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餐飲服務(wù)教案主題一學(xué)習(xí)任務(wù)3餐巾折花技能授課學(xué)周第x周課時總第13-14課時授課課題主題一學(xué)習(xí)任務(wù)3餐巾折花技能—盤花授課地點(diǎn)中餐實(shí)訓(xùn)室授課類型新授實(shí)訓(xùn)課授課班級教學(xué)方法講授法、示范法、小組合作、分組練習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):掌握10種餐巾折花-盤花的折疊步驟和要領(lǐng);掌握每種花型的寓意。能力目標(biāo):能熟練折疊所學(xué)的花型,并能夠舉一反三;能根據(jù)不同的宴會主題選擇合適的花型;培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、完善美的能力。素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)細(xì)致入微、提高業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)觀;樹立團(tuán)隊合作意識;樹立以人為本的服務(wù)理念;學(xué)習(xí)專業(yè)技能,提升專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)10種餐巾折花-盤花的折疊步驟教學(xué)難點(diǎn)又快又好的折疊10種餐巾折花-盤花思政融合培養(yǎng)工匠精神、追求卓越、精益求精教學(xué)資源教案、微課資源、案例(實(shí)訓(xùn)課要注明實(shí)訓(xùn)用具)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)(時間)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前準(zhǔn)備1.提前將學(xué)生分成4組,布置學(xué)習(xí)任務(wù):小組探究微課,學(xué)會折疊3種盤花(三角蓬、乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航)。2.檢查儀容儀表3.準(zhǔn)備相關(guān)物品:口布、骨碟、折花盤。教師提前發(fā)布工作任務(wù),準(zhǔn)備相關(guān)物品。學(xué)生進(jìn)入工作情境,為操作做好準(zhǔn)備。發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)(15min)學(xué)生競賽折疊三種盤花,熱身導(dǎo)入新課引入主題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生競賽。檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)效果。示范講解(15min)教師邊示范邊講解:皇冠生輝、滿天繁星、四季平安3種花型的折疊步驟和要領(lǐng)。邊講解邊示范邊聽邊操作、眼、手、腦都用起來旨在讓學(xué)生進(jìn)一步掌握重點(diǎn),鞏固所學(xué),促進(jìn)知識的進(jìn)一步內(nèi)化。分組練習(xí)或分組競賽(15min)小組長帶領(lǐng)下練習(xí):皇冠生輝、滿天繁星、四季平安的折疊步驟和要領(lǐng)教師對各個小組的練習(xí)過程進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生交流與合作學(xué)習(xí),老師在學(xué)生操作中給與糾正。營造生動的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生有最佳的求知態(tài)度。課間10分鐘休息示范講解(15min)教師邊示范邊講解:鴻雁飛書、出水芙蓉、祝壽蠟燭、彬彬有禮4種花型的折疊步驟和要領(lǐng)。邊講解邊示范邊聽邊操作、眼、手、腦都用起來旨在讓學(xué)生進(jìn)一步掌握重點(diǎn),鞏固所學(xué),促進(jìn)知識的進(jìn)一步內(nèi)化。分組練習(xí)或分組競賽(17min)小組長帶領(lǐng)下練習(xí):鴻雁飛書、出水芙蓉、祝壽蠟燭、彬彬有禮的折疊步驟和要領(lǐng)教師對各個小組的練習(xí)過程進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)生交流與合作學(xué)習(xí),老師在學(xué)生操作中給與糾正。營造生動的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生有最佳的求知態(tài)度。評價(10min)1.每組派代表進(jìn)行展示2.組間互評、教師點(diǎn)評教師評價,評出課上練習(xí)成績,評出最優(yōu)小組學(xué)生互評外部評價與自我評價相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)自我評價和自我反思課堂小結(jié)(2min)課下反復(fù)練習(xí)所學(xué)的花型、能夠做到又快又好、一次成型、精致美觀。教師引導(dǎo)學(xué)生對課堂總結(jié)學(xué)生進(jìn)行本次課的課堂總結(jié)對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧,加深理解布置作業(yè)(1min)1.說出10種盤花的寓意。2.反
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