1.1 聲音是什么 同步練習(xí)

第一章聲現(xiàn)象一、聲音是什么基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點(diǎn)1聲音的產(chǎn)生1.(2022江蘇淮安浦東實(shí)驗中學(xué)期中改編)如圖所示，在探究聲音產(chǎn)生原因的實(shí)驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠細(xì)線下懸掛的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實(shí)驗中小球的作用是()A.使音叉振動時間延長 B.使音叉振動盡快停下來C.把音叉的微小振動放大，便于觀察 D.純粹是為了使實(shí)驗好玩2.如圖所示，在慶祝豐收的日子里，常出現(xiàn)敲鑼打鼓的場面。敲鑼時，由于鑼面發(fā)出聲音；敲鼓時，幾乎觀察不出鼓面的振動情況，你的改進(jìn)方法是。知識點(diǎn)2聲音的傳播3.(2022江蘇無錫第一女子中學(xué)期中)正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，魚接收到聲波的主要途徑是()A.大地→空氣→水→魚 B.空氣→水→魚 C.大地→水→魚 D.水→魚4.(2021廣西桂林中考)高考期間考場周圍禁止鳴笛，因為喇叭而產(chǎn)生的鳴笛聲，會通過

傳到人耳，干擾考生考試。

5.(2022江蘇東臺第五聯(lián)盟期中)如圖所示的實(shí)驗中，向外抽氣的過程中會發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)鈴聲越來越(選填“大”或“小”)，由此推理，可得出的結(jié)論是。實(shí)驗采用的科學(xué)探究方法是(選填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“推理法”)。

6.(2021江蘇南師大附中樹人學(xué)校期中)小明利用手機(jī)的錄音功能錄了一段自己的講話聲，可是播放時聽起來他感覺不像自己的聲音，這是因為小明聽手機(jī)播放的聲音主要是通過(選填“氣體”或“固體”)傳播的，而自己聽自己講話的聲音，主要是通過(選填“氣體”或“固體”)傳播的。航天員們在月球上不能直接交談，這是因為。

知識點(diǎn)3聲波、聲速、聲能7.(2021江蘇南京秦淮期中)悠揚(yáng)的笛聲是(選填“空氣”或“笛子”)振動產(chǎn)生的，笛聲是通過

傳入耳朵。聲音在水中以的形式傳播。

8.(2022江蘇江陰期中改編)夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，雷聲是云團(tuán)之間放電引起空氣劇烈產(chǎn)生的。如果在看到閃電后4秒聽到雷聲，那么閃電處距人約m。(聲速取340m/s，不計光的傳播時間)

9.(2021江蘇靖江靖城中學(xué)期中)如圖甲所示，聽到石頭在水中相互碰撞的聲音說明聲音既可以在氣體中傳播，又可以在中傳播；如圖乙所示，醫(yī)生用聲波粉碎人體內(nèi)的“石頭”，表明聲音具有。

甲乙能力提升全練10.(2021江蘇無錫錫山期中)某校運(yùn)動會進(jìn)行百米賽跑時，終點(diǎn)的計時員在聽到起跑槍聲才開始計時，當(dāng)運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)時，計時員秒表的讀數(shù)為12.29秒，與運(yùn)動員準(zhǔn)確成績最接近的是()A.12.29秒 B.12.58秒 C.12.00秒 D.12.18秒11.(2021新疆中考)我國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝萬米深處多次成功坐底，標(biāo)志著我國在載人深潛領(lǐng)域達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。大洋萬米深處的聲音是由物體的產(chǎn)生的，在海水中的傳播速度(選填“大于”“小于”或“等于”)340m/s。

12.(2021江蘇南京建鄴期中)我們生活在一個有聲世界里，我們聽到的所有聲音都是由物體的產(chǎn)生的；在下列4個選項中，不能傳聲的有；

①空氣 ②水 ③鋼 ④真空某一裝滿水，長100m的直鋼管，在其一端用力敲擊一下，在另一端能聽到敲擊聲的次數(shù)為。

A.1次 B.2次 C.3次 D.以上次數(shù)都有可能(已知聲速：在空氣中約為340m/s，在水中約為1500m/s，在鋼鐵中約為5200m/s；一般人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上)素養(yǎng)探究全練13.如圖所示，小鳴和小涵用棉線連接了兩個紙杯子制成了一個“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明。

(2)相隔同樣距離，講話者以相同的音量講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗現(xiàn)象表明。

(3)如果用“土電話”時，另一同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到了，這是由于

。

(4)如果在用“土電話”時，線沒有拉緊而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線是否能聽到講話聲?如果不能，請闡明理由。答，理由是：。

第一章聲現(xiàn)象一、聲音是什么答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.C正在發(fā)聲的音叉緊靠細(xì)線下懸掛的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動。實(shí)驗中，小球的作用是把音叉的微小振動放大，便于觀察，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法。2.振動在鼓面上放一些碎紙片解析聲音是由物體振動產(chǎn)生的，敲鑼時，由于鑼面振動發(fā)出聲音。在鼓面上放一些碎紙片，敲鼓時，通過碎紙片的跳動可知鼓面在振動。3.C聲音在固體和液體傳播速度比空氣中快，因此腳步聲應(yīng)先經(jīng)過大地再經(jīng)過水傳到魚的聽覺器官。4.振動空氣解析高考期間考場周圍禁止鳴笛，因為喇叭振動產(chǎn)生的鳴笛聲，會通過空氣傳到人耳，干擾考生考試。5.小聲音不能在真空中傳播推理法解析將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶中，向外抽氣的過程中，聽到的手機(jī)鈴聲越來越?。挥纱送评砜芍羝績?nèi)沒有空氣，將聽不到手機(jī)鈴聲，得出的結(jié)論是聲音不能在真空中傳播；實(shí)驗采用的科學(xué)探究方法是推理法。6.氣體固體聲音不能在真空中傳播解析小明聽手機(jī)播放的聲音主要是通過空氣傳播的，而自己聽自己講話的聲音，主要是通過骨傳導(dǎo)傳聲的。聲音不能在真空中傳播，故航天員們在月球上不能直接交談。7.空氣空氣聲波(波)解析悠揚(yáng)的笛聲是笛子里面的空氣柱振動產(chǎn)生的，笛聲通過空氣傳入耳朵。聲音在水中以聲波(波)的形式傳播。8.振動1360解析雷聲是云團(tuán)之間放電引起空氣劇烈振動而產(chǎn)生的。閃電處與人之間的距離為340m/s×4s=1360m。9.液體能量解析石頭在水中相互碰撞，碰撞聲先經(jīng)過水再經(jīng)過空氣傳入人耳，表明聲音可以在氣體中傳播，又可以在液體中傳播；醫(yī)生可以用聲波粉碎人體內(nèi)的“石頭”表明聲音具有能量。能力提升全練10.B槍聲傳播100m需要的時間t=100m340m/s11.振動大于解析聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的，大洋萬米深處的聲音同樣是由物體的振動產(chǎn)生的。通常情況下空氣中的聲速約為340m/s，聲音在海水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，即大于340m/s。12.振動④B解析聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。聲音在空氣中的傳播時間為100m340m/s≈0.29s，聲音在水中的傳播時間為100m1500m/素養(yǎng)探究全練13.(1)棉線(固體)可以傳聲(2)細(xì)金屬絲傳聲效果更好(3)棉線停止振動(4)不能線