2024年初中化學九年級上冊【化學(人教版)】二氧化碳制取的研究(第二課時)+教學設計

課程基本信息課例編號學科化學年級九年級學期上學期課題二氧化碳制取的研究（第二課時）教科書書名：化學九年級上冊出版社：人民教育出版社出版日期：教學目標教學目標：知識與技能：1.能根據(jù)反應原理正確的選擇實驗裝置；2.了解實驗室制取氣體的一般思路和方法。過程與方法：1.通過實驗探究確定實驗室制取二氧化碳的實驗裝置，體驗科學探究的過程；2.學習運用比較的方法總結歸納規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀：通過實驗、討論，初步養(yǎng)成敢于質疑、勇于創(chuàng)新的科學品質。教學重點：設計實驗室制取二氧化碳的實驗裝置。教學難點：通過二氧化碳與氧氣制取方法的對比，系統(tǒng)、全面掌握氣體制取的一般思路和方法。教學過程時間教學環(huán)節(jié)主要師生活動1min8min5min2min3min環(huán)節(jié)一引入課題環(huán)節(jié)二實驗室制取二氧化碳實驗裝置的探究環(huán)節(jié)三實驗室制取二氧化碳的實驗操作環(huán)節(jié)四總結提升環(huán)節(jié)五學以致用【回顧舊知】上節(jié)課我們探究了實驗室制取二氧化碳的反應原理，CaCO3＋2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑實驗藥品：大理石（或石灰石）與稀鹽酸【講述】有了反應原理，接下來就需要確定實驗裝置，實驗裝置包括“制”和“取”，也就是發(fā)生裝置和收集裝置?！緩土暋扛咤i酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置、收集裝置?！咎釂枴繛槭裁催@樣選擇發(fā)生裝置和收集裝置？【小結】明確設計實驗室制取氣體裝置時需要考慮的因素選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素：反應物的狀態(tài)和反應條件選擇氣體收集裝置應考慮的因素：氣體的性質，如密度；是否溶于水，與水反應?！菊n本表格對比】填寫課本上兩個表格填完整，并確定制取CO2的裝置?！緦W生實驗】從下列所給的儀器中選擇并設計制取CO2的裝置，幾分鐘后進行展示、交流?！痉此寂c評價】對于剛才同學們設計出的裝置，小組討論每套裝置的特點。【小結】根據(jù)自己的需求去選擇?！咎釂枴繉嶒炇抑迫《趸嫉牟僮鞑襟E是什么?【小結】實驗室制取二氧化碳的操作步驟：查、裝、連、收、驗?！咎釂枴咳绾窝b藥品？【強調1】先固后液。【提問】提供錯誤裝置，為什么收集不到CO2?【強調2】長頸漏斗液封?！咎釂枴扛倪M裝置，能否收集到比較純凈的CO2？【強調3】導管伸入集氣瓶底部?！咎釂枴咳绾螜z驗和驗滿二氧化碳？【播放視頻】實驗室制取二氧化碳氣體?！咎釂枴客ㄟ^對實驗室制取氧氣和二氧化碳的學習，請大家總結實驗室制取氣體研究的一般思路和方法是什么？【總結】實驗室制取氣體研究的一般思路和方法：一、反應原理二、選擇實驗裝置三、氣體的檢驗和驗滿由此我們可以看出，氣體制備方法的每一個環(huán)節(jié)都由氣體的性質來決定，下節(jié)課我們將繼續(xù)深入研究CO2的性質。【練習】氨氣是一種重要的物質，可用于制取銨鹽和氮肥等。氨氣極易溶于水，相同條件下密度比空氣小。加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣，請同學們設計實驗室制取氨氣