2023年清遠(yuǎn)連州市赴高校招聘高中編制教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年清遠(yuǎn)連州市赴高校招聘高中編制教師考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)反思過(guò)程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.重新概括階段B.積極的驗(yàn)證階段C.觀(guān)察與分析階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：C2.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A.規(guī)則和技能B.意識(shí)和能力C.認(rèn)知策略D.經(jīng)驗(yàn)和方法【答案】：A3.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？（）A.教師的教學(xué)水平B.教師的情緒狀態(tài)C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式D.教師對(duì)學(xué)生的期望【答案】：A4.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。A.方案B.學(xué)習(xí)計(jì)劃C.技能D.思維程序【答案】：A5.“過(guò)于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動(dòng)回答問(wèn)題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。A.消極型B.積極型C.失控型D.對(duì)抗型【答案】：A6.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和（）。A.教育評(píng)估B.個(gè)體認(rèn)知C.他人期望D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：D7.相比教育本質(zhì)的其他觀(guān)點(diǎn)，（）的核心觀(guān)點(diǎn)為教育是培養(yǎng)思想品德，傳授知識(shí)技能的工作，屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇。A.雙重屬性說(shuō)B.上層建筑說(shuō)C.特殊范疇說(shuō)D.生產(chǎn)力說(shuō)【答案】：B8.布魯納認(rèn)為，學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（）。A.接受法B.建構(gòu)法C.發(fā)現(xiàn)法D.頓悟法【答案】：C9.通過(guò)擺事實(shí)、講道理,使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確觀(guān)點(diǎn)的方法是（）。A.說(shuō)理教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法【答案】：A10.我國(guó)古代孔子“有教無(wú)類(lèi)”教育主張對(duì)當(dāng)今教育的啟示（）。A.因材施教B.教育有貴賤之分C.教育要符合規(guī)律D.教育面前人人平等【答案】：D11.“教育活動(dòng)不僅存在于人類(lèi)社會(huì)，而且存在于動(dòng)物界，教育起源于生存本能活動(dòng)，否認(rèn)了教育的社會(huì)屬性?！边@是教育的生物起源說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)。其代表人物是（）。A.孟祿B.凱洛夫C.米丁斯基D.沛西·能【答案】：D12.教育對(duì)社會(huì)的許多方面會(huì)產(chǎn)生一定的影響，比如《學(xué)記》中的“建國(guó)君民，教學(xué)為先”和《論語(yǔ)》中的“學(xué)而優(yōu)則仕”，這兩句話(huà)反映了（）。A.教育與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系B.教育與文化之間的關(guān)系C.教育與政治之間的關(guān)系D.教育與生產(chǎn)力之間的關(guān)系【答案】：C13.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.符號(hào)學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)D.辨別學(xué)習(xí)【答案】：C14.張老師在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)形式，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)學(xué)生合作意識(shí)和能力有所提高，這體現(xiàn)教育的（）。A.隱性正向功能B.隱性負(fù)向功能C.顯性正向功能D.顯性負(fù)向功能【答案】：C15.我國(guó)學(xué)校普遍實(shí)行班級(jí)授課制的時(shí)間是（）年。A.1862B.1935C.1949D.1903【答案】：D16.（）強(qiáng)調(diào)和環(huán)境因素在兒童發(fā)展成熟過(guò)程中的重要作用，認(rèn)為兒童的心理發(fā)展有各種“敏感期”，錯(cuò)過(guò)了，其敏感性會(huì)消失。A.蒙臺(tái)梭利B.皮亞杰C.福祿貝爾D.維果茨基【答案】：A17.中外經(jīng)濟(jì)界人士認(rèn)為，化解世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)、推動(dòng)可持續(xù)增長(zhǎng)，僅靠中國(guó)一枝獨(dú)秀是不現(xiàn)寒的，但離開(kāi)中國(guó)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這說(shuō)明（）。

①發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系必須堅(jiān)持獨(dú)立自主

②中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越吸引世界的目光

③發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)格局的情況已經(jīng)改變

④各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴(lài)、相互影響A.②④B.③④C.①③D.①②【答案】：A18.在下列經(jīng)濟(jì)行為中，屬于貨幣執(zhí)行流通手段職能的是（）。A.顧客向水果店以每斤2元的價(jià)格預(yù)定5斤蘋(píng)果B.顧客用10元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了5斤蘋(píng)果C.顧客用10元錢(qián)可購(gòu)買(mǎi)5斤蘋(píng)果D.顧客購(gòu)買(mǎi)5斤蘋(píng)果，一周后付款10元錢(qián)【答案】：B19.我國(guó)《勞動(dòng)合同法》中規(guī)定了集體合同。集體合同是指企業(yè)職工一方與用人單位就勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利等事項(xiàng)，通過(guò)平等協(xié)商達(dá)成的書(shū)面協(xié)議。下列關(guān)于集體合同的表述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.勞動(dòng)合同中的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)可以高于集體合同的規(guī)定B.未建立工會(huì)的企業(yè)，集體合同應(yīng)由職工推舉的代表與企業(yè)簽訂C.集體合同經(jīng)雙方在合同文本上簽字或者蓋章生效D.并非所有的企業(yè)都必須簽訂集體合同【答案】：C20.下列關(guān)于彩虹的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)？（）①觀(guān)看彩虹時(shí)應(yīng)背對(duì)太陽(yáng)②因陽(yáng)光照射到半空中的雨點(diǎn)，光線(xiàn)被折射及反射而形成③最外層為黃色A.1B.3C.2D.0【答案】：C21.中國(guó)診病的方法主要依靠“望、聞、問(wèn)、切”，這里的“切”是指（）A.推拿B.針灸C.把脈D.刮痧【答案】：C22.我國(guó)個(gè)人所得稅中工資、薪金所得適用的稅率是（）。A.超額累進(jìn)稅率B.從價(jià)稅率C.從量稅率D.超額累退稅率【答案】：A23.流通中的貨幣需要量是判斷經(jīng)濟(jì)生活運(yùn)行的重要指標(biāo)，假設(shè)某國(guó)去年商品價(jià)格總額為24萬(wàn)億，流通需要量3億元，若今年商品價(jià)格總額提高了10%，其它條件不變，則今年貨幣需要量為（）。A.3.3億B.2.4億C.4.2億D.3.5億【答案】：A24.存款準(zhǔn)備金率是一國(guó)貨幣政策的重要工具，提高存款準(zhǔn)備金率會(huì)使（）。A.貸款減少B.存款增加C.存款減少D.貸款增加【答案】：A25.①中國(guó)人為什么會(huì)肥胖？這也和記憶有關(guān)②人為什么會(huì)肥胖？這和記憶有關(guān)③現(xiàn)代社會(huì)的人，已經(jīng)沒(méi)有了遠(yuǎn)古時(shí)期人類(lèi)的巨大勞動(dòng)量和體能消耗④在石器時(shí)代，高脂、高糖、高熱量的食物是活下來(lái)的條件，人們靠此儲(chǔ)存能量⑤可是記憶里卻仍然保持著對(duì)高熱量食物的欲望⑥中國(guó)人饑餓太久了，對(duì)于大饑荒年代的記憶仍然保留著，在大腦里，在胃里，在見(jiàn)到食物之后分泌的唾液里將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.②①③⑤④⑥B.②④⑤③⑥①C.②①⑥④③⑤D.②④③⑤①⑥【答案】：D26.在整個(gè)宇宙中，氫是最常見(jiàn)的元素，現(xiàn)今太陽(yáng)中大約75%是氫。據(jù)此可以推測(cè)，太陽(yáng)系在形成的時(shí)候，主要成分也應(yīng)該是氫元素。隨著太陽(yáng)的形成，太陽(yáng)系絕大部分物質(zhì)都集中到了太陽(yáng)，而在太陽(yáng)之外，元素發(fā)生了分層：靠近太陽(yáng)的地方，溫度很高，只留下了硅、鐵、氧等相對(duì)較重的元素，這些元素聚集在一起，就形成了水星、金星地球等巖質(zhì)行星；在逐漸遠(yuǎn)離太陽(yáng)的地方，溫度降低，這些元素的比例也逐漸降低，行星的大氣成分就以氫為主了，還有一些氮，如木星、土星等；而在太陽(yáng)系邊緣，星體中的重元素已經(jīng)很少，大多以水冰、甲烷等為主。這段文字主要介紹（）A.溫度對(duì)太陽(yáng)系物質(zhì)構(gòu)成的影響B(tài).氫元素對(duì)于太陽(yáng)系形成的意義C.太陽(yáng)系中不同元素的分布情況D.太陽(yáng)系各行星的元素構(gòu)成情況【答案】：C27.有專(zhuān)家指出，城鄉(xiāng)收入差距過(guò)大是我國(guó)居民收入差距過(guò)大的一個(gè)重要表現(xiàn)。統(tǒng)計(jì)表明，農(nóng)業(yè)是收入最低的行業(yè)之一，而從業(yè)人口卻特別多，這是造成我國(guó)低收入群體龐大的重要原因。把剩余勞動(dòng)力從低收人的第一產(chǎn)業(yè)向收入相對(duì)較高的二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，是縮小收入差距的有效途徑。2004年，沿海地區(qū)不少地方陸陸續(xù)續(xù)曝出“用工荒”。這是農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的又一次契機(jī)，也為農(nóng)民工工資上漲提供了動(dòng)力。農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，除了收入的吸引力之外，工作生活的環(huán)境、各種權(quán)益的保證、各種福利待遇和社會(huì)保障，等等，都是影響因素，在這些方面，政府大有可為。

這段話(huà)的主旨是（）。A.政府為農(nóng)民工提供各項(xiàng)保障措施可以有效縮小收入差距B.吸引農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是縮小收入差距的主要途徑C.沿海地區(qū)出現(xiàn)的“用工荒”是縮小城鄉(xiāng)收入差距的契機(jī)D.縮小我國(guó)居民收人差距的有效途徑是縮小城鄉(xiāng)收入差距【答案】：A28.科學(xué)家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時(shí)，持續(xù)不斷的吸碳過(guò)程就開(kāi)始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水兩攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時(shí)，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠(chǎng)”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對(duì)水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”--二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳，封存于水生生物體內(nèi)。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是（）。A.“碳酸酐酶”是浮游植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料B.碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)只存在于喀斯特地貌中C.空氣中二氧化碳的一種組成成分是有機(jī)碳D.光合作用是由江河湖海中的水生生物體完成的【答案】：D29.從全世界來(lái)看，醫(yī)生都是一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生既有豐厚的經(jīng)濟(jì)收入，又有較髙的社會(huì)地位。在國(guó)外，很多優(yōu)秀人才之所以愿意___髙昂學(xué)費(fèi)、巨大精力去學(xué)醫(yī)，主要是因?yàn)獒t(yī)生的投入雖高，回報(bào)也髙。一旦拿到醫(yī)師執(zhí)照，便可___，備受尊敬。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.支付功成名就B.投入光宗耀祖C.付出衣食無(wú)憂(yōu)D.犧牲一本萬(wàn)利【答案】：C30.莎士比亞在《哈姆雷特》中寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“人是宇宙的________，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)?！边@句五個(gè)世紀(jì)前的贊嘆依舊______在人類(lèi)歷史中，但不把人當(dāng)人的事情卻從未停止過(guò)。這是人類(lèi)的恥辱，也是對(duì)人類(lèi)文明的____。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.中心B.精華C.精髓D.寵兒【答案】：B31.很多家長(zhǎng)只重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，一味重智輕德，父母對(duì)孩子百依百順，把孩子慣成了“小皇帝”“小公主”，導(dǎo)致越來(lái)越多的年輕人對(duì)父母對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重，對(duì)他人冷漠無(wú)情，甚軍缺乏基本的社會(huì)公德，對(duì)民族和社會(huì)更缺乏一份感情和責(zé)任。

上述文字所闡述的家庭教育問(wèn)題在于（）。A.生活教育的缺失B.孩子心理脆弱、抗壓能力差C.道德教育的缺失D.文化教育的欠缺【答案】：C32.天文學(xué)家認(rèn)為，整個(gè)地球都是由環(huán)繞早期太陽(yáng)的塵埃造就的，太陽(yáng)系中的固態(tài)物質(zhì)概莫如此。_?這一直是個(gè)未解之謎。填入上面橫線(xiàn)的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.那么，固態(tài)物質(zhì)又從哪里來(lái)呢B.天文學(xué)家的觀(guān)點(diǎn)可靠嗎C.但是，塵埃本身又從哪里來(lái)呢D.為什么天文學(xué)家這樣看呢【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.《教育學(xué)》認(rèn)為構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素，不外乎以下幾個(gè)（）。A.受教育者B.教育者C.教育方式D.教育媒介【答案】：ABD34.下列有關(guān)教育思想的表述，正確的有（）。A.盧梭主張?jiān)诂F(xiàn)實(shí)中追求真正和有用的知識(shí)B.荀子認(rèn)為“不學(xué)博依，不能安詩(shī)；不學(xué)雜服，不能安禮”C.陳鶴琴提倡幼稚園的課程以大自然、大社會(huì)為核心D.高爾頓提出“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”【答案】：AC35.布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段？（）A.動(dòng)作表征階段B.符號(hào)表征階段C.形象表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC36.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)B.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系C.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABC37.下列表述符合美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.高智商一定有高創(chuàng)造性B.低智商不可能有高創(chuàng)造性C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商可能有高創(chuàng)造性【答案】：BCD38.教育的確是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，但構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是相對(duì)穩(wěn)定的，它們是：教育者、受教育者、教育影響。在教育構(gòu)成要素中，下面表述正確的是（）。A.受教育者就是接受教育的客體B.教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體C.教育者是教育過(guò)程中“教”的主體D.教育影響包括教育內(nèi)容和教育手段【答案】：BCD39.關(guān)于社會(huì)主義勞動(dòng)紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系B.它是強(qiáng)制性和自覺(jué)性的統(tǒng)一C.它反映了全社會(huì)的共同利益D.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律【答案】：ABCD40.下列有關(guān)愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中，正確的是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)就是一輩子不換崗B.職業(yè)選擇自由與愛(ài)崗敬業(yè)不矛盾C.提倡愛(ài)崗敬業(yè)，在某種程度上會(huì)遏制人們的創(chuàng)造熱情D.孔子所說(shuō)的“敬事而信”，包含著愛(ài)崗敬業(yè)的觀(guān)念【答案】：BD41.關(guān)于教育起源問(wèn)題在教育史上的幾種觀(guān)點(diǎn)，以下描述正確的有（）。A.心理起源論的代表人物是美國(guó)的教育家孟祿B.勞動(dòng)起源論認(rèn)為教育起源于人類(lèi)的交往活動(dòng)C.神話(huà)起源論是一種錯(cuò)誤的、非科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)D.生物起源論否認(rèn)了教育的社會(huì)性【答案】：ACD42.我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.職業(yè)培訓(xùn)B.初等職業(yè)教育C.高等職業(yè)教育D.中等職業(yè)教育【答案】：BCD43.下列關(guān)于公文管理的描述不正確的是（）。A.公文被銷(xiāo)毀，視作自始至終不產(chǎn)生效力B.公文被撤銷(xiāo)，視作自始至終不產(chǎn)生效力C.公文被清退，視作自始至終不產(chǎn)生效力D.公文被廢止，視作自始至終不產(chǎn)生效力【答案】：AD44.下列語(yǔ)句中有語(yǔ)病的是（）。A.b.經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物B.c.學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的重要性C.a.國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)D.d.近年來(lái)，海交會(huì)已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺(tái)【答案】：AB45.堅(jiān)持以人為本，就要始終堅(jiān)持人民在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，發(fā)揮人民的（）。A.創(chuàng)造性B.主動(dòng)性C.積極性D.獨(dú)立性【答案】：ABC46.述職報(bào)告的特點(diǎn)有（）。A.行文的莊重性B.目標(biāo)的明確性C.述職專(zhuān)題性D.內(nèi)容的紀(jì)實(shí)性【答案】：ABD47.消費(fèi)者對(duì)商品的需求量和該商品之間遵循特定的規(guī)律，一種商品的需求不只與該商品價(jià)格有關(guān)，還與（）有關(guān)。A.消費(fèi)者的收入B.消費(fèi)者對(duì)未來(lái)價(jià)格的預(yù)期C.相關(guān)商品價(jià)格的變化D.消費(fèi)者的偏好【答案】：ABCD48.當(dāng)被動(dòng)員的群眾以自己能力不夠?yàn)橛删芙^參與時(shí)，社會(huì)工作者可以通過(guò)強(qiáng)調(diào)（）等策略來(lái)說(shuō)服對(duì)方。A.經(jīng)濟(jì)利益B.活動(dòng)簡(jiǎn)單C.互相幫助D.熟人參與【答案】：CD49.某社區(qū)服務(wù)中心擬與環(huán)保組織合作，從居民中招募200個(gè)志愿家庭，開(kāi)展為期一年的“節(jié)約用電、爭(zhēng)建低碳家庭”的活動(dòng)，該活動(dòng)通過(guò)更換電器、改變不良用電習(xí)慣等手段，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，社會(huì)工作者在發(fā)展和組織志愿家庭時(shí)，可采用的技巧包括（）。A.主動(dòng)邀請(qǐng)居民參與活動(dòng)B.通過(guò)面試挑選志愿者C.與居民建立平等合作關(guān)系D.積極回應(yīng)居民的需求【答案】：ACD50.根據(jù)《調(diào)解法》第十五條，人民調(diào)解員在調(diào)解工作中有（）不當(dāng)行為，將由其所在的人民調(diào)解委員會(huì)給予批評(píng)教育、責(zé)令改正，情節(jié)嚴(yán)重者，由推選或者聘任單位予以罷免或者解聘。A.侮辱當(dāng)事人的B.泄露當(dāng)事人的個(gè)人隱私、商業(yè)秘密的C.偏袒一方當(dāng)事人的D.索取、收受財(cái)物或者牟取其他不正當(dāng)利益的【答案】：ABCD51.對(duì)于某放火火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)提取的檢材經(jīng)鑒定卻未檢出易燃液體助燃劑成分，產(chǎn)生這一鑒定結(jié)論的原因可能是（）。A.助燃劑特殊，如丙酮、乙酸乙酯等