《正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計_第3頁
《正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計_第4頁
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文檔簡介

1/11.4.3正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象一、教學(xué)目標(biāo)(一)核心素養(yǎng)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),了解研究正切函數(shù)圖象的方法,掌握正切函數(shù)的圖象特征與性質(zhì),并運用性質(zhì)解決一定的實際問題.(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生已經(jīng)有了研究正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)的經(jīng)驗,正切函數(shù)在研究方法與研究內(nèi)容上與前者類似,但某些性質(zhì)有所不同,這就養(yǎng)成學(xué)生在畫圖時必須全面考慮問題.本著課改理念,養(yǎng)成學(xué)生對知識的勇于探索精神,學(xué)生親自體會正切曲線的獲得過程,這樣學(xué)生的動手實踐能力有了提高,又體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平,現(xiàn)制定以下教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):1)能用單位圓中的正切線畫出正切函數(shù)的圖象.2)熟練根據(jù)正切函數(shù)的圖象推導(dǎo)出正切函數(shù)的性質(zhì).3)掌握利用數(shù)形結(jié)合思想分析問題解決問題的技能.2.能力目標(biāo):1)通過類比,聯(lián)系正弦函數(shù)圖象的作法.2)能學(xué)以致用,結(jié)合圖象分析得到正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式和正切函數(shù)的性質(zhì).(三)學(xué)習(xí)重點正切函數(shù)的圖象及其主要性質(zhì)(包括周期性單調(diào)性奇偶性值域);深化研究函數(shù)性質(zhì)的思想方法.(四)學(xué)習(xí)難點正切函數(shù)圖象與性質(zhì)的應(yīng)用二、教學(xué)設(shè)計(一)課前設(shè)計1.預(yù)習(xí)任務(wù)(1)讀一讀:閱讀教材第48頁至第51頁,填空.正切函數(shù)的周期是__,是增函數(shù),在開區(qū)間內(nèi)都是增函數(shù),它的值域是__R__.2.預(yù)習(xí)自測(1)畫出下列各角的正切線:【知識點】正切線【數(shù)學(xué)思想】數(shù)形結(jié)合【思路點撥】注意第二、三象限正切線的變化,投影到第四、一象限做正切線.【解題過程】【答案】略(2)復(fù)習(xí)相關(guān)誘導(dǎo)公式tan(x+π)=;tan(-x)=.【知識點】任意角三角函數(shù)誘導(dǎo)公式【數(shù)學(xué)思想】轉(zhuǎn)化思想【思路點撥】“奇變偶不變,符號看象限”【解題過程】tan(x+π)中,根據(jù),系數(shù)為偶數(shù)2,三角函數(shù)名不變.假定x為銳角,為第三象限角,其正切為正,∴.同理,.【答案】tan(x+π)=;tan(-x)=.(二)課堂設(shè)計1.知識回顧(1)任意角α的終邊與單位圓交于點(),則α的正切=.(2)下圖1中,有向線段MP、OM、AT分別叫做角α的正弦線、余弦線、正切線.圖1.三角函數(shù)線(3)正弦函數(shù)的圖象如圖2,其最小正周期為,是奇函數(shù),在每一個閉區(qū)間上都是增函數(shù),其值從-1到1;在每一個閉區(qū)間都是減函數(shù),其值從1到-1;余弦函數(shù)的圖象如圖3,它是偶函數(shù),在每一個閉區(qū)間上都是增函數(shù).圖2.正弦函數(shù)圖象圖3.余弦函數(shù)圖象2.問題探究探究一:正切函數(shù)有哪些性質(zhì)?(1)定義域:回顧正切的定義,其中角是任意角嗎?由正切函數(shù)定義,若角x的終邊過點,則知,當(dāng),即時,無意義,故正切函數(shù)的定義域為.(2)周期性結(jié)合周期函數(shù)的定義,由誘導(dǎo)公式,能得出什么樣的結(jié)論?根據(jù),可得出正切函數(shù)的一個周期為,且由單位圓中正切線的變化情況可知,為該函數(shù)的最小正周期.(3)奇偶性結(jié)合奇偶函數(shù)的定義,由誘導(dǎo)公式,能得出什么樣的結(jié)論?正切函數(shù)為奇函數(shù),函數(shù)圖象關(guān)于原點對稱.(4)單調(diào)性由正切線的變化規(guī)律,正切函數(shù)具有怎樣的單調(diào)性?正切函數(shù)在內(nèi)是增函數(shù),又由正切函數(shù)的周期性可知,正切函數(shù)在開區(qū)間()內(nèi)都是增函數(shù).(5)值域由正切線的變化規(guī)律,分析正切函數(shù)的值域是多少.由圖1(Ⅰ)可知,當(dāng)x大于且無限接近于時,正切線AT向y軸的負(fù)方向無限延伸;由圖1(Ⅱ)可知,當(dāng)x小于且無限接近于時,正切線AT向y軸的正方向無限延伸.故,在內(nèi)可以取任意實數(shù),但沒有最大值、最小值.因此,正切函數(shù)的值域是.探究二:由正切函數(shù)的性質(zhì)和單位圓中正切線如何得出正切函數(shù)圖象?(1)類比已經(jīng)學(xué)習(xí)的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì),應(yīng)該按照怎樣的步驟研究正切函數(shù)?正切函數(shù)的是最小正周期為的周期函數(shù),所以只需畫出它在一個周期內(nèi)的圖象,然后通過平移就可以得到在整個定義域內(nèi)的圖象,可先選擇區(qū)間;而正切函數(shù)又是奇函數(shù),所以只需要畫出在上的圖象即可.研究正切函數(shù)圖象的步驟如下:【設(shè)計意圖】理清思路,學(xué)習(xí)分析問題的方法.(2)類別正弦函數(shù)、余弦函數(shù),應(yīng)該怎樣畫正切函數(shù)的圖象?根據(jù)正切函數(shù)的定義域、周期性和奇偶性,選擇先在區(qū)間上作出它的圖象:①作平面直角坐標(biāo)系,并在直角坐標(biāo)系中軸左側(cè)作單位圓;②把單位圓第一象限分成4等份,分別在單位圓中作出正切線;③描點(橫坐標(biāo)是半周期4等分點對應(yīng)的值,縱坐標(biāo)是相應(yīng)的正切線的終點對應(yīng)的值);④連線.再根據(jù)奇函數(shù)圖象關(guān)于原點對稱,畫出范圍內(nèi)的圖象.(如圖4)圖4.由正弦線畫正切函數(shù)在范圍內(nèi)圖象圖5.正切函數(shù)圖象最后由正切函數(shù)的周期性,只要把圖4中的圖象向左、向右擴展,就可以得到正切函數(shù)()的圖象,稱之為正切曲線(如圖5所示).【設(shè)計意圖】實際操作,鍛煉動手能力.(3)觀察正切曲線,分析正切函數(shù)的性質(zhì)①定義域:函數(shù)在處無定義,符合先前分析的定義域為.②單調(diào)性:對于每一個,在開區(qū)間內(nèi),正切函數(shù)圖象從左往右升高,正切函數(shù)單調(diào)遞增.③值域:靠近時,函數(shù)圖象向下無限逼近直線,靠近時,函數(shù)圖象向上無限逼近直線,能夠取到R上任意實數(shù),值域為R.④漸近線:正切曲線不限逼近的直線稱之為正切曲線各支的漸近線.正切曲線是由被漸近線隔開的無窮多支曲線組成的,且在漸近線處無取值,即函數(shù)無定義.⑤對稱性:正切曲線關(guān)于每一段圖象與x軸的交點對稱,且關(guān)于漸近線與x軸交點對稱,但正切曲線不關(guān)于任何直線對稱.即,正切曲線不是軸對稱圖形,而是中心對稱圖形,其對稱中心為.【設(shè)計意圖】前后呼應(yīng),擴展延伸,加深對正切函數(shù)性質(zhì)的理解.探究三:應(yīng)用例1.求函數(shù)的定義域、周期和單調(diào)區(qū)間.【知識點】正切函數(shù)的定義域、周期和單調(diào)性.【數(shù)學(xué)思想】換元思想,整體思想.【思路點撥】把看作整體,利用正切函數(shù)的定義域、周期和單調(diào)性知識求解.【解題過程】令,得,所以函數(shù)的定義域.周期.令,得,所以函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為.【答案】定義域:;周期T=2;單調(diào)遞增區(qū)間.例2.求函數(shù)的定義域.(1);(2).【知識點】函數(shù)的定義域,解不等式,正切函數(shù)的性質(zhì).【數(shù)學(xué)思想】換元思想、整體思想.【思路點撥】先求不等式在內(nèi)的解集,再根據(jù)正切函數(shù)的周期性求解出所有范圍.【解題過程】(1)由題意,,在內(nèi),,∴,又因為y=tanx是周期為π的周期函數(shù),所以函數(shù)的定義域為.(2)因為tanx≥1所以,因為y=tanx在上單調(diào)遞增,所以在上,tanx≥1的解集為.又因為y=tanx是周期為π的周期函數(shù),所以tanx≥1的解集為,k∈Z,此即為函數(shù)的的定義域.【答案】(1);(2).例3.比較與的大小【知識點】正切函數(shù)的周期性,單調(diào)性【數(shù)學(xué)思想】函數(shù)思想【思路點撥】先將利用周期性轉(zhuǎn)化為,再根據(jù)y=tanx在上單調(diào)性,比較的大小【解題過程】因為,又,且y=tanx在上單調(diào)遞增,所以,即.【答案】3.課堂總結(jié)(1)正切函數(shù)的圖象;(2)正切函數(shù)的性質(zhì).【設(shè)計意圖】由學(xué)生自己小結(jié),提高課堂的有效教學(xué),讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,問自己今天學(xué)到什么內(nèi)容.(三)課后作業(yè)基礎(chǔ)型自主突破1.函數(shù)y=tan3πx的最小正周期是()A.13B.23C.6π【知識點】正切函數(shù)的最小正周期.【數(shù)學(xué)思想】換元、代換思想.【思路點撥】由周期求解.【解題過程】.【答案】A2.函數(shù)y=tan(π4-x)的定義域是(A.{x|x∈R且x≠-π4}B.{x|x∈R且x≠3π4C.{x|x∈R且x≠kπ-π4,k∈Z}D.{x|x∈R且x≠kπ-3π4,k∈【知識點】正切函數(shù)的定義域.【數(shù)學(xué)思想】換元、代換思想.【思路點撥】根據(jù)正切函數(shù)的定義域換元求解.【解題過程】由,解得(),即().【答案】C3.下列不等式中正確的是()A.tan47π>tan37πB.tan25π<C.tan(-137π)>tan(-158π)D.tan(-134π)<tan(【知識點】正切函數(shù)的單調(diào)性應(yīng)用.【數(shù)學(xué)思想】函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合.【思路點撥】利用函數(shù)單調(diào)性、正切函數(shù)圖象比較大小.【解題過程】因為,,所以,A錯.同理,B錯.,又,且,由正切函數(shù)在單調(diào)遞增,可得,即.同理,D錯.【答案】C4.在下列函數(shù)中,同時滿足:①在(0,π2)上遞增;②以2π為周期;③是奇函數(shù)的是(A.y=tanxB.y=cosxC.y=tanxx2D.【知識點】正切函數(shù)、余弦函數(shù)圖象與性質(zhì)、函數(shù)圖象的伸縮變換【數(shù)學(xué)思想】【思路點撥】聯(lián)系正切函數(shù),余弦函數(shù)圖象與性質(zhì)求解.【解題過程】A不滿足②,B不滿足①,C滿足所有條件,D不滿足①②.【答案】C能力型師生共研5.不等式的解集是___________________.【知識點】正切函數(shù)圖象與性質(zhì)【數(shù)學(xué)思想】先求不等式在內(nèi)的解集,再根據(jù)正切函數(shù)的周期性求解出所有范圍.【思路點撥】聯(lián)系正切函數(shù)圖象與性質(zhì),先求出內(nèi)范圍,再根據(jù)周期性求出全部解集.【解題過程】由題意,,又內(nèi),正切函數(shù)單調(diào)遞增,所以,結(jié)合周期性,所求解集為.【答案】.6.求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.【知識點】正切函數(shù)的單調(diào)性.【數(shù)學(xué)思想】整體思想,換元思想.【思路點撥】由復(fù)合函數(shù)單調(diào)性性質(zhì),函數(shù)為遞減函數(shù),再根據(jù)正切函數(shù)的單調(diào)區(qū)間求出單調(diào)區(qū)間.【解題過程】令(),解得.【答案】單調(diào)遞減區(qū)間為.探究型多維突破7.畫出y=|tanx|的圖象,并指出定義域、值域、最小正周期、單調(diào)區(qū)間.【知識點】正切函數(shù)的圖象,與圖象關(guān)系.【數(shù)學(xué)思想】數(shù)形結(jié)合.【思路點撥】圖象x軸下方的部分,翻折到x軸上方,得到圖象.【解題過程】先畫出的圖象,再將x軸下方的圖象,翻折到x軸上方.【答案】定義域:{x|x≠π2+kπ,k∈Z};值域:[0,+∞);最小正周期:π;單調(diào)增區(qū)間:[kπ,π2+kπ),k∈Z,單調(diào)減區(qū)間:(-π2+kπ,kπ],k8.用函數(shù)單調(diào)性的定義探究:正切函數(shù)在整個定義域內(nèi)是增函數(shù)嗎?為什么?【知識點】正切函數(shù)的單調(diào)性.【思路點撥】聯(lián)系單調(diào)函數(shù)的定義,探討在整個定義域內(nèi),正切函數(shù)是否符合定義域內(nèi)任意兩個實數(shù),若,都有.【解題過程】(1)不是,因為在單調(diào)區(qū)間之間并不單調(diào),所以單調(diào)區(qū)間是一個個獨立的區(qū)間,而不存在并集的問題.如果正切函數(shù)在整個定義域內(nèi)是增函數(shù),按照定義,對于定義域內(nèi)任意兩個實數(shù),若,都有.舉反例,,但.故正切函數(shù)不是在整個定義域內(nèi)的增函數(shù).但正切函數(shù),在每個區(qū)間范圍內(nèi),滿足單調(diào)遞增函數(shù)的定義,是增函數(shù).這也解釋了,我們在描述在不同區(qū)間內(nèi)分別單調(diào)的函數(shù)的單調(diào)區(qū)間時,不能用并集符號連接各區(qū)間,只能用“和”或者逗號.【答案】不能.自助餐1.關(guān)于x的函數(shù)f(x)=tan(x+φ)有以下說法:(1)對任意的φ,f(x)既不是奇函數(shù)也不是偶函數(shù);(2)不存在φ,使f(x)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù);(3)存在φ,使f(x)是奇函數(shù);(4)對任意的φ,f(x)都不是偶函數(shù).其中不正確的說法的序號是.因為當(dāng)φ=時,該說法的結(jié)論不成立.【知識點】正切函數(shù)的奇偶性.【思路點撥】為奇函數(shù),所以當(dāng)f(x)=tan(x+φ)能化為時,為奇函數(shù).【解題過程】對于(1),顯然當(dāng)φ=kπ或kπ+,k∈Z時,f(x)是奇函數(shù),故(1)錯,(3)正確;既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)的函數(shù)為f(x)=0,顯然對于任意的φ,f(x)都不可能恒為0,從而(2)正確;(4)顯然正確.【答案】(1)kπ或kπ+,k∈Z.2.比較與的大小.【知識點】正切函數(shù)的單調(diào)性應(yīng)用.【數(shù)學(xué)思想】函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合.【思路點撥】利用函數(shù)單調(diào)性、

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