2024年學(xué)校慢性病防控工作制度范本（二篇）

第25頁共25頁2024年學(xué)校慢性病防控工作制度范本一、游戲活動(dòng)應(yīng)遵循安全原則，確保在適當(dāng)?shù)膱鏊蜁r(shí)間內(nèi)進(jìn)行。需遵守以下安全“七個(gè)不”：1.不應(yīng)在道路上嬉戲、踢球或滑旱冰，以避免人車混雜引發(fā)的意外事故。2.不應(yīng)使用尖銳或有潛在傷害性的物品玩耍，如竹竿、木棒、鐵條、小刀、剪刀等，防止傷害自己或他人。3.不應(yīng)接觸易燃或爆炸性物品，如火柴、打火機(jī)、煙花、爆竹等，以防止引發(fā)火災(zāi)或?qū)е律眢w不可逆的傷害。4.不應(yīng)攀爬樹木或工地的棚架，防止跌落導(dǎo)致的傷害。5.不應(yīng)在危房、高壓線、水塘、山崖等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍，以免發(fā)生意外。6.不應(yīng)獨(dú)自前往游泳池或自然水域游泳，以確保有人在場進(jìn)行救援。7.應(yīng)避免在人群擁擠或上下樓梯時(shí)追逐，遵守交通規(guī)則，尤其在上學(xué)、放學(xué)時(shí)。二、在無教師監(jiān)管的假期和課余時(shí)間，我們應(yīng)自我負(fù)責(zé)，關(guān)注游戲活動(dòng)中的安全事項(xiàng)。三、在游戲時(shí)，必須重視安全，確保自身安全。第八課計(jì)劃免疫教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解接種疫苗可以預(yù)防多種疾病，消除對(duì)注射的恐懼，積極接受預(yù)防接種。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、重點(diǎn)和難點(diǎn)：疫苗接種與健康的關(guān)系。接種疫苗可以預(yù)防疾病。德育滲透：常規(guī)保健教育。教學(xué)過程：一、教師應(yīng)了解學(xué)生的接種經(jīng)歷，對(duì)勇敢的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，為害怕注射的學(xué)生樹立榜樣，幫助他們建立信心。二、引導(dǎo)學(xué)生看圖，結(jié)合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，講解課程內(nèi)容：1.計(jì)劃免疫的定義。計(jì)劃免疫是指國家防疫部門根據(jù)疾病流行特點(diǎn)，有計(jì)劃地為人們接種疫苗或菌苗，以增強(qiáng)人體對(duì)疾病的免疫力。2.所有人口需要接種疫苗或服用防疫糖丸。傳染病是由病原微生物引起的疾病，一些烈性傳染病可能造成嚴(yán)重傷害，通過接種疫苗或服用防疫糖丸，可以提高人體對(duì)特定疾病的抵抗力，減少患病風(fēng)險(xiǎn)。3.可以通過接種疫苗預(yù)防的嚴(yán)重疾病。如小兒麻痹癥、乙型肝炎、乙型腦炎、麻疹、肺結(jié)核、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、狂犬病等。這些疾病可能導(dǎo)致嚴(yán)重健康問題，甚至死亡或長期殘疾。4.接種疫苗時(shí)的注意事項(xiàng)。身體不適如感冒發(fā)熱時(shí)不宜接種。保持注射部位清潔，避免抓撓，以防感染。樹立健康意識(shí)，勇敢接受預(yù)防接種。三、作業(yè)：所有人都需要接種疫苗。接種疫苗對(duì)我們的益處是什么。第九課牙齒的構(gòu)造與功能教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解牙齒的結(jié)構(gòu)和功能，為保護(hù)牙齒提供理論基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的口腔保健方法，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、模具、重點(diǎn)和難點(diǎn)：牙齒功能與健康的關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生理解牙齒的基本結(jié)構(gòu)，如何保持口腔清潔，預(yù)防齲齒。德育滲透：培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：一、通過與牙齒相關(guān)的實(shí)例，引入新課。二、展示圖片，結(jié)合模具講解課程內(nèi)容：1.牙齒的分類和構(gòu)造。分類：前切牙（門牙）、側(cè)切牙（尖牙、犬牙）、磨牙（臼齒）。人的一生有兩副牙齒，第一副是出生到7-12歲時(shí)的乳牙，6-12歲時(shí)開始更換為恒牙。乳牙和恒牙的結(jié)構(gòu)相同，主要由鈣質(zhì)構(gòu)成，內(nèi)部是牙髓腔，中間是牙本質(zhì)，外部是牙釉質(zhì)，起到保護(hù)牙齒的作用。2.牙齒的功能。牙齒對(duì)維持身體健康和生長發(fā)育至關(guān)重要，通過咀嚼幫助食物消化、吸收和利用。3.各類牙齒的作用。門牙主要負(fù)責(zé)切斷食物，尖牙（犬牙）用于撕碎食物，磨牙（臼齒）則用于磨碎食物。4.每天應(yīng)早晚刷牙。由于食物殘?jiān)赡軐?dǎo)致齲齒，我們需要保持良好的口腔衛(wèi)生，定期清潔牙齒，預(yù)防牙病。5.保護(hù)牙齒的注意事項(xiàng)。保持均衡飲食，保持口腔衛(wèi)生，選擇含氟含鈣的牙膏，增強(qiáng)牙齒硬度，提高抗腐蝕能力。發(fā)現(xiàn)牙病應(yīng)及時(shí)治療，避免影響牙齒功能或波及健康牙齒。三、作業(yè)：牙齒的主要功能是什么。2024年學(xué)校慢性病防控工作制度范本（二）一、健康指標(biāo)達(dá)成情況1.達(dá)標(biāo)率已提升至____%以上；校園內(nèi)健身設(shè)施的覆蓋比例達(dá)到____%，成年人中每日平均步數(shù)超過6000步的比例超過____%，而學(xué)生中該比例則超過____%。2.慢性病早期發(fā)現(xiàn)與管理：全校范圍內(nèi)，高血壓與糖尿病患者的登記建檔率已達(dá)到____%；針對(duì)胃癌的早診早治工作，其干預(yù)人群的早診早治率不低于____%。3.慢性病管理效能：針對(duì)已建檔的高血壓與糖尿病患者，其實(shí)施規(guī)范化管理的比例達(dá)到____%。4.慢性病控制成效：在已建檔的高血壓與糖尿病患者中，其血壓與血糖的控制率分別不低于____%與____%。5.高危人群篩查與自我管理：慢性病高危人群的主動(dòng)篩查率不低于____%；同時(shí)，高血壓與糖尿病患者的自我管理率也達(dá)到____%以上。6.疾病監(jiān)測與報(bào)告：死因、腦卒中、冠心病及腫瘤的監(jiān)測報(bào)告率均超過____%。二、工作要點(diǎn)（一）構(gòu)建完善的慢性病綜合防控體系制定并執(zhí)行慢性病綜合防控的規(guī)劃及實(shí)施方案，構(gòu)建以政府為主導(dǎo)、多部門協(xié)作的慢性病綜合防控工作體系。依托縣疾病預(yù)防控制中心，為我校的慢性病防控工作提供技術(shù)支持；聘請專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員，每年至少開展____次慢性病防控專項(xiàng)培訓(xùn)，以提升防控宣傳教育的水平與服務(wù)能力。（二）強(qiáng)化監(jiān)測與報(bào)告機(jī)制，深化慢性病監(jiān)測工作在現(xiàn)有死因、腦卒中、冠心病等疾病監(jiān)測報(bào)告的基礎(chǔ)上，實(shí)施惡性腫瘤登記報(bào)告制度，全面掌握腫瘤的發(fā)病與死亡情況，為制定防控策略提供堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。同時(shí)，針對(duì)重點(diǎn)人群開展胃癌篩查與早診早治工作，確保完成既定目標(biāo)。（三）廣泛開展健康教育，倡導(dǎo)健康生活方式1.學(xué)校應(yīng)確保每年為學(xué)生開設(shè)的健康教育課程不少于____學(xué)時(shí)，其中慢性病防控知識(shí)的授課時(shí)間不少于____學(xué)時(shí)。利用家長會(huì)等平臺(tái)，每學(xué)期至少舉辦____次針對(duì)家長的慢性病防控知識(shí)講座。2.充分利用各類健康宣傳日（如全國高血壓日、聯(lián)合國糖尿病日等），每年至少舉辦____次相關(guān)宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)社會(huì)各界積極參與。3.大力推進(jìn)校園禁煙活動(dòng)，致力于創(chuàng)建無煙學(xué)校環(huán)境。4.建立并完善全民健身活動(dòng)場所，鼓勵(lì)教職工積極參與各類健身活動(dòng)；定期組織教職工進(jìn)行集體性健康體育運(yùn)動(dòng)，樹立健康理念，普及運(yùn)動(dòng)知識(shí)，提升師生員工的身體素質(zhì)。5.深入實(shí)施陽光體育工程，確保學(xué)生每日戶外鍛煉時(shí)間不少于____小時(shí)。（四）加強(qiáng)高危人群篩查與干預(yù)1.與衛(wèi)生防疫部門緊密合作，嚴(yán)格執(zhí)行____歲以上人員門診首診測血壓、高危人群（如____歲以上、有家族史、肥胖者）首診測血糖登記制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并登記慢性病高危人群與患者，實(shí)施規(guī)范化管理與健康指導(dǎo)。2.建立高血壓與糖尿病自我管理小組，開展自我管理試點(diǎn)工作，探索并優(yōu)化自我管理模式，提升慢性病患者的管理效能。確保每季度至少進(jìn)行一次患者隨訪管理工作。3.積極配合相關(guān)部門推進(jìn)衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)慢性病管理系統(tǒng)與醫(yī)院管理系統(tǒng)、新農(nóng)合、居民健康檔案系統(tǒng)的有效整合與資源共享。三、具體工作計(jì)劃與實(shí)施（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)將慢性病綜合防控工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，成立由校長擔(dān)任組長的慢性病綜合防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組設(shè)在校安全辦，負(fù)責(zé)工作計(jì)劃與方案的制定、組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)考評(píng)等工作，以確保防控工作的順