確；因藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經(jīng)元的相應受體結(jié)合，故注射阿托品可影響膽堿能敏感神經(jīng)元所引起的生理效應，D項正確。答案：B9．(2024·新高考天津卷)神經(jīng)細胞間的突觸聯(lián)系往往特別困難。下圖為大鼠視網(wǎng)膜局部神經(jīng)細胞間的突觸示意圖。據(jù)圖回答：(1)當BC末梢有神經(jīng)沖動傳來時，甲膜內(nèi)的________釋放谷氨酸，與乙膜上的谷氨酸受體結(jié)合，使GC興奮，誘導其釋放內(nèi)源性大麻素。內(nèi)源性大麻素和甲膜上的大麻素受體結(jié)合，抑制Ca2＋通道開放，使BC釋放的谷氨酸________(填“增加”或“削減”)，最終導致GC興奮性降低。(2)GC釋放的內(nèi)源性大麻素還能與丙膜上的大麻素受體結(jié)合，抑制AC中甘氨酸的釋放，使甲膜上的甘氨酸受體活化程度________(填“上升”或“降低”)，進而導致Ca2＋通道失去部分活性。AC與BC間突觸的突觸前膜為________膜。(3)上述________調(diào)整機制保證了神經(jīng)調(diào)整的精準性。該調(diào)整過程與細胞膜的________________________________________________________________________________________________________________________________________________兩種功能親密相關。(4)正常狀況下，不會成為內(nèi)環(huán)境成分的是____(多選)。A．谷氨酸 B．內(nèi)源性大麻素C．甘氨酸受體 D．Ca2＋通道解析：(1)當神經(jīng)沖動傳至突觸前膜(圖中的甲膜)時，突觸小體中的突觸小泡會釋放神經(jīng)遞質(zhì)(圖中的谷氨酸)到突觸間隙。圖中信息顯示，甲膜上的Ca2＋通道開放有利于Ca2＋進入突觸小體中(或甲膜內(nèi))，促進突觸小泡釋放谷氨酸，而突觸間隙中的內(nèi)源性大麻素與甲膜上的大麻素受體結(jié)合后會抑制甲膜上Ca2＋通道開放，導致BC釋放的谷氨酸削減。(2)由圖中信息可知，突觸間隙中的內(nèi)源性大麻素與AC細胞膜(丙膜)上的大麻素受體結(jié)合后，可抑制甘氨酸的釋放，導致甲膜上的甘氨酸受體的活化程度降低。AC細胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于BC細胞膜，所以丙膜是突觸前膜。(3)圖中三種細胞之間的調(diào)整屬于負反饋調(diào)整，該調(diào)整過程與細胞膜的兩種功能——限制物質(zhì)進出細胞和進行細胞間的信息溝通親密相關。(4)內(nèi)環(huán)境是由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴等。甘氨酸受體和Ca2＋通道都位于細胞膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境成分。答案：(1)突觸小泡削減(2)降低丙(3)負反饋限制物質(zhì)進出細胞、進行細胞間的信息溝通(4)CD10．動物的反射活動之所以能協(xié)調(diào)，就是因為中樞內(nèi)既有興奮活動又有抑制活動；假如中樞抑制受到破壞，則反射活動就不行能協(xié)調(diào)。(1)圖1表示一種神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生的機制，圖中若①先興奮會導致③興奮，但若②先興奮后①再興奮，③卻不產(chǎn)生興奮，這說明神經(jīng)元②為________(填“興奮”或“抑制”)性神經(jīng)元，分析其產(chǎn)生作用可能的機理是____________________________________________________________________________________________________________________。(2)圖2表示另一種神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)朝氣制，圖中神經(jīng)細胞①興奮，傳遞至突觸A處使其末梢釋放________進入________，再與突觸后膜上的________結(jié)合，導致③興奮，傳遞至突觸B時釋放化學物質(zhì)引起突觸后膜上Cl－通道打開，大量Cl－進入細胞①②上的突觸后膜，帶來的結(jié)果是細胞①②產(chǎn)生________。該過程對于細胞①體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)整中典型的______調(diào)整機制。(3)破傷風桿菌產(chǎn)生的破傷風毒素可選擇性阻擋圖2中細胞③釋放神經(jīng)遞質(zhì)，試推想破傷風患者可能出現(xiàn)肌肉________(填“松弛”或“痙攣”)的癥狀。解析：(1)依據(jù)題意可知，②產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)會抑制①釋放神經(jīng)遞質(zhì)而使③不能產(chǎn)生興奮，說明②為抑制性神經(jīng)元。其產(chǎn)生作用可能的機理是②產(chǎn)生興奮后會抑制①釋放遞質(zhì)。(2)圖2中神經(jīng)細胞①興奮，傳遞至突觸A處使其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙，經(jīng)過擴散與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合使神經(jīng)元③產(chǎn)生興奮，興奮傳遞至突觸B時釋放化學物質(zhì)引起突觸后膜上Cl－通道打開，大量Cl－進入細胞①②上的突觸后膜，使①②神經(jīng)元的靜息電位增大，說明會抑制①②神經(jīng)元產(chǎn)生興奮；該過程是典型的負反饋調(diào)整機制。(3)破傷風桿菌產(chǎn)生的破傷風毒素可選擇性阻擋圖2中細胞③釋放神經(jīng)遞質(zhì)，說明負反饋調(diào)整被阻斷，患者的肌肉會持續(xù)興奮而產(chǎn)生痙攣。答案：(1)抑制②興奮后會抑制①釋放遞質(zhì)(2)(神經(jīng))遞質(zhì)突觸間隙(特異性)受體抑制(負)反饋(3)痙攣技法提煉突觸影響興奮傳遞狀況的推斷技巧(1)正常狀況下，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合引起突觸后膜興奮或抑制后，馬上被相應酶分解而失活或快速被移走。(2)突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制的緣由：若某種有毒有害物質(zhì)使分解神經(jīng)遞質(zhì)的相應酶變性失活，則突觸后膜會持續(xù)興奮或抑制。(3)藥物或有毒有害物質(zhì)作用于突觸從而阻斷神經(jīng)沖動的傳遞的三大緣由①藥物或有毒有害物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的合成或釋放；②藥物或有毒有害物質(zhì)使神經(jīng)遞質(zhì)失活；③突觸后膜上受體位置被某種有毒物質(zhì)結(jié)合，使神經(jīng)遞質(zhì)不能與后膜上的受體結(jié)合?？键c激素調(diào)整1．激素的來源及相互關系2．激素調(diào)整中的幾個關鍵點[特殊提示](1)激素不組成細胞結(jié)構(gòu)、不供應能量、不起催化作用，屬于信息分子，只起調(diào)整作用。(2)激素分子只能識別特定靶細胞，因為只有靶細胞具有能和激素分子結(jié)合的特異性受體，但一種激素的靶細胞有的只有一種，有的種類廣泛。(3)激素作用的部位有細胞膜表面和細胞內(nèi)部(性激素)。命題點1以動物激素為載體考查理解和信息獲得實力1．下列關于人和高等動物激素的敘述，正確的是()A．激素的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B．激素能催化細胞中的化學反應C．激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活D．激素是由內(nèi)分泌腺細胞分泌的高能化合物解析：部分激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，如胰島素、生長激素等，部分激素是氨基酸的衍生物，如甲狀腺激素，性激素成分是固醇類，A錯誤；激素只起調(diào)整作用，B錯誤；激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活，體內(nèi)須要源源不斷地產(chǎn)生激素，C正確；激素是內(nèi)分泌腺或細胞分泌的對生命活動起調(diào)整作用的物質(zhì)，不是高能化合物，D錯誤。答案：C2．(2024·新高考山東卷)碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細胞膜上的鈉-鉀泵可維持細胞內(nèi)外的Na＋濃度梯度，鈉-碘同向轉(zhuǎn)運體借助Na＋的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運進甲狀腺濾泡上皮細胞，碘被甲狀腺過氧化物酶活化后，進入濾泡腔參加甲狀腺激素的合成。下列說法正確的是()A．長期缺碘可導致機體的促甲狀腺激素分泌削減B．用鈉-鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細胞，會使其攝碘實力減弱C．抑制甲狀腺過氧化物酶的活性，可使甲狀腺激素合成增加D．運用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導致甲狀腺激素分泌增加解析：長期缺碘會導致機體中甲狀腺激素的含量削減，依據(jù)負反饋調(diào)整機制，促甲狀腺激素分泌會增加，A項錯誤。抑制鈉-鉀泵活性會導致膜外Na＋濃度降低，影響鈉-碘同向轉(zhuǎn)運體轉(zhuǎn)運碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞，B項正確。碘只有被甲狀腺過氧化物酶活化后才可參加甲狀腺激素的合成，該酶活性被抑制后，甲狀腺激素合成削減，C項錯誤。促甲狀腺激素與受體結(jié)合后發(fā)揮作用可以促進甲狀腺激素分泌增加，運用受體阻斷劑會使甲狀腺激素分泌削減，D項錯誤。答案：B命題點2激素分泌的分級調(diào)整與反饋調(diào)整的推斷3．如圖為腎上腺糖皮質(zhì)激素的調(diào)整機制。下列相關敘述錯誤的是()A．腎上腺糖皮質(zhì)激素的分級調(diào)整，也存在著反饋調(diào)整機制B．假如切除垂體，血液中腎上腺糖皮質(zhì)激素的濃度會下降C．腎上腺糖皮質(zhì)激素與CRH之間存在協(xié)同作用，都能作用于垂體D．腎上腺糖皮質(zhì)激素不能干脆參加下丘腦和垂體細胞內(nèi)的生命活動解析：從圖中可以看出，腎上腺糖皮質(zhì)激素的分級調(diào)整，也存在著反饋調(diào)整機制，A正確；假如切除垂體，ACTH合成及分泌削減，腎上腺合成及分泌腎上腺糖皮質(zhì)激素也會削減，血液中的濃度會下降，B正確；腎上腺糖皮質(zhì)激素與CRH雖都能作用于垂體，但一個是抑制垂體分泌ACTH，一個是促進垂體分泌ACTH，二者不是協(xié)同作用，C錯誤；激素作為信號分子，不能干脆參加細胞的生命活動，其作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變更，D正確。答案：C4．有一類性別發(fā)育異樣的男性(性染色體正常)，性腺為睪丸，而其他性征出現(xiàn)不同程度的女性化。在臨床發(fā)覺的此類病例中，甲患者促性腺激素水平偏高，但雄性激素水平相對偏低；乙患者促性腺激素和雄性激素水平均偏高。下列分析錯誤的是()A．甲患者的女性化可能是雄性激素合成不足造成的B．甲患者雄激素水平偏低可能與促性腺激素受體缺乏有關C．乙患者的女性化可能是缺乏雄性激素受體導致的D．乙患者體內(nèi)促性腺激素的偏高與雄性激素水平偏高有關解析：雄性激素具有激發(fā)和維持雄性其次性征的作用，甲患者體內(nèi)的雄性激素削減，可能是其女性化的緣由，A正確；若個體缺乏促性腺激素受體，則促性腺激素無法促進性腺分泌雄性激素，可能導致雄性激素水平偏低，B正確；乙患者體內(nèi)的雄性激素水平偏高，正常狀況下會抑制下丘腦和垂體的分泌作用，但促性腺激素水平也偏高，則可能是缺乏雄性激素受體導致的，C正確；雄性激素水平偏高應當造成促性腺激素偏低，D錯誤。答案：D技法提煉分級調(diào)整和反饋調(diào)整中激素含量變更的分析方法在“下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺”的分級調(diào)整中，假如依次靠前的腺體被切除，則之后的腺體分泌的激素要削減，之前的腺體分泌的激素要增加；三個結(jié)構(gòu)所分泌的激素(促激素釋放激素→促激素→激素)中，假如依次靠前的激素分泌增加(削減)，則該激素之后的激素分泌要增加(削減)。授課提示：對應學生用書第63頁素養(yǎng)提升點1神經(jīng)調(diào)整、體液調(diào)整相關的核心術(shù)語與長句表達1．(2024·高考全國卷Ⅲ，節(jié)選)給奶牛擠奶時其乳頭上的感受器會受到刺激，產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)傳到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同時該興奮還能上傳到下丘腦促使其合成催產(chǎn)素，進而促進乳腺排乳。上述排乳調(diào)整過程中，存在神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整。通常在哺乳動物體內(nèi)，這兩種調(diào)整方式之間的關系是______________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：有些內(nèi)分泌腺干脆或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整；內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能2．(2024·高考全國卷Ⅰ，節(jié)選)人的排尿是一種反射活動，膀胱中的感受器受到刺激后會產(chǎn)生興奮。興奮從一個神經(jīng)元到另一個神經(jīng)元的傳遞是單向的，其緣由是______________。答案：神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜3．(2024·高考全國卷Ⅱ，節(jié)選)小鼠睪丸分泌的激素通過體液發(fā)揮調(diào)整作用。與神經(jīng)調(diào)整相比，體液調(diào)整的特點有_________________________________________________________________________________________________________________________________(答出4點即可)。答案：激素等化學物質(zhì)是通過體液運輸?shù)?、作用時間比較長、反應速度較緩慢、作用范圍較廣泛1．(概念表述類)說出什么叫興奮。提示：興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。2．(緣由說明類)說出成人與嬰兒限制排尿的神經(jīng)中樞功能的不同。提示：成人和嬰兒限制排尿的初級中樞都在脊髓，但它受大腦限制。嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的限制實力較弱，所以排尿次數(shù)多，而且簡潔發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。3．(思維辨析類)激素傳遞的信息和神經(jīng)傳導的興奮在傳輸速度上有沒有差別？試說明理由。提示：激素傳遞信息須要通過體液的傳送，然后與相應的靶細胞上的受體結(jié)合而發(fā)揮作用，多數(shù)狀況下是比較緩慢的；而神經(jīng)傳導的興奮在同一個神經(jīng)元上是以電流的形式，只在突觸處才轉(zhuǎn)化為化學信號的形式，所以激素傳遞信息多數(shù)狀況下沒有神經(jīng)傳導興奮的速度快。素養(yǎng)提升點2基于神經(jīng)調(diào)整和激素調(diào)整考查科學思維與科學探究1．(2024·高考全國卷Ⅰ)某探討人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關的試驗，下列敘述錯誤的是()A．切除小鼠垂體，會導致甲狀腺激素分泌不足，機體產(chǎn)熱削減B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增加D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可復原正常 解析：切除小鼠垂體，小鼠體內(nèi)不再產(chǎn)生促甲狀腺激素，會導致甲狀腺激素分泌不足，代謝減弱，機體產(chǎn)熱削減，A項正確；給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，會促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，導致代謝速率加快，耗氧量增加，B項正確；甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增加，C項正確；促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素，給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，由于沒有了垂體，所以不能產(chǎn)生促甲狀腺激素，不能促進甲狀腺激素的分泌，因此小鼠代謝不能復原正常，D項錯誤。答案：D2．(2024·高考海南卷)為了驗證反射弧的完整性是完成反射活動的基礎，某同學將甲、乙兩只脊蛙(去除腦但保留脊髓的蛙)的左、右后肢最長趾趾端(簡稱左、右后趾)分別浸入0.5%硫酸溶液中，均出現(xiàn)屈肌反射(縮腿)，之后用清水洗凈、擦干?；卮鹣铝袉栴}：(1)剝?nèi)ゼ椎淖蠛笾浩つw，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出現(xiàn)屈肌反射，其緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)分別甲的右后肢坐骨神經(jīng)，假如用某種特殊方法阻斷了傳入神經(jīng)，再將甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出現(xiàn)屈肌反射，則說明____________________________________________________________________________________________________________。(3)搗毀乙的脊髓，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾，________(填“能”或“不能”)出現(xiàn)屈肌反射，緣由是___________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)剝?nèi)ゼ椎淖蠛笾浩つw后，存在于左后肢皮膚上的感受器缺失，則再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不會出現(xiàn)屈肌反射。(2)用某種特殊方法阻斷了傳入神經(jīng)，再將甲的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出現(xiàn)屈肌反射，說明屈肌反射的發(fā)生要求傳入神經(jīng)的結(jié)構(gòu)和功能完整正常。(3)脊髓是脊蛙低級神經(jīng)反射的神經(jīng)中樞，因此搗毀乙的脊髓，再用0.5%硫酸溶液刺激蛙的左后趾，不能出現(xiàn)屈肌。答案：(1)剝?nèi)テつw導致反射弧的感受器缺失(2)傳入神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能完整是完成反射活動所必需的(3)不能反射弧的神經(jīng)中樞被破壞技法提煉1．探究興奮傳導的常用方法(1)切斷試驗法推斷傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。(2)探究沖動在神經(jīng)纖維上的傳導方法設計：電刺激圖①處，視察A的反應，測②處電位變更。結(jié)果分析：A有反應，②處電位變更→雙向傳導；A有反應，②處電位未變→單向傳導。(3)探究沖動在神經(jīng)元之間的傳遞方法設計：先電刺激①處，測③處電位變更，再電刺激③處，測①處電位變更。2．解答試驗設計題的解題策略(1)明確解答試驗設計題的一般思路①確定試驗變量，并設置試驗變量。試驗變量可從題目信息中獲得。②遵循單一變量原則，其他條件相同且相宜。③確定試驗視察的對象或試驗檢測指標。④構(gòu)思試驗步驟，語言表達精確(留意試驗操作依次的合理支配)。表述試驗步驟的三步曲：分組編號、試驗處理、結(jié)果視察。⑤記錄試驗現(xiàn)象，依據(jù)試驗原理，分析試驗結(jié)果，得出試驗結(jié)論。(2)理清試驗設計的關鍵——設置比照和限制變量比照試驗設置正確與否，關鍵就在于如何盡量去保證“其他條件完全相同”等。(3)解題牢記“3”“3”“1”在解題時應明確“3”“3”“1”是什么。第一個“3”指三個變量：自變量、因變量和無關變量。其次個“3”指試驗步驟“三步曲”：共性處理、變量處理和試驗結(jié)果處理?！?”指試驗目的只有一個。解答任何試驗題，都要牢記程序，不忘“3”“3”“1”，先找尋解題思路，再思索詳細問題。1．痛覺是由機體受到損害性刺激時產(chǎn)生的感覺，是機體內(nèi)部的警戒系統(tǒng)，它能引起防衛(wèi)性反應，具有愛護作用及重要的生物學意義。但是猛烈的難受會引起機體生理功能的紊亂，甚至休克。回答下列問題：(1)人體的痛覺感受器接收到損害性刺激時，會產(chǎn)生興奮，興奮傳至________形成痛覺。(2)人體猛烈運動后經(jīng)常會感覺到肌肉酸痛，這是因為肌細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生了________，導致細胞外液中H＋增加，H＋激活了痛覺感受器上的H＋門控離子通道從而引發(fā)痛覺。一段時間后，酸痛感漸漸消退，緣由是______________________________________________________________________________________________________________。(3)人體發(fā)生猛烈的難受常須要藥物鎮(zhèn)痛，許多傳統(tǒng)中藥在鎮(zhèn)痛方面有著獨到的療效，且毒副作用相對較少，近年來受到廣泛的重視。有探討表明，草烏(一種中藥)具有止痛作用可能與其能降低動作電位在神經(jīng)纖維上的傳導速度有關。請設計試驗驗證該結(jié)論：要求補充完善下面試驗思路即可。(供選材料用具：蛙離體坐骨神經(jīng)、生理鹽水、蒸餾水、草烏水煎液、培育皿等；藥物劑量及傳導速度的測量方法不做要求)試驗思路：將蛙離體坐骨神經(jīng)隨機均分為兩組，置于盛有______________________________________________________________________________________________，一段時間后再次測定兩組坐骨神經(jīng)動作電位傳導速度，記錄試驗結(jié)果。解析：(1)人體的痛覺等感覺產(chǎn)生于大腦皮層。(2)人體肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生了乳酸，導致肌肉酸痛；但是血漿中存在NaHCO3等緩沖物質(zhì)，可以與乳酸產(chǎn)生中和反應，所以一段時間后，酸痛感漸漸消退。(3)該試驗的目的是驗證“草烏(一種中藥)具有止痛作用可能與其能降低動作電位在神經(jīng)纖維上的傳導速度有關”，試驗的自變量是草烏的有無，試驗思路：將蛙離體坐骨神經(jīng)隨機均分為兩組，置于盛有適量生理鹽水的兩組培育皿中，并測定其初始動作電位傳導速度；向其中一組培育皿中滴加適量草烏水煎液，另一組不做處理或滴加等量生理鹽水，一段時間后再次測定兩組坐骨神經(jīng)動作電位傳導速度，記錄試驗結(jié)果。答案：(1)大腦皮層(2)乳酸血漿中的NaHCO3等物質(zhì)中和了乳酸(3)適量生理鹽水的兩組培育皿中，并測定其初始動作電位傳導速度；向其中一組培育皿中滴加適量草烏水煎液(另一組不做處理或滴加等量生理鹽水)2．垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異樣?，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，現(xiàn)給兩人注射適量且等量促甲狀腺激素釋放激素(TRH)，分別測定兩人注射前30min和注射后30min血液中的促甲狀腺激素(TSH)濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦，測定結(jié)果如下表。請回答下列問題?！猅SH濃度(mU/L)注射前注射后健康人930甲229乙12(1)由上述結(jié)果可以推想甲、乙兩人發(fā)生病變的部位分別是_____________________。(2)向小白鼠注射TSH，會使下丘腦對TRH的分泌量削減。對此現(xiàn)象的說明是，觀點1：認為TSH干脆對下丘腦進行反饋調(diào)整；觀點2：認為TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調(diào)整。依據(jù)所學學問，設計一個試驗，驗證你認為正確的觀點。試驗步驟：第一步：將生理狀況相同的小白鼠等分為A、B兩組，測定兩組動物血液中________的含量；其次步：_________________________________________________________________；第三步：_________________________________________________________________；第四步：在相同且相宜的環(huán)境中飼養(yǎng)肯定時間后，測定兩組動物血液中第一步所測物質(zhì)的含量。試驗結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________________________________________________________________________________________，證明觀點________正確。解析：(1)該試驗的目的為“鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦”，因此甲、乙與健康人相比注射前的TSH濃度都較低，但注射TRH后，甲的TSH濃度復原到正常范圍，可證明甲的垂體功能正常，應當是下丘腦發(fā)生病變；乙注射TRH后TSH也沒有分泌正常，可推斷乙的垂體發(fā)生病變。(2)為探究這兩個觀點的正確性，首先分析這兩個觀點的差別在于TSH是干脆抑制下丘腦還是間接通過甲狀腺激素來抑制下丘腦，所以可將本試驗的自變量設置為甲狀腺的有無，因此試驗步驟設計為試驗前先檢測兩組正常小鼠的TRH水平，然后手術(shù)切除A組小白鼠的甲狀腺，B組做相同的手術(shù)，但不切除此器官，后續(xù)注射等量且適量的TSH，一段時間后視察TRH的分泌狀況。若支持觀點1，則A、B組的TRH分泌量都會削減；若支持觀點2，則A組缺乏甲狀腺，A組TRH不削減，而B組TRH削減。答案：(1)下丘腦、垂體(2)TRH手術(shù)切除A組小白鼠的甲狀腺，B組做相同的手術(shù)，但不切除此器官向A、B兩組小白鼠注射等量且適量的TSHA組TRH不削減，B組TRH削減(或?qū)慉組TRH和B組TRH都削減)2(或1)［專題演練·鞏固提高］分冊裝訂便利好用授課提示：對應學生用書第149頁1．下列關于人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是()A．神經(jīng)細胞一旦接受刺激，就會產(chǎn)生動作電位B．刺激感受器，抑制性中間神經(jīng)元接收興奮后產(chǎn)生動作電位C．若脊髓受損，刺激相應的傳出神經(jīng)不會發(fā)生反射D．增大細胞外的鈉離子濃度，可使動作電位增大解析：神經(jīng)細胞接受的刺激有肯定的閾值，只有刺激達到或超過這個閾值才會引起興奮，A錯誤；位于脊髓中的抑制性中間神經(jīng)元能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，B正確；若脊髓受損，由于反射弧不完整，刺激傳出神經(jīng)后也會發(fā)生反應，但是不屬于反射，C正確；若提高細胞外液Na＋濃度，Na＋進入神經(jīng)細胞內(nèi)數(shù)量增多，可使動作電位峰值上升，D正確。答案：A2．如圖所示為神經(jīng)調(diào)整中兩個重要的結(jié)構(gòu)模式圖，下列選項中錯誤的是()A．圖甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)，它可以與⑥上的特異性受體結(jié)合B．圖乙b受損狀況下，刺激a仍有感覺但是肌肉不能收縮C．圖乙中的X所示神經(jīng)纖維屬于傳入神經(jīng)D．圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖像解析：圖甲中③突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放后，與⑥突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮或抑制，A正確；b所在的神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，由于興奮在反射弧上的傳導是單向的，在b受損的狀況下，刺激a不會有感覺，肌肉也不能收縮，B錯誤；依據(jù)突觸結(jié)構(gòu)c可知，圖乙中的X所示神經(jīng)纖維屬于傳入神經(jīng)，C正確；圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖像，D正確。答案：B3．給某一神經(jīng)纖維相宜刺激，用記錄儀記錄電位差，結(jié)果如圖，圖中1、2、3、4、5是五個不同階段，其中1是靜息狀態(tài)，2是產(chǎn)生動作電位的過程，4是復原過程。下列說法錯誤的是()A．1狀態(tài)下神經(jīng)元的細胞膜外為正電位B．2主要是由膜外Na＋在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的，該過程不須要消耗能量C．若組織液中的Na＋濃度增大，會導致記錄到的電位變更中Y點上移D．若組織液中的K＋濃度增大，會導致記錄到的電位變更中X點下移解析：1是靜息狀態(tài)，電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負；2主要是由膜外Na＋在短期內(nèi)大量流入膜內(nèi)造成的，該方式是幫助擴散，不須要消耗能量；若組織液中的Na＋濃度增大，則受到刺激時Na＋通過幫助擴散方式進入細胞內(nèi)的量增加，膜內(nèi)外電位差增大，導致記錄到的電位變更中Y點上移；若組織液中的K＋濃度增大，則膜內(nèi)外K＋的濃度差減小，所以靜息狀態(tài)時K＋通過幫助擴散外流出細胞的量削減，靜息電位差減小，導致記錄到的電位變更中X點上移。答案：D4．河豚毒素(TTX)是一種離子通道阻斷劑。用TTX處理突觸前神經(jīng)纖維，然后每隔5min對突觸前神經(jīng)纖維施加一次刺激，分別測量突觸前和突觸后神經(jīng)元的電位變更，結(jié)果如圖。河豚毒素的作用機理可能為()A．TTX作用于鈉離子通道，阻斷突觸前神經(jīng)元Na＋內(nèi)流，抑制突觸前膜遞質(zhì)釋放B．TTX作用于鈉離子通道，阻斷突觸后神經(jīng)元Na＋內(nèi)流，抑制神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜的作用C．TTX作用于鉀離子通道，阻斷突觸前神經(jīng)元K＋外流，抑制突觸前膜遞質(zhì)釋放D．TTX作用于鉀離子通道，阻斷突觸后神經(jīng)元K＋外流，抑制神經(jīng)遞質(zhì)對突觸后膜的作用解析：依據(jù)圖示可知，突觸后神經(jīng)元的興奮主要取決于突觸前神經(jīng)元的興奮，隨著刺激次數(shù)的增加，突觸前神經(jīng)元興奮明顯減弱，突觸后神經(jīng)元興奮也減弱甚至不興奮，主要緣由是TTX作用于鈉離子通道，阻斷了Na＋內(nèi)流，導致突觸前神經(jīng)纖維動作電位變更明顯減弱，進而導致突觸前膜遞質(zhì)釋放削減或不能釋放，使得突觸后膜難以興奮，A正確。答案：A5．5-羥色胺是一種與睡眠調(diào)控有關的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，它還與人的多種心情狀態(tài)有關。假如神經(jīng)元釋放5-羥色胺數(shù)量不足，將會引起抑郁癥。下列敘述錯誤的是()A．5-羥色胺與突觸后膜的受體結(jié)合后，突觸后膜電位發(fā)生變更B．5-羥色胺是小分子有機物，以主動運輸?shù)姆绞结尫诺酵挥|間隙C．氯西汀可以減緩突觸間隙5-羥色胺的清除，故可用于治療抑郁癥D．麥角酸二乙酰胺特異性阻斷5-羥色胺與其受體結(jié)合，會加重抑郁癥解析：5-羥色胺與突觸后膜的受體結(jié)合后，5-羥色胺作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，會引起突觸后膜鈉離子內(nèi)流，而使其膜電位發(fā)生變更，A正確；5-羥色胺是小分子有機物，以胞吐的方式釋放到突觸間隙，B錯誤；依據(jù)題干“假如神經(jīng)元釋放5-羥色胺數(shù)量不足，將會引起抑郁癥”，氯西汀可以減緩突觸間隙5-羥色胺的清除，可知其可緩解5-羥色胺數(shù)量不足，故可用于治療抑郁癥，C正確；麥角酸二乙酰胺特異性阻斷5-羥色胺與其受體結(jié)合，則5-羥色胺不能發(fā)揮作用，會加重抑郁癥，D正確。答案：B6．NO是最早發(fā)覺的氣體神經(jīng)遞質(zhì)，與一般的神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用的方式有所不同。如圖表示自主神經(jīng)元支配血管平滑肌舒張的過程。下列有關敘述正確的是()A．神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放均須要消耗ATPB．神經(jīng)遞質(zhì)均需通過與特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用C．乙酰膽堿與受體結(jié)合不會引起G蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生變更D．膜兩側(cè)Ca2＋濃度差會影響乙酰膽堿的釋放和NO的合成解析：據(jù)圖顯示，NO可自由穿過細胞膜，說明運輸方式是自由擴散，不消耗ATP，A錯誤；據(jù)圖顯示，NO干脆通過突觸后膜進入細胞內(nèi)作用于鳥苷酸環(huán)化酶，B錯誤；結(jié)構(gòu)確定功能，乙酰膽堿與受體結(jié)合后會使G蛋白活化，其結(jié)構(gòu)也發(fā)生變更，C錯誤；Ca2＋通過幫助擴散進入突觸前膜，促進NO的合成和乙酰膽堿的釋放，因此膜兩側(cè)Ca2＋濃度差會影響乙酰膽堿的釋放和NO的合成，D正確。答案：D7．為探究不同環(huán)境因素對大腦皮層的影響，探討者將生理狀態(tài)相像的小鼠分成甲、乙兩組，甲組小鼠飼養(yǎng)于困難環(huán)境中，乙組小鼠飼養(yǎng)于簡潔環(huán)境中。3個月后，甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，并且大腦皮層神經(jīng)元樹突上細刺狀突起數(shù)量多，細刺狀突起是神經(jīng)元間建立聯(lián)系的部位。下列說法錯誤的是()A．困難環(huán)境能促進大腦皮層的生長B．獲得信息越多樹突上細刺狀突起越多C．簡潔環(huán)境有利于建立更多的突觸D．困難環(huán)境能增加小鼠大腦皮層的調(diào)整實力解析：甲組的環(huán)境比乙組的環(huán)境困難，甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，因此困難環(huán)境能促進大腦皮層的生長，A正確；細刺狀突起是神經(jīng)元間建立聯(lián)系的部位，獲得信息越多樹突上細刺狀突起越多，B正確；甲組小鼠的大腦皮層比乙組的厚，并且大腦皮層神經(jīng)元樹突上細刺狀突起數(shù)量多，說明困難環(huán)境有利于建立更多的突觸，C錯誤；細刺狀突起是神經(jīng)元間建立聯(lián)系的部位，困難環(huán)境能增加小鼠大腦皮層的調(diào)整實力，D正確。答案：C8．大豆中含有大豆異黃酮，其分子結(jié)構(gòu)與人體雌性激素相像，進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應。下列有關大豆異黃酮作用的推想，錯誤的是()A．能與人雌性激素受體特異性結(jié)合B．可緩解雌性激素水平降低者的癥狀C．可能作用于下丘腦的雌性激素受體D．會引起垂體分泌更多的促性腺激素解析：由于大豆異黃酮發(fā)揮微弱的雌性激素效應，能與人雌性激素受體特異性結(jié)合，A正確；由于大豆異黃酮分子結(jié)構(gòu)與人雌性激素相像，進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應，故可緩解雌性激素水平降低者的癥狀，B正確；由于雌性激素可通過反饋調(diào)整作用于下丘腦，故可能作用于下丘腦的雌性激素受體，C正確；大豆異黃酮進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應，通過反饋調(diào)整會引起促性腺激素分泌量削減，D錯誤。答案：D9．某試驗小組將野生型小鼠的促甲狀腺激素受體基因敲除后獲得了促甲狀腺激素受體缺失突變型小鼠，探討了不同濃度的葡萄糖刺激對野生型小鼠和突變型小鼠胰島素釋放量的影響，結(jié)果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是()A．突變型小鼠的血漿甲狀腺激素濃度低于野生型小鼠的B．敲除促甲狀腺激素受體基因可能提高了胰島B細胞對血糖的敏感程度C．突變型小鼠體內(nèi)血糖濃度較高會抑制胰高血糖素的分泌D．突變型小鼠甲狀腺激素的負反饋調(diào)整作用明顯減弱解析：依據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)整過程，突變型小鼠促甲狀腺激素受體缺失，導致甲狀腺不能接收到促甲狀腺激素的刺激，所以甲狀腺激素分泌削減，A正確；敲除促甲狀腺激素受體基因的小鼠在高血糖的刺激下胰島素含量較低，說明降低了胰島B細胞對血糖的敏感程度，B錯誤；胰高血糖素可以上升血糖濃度，所以血糖濃度較高會抑制胰高血糖素的分泌，C正確；由于促甲狀腺激素受體缺失，所以突變型小鼠甲狀腺激素的負反饋調(diào)整作用明顯減弱，D正確。答案：B10．胃泌素釋放肽(GRP)是一種神經(jīng)遞質(zhì)，將其注射到小鼠脊髓后，小鼠馬上會有抓癢行為。若破壞小鼠脊髓中的胃泌素釋放肽受體(GRPR)，再給這些小鼠注射不同濃度的GRP，小鼠都不抓癢。下列敘述錯誤的是()A．注射GRP到脊髓后小鼠有抓癢行為，說明癢覺感受器在脊髓B．GRP與GRPR結(jié)合后，使化學信號轉(zhuǎn)變?yōu)橥挥|后膜上的電信號C．GRP完成信息傳遞后，可能會被酶解或被回收D．若抑制GRPR基因的表達，可以緩解或消退小鼠的瘙癢癥狀解析：將GRP注射到脊髓后，小鼠有抓癢行為，說明脊髓里含有胃泌素釋放肽受體(GRPR)的神經(jīng)元，A錯誤；胃泌素釋放肽(GRP)神經(jīng)遞質(zhì)與GRPR結(jié)合后，使突觸后膜上的化學信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)完成作用后，可能會被酶解或被重汲取到突觸小體或擴散而離開突觸間隙，為下次傳遞做打算，C正確；若抑制GRPR基因的表達，則不能產(chǎn)生胃泌素釋放肽受體(GRPR)，突觸間隙中的胃泌素釋放肽(GRP)神經(jīng)遞質(zhì)不能與突觸后膜上的胃泌素釋放肽神經(jīng)遞質(zhì)受體(GRPR)結(jié)合，無法形成動作電位，不能產(chǎn)生興奮，可緩解或治療瘙癢，D正確。答案：A11．欲探討甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對成年小鼠的分組及處理如表。在相宜的試驗條件下，正常飼養(yǎng)，每隔肯定時間測定耗氧量(單位時間內(nèi)單位體重的氧消耗量)，記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計分析。以下分析錯誤的是()組別甲組乙組丙組丁組處理方法切除甲狀腺手術(shù)但不切除甲狀腺X生理鹽水灌胃時間飼養(yǎng)14天Y1次/天，共14天1次/天，共14天A.依據(jù)比照試驗單一變量原則，丙組中X的處理方法是用蒸餾水灌胃B．乙組是比照組，設置乙組的目的是解除手術(shù)的影響作用，限制無關變量C．因為甲狀腺激素能促進物質(zhì)氧化分解，所以可以用測定耗氧量方法來分析其生理作用D．因為甲狀腺激素的合成中須要碘元素，所以可通過服用放射性131I來檢測甲狀腺的功能解析：依題意和表中信息分析可知，丙、丁兩組的自變量應是有無甲狀腺激素灌胃，所以丙組中X的處理方法是用甲狀腺激素灌胃，A錯誤；甲、乙兩組涉及的自變量是有無甲狀腺，乙組是比照組，設置乙組的目的是解除手術(shù)的影響作用，限制無關變量，B正確；本試驗的因變量是耗氧量，甲狀腺激素能促進物質(zhì)氧化分解，甲狀腺激素含量增加會導致耗氧量增加，所以可以用測定耗氧量的方法來分析其生理作用，C正確；碘是合成甲狀腺激素的原料，而131I的放射性強度可被儀器測定，所以可通過服用放射性131I來檢測甲狀腺的功能，D正確。答案：A12．人和高等動物的小腸腸壁內(nèi)分布著由大量神經(jīng)元構(gòu)成的黏膜下神經(jīng)叢，該神經(jīng)叢可以接受來自腦干的神經(jīng)支配，同時也參加腺體分泌等局部反射活動，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)當來自腦干的興奮傳導到神經(jīng)叢時，通過神經(jīng)末梢釋放________，引起神經(jīng)元③產(chǎn)生興奮，當興奮傳到m點時，m點膜外電位的變更過程是________________。神經(jīng)元③興奮不能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變更，即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)小腸腸腔的酸度增加，可通過局部反射活動引起腺體的分泌。若圖中腺體對小腸腸腔的酸度增加無法作出反應，但來自腦干的興奮仍可使其分泌，現(xiàn)已確定上述現(xiàn)象出現(xiàn)的緣由是某突觸異樣，則由圖可知，出現(xiàn)異樣的突觸在神經(jīng)元_______(填圖中序號)之間。已知用電極刺激神經(jīng)元可使其產(chǎn)生興奮，請設計試驗證明該突觸異樣，簡要寫出試驗思路并預期試驗現(xiàn)象：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)神經(jīng)末梢含突觸小泡，興奮時會釋放神經(jīng)遞質(zhì)。靜息狀態(tài)下膜外為正電位、膜內(nèi)為負電位，興奮時膜外為負電位、膜內(nèi)為正電位，因此當興奮傳到m點時，m點膜外電位的變更過程是由正電位變?yōu)樨撾娢?。神?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，即興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因此神經(jīng)元③興奮不能引起神經(jīng)元④出現(xiàn)電位變更。(2)由圖可知，出現(xiàn)異樣的突觸在神經(jīng)元⑥和②之間，小腸腸腔的酸度增加，腺體無法作出反應，但是腺體與腦干之間的神經(jīng)傳遞正常，因此來自腦干的興奮仍可使其分泌。用電極刺激神經(jīng)元⑥的軸突末梢，腺體不分泌；用電極刺激神經(jīng)元②的胞體，腺體分泌，說明⑥和②之間的突觸異樣。答案：(1)神經(jīng)遞質(zhì)