《竹節(jié)人》教學(xué)課件

范錫林10

竹節(jié)人huōchǎqiǎzhāhòngmǐliǔ風(fēng)靡豁開叉腿卡住一綹咋咋呼呼一哄作鳥獸散金箍棒

竇爾敦

偃月刀

儼然

盔甲

攢著觀戰(zhàn)

虎視眈眈

赫赫偉績

鏖戰(zhàn)猶酣

悻悻然

忘乎所以

前功盡棄

金箍棒

竇爾敦

偃月刀

儼然

盔甲

攢著觀戰(zhàn)

虎視眈眈

赫赫偉績

鏖戰(zhàn)猶酣

悻悻然

忘乎所以

前功盡棄

cuán攢著觀戰(zhàn)

悻悻然

忘乎所以

學(xué)習(xí)任務(wù)一

讀課文，試著運(yùn)用聯(lián)系上下文的方式理解下面的詞語。學(xué)習(xí)任務(wù)二

讀課文，思考：課文圍繞“竹節(jié)人”主要寫了什么內(nèi)容？完成作業(yè)本中的習(xí)題。學(xué)習(xí)任務(wù)一

讀課文，思考：課文圍繞“竹節(jié)人”主要寫了什么內(nèi)容？完成作業(yè)本中的習(xí)題。學(xué)習(xí)任務(wù)二

讀課文，試著運(yùn)用聯(lián)系上下文的方式理解下面的詞語。根據(jù)閱讀目的，選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。

同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會有所不同。如果給你以下任務(wù)，你會怎么讀《竹節(jié)人》這篇文章？寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具。體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。講一個有關(guān)老師的故事。學(xué)習(xí)任務(wù)三選擇文中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行閱讀，制作一份關(guān)于竹節(jié)人的制作、玩法指南。學(xué)習(xí)任務(wù)三選擇文中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行閱讀，制作一份關(guān)于竹節(jié)人的制作、玩法指南。活動一：細(xì)讀“做竹節(jié)人”部分，在《指南》中填寫制作竹節(jié)人的材料和方法。溫馨提示：先各自閱讀，再組內(nèi)討論，并做好記錄，確定主匯報人。玩竹節(jié)人

做竹節(jié)人

鉆一對小眼

把毛筆桿鋸成寸把長的一截鉆一對小眼

鋸八截短的當(dāng)四肢用線穿在一起學(xué)習(xí)任務(wù)三選擇文中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行閱讀，制作一份關(guān)于竹節(jié)人的制作、玩法指南。活動一：細(xì)讀“做竹節(jié)人”部分，在《指南》中填寫制作竹節(jié)人的材料和方法?；顒佣杭?xì)讀“玩竹節(jié)人”部分，完成玩法指導(dǎo)。溫馨提示：①先在文中提取信息，并進(jìn)行梳理；

②以喜歡的方式呈現(xiàn)整理的信息。

同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會有所不同。如果給你以下任務(wù)，你會怎么讀《竹節(jié)人》這篇文章？寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具。體會傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣。講一個有關(guān)老師的故事。課后學(xué)習(xí)任務(wù)嘗