部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀（一）

絕密?啟用前

部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀（一）

題號(hào)一總分

得分

注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上

評(píng)卷人得分

一、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文。

青梅煮酒論英雄

東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，勢(shì)力很大；劉備雖為皇叔，卻勢(shì)單力薄，為防曹操謀害，不得

不在住處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計(jì)。關(guān)羽和張飛蒙在鼓中，說(shuō)劉備不留心天下大事，卻學(xué)

小人之事。

一天，劉備正在澆菜，曹操派許褚、張遼請(qǐng)劉備敘話。①?gòu)堬w和關(guān)羽兩人不在，劉備只得心驚膽

戰(zhàn)地入府見(jiàn)曹操。曹操笑著說(shuō)：“你在家做大事??！”②說(shuō)者有意，聽(tīng)者更有心，這句話將劉備嚇得

面如土色。曹操拉著他的手，走到后園，說(shuō):“你學(xué)習(xí)園藝不容易??！”劉備回答說(shuō)：“沒(méi)事消遣罷

了?！辈懿僬f(shuō)：“剛才看見(jiàn)園內(nèi)枝頭上的梅子青青的，忽然想起去年征討張繡時(shí)，道上缺水，將士們

都口渴。我心生一計(jì)，用鞭虛指說(shuō)：'前面有梅林。將士們聽(tīng)了這句話，嘴里生出唾沫，都不渴了。

今天見(jiàn)此梅，我覺(jué)得不可不賞，剛好酒煮熟了，故邀你到小亭一會(huì)?！眲渎?tīng)后心神方定。他隨曹操

來(lái)到小亭，只見(jiàn)亭內(nèi)已經(jīng)據(jù)了各種酒器，盤(pán)內(nèi)放置了青梅。二人對(duì)坐，開(kāi)懷暢飲。酒至半酣，突然陰

云密布，大雨將至。曹操大談龍的品行，又將龍比作當(dāng)世英雄，突然說(shuō)道：“你經(jīng)常在外游歷，一定

知道當(dāng)世英雄。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看吧。

劉備便說(shuō)：“淮南的袁術(shù)，兵糧是備，能稱(chēng)為英雄？”曹操笑道：“袁術(shù)不過(guò)是墳?zāi)估锏目莨牵?/p>

我早晚都會(huì)抓住他的！”

劉備又說(shuō)：“河北的袁紹，四代中有三代是公卿，家門(mén)中有很多故吏，能稱(chēng)為英雄？”曹操笑說(shuō)

道：“袁紹色厲膽薄，好謀無(wú)斷；千大事而惜身，見(jiàn)小利而忘命，非英雄也?！眲渲缓迷僬f(shuō)：“有

一個(gè)人人稱(chēng)八俊，威鎮(zhèn)九州，劉景升能稱(chēng)為英雄嗎？”曹操說(shuō)：“他虛名無(wú)實(shí)，非英雄也。”

..

..

..

..

..

..

OO

..

劉備又道出了孫伯符、劉璋、張繡、張魯、韓遂等人，都被曹操一一否定。曹操鼓掌大笑說(shuō)：..

..

“這些碌碌無(wú)為的人，何足掛齒！”劉備說(shuō)：“除此之外，我實(shí)在是不知道了呀?！辈懿僬f(shuō)：“能稱(chēng)..

..

..

英雄的人，應(yīng)該是胸懷大志、腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)、吞吐天地之志的人。

寂

翔

劉備問(wèn)：“那誰(shuí)能被稱(chēng)為英雄？”曹操用手指指劉備，然后又指向自己，說(shuō)：“現(xiàn)今天下的英雄,

.

..

..

只有你我兩人而已！”..

..

..

劉備一聽(tīng)，大吃一驚，手里拿的筷子和勺子都掉在地上。這時(shí)正巧大雨傾盆而下，雷聲大作。③..

..

..

劉備靈機(jī)一動(dòng)，從容地低下身拾起筷子說(shuō)：“因?yàn)榇蚶妆粐樀搅?，才?huì)這樣?！辈懿俅藭r(shí)早已放下戒..

OO

備，笑著說(shuō)：“大丈夫也怕打雷嗎？”劉備說(shuō)：“連圣人面對(duì)迅雷烈風(fēng)也會(huì)失態(tài)，我還能不怕嗎？”.※.

.※.

劉備通過(guò)這樣的掩飾，使曹操認(rèn)為自己是個(gè)胸?zé)o大志、膽小如鼠的庸人，曹操?gòu)拇嗽僖膊粦岩蓜淞恕?鼠.

.※.

.※.

后人有詩(shī)贊日：“勉從虎穴暫趨身，說(shuō)破英雄驚殺人。巧借聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神?！?.

池

※

區(qū)

1.第一自然段中的“韜晦之計(jì)”指—，劉備這樣做的原因是※區(qū)

.宅.

2.曹操煮酒論英雄的目的是,從中可以看出曹操是個(gè)的人；而劉備假裝糊涂，.※.

.※.

..

用袁術(shù)、劉景升等人來(lái)搪塞，是為了,最后劉備,終于使曹操放下了戒備，從中可以.鄭.

.※.

.※.

看出劉備是個(gè)的人。..

.氐.

O※O

3.下列對(duì)文中畫(huà)的三個(gè)句子分析正確的是（）。

.※.

.期.

A.第①句運(yùn)用了心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了劉備擔(dān)心曹操會(huì)加害張飛和關(guān)羽.※.

.※.

B.第②句運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了劉備膽小如鼠遇事驚慌失措的子.坦.

.※.

C.第③句運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，劉備以膽小怕雷為掩飾，使曹操認(rèn)為自己是個(gè)胸?zé)o大志、膽小※

邸

塌

照

※

如鼠的庸人，麻痹了曹操，保護(hù)了自己

.※.

..

.氐.

4.文中畫(huà)的部分可以用“”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。.※.

.※.

..

閱讀短文，完成練習(xí)。.磐.

..

.※.

童年的回憶O※O

如果童年是一幅畫(huà)，那他便是五顏六色的風(fēng)景畫(huà)；如果童年是一杯茶，那他便是回味無(wú)窮的上等

西藏白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美麗嬌艷的玫瑰。是的,童年是每個(gè)人心里最美

的一部分。

童年，躲在芳草茵茵的花叢里。小時(shí)候還未上幼兒園，我喜歡叫上鄰居家的小伙伴，一起到樓下

的花叢里捉迷藏，逮螞蚱，玩兒過(guò)家家。我們從來(lái)不嫌臟，只顧著用花瓣兒當(dāng)蘑菇，用小草當(dāng)蔥，用

上當(dāng)面粉，我們炒菜蒸饅頭煮面湯，有時(shí)還能捉住一兩只蝴蝶，把它們當(dāng)作我們的顧客。小小的游戲,

我們卻如此喜歡，如此開(kāi)心，也許這就是童真童趣吧。童年，就這樣遺失在花叢中了。

O

第2頁(yè)，總29頁(yè)

童年，躲在滿(mǎn)是粉筆畫(huà)的樓道里，上幼兒園時(shí)，我和小伙伴們就不能天天那么開(kāi)心地玩耍了，我

們只有周末才能在一起玩兒，而且我們不在花叢中玩兒了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為自己長(zhǎng)大了，這時(shí)我們就在

樓道里畫(huà)畫(huà)，黑色的石灰地，白色的粉筆頭，畫(huà)出的東西格外明顯。我們從一樓畫(huà)到七樓，又從七樓

畫(huà)到一樓，絲毫不覺(jué)得累。我們畫(huà)小人，畫(huà)花草，畫(huà)動(dòng)物，覺(jué)得有趣極了！童年，就這樣遺失在樓道

中了。

童年，躲在旋律優(yōu)美的班歌里。上了小學(xué)，我們要訂一首屬于自己的班歌了，我又激動(dòng)又興奮。

老師讓各個(gè)小組來(lái)編定，然后選出一個(gè)最好的。同學(xué)們都十分積極，教室里像炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)認(rèn)

真思索。有的同學(xué)熱烈討論，還有的同學(xué)唱了起來(lái)。最后，老師選出了第六小組的《四二歡迎你》，他

們正是用《北京歡迎你》的曲調(diào)，同學(xué)們都很高興。童年，就這樣遺失在美好的旋律中了。

童年的回憶，美麗而甜蜜，留在了我們記憶的深處，留在了花叢中、樓道里，還有美妙的音符中,

令我們魂?duì)繅?mèng)縈。我愛(ài)繽紛的童年，愛(ài)這童年的回憶。

5.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。這樣寫(xiě)的好處是（）

①使文章節(jié)奏鮮明，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)童年生活的喜愛(ài)。

②讀起來(lái)朗朗上口，強(qiáng)烈地表達(dá)了童年生活在作者的心中是最美好的。

③表現(xiàn)作者的童年生活是豐富多彩的。

④使作者的童年生動(dòng)形象具體可感，給人以鮮明深刻的印象。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6.本文按照作者成長(zhǎng)順序回憶了與童年有關(guān)的三件趣事，請(qǐng)按課文內(nèi)容給這三件事排序。（）

①“我”和小伙伴在樓道里畫(huà)畫(huà)。

②“我”和同學(xué)們一起編訂屬于自己的班歌。

③“我”和小伙伴一起，到樓下花叢里做游戲。

A.②①③

B.①②③

C.③②①

D.③①②

7.文章表達(dá)思想感情的方法是多樣的，有的比較直接，有的比較含蓄。本文作者直接抒發(fā)了自己的思

想感情的句子是（），直接表達(dá)了作者對(duì)童年的喜愛(ài)之情。

?

…

?

?

OO

A.我們畫(huà)小人，畫(huà)花草，畫(huà)動(dòng)物，覺(jué)得有趣極了！..

..

B.我們從來(lái)不嫌臟，只顧著用花瓣兒當(dāng)蘑菇，用小草當(dāng)蔥，用土當(dāng)面粉，我們炒菜蒸饅頭煮面湯，有..

..

時(shí)還能捉住一兩只蝴蝶，把它們當(dāng)作我們的顧客。..

寂

C.我愛(ài)繽紛的童年，愛(ài)這童年的回憶。公

..

D.最后，老師選出了第六小組的《四二歡迎你》，他們正是用《北京歡迎你》的曲調(diào)，同學(xué)們都很高..

..

..

..

興。..

..

..

閱讀理解O.O.

豐碑.※.

.※.

紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把群山凍成了一個(gè)大冰坨。狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似乎.鼠.

.※.

※

要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。..

.池.

※

軍長(zhǎng)早把他的馬讓給了重傷員。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn)，在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開(kāi)辟一條通路。等※

區(qū)

區(qū)

宅

待著他們的將是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百.※.

..

.※.

多里路，可能遭到敵人的突然襲擊。這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？軍長(zhǎng)思索著…….鄭.

..

.※.

.※.

隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。..

.氐.

O※O

軍長(zhǎng)邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”

.※.

.期.

”...前面....有人凍死了....”警衛(wèi)員跑回來(lái)告訴他。※

.※.

..

軍長(zhǎng)愣了一下，什么話也沒(méi)說(shuō)，快步朝前走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)兒迷坦

.※.

..

離?！?/p>

邸

堞

※塌

一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹(shù)干坐著，一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿(mǎn)了雪,※

..

.氐.

無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙..

.※.

.※.

..

卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的.磐.

.※.

..

身上。O※O

..

軍長(zhǎng)的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉抽動(dòng)了一下，忽然他轉(zhuǎn)過(guò)臉向身邊的人吼道：“叫軍需..

..

處長(zhǎng)來(lái)！”..

..

一陣呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了軍長(zhǎng)的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的..

豹子，樣子十分可怕。氐

宅

“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步過(guò)來(lái)！”軍長(zhǎng)兩腮的肌肉抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由..

..

..

..

于憤怒。..

..

..

終于，有人小聲告訴軍長(zhǎng)：“他就是軍需處長(zhǎng)……”..

O.O.

?

?

第4頁(yè)，總29頁(yè)

o軍長(zhǎng)愣住了，他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的眼瞼上，融化成了閃爍的淚

珠……他深深吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟巍巍群山化為一體的犧牲者敬了

一個(gè)軍禮。

風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。

㈱軍長(zhǎng)什么話也沒(méi)有說(shuō)，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在

告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？（有改動(dòng)）

8.“一陣呼嘯的狂風(fēng)淹沒(méi)了軍長(zhǎng)的話音。沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開(kāi)?！边@是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.戰(zhàn)士們的心情十分沉重。

o

B.戰(zhàn)士們沒(méi)有聽(tīng)清軍長(zhǎng)的話。

C.軍長(zhǎng)發(fā)怒，戰(zhàn)士們害怕。

D.戰(zhàn)士們不知道凍死的是誰(shuí)。

9.“單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上?！本渲械摹百N”字說(shuō)明（）

A.軍需處長(zhǎng)只穿了一件衣服。

B.軍需處長(zhǎng)的衣服十分單薄。

C.軍需處長(zhǎng)的衣服很合身。

oD.軍需處長(zhǎng)的身材很高大。

10.畫(huà)橫線的兩個(gè)句子在文中的關(guān)系是（）

A.點(diǎn)明中心

B.承上啟下

堞

C.總結(jié)全文

D.前后照應(yīng)

11.軍長(zhǎng)向軍需處長(zhǎng)敬禮的原因是（）

oA.軍需處長(zhǎng)是他的好戰(zhàn)友。

B.軍需處長(zhǎng)的衣服很單薄。

C.軍長(zhǎng)十分敬重軍需處長(zhǎng)。

D.軍需處長(zhǎng)的身體像豐碑。

■￡12.第一自然段中的景物描寫(xiě)的作用是什么？

13.第七自然段抓住了軍需處長(zhǎng)的哪些方面進(jìn)行描寫(xiě)？有什么作用？

?

…

?

?

OO

14.聯(lián)系文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)題目“豐碑”的含義。..

..

..

..

閱讀..

寂

湘西吊腳樓（節(jié)選）公

..

聶鑫森..

..

..

..

我曾數(shù)次叩訪美麗的湘西，山奇水異，令人徘徊不忍歸去。而古香古色、建筑風(fēng)格獨(dú)特的吊腳樓,..

..

..

更添得山水幾分韻致。在沈從文先生的故鄉(xiāng)鳳凰城，沱江傍城而過(guò)，當(dāng)?shù)厝伺R河而居，一幢幢吊腳樓,O.O.

高高低低參差錯(cuò)落。吊腳樓的一端以河岸為支撐點(diǎn)，另一端則懸于水面，高高的懸柱立于水中作為撐.※.

.※.

持，充滿(mǎn)著一種力量的美。.鼠.

.※.

※

湘西吊腳樓建筑形式活潑，可臨水，也可依山傍谷，或就建在田壩邊。稍稍開(kāi)鑿修砌，選上好木..

.池.

※

料支撐起一座座或者一排排的吊腳樓來(lái)，旁邊飾以幾叢茂林修竹，省時(shí)又省工，溫馨而有意境。這種※

區(qū)

區(qū)

宅

樓飛檐翹角，三面環(huán)廊，“吊”著幾根八菱形、四方形，刻有繡球或金瓜的懸柱，壁板漆得光亮光亮.※.

..

.※.

的，并嵌有花窗，通風(fēng)向陽(yáng)?；ù耙餐靡鈽O深，鏤有'‘雙鳳朝陽(yáng)”“喜鵲戀梅”等圖案，古樸而.鄭.

..

.※.

.※.

秀雅。..

.氐.

O※O

吊腳樓的妙處，一是防潮避濕，通風(fēng)干爽；二是節(jié)約土地，造價(jià)較廉；三是依山傍水或靠著田壩