2024年小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作計劃范文（二篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作計劃范文致力于培養(yǎng)集體主義精神和文明行為習(xí)慣，以提升學(xué)生的思德素質(zhì)。確保學(xué)習(xí)態(tài)度端正，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)并保持學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校活動，通過活動中的體驗和互動，實現(xiàn)教育效果。營造團(tuán)結(jié)進(jìn)步的班級氛圍，明確班干部職責(zé)，提升學(xué)生的自我管理能力。五項核心任務(wù)：完善班級干部管理體系，持續(xù)培養(yǎng)有能力的干部，發(fā)掘潛在的領(lǐng)導(dǎo)人才，激發(fā)學(xué)生潛能。建立健全“小組長管理”制度，讓學(xué)生自我管理、互相監(jiān)督，使之成為長期有效的機(jī)制。加強與家長的溝通，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長的信任與支持。強化心理健康教育，關(guān)注每個學(xué)生的成長，特別是對困難生的關(guān)注，努力讓每個學(xué)生都能在快樂中成長，在智慧中學(xué)習(xí)。六項主要工作：牢固掌握常規(guī)管理，推動精細(xì)化管理進(jìn)程。在學(xué)期初的規(guī)范管理周期中，強化行為規(guī)范訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，對違規(guī)行為進(jìn)行追蹤處理，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，恢復(fù)良好習(xí)慣。重溫并執(zhí)行上學(xué)期制定的班規(guī)，確保校規(guī)的落實，明確課堂、課間和上下學(xué)的紀(jì)律要求。利用班會和晨檢時間強調(diào)學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜和課間休息的秩序，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)班干部上學(xué)期的表現(xiàn)確定職責(zé)分工，記錄并每周總結(jié)常規(guī)管理，教師據(jù)此完成學(xué)生評價，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)和教育。利用升旗儀式加強德育教育，每周總結(jié)流動紅旗的獲得情況。本學(xué)期通過婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重要活動，舉辦主題班會，持續(xù)開展綜合實踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會合作和生活。嚴(yán)格班級紀(jì)律，塑造積極的班級風(fēng)貌。（課堂紀(jì)律）：嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，違反紀(jì)律的行為由值日組長記錄，并反映在學(xué)生評價表中。遵守紀(jì)律與文明星評選直接關(guān)聯(lián)，違紀(jì)一次扣一顆星，嚴(yán)禁打鬧等行為。（班級衛(wèi)生）：每日安排值日生打掃，由值日組長監(jiān)督。保持個人衛(wèi)生，衣著整潔，桌屜干凈，物品擺放整齊，值日組長負(fù)責(zé)檢查，表現(xiàn)記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時，通過植物美化教室，進(jìn)行環(huán)保教育。重視班干部的培養(yǎng)。班級管理需要全體教師和班干部的協(xié)作。班干部記錄工作，每周五進(jìn)行工作評估，不適合的干部將進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部評選掛鉤。定期召開班干部會議，指導(dǎo)工作方法，明確職責(zé)，指出優(yōu)缺點，鼓勵他們提升合作能力和自我提升。家校合作，差異化教育。（個別輔導(dǎo)）：定期與學(xué)生進(jìn)行個別談話，指出其需要改進(jìn)的地方，明確期望，讓學(xué)生感受到關(guān)心。對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，與家長保持聯(lián)系，共同提高學(xué)習(xí)興趣。（行為引導(dǎo)）：對行為不規(guī)范的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點并給予表揚，增強其自信心。在教師和家長的共同監(jiān)督下，引導(dǎo)他們改正不良行為，如在小組中擔(dān)任職務(wù)，提高自我要求。（家校溝通）：保持與家長的密切聯(lián)系，確保學(xué)校教育與家庭教育的無縫對接。七個月度工作計劃：三月份：總結(jié)寒假，提出新學(xué)期期望，制定新學(xué)期計劃。穩(wěn)定學(xué)生常規(guī)，盡快恢復(fù)正常學(xué)習(xí)秩序。開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題活動。慶?！叭恕眿D女節(jié)，舉辦“愛獻(xiàn)給媽媽”活動。根據(jù)學(xué)校要求更新黑板報。加強甲型H1N1流感的防控工作。四月份：組織清明節(jié)活動。制作主題手抄報。舉辦班級英雄故事比賽。五月份：進(jìn)行愛護(hù)公物教育。準(zhǔn)備寫字比賽。再次強調(diào)學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。慶祝六一兒童節(jié)活動。六月：開展端午節(jié)主題活動，體驗傳統(tǒng)文化。制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。加強安全教育，做好學(xué)期末的準(zhǔn)備工作。2024年小學(xué)四年級下學(xué)期班主任工作計劃范文（二）一、指導(dǎo)思想堅持以提升教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，以塑造優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為工作主線，致力于促進(jìn)每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)新的進(jìn)步和提升，無論是在日常行為規(guī)范，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成；無論是在學(xué)術(shù)成績，還是身心健康方面。二、班級概述本班目前共有學(xué)生若干名。經(jīng)過上一學(xué)年的教育引導(dǎo)，學(xué)生們的整體表現(xiàn)有所改善。然而，仍存在一些顯著問題，如班級凝聚力不足；優(yōu)秀學(xué)生數(shù)量不多，導(dǎo)致在各類校級競賽中處于下風(fēng)；在紀(jì)律方面，學(xué)生普遍善于空談閑聊，但真正需要他們發(fā)言時又顯得沉默；以及班級內(nèi)部的兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。三、工作重點1.提升班級凝聚力“人心齊，泰山移。”班級凝聚力體現(xiàn)為學(xué)生之間、班干部與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助和共同進(jìn)步的精神。凝聚力源于全班同學(xué)對班級的向心力。若每位同學(xué)都能以班級為重，關(guān)心愛護(hù)集體，時刻為班級著想，為班級爭光，良好的班風(fēng)就能得以塑造。因此，增強班級凝聚力是班主任的重要職責(zé)。2.培養(yǎng)高效能的班干部班干部是引領(lǐng)全班的核心力量，是師生溝通的橋梁，也是班主任的得力助手。盡管上學(xué)期已選拔出一些有潛力的班干部，但他們的影響力在學(xué)生中尚顯不足，有時難以形成有效執(zhí)行力。因此，本學(xué)期的重要任務(wù)是提升班干部在學(xué)生中的威信，同時培養(yǎng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識。要求班干部以身作則，事事發(fā)揮模范帶頭作用。3.積極參與學(xué)校組織的各項競賽學(xué)校組織的競賽對于提升學(xué)生的交際能力、藝術(shù)修養(yǎng)以及人格品質(zhì)具有重要意義。本學(xué)期將對所有學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，特別是對優(yōu)秀生，增強他們的自信心，激發(fā)競爭意識，以期在本學(xué)期的各項競賽中取得優(yōu)異成績。4.持續(xù)關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生通常表現(xiàn)出散漫、行動遲緩和理解力相對較弱的特征，同時他們往往在無形中受到老師和同學(xué)的歧視，自信心不足。因此，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作需持之以恒，以增強他們的學(xué)習(xí)積極