第二章 兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)課件

第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)生命的開始與遺傳基因胎兒的發(fā)育與先天素質(zhì)兒童身體、腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展兒童動作的發(fā)展第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)一、遺傳物質(zhì)染色體、基因、脫氧核糖核酸（DNA）二、有絲分裂和減數(shù)分裂A三、基因的作用和表現(xiàn)（一）作用1、基因控制氨基酸合成以形成酶和其他蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)對于新細胞的形成和發(fā)揮功能是必不可少的。2、基因還控制細胞的分化。3、一些基因負責(zé)調(diào)節(jié)發(fā)展的步調(diào)和時間。P.S.環(huán)境影響和基因影響共同決定基因型怎樣轉(zhuǎn)化為特定的表型?；虿粌H僅是對人類的特征進行編碼，而是在多種水平上與環(huán)境相互作用產(chǎn)生蛋白質(zhì)，最終影響到人類特征。（二）表現(xiàn)1、單基因遺傳模式簡單顯性-隱形遺傳、共顯性A、性連鎖遺傳2、多基因遺傳第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)有絲分裂第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)減數(shù)分裂第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)四、遺傳性異常（一）染色體異常1、性染色體異常女性異常：XO（脫納氏綜合征），1：2500

多X或超雌性綜合征，1：1000男性異常：XXY或XXXY（克蘭費爾特氏綜合征）

1：750XYY、XYYY（超雄性綜合征)1:10002、常染色體異常唐氏綜合征A（二）基因異常顯性基因異常：亨廷頓癥隱性基因異常：血友病、苯丙酮尿癥、家族黑蒙性白癡癥、鐮狀紅細胞性貧血癥第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)唐氏綜合征患兒第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)（三）遺傳性異常的預(yù)測、檢測和治療預(yù)測：基因咨詢檢測：羊膜穿刺術(shù)、絨毛膜絨毛取樣、超聲波A、

DNA掃描技術(shù)治療：苯丙酮尿癥———吃低苯丙氨酸食物脫納氏綜合征———使用激素基因替代療法、生殖細胞基因治療五、遺傳對行為的影響（一）研究遺傳作用的方法選擇性繁殖，家庭研究（雙生子研究和領(lǐng)養(yǎng)設(shè)計）P.S.基因、共享環(huán)境和非共享環(huán)境的共同作用。（二）遺傳對智力、人格、行為障礙和精神疾病的影響（三）基因型/環(huán)境相關(guān)被動的（影響生命早期）、喚起的（影響持續(xù)一生）、主動的（影響成熟后）第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)一、胎兒的發(fā)育過程胚種期、胚胎期、胎兒期A二、胎兒正常發(fā)育的條件A（一）孕婦的營養(yǎng)（二）孕婦的疾病風(fēng)疹、弓形蟲病、性傳播疾?。ㄈ┧幬锓磻?yīng)停A、常用藥物、酒精、吸煙、成癮物質(zhì)（四）環(huán)境危害輻射、化學(xué)物質(zhì)和污染（五）孕婦自身的特征孕婦的飲食、情緒狀態(tài)、年齡第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)一、身體的發(fā)展１、身高和體重０－２歲：嬰兒生長非常迅猛，４－６個月時體重是出生時２倍，１歲時增加為３倍，兩歲時兒童達到其最終身高的一半，體重是出生時的４倍（生長速度不均勻）。２歲－青春期：增長變緩。兒童身高每年大約增加７厘米，體重增加２.５－３千克。青春期：又一個快速生長期。體重每年增加４.５－７千克，身高增加５－１０厘米。２、身體比例的變化頭尾原則，遠近原則（從中心到周圍）Ｐ．Ｓ．：１、骨骼和肌肉的發(fā)育２、生理發(fā)展的差異：男女孩差異，個體差異，文化差異

第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)身體幾個系統(tǒng)的發(fā)展1身高和體重的變化：（1）身高：新生兒的身長一般為50厘米左右，出生后的第一年，是身高增長的第一個高峰期，身長會增加25厘米；到2歲時的某一個時刻，身高會達到最終身高的一半。從2歲起到青春期，兒童身高大約每年增加7厘米；青春期開始后，身高每年增加5-10厘米。身高（厘米）=實齡×5+80（2歲后）第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)（2）體重：新生兒體重大約3300克左右，到出生后4-6個月時，體重增加一倍。體重（公斤）=實齡×2+8（1歲后）第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)二、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展１、大腦重量的增加２、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與可塑性神經(jīng)元與神經(jīng)膠質(zhì)細胞：神經(jīng)元由胚胎神經(jīng)管發(fā)育而成，在妊娠中期（３個月）個體所具有的大多數(shù)神經(jīng)元就已形成。神經(jīng)膠質(zhì)細胞為神經(jīng)元提供營養(yǎng)并形成髓鞘，其數(shù)量遠大于神經(jīng)元，且在人的一生中會不斷形成。細胞分化與突觸發(fā)生：細胞分化是指神經(jīng)元遷移到腦的具體位置，就會承擔(dān)特定的功能。突觸發(fā)生是指神經(jīng)元間突觸連結(jié)的形成，沒有建立連結(jié)的神經(jīng)元會被淘汰（約一半神經(jīng)元在生命早期被淘汰），而建立的連結(jié)如果未受到適當(dāng)刺激，也將會消亡（突觸修剪和可塑性）。經(jīng)驗的作用：早期經(jīng)驗對個體的腦發(fā)育有重要影響，如：黑猩猩視覺實驗，動物的刺激豐富與否實驗，以及個體頭圍發(fā)展與家庭社會文化環(huán)境關(guān)系。第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)３、大腦的分化與發(fā)育髓鞘化，大腦一側(cè)化４、腦的反射活動足趾反射，抓握反射，驚跳反射，游泳反射，行走反射，強直的頸反射A第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)一、動作發(fā)展的規(guī)律從上至下，由近及遠，由粗到細二、動作發(fā)展的階段頭部，軀干部，手臂和手，腿和腳，動作技能三、動作發(fā)展的訓(xùn)練P.S.：對特殊兒童動作訓(xùn)練的作用和重要性第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)兒童動作發(fā)展的特點：

1從上到下。最早發(fā)展的動作是頭部動作，其次是軀干動作，最后是腳的動作。最先學(xué)會抬頭和轉(zhuǎn)頭，然后是翻身和坐，接著是使用臂和手，最后才學(xué)會腿和足的運動，能直立、行走、跑跳。任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭－翻身－坐－爬－站－行走的方向成熟的。2由近及遠。兒童動作發(fā)展從身體中部開始，越接近軀干的部位，動作發(fā)展越早，而遠離身體中心的肢端動作發(fā)展較遲。以上肢動作為例，肩頭和上臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指動作發(fā)展最晚。第二章兒童心理發(fā)展的生物學(xué)基礎(chǔ)

3由粗到細（逐漸分化）。兒童先學(xué)會大肌肉、大幅度的粗動作，在此基礎(chǔ)上逐漸學(xué)會小肌肉的精細動作。例如，4、5個月的嬰兒想要拿面前的玩具時，往往不是用手，而是用手臂甚至整個身體，更談不上用手指去拿玩具了。隨著神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的發(fā)育，加之兒童的自發(fā)性練習(xí)，動作逐漸分化，兒童