高職教學工作總結

高職教學工作總結

高職教學工作總結「篇一」

一、教材

教材是學生學習，老師教學的基礎和依據(jù)，在教學活動中的地位和作用非同一

般，因此，先分析目前教材的現(xiàn)狀：我國的五年制高職教育雖然起步較晚，但規(guī)模

相當可觀，發(fā)展十分迅速，然而與之對應的教材建設卻相對滯后?，F(xiàn)行的五年制高

職語文教材限于編寫力量和水平等因素，其理念和文本基本脫胎于舊的高中語文教

材。中小學語文教材已經(jīng)進行了幾次重大改革，而高職語文的教材建設可以說是停

滯不前。由于各高職學校都十分重視專業(yè)建設，文化基礎課建設相對滯后。

使用同一教材同一教參對不同專業(yè)、不同地域文化、不同個性的學生進行同一

語文教學，這種抹殺語文特色、不考慮學生個性的現(xiàn)象在語文教學中普遍存在。五

年制高職院校的大多數(shù)學生在初中時的語文成績乃至文化基礎課的成績相對較差，

語文學習的熱情本來就不是很高。這種沒有特色的'五年制高職語文教學效果越來

越差，教學實施越來越難，師生之間相互抱怨責怪。

“任何一種教材都不可能百分之百地符合教學大綱或課程標準的要求，在實際

教學中，教材‘至高無上’的現(xiàn)象實際上是教材的消極作用?！笨诮y(tǒng)編教材主要體

現(xiàn)了教學的普遍性原則，但不可否認的是：地區(qū)之間，甚至同地區(qū)的學校之間依然

存在著較大差異，甚至同一個班級的學生也存在著較大差異。

二、教師

五年制高職是中等馴業(yè)教育與高等職業(yè)教育高度融合的'種教育形式，培養(yǎng)具

有一定知識和技能，具有一定職業(yè)能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高級技術型或

技能型人才語文學科是學生各學科學習的基礎，語文教師是學校教學工作的主角。

但是職業(yè)教育的辦學性質(zhì)和教學要求，決定r五年制高職學校必須以專業(yè)學科為

主，文化卷礎學科（其中包括語文學科）為輔。這意味著師范類專業(yè)科班出身的語文

老師必須放唯我獨尊的所謂的學科尊嚴，一改自己高中語文和大學文科專業(yè)時語文

學科在所有學科中地位的經(jīng)驗和記憶。

重新審視語文課程與職業(yè)教育的關系，做到既不盲目自傲，也不過分自卑，對

語文學科進行科學的重新定位一一凸顯高職涪文的學科特點，充分發(fā)揮語文為專業(yè)

教學與學生專業(yè)發(fā)展的服務功能?！熬蜆I(yè)”是職業(yè)教育的立足之本，因此語文教師

在語文教學改革中必須緊緊抓住以學生的聽說讀寫等能力的培養(yǎng)與就業(yè)需求為導

向。

目前教師存在的問題有：不了解五年制高職語文教學大綱，教學很是盲從;分

不清語文學科和專業(yè)課之間的關系，定位不準，角色不清;教學過程中，沿用自身

高中的教學模式和經(jīng)驗，對學生期望值過高;教改過程中，缺乏積極鉆研的風氣，

科研學術風氣不足，論文只是為了評職稱才撰寫。

三，學生

學生是教學的主體，是知識傳播、接受教育的對象。要切實提高學生的綜合素

質(zhì)，提高課堂教學效率，必須全面、充分地了解教育教學的對象。

五年制高職是把初中起點的學生作為教育對象，對于基礎知識、思維慣、自學

能力等方面都和高中、高等專科院校的學生有所不同。既不能套用高中的教育、教

學模式，更不能“參考”高等?？圃盒５幕A課“放羊式”的教學模式。因此，在

進行五年制高職語文教學之前，必須考慮當代學生共性的一面，又要具體分析其特

殊的一面。

高職教學工作總結「篇二」

光陰如梭，期末將至?；仡櫼粋€學期以來的班級工作，或得或失，都是一筆寶

貴的經(jīng)驗財富，在此做如下學期總結，以回首過往，展望未來。

我們酒店班主要圍繞“三風”建設評估方案，結合班級活動展開。

一、“三風”建設

1、在“班風”建設方面，本班定期開展主題班會，在學院，系部的領導下，

積極貫徹為提高我班各同學的思想道德素質(zhì)，開展了一次“創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立良好學

風”的主題班會。各班委協(xié)調(diào)一致，分工明確，活動準備工作充分，現(xiàn)場氣氛熱

烈，整體上實現(xiàn)了預期的效果，在同學中引起了強烈反響。為配合11月的校風校

紀建設月，各班委盡心準備，同學積極參與，現(xiàn)場氣氛活躍，高潮不斷。

2、“學風”方面，本班上課出勤率保持在98%以上（除請假并批準的），無

遲到、早退現(xiàn)象。但下午上課情況相對較弱，規(guī)定的晚自修出勤率不十分理想

,有待進一步改進。除此之外，同學們學習的積極性和主動性很高，早自修認

真朗讀英語、普通話，背單詞。晚自修安靜看書，做作業(yè)。我班保持良好的課堂學

習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下

閱讀相關書籍加以鞏固和深入。部分同學參加全國計算機培訓班

3、“寢室文明之風”方面，同學們進入大學也已經(jīng)一年了，基本上不存在對

大學生活的適應問題了。內(nèi)務狀況、寢室衛(wèi)生也有下滑的趨勢，寢室內(nèi)看上去不是

那么整齊了，桌上放的東西也越來越多。但所有寢室還是保證了基本的衛(wèi)生條件，

所有同學都折疊了被子，鞋襪沒有亂丟亂放，垃圾盡量沒有倒?jié)M拾紙簍，但這些總

是不夠的，為了更好的學習，寢室必須舒適衛(wèi)生，這樣才對學習有利，所以內(nèi)務我

們會常抓不懈。另外值得一提的是，男生有的宿舍在收集塑料瓶，這樣既保護了環(huán)

境，減少了浪費。還捐到我們學校的愛心社里！這點值得鼓勵。

二、關于班主任的評定

本班班主任老師十分認真負責，待人親切，是同學們的良師益友。從開學初，

認真做好班委選舉工作，盡量讓每位同學滿意。之后積極參與班級活動，如主題班

會、校外活動等并給予總結。督促班委工作及同學學習生活。學習方面，系統(tǒng)得向

我們介紹大學的學習方法，讓我們確定奮斗目標，指導我們?nèi)绾尉氉?，如何寫讀書

筆記，讀哪些書。生活方面，走訪各個寢室，了解生活情況。在班委工作方面，找

班委談話，鼓勵并支持班委工作。我們對班主任沒有意見，非常滿意。

三、班委自評

本班班委在競選后產(chǎn)生，深得老師同學的信任。在近一學期的鍛煉后，工作能

力均有提高。班級各項活動積極配合，盡心盡力，努力做到最好，得到同學的肯

定，班級凝聚力較強，同學們對班委工作支持，參與的積極性高，班級同學和諧相

處，學習興致濃厚集體榮譽感強。各位班委認真做好本職工作，班級各項事務正常

有序地運行，及時做好同學與老師間溝通的紐帶作用，熱心解決同學遇到的困難，

得到同學的信任。但仍存在不足，不夠嚴以律己，有松懈現(xiàn)象，某些方面工作不夠

細致，班級特色還未全部挖掘。相信我們會從幼稚走向成熟，再接再厲，爭做更

好。

四、活動方面

（1）同學們不僅積極參與班級活動,還活躍在校,院等組織的活動中,積極配合

我系學生會納新工作，鼓勵本班有能力的同學積極地報名參加我院學生會。最終，

一些同學以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員，擔任學生會副部長、干事、系團委里的一

些職位等職務。在學生會,團委中經(jīng)?？吹奖景嗤瑢W活躍的身影.同學們都積極向上,

通過這些來提高各方面的能力,更加完善自己。

（2）值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際，本班組織舉辦了班內(nèi)集體英語圣誕晚會，班內(nèi)

同學經(jīng)過分工，各自為晚會的舉辦做準備工作，包括采購物品、當晚布置場地等；

在整個過程中，大部分同學都積極參與，各展其能，當晚氣氛十分活躍，讓同學們

充分體會到了集體大家庭的溫暖。讓充滿活力的青春在大學校園里燃燒、釋放出強

烈的光和熱！

（3）為配合參與我院舉行的運動會，班里組織同學們積極參與，在此過程

中，同學們表現(xiàn)出了十分的耐心與細心，恒心與毅力感染了所有同學，充分發(fā)揚了

運動精神。最終，我們獲得了有益的成績。

五、經(jīng)驗總結

在這一學期的時間中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班

同學提供例如方方面的服務，但由于我們?nèi)狈?jīng)驗和本身能力的有限，使得我們在

部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學院的領導滿

意，也未必能滿足全班同學的所有合理要求。然而，我們在成長，在發(fā)展，我們會

更加努力地做好班級工作，為同學服務！如今，新的一年就要開始，用我們期刊中

的話來表達我們的心聲：我們正在大步前進，努力發(fā)覺自己的優(yōu)勢！

附：我們班的班干部有良好的組織能力，領導能力.我們的同學也積極配合班干

部的工作，營造出一個和諧優(yōu)秀的集體.我們張揚青春,我們積極向上,我們相信在我

們未來的2年中一定更加精彩！

具體活動

1、9月初，班委競選，產(chǎn)生新班委

2、9月10日學校領導給我們上教學學分的課

3、9月11日領取軍訓服裝

4、9月13日學院舉辦迎接新生的活動

5、9月21日系部舉行迎新晚會

6、9月26日學生手冊的考試及新生入學獎的評定

7、10月中旬本班主題班會“創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立良好學風”和“普通話語言文

字”

9、11月3日迎接省領導普通話語言文字檢查

高職教學工作總結「篇三」

一、思想方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為

范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習

業(yè)務理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實

踐中。

二、計算機教學工作方面

1、備課

開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做

到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《計算機專業(yè)課程指導綱要》。

力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基

礎上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點

和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備學生：經(jīng)常了解學生的態(tài)度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。

③備教法：選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體，提倡使用現(xiàn)代教學手

段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料?，集中

別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上

機完成，每節(jié)課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上

課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現(xiàn)教材的科學性和思想性，努力

做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方

法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到

條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不

出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學法，力求

生動活潑，充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學生

良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行

操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意

對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經(jīng)驗，向課堂45分

鐘要質(zhì)量。

三、個人教學業(yè)務水平學習方面

計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算

機專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加

壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在

計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。我積極認真地參加本學科的教

研教改活動，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務水平，認真、主動地

向其它有經(jīng)驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教

育教學。

四、本人今后的努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學

生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上

有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力

學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高學生注意力。

社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教

學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感

性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌

握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，我要踏實工作，服務于教，努力為

學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

高職教學工作總結「篇四」

忙忙碌碌中，一個學期的工作又進行尾聲，我在思想、教學、專業(yè)水平等各方

面都有所獲，為了以后取得更大進步，現(xiàn)對本學期的工作做一總結。

本學期我始終遵守學校規(guī)章制度，不遲到、早退，不給學生耽誤一節(jié)課。根據(jù)

開學前制定的教學工作計劃，按時授課，較圓滿的完成了教學任務。在教學過程

中，認真對待每一堂課，注重針對學生的特點因材施教，今年按照學校工作安排，

繼續(xù)接手高職班課堂教學，并且三個年級跨越上課，難度較大，課時也不少，我認

真對學情進行分析，根據(jù)三個年級的不同，因材施教。17級在校時間長，并且馬

上要進行升學考試，因此在上課時，對于能吃進去的目標學生，適當?shù)倪M行拔高訓

練，提高對他們的要求；對于基礎薄弱的學生，讓他們注重基礎，而對于不想?yún)⒓?/p>

高職考的學生，則要求較為寬泛。18級學生整體基礎偏差，技能操作進行緩慢，

上課時我先講一次，再給時間讓他們練習一次，然后單元復習再鞏固一次，基本上

想學的學生能完成學習目標。而19級新生，因為剛剛入校，對知識還不系統(tǒng)，因

此加強對他們的紀律管理，養(yǎng)成好的學習習慣，同時提高學習要求，打好基礎。雖

然今年教學任務重，但我一直很充實，忙備課，忙上課，忙著考試，忙著分析成

績，圓滿完成學期制定的教學任務。

在其他方面，積極配合領導安排，在周末完成給19高職班上課的教學任務，

沒因自己原因耽誤過一節(jié)課；積極配合班主任工作，做好相應上課班級的學生管理

工作，有異常情況及時跟班主任時行溝通。

在今后的'一年里，打算繼續(xù)學習專業(yè)知識，以便更好的跟上省高職考的要

求，積極備戰(zhàn)各級各類的技能比賽，以賽促學。

總之，過去的一年里，忙上課，忙學生，感覺時間一直很緊張。但忙碌中，有

付出，有收獲，快樂著。我會在以后的日子里，繼續(xù)努力，彌補不足，讓自己的專

業(yè)越來越好！

高職教學工作總結「篇五」

一、深入鉆研教材，準確把握學情

本學期11高職班所開政治課程為《經(jīng)濟與政治》，內(nèi)容包括政治與經(jīng)濟方面

的基礎知識，相當于高一、高三政治課的內(nèi)容，同樣的內(nèi)容，高中要用兩年時間學

習，而高職班只要一學期學完，在這有限的時間里，如何完成教學任務，讓學生掌

握政治與經(jīng)濟的有關基礎知識，這就需要教師有極強的駕馭教材的能力，需要教師

在深入鉆研教材的的基礎上，對教材進行重新整合，決不能平均分配教學時間，抓

不住重點，“眉毛胡子一把抓”。我在教學中，把教學的重點主要放在經(jīng)濟常識這

一塊上，政治學識只安排少量的課時，以講座的形式給學生講授一些與政治生活有

關的熱點、重點知識，開闊學生視野，學會辯證、科學地分析一些政治現(xiàn)象。

在深入鉆研教材的基礎的同時，準確把握學情是關鍵。通過調(diào)查了解，11高

職班的學生對思想政治不是很感興趣，分析其原因，一方面是課程原因，學生認為

這是一門公共課，學好學壞無關緊要，最后考查通過就行了，所以思想上就放松了

要求，學習態(tài)度馬馬虎虎，應付差事。另一方面是學生的政治基礎差，缺乏一些基

本的政治方面的知識，因此政治學習興趣不高。

二、優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學習興趣

在鉆研教材、了解學生的基礎上，我做到認真?zhèn)湔n，選擇恰當?shù)慕虒W方法，精

心設計教學環(huán)節(jié)，合理安排教學內(nèi)容，理清教學思路，認真上好每一堂課。在課堂

上，我能充分調(diào)動學生的學習積極性，發(fā)揮學生的主體作用，做到“教師是導演，

學生是主演”。在教學中，注意培養(yǎng)學生的能力，結合學生的思想實際，對學生進

行思想教育，充分發(fā)揮政治課的德育導向功能，做到既教書又育人。

課堂上，我能引用鮮活的材料，結合，分析重大的政治經(jīng)濟現(xiàn)象，以激發(fā)學生

的學習興趣。如：自去年第四季度以來經(jīng)濟領域出現(xiàn)的投資過熱，造成煤、電、

油、運等生產(chǎn)資料供應緊張，部分地區(qū)拉閘限電，通過分析學生就找到了學校停電

的深層原因，使教學貼近了學生的生活，找到了學習的興奮點。

三、關心尊重學生，優(yōu)化師生關系

良好的師生關系是教學得以順利進行的前提。中專生已能獨立地觀察、思考問

題，他們自尊、自信、自強，有獨立的人格，需要關心、認同、尊重和幫助。在教

學中，我能根據(jù)中專生的特點，做到關愛學生，深入到學生當中去，經(jīng)常找學生聊

天、談心，交流思想。

高職教學工作總結「篇六」

在過去的一年里，通過學校的這次高職評估，讓我更進一步認識高職教育的核

心：以學生的技能操作為核心，培養(yǎng)具有較強專業(yè)技能的復核應用型人才。對于

《測量工》這門課來說是高技能課程，主要是培養(yǎng)學生的動手能力，以學生實踐為

主。之前有的課程是理論和實訓分開上。隨著教學方式的不斷改革這門課程已是理

實一體化課程了，這門課程已經(jīng)實行了2年的理實一體化教學，雖然學生很滿意這

種開始方式，教學效果也很好，但是還是存在很多不足之處。

一、在教學管理的過程中對每個人的成績評定還要加強。

由于上課是單班分組進行教學，學生以小組作品的形式上交，而個人的成績只

能通過平時出勤和老師觀測來考核，這樣就會存在弊端。對過程評價機制的建立是

課程組后期教學工作要著重思考的問題。

二、對教學項目的設置要進一步優(yōu)化，雖然目前開設的項目是我們工作常用的

方法或技能，單對一些新技術新工涉及的很少，這對我們學生的后期學習不利。所

以在后面的教學工作中要在原有的基礎上加設新技術新工藝的項目設置。

三、在上課的過程中一定要了解每個組的實際完成情況，一般分組出去自由組

合的形式，這樣就會出現(xiàn)一個問題：好的小組完成很快且效果較好，但是有的小組

學習成績較差，完成不好；或者是在一個小組里只有2—3個人會，別的就不會，

也不去學習，等著別人完成。針對這樣的情況，在以后的課程中應該對分組進行優(yōu)

化或者的發(fā)現(xiàn)小組完成情況較差，在分配任務的時候降低難度，讓他們從簡單的項

目入手，通過不斷的完成體驗成功后來激發(fā)他們學學習興趣。

四、由于這門課程是一個班上課，且是分組進行，如果是一個老師，幾乎在一

節(jié)課內(nèi)是無法完成對每個小組都能講解到。這就希望學校可以采取老師集體上課的

方式，也就是一門課有兩個老師同時指導上課。

這就是這學年的一點心得體會，在后續(xù)的課程中還要不斷改進，繼續(xù)學習，提

交教學水平。

高職教學工作總結「篇七」

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，已是20xx年。學期即將結束，現(xiàn)對本學期高

職教學情況做如下總結：

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

本學期我擔任高職動漫zkl201和高職游戲軟件zkllOl兩個班級的教學工作。

在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。嚴格按照有事業(yè)心、有責任

心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的

要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教

導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律己、

以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功

在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)

量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本

思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知

識可能會有哪些困難，采取相應的措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授

給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學

生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心

境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)

學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏

自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生

的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的

輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，

握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊

重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。為了不斷提

高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方

法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高

效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每

一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，

每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。

三、加強專業(yè)技能學習，提高教育教學水平

我承擔三維角色建模、三維角色動畫教學。在教學中，我大膽探索適合于學生

發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學

能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3—5人的學習小

組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機

會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)

學生創(chuàng)新能力和職業(yè)能力，是高職教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了

問題一一討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導學習方法，培養(yǎng)問題意

識；創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施

語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓

練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學校組織

的各類三維動畫大賽中都取得了優(yōu)異成績。

四、對高職課程教學的建議總結：

高職教育目標是崗位就業(yè)，在教學中要時刻突出崗位課程的重要性，以崗位課

程為主，輔以其他專業(yè)課程，時刻了解市場崗位招聘信息，和崗位招聘要求，將崗

位要求作為課程目標。加強實訓項目練習，加強校企合作，積極引進商業(yè)項目補充

到課程大綱中去，期末作業(yè)、實訓項目都應以商業(yè)項目作為考核內(nèi)容和考核標準，

嚴格要求學生在崗位課程上切實達到崗位要求。

加強教師的企業(yè)鍛煉，職業(yè)教育不能脫離市場、脫離企業(yè)，專業(yè)教師一定要定

期到企業(yè)參與實際項目鍛煉，掌握一線專業(yè)技術和制作規(guī)范，保證能架好學生從學

校到企業(yè)的橋梁。

高職教學工作總結「篇八」

時間過的真快，轉眼間，一學期的教學工作又接近了尾聲。本學期，我們能認

真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效

果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更

上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

打造真實，高效的課堂教學是我們每一位老師共同追求的目標，如何提高自己

的教學效率，使得學生能夠及時的掌握每一課時的教學內(nèi)容，并通過實踐加以掌

握，也是教師們不懈追求的目標之一，因此，在本學期的教學中，我們認真的學習

了學校關于“高效課堂建設”的具體方案，在實際工作中，基本做到了：

一、目標的制定。這個環(huán)節(jié)，我們認為在本次活動中，我們把握都很到位，緊

扣課標，而且語言精煉，簡潔明了地讓學生能快速明確本節(jié)課的學習任務。

二、自學指導的設計。我們在高效課堂培訓的時候，就學習過如何制定自學指

導。自學指導中要明確四個方面的內(nèi)容：自學的內(nèi)容、方法、時間、要求。也就是

要知道學什么，怎么學，學多長時間，最后學到什么程度。前三點，我們基本上都

能做到，而且能具體到是看一看，畫一畫，寫一寫。但是最后一點，關于學到什么

程度，對學的結果的要求提得不夠明確。要求就略顯寬松、模棱兩可，學生在看書

之后、交流之前不清楚自己究竟學得怎么樣。所以今后我們要明確提出怎么檢查。

三、自學：根據(jù)教學內(nèi)容的特點、知識的難易程度、我們采用了課前或課上或

二者結合的自學，并把課前預習作為一種自學的主要方式。圍繞本節(jié)課的重點和的

難點進行設計預習提綱或自學提示，讓它成為學生自學的一條線索、一個拐杖。通

過預習或自學，使得學生學會一半的東西。

四、先學：在學生“先學”的環(huán)節(jié)，我們做到了，給足時間和空間，給學生思

維和體驗的過程，有過程就是很好的學習。一般不過早做裁判，做好軍師，靜觀其

變，運籌帷幄。并不時的巡視在學生間發(fā)現(xiàn)各種“問題”，尤其是關注“差生”。

在先學階段，讓學生“板演”，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，

就是進步，抓住底部，整體抬高。先學環(huán)節(jié)不僅只包含看書，還包含檢測?？磿?/p>

時候，老師要提前把要求講明白，看完書，我們基本做到了，不要講，直接做題。

出現(xiàn)錯誤后再去說明白。需要講解、強調(diào)的部分到題里結合具體題目在學生糾錯的

過程中進行說明。

五、后教環(huán)節(jié)，我們首先是學生先來糾正，即“兵教兵”，所有的學生都不

會，然后才是老師糾正。除此之外，啟發(fā)我們盡量做到恰到好處，畫龍點睛，點在

要害處、點在模糊處、點在容易出錯處、點在學生自己解決不了的地方。

六、做好自學檢測和討論更正：在教學中，我們有機的將自學檢測和討論更正

結合起來，避免兩張皮、兩條線。從某種意義上說，自學提示就是課堂教學的一條

主線。在自學檢測環(huán)節(jié)，針對學生出現(xiàn)的