黑龍江省哈爾濱市第六十九中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中學(xué)情反饋化學(xué)試題

哈爾濱市第六十九中學(xué)校2024—2025學(xué)年上學(xué)期九年級期中學(xué)情反饋化學(xué)試題命題人：審題人：可能用到的相對原子質(zhì)量：一、選擇題（1-13單選，每題2分，共26分）1．隨著哈牡快速鐵路的建成，一條從哈爾濱市—佳木斯市—牡丹江市—哈爾濱市環(huán)線電氣化雙線快速鐵路的完成。大大帶動了黑龍江省經(jīng)濟發(fā)展。下列說法錯誤的是（）A.高鐵的開通大大方便了沿線人民的交通出行B.高鐵的軌道材料是采用韌性好、硬度大的錳鋼制成C.高鐵運行時的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化電能轉(zhuǎn)化為為機械能D.車體噴漆主要是為了防銹、美觀2．下列實驗過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）①指示劑遇酸或堿變色②濃硫酸寫字③氫氧化鈉溶液制葉脈書簽④氫氧化鈉潮解⑤洗滌劑除油污A.①③④ B.④⑤ C.②③④ D.①②⑤3．下列實驗基本操作正確的是（）A.用濕潤的試測定溶液的酸堿度B.稱量氫氧化鈉固體C.滴加液體藥品D.稀釋濃硫酸4．下列敘述錯誤的是（）A.用試紙測定白醋的為為7.8B.廢舊金屬的回收利用可以減少對環(huán)境的污染C.溶液都是均一穩(wěn)定的D.濃硫酸沾到皮膚或衣物上，立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液5．下列物質(zhì)的用途錯誤的是（）A.用稀鹽酸除鐵銹 B.濃硫酸干燥氨氣C.硫酸用于鉛蓄電池 D.熟石灰改良酸性土壤6．碘是人體甲狀腺激素的重要成分，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.碘的相對原子質(zhì)量是是 B.碘的原子結(jié)構(gòu)中的數(shù)值是是8C.碘原子質(zhì)子數(shù)為53 D.碘是金屬元素7．下列做法正確的是（）A.蚊蟲叮咬后，在患處涂抹食醋以減輕痛癢B.用爐具清潔劑清洗餐具上的油污C.用硫酸銅和氫氧化鈉加水配制農(nóng)業(yè)上的殺菌劑波爾多液D.熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢，可以用食醋來洗凈8．下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式，所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）A.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多中和反應(yīng)B.工業(yè)制二氧化碳分解反應(yīng)C.三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)D.制取熟石灰：化合反應(yīng)9．對下列事實的微觀解釋錯誤的是（）選項事實解釋A酒精溶液不能導(dǎo)電溶液中沒有自由移動的粒子B硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液顏色不同兩種溶液中含有的陽離子不同C溶液、溶液均顯堿性溶液中都含有氫氧根離子D液化石油氣被壓縮到鋼瓶中分子間隔變小10．下列敘述錯誤的是（）A.空氣是一種寶貴的資源，其中氮氣的含量最多B.印染廠的廢水呈堿性，加入適量硫酸進行中和C.自制指示劑：取幾片牽?；ǖ幕ò辏旁谘欣徶袚v爛，加入蒸餾水浸泡即可D.廢舊電池隨意丟棄會造成地下水和土壤的污染11．實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個方法都正確的是（）選項待區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A濃鹽酸和濃硫酸滴在試紙上觀察打開瓶蓋聞氣味B氯化鈉和硝酸銨品嘗味道觀察顏色C氫氧化鈉溶液與石灰水在空氣中看能否潮解滴加無色酚酞溶液D空氣和二氧化碳分別通入澄清石灰水中伸入帶火星的小木條觀察12．如圖是、兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A.的溶解度大于的溶解度B.℃時，等質(zhì)量的、溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等C.中混有少量，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純D.、兩種物質(zhì)的飽和溶液從℃降溫到℃時，所得、兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等13．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑及操作方法A硫酸銅溶液硫酸加入過量的氧化銅，過濾B加入足量的鎂粉，過濾C氧化銅木炭隔絕空氣加強熱D二氧化碳一氧化碳點燃二、非選擇題（請根據(jù)題意填寫空白）14．（4分）化學(xué)源于生活，我們的身邊化學(xué)無處不在，請回答下列問題。（1）食醋中含有的醋酸的化學(xué)式是________。（2）pH試紙能測出溶液的酸堿度，如廁所清潔劑的________（大于/小于）7。（3）用________方法防止自行車鏈條銹蝕。（4）在樹木上涂刷含有硫黃粉等的石灰漿保護________、防止凍傷，并防止害蟲生卵。15．（4分）我省鋁土礦儲量居全國之首，鋁土礦的主要成分是，還含有、等雜質(zhì)。工業(yè)上從鋁土礦中提取可采用下圖所示工藝流程。（已知：不與鹽酸反應(yīng)，部分生成物與反應(yīng)條件已省略）。請回答下列問題。（1）步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________（寫一個）溶液中的陽離子是________。（2）將沉淀與溶液分離的操作是________。（3）步驟中發(fā)生的反應(yīng)是：，其中X的化學(xué)式是________。16．（4分）某工廠的廢水中含有和，為處理水體污染并回收金屬，某學(xué)習(xí)小組取樣后向廢水中加入一定量鐵粉，一定發(fā)生反應(yīng)的發(fā)化學(xué)方程式（1）________。充分反應(yīng)后，過濾得到濾渣和濾液。小組同學(xué)對濾渣和濾液的成分進行探究。向濾渣中加入足量稀鹽酸，立刻產(chǎn)生了固體（2）________的明顯現(xiàn)象，由此判斷濾渣的成分（3）________。經(jīng)過討論，小組同學(xué)畫出了加入鐵粉時廢液中陽離子隨時間的變化圖像。圖像中②代表的離子是（4）________（填符號）。17．（3分）下圖是在高溫高壓、催化劑條件下氮氣和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氨氣的微觀模擬圖，請回答下列問題：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，應(yīng)該在B圖中補充________（填“A”或“B”）A. B.（2）由上述反應(yīng)可知構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子，除此之外，構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有________。A.分子 B.質(zhì)子 C.原子 D.離子（3）寫出與一個生成物分子具有相同電子數(shù)原子的符號________。18．（4分）分類、類比是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。（1）初中化學(xué)實驗可以按照實驗?zāi)康姆譃椋骸疤骄糠磻?yīng)條件的實驗”、“探究反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系的實驗”、“探究物質(zhì)含量的實驗”等。據(jù)此我們可以將實驗與實驗________（填字母）分為一類，另外兩個實驗均使用了②________的實驗方法（填“控制變量”、“定量研究”）。ABCD在金屬活動性順序中，排在前面的鉀、鈣、鈉三種金屬與鹽溶液接觸時先與溶液中的水反應(yīng)生成堿和氫氣。已知金屬鉀和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。請寫出金屬鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式①________。此化學(xué)反應(yīng)前后鈣元素化合價變化為由②________。19．（8分）實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、澄清石灰水及相關(guān)儀器和用品，請回答問題。（一）實驗室制取氣體：（1）實驗實驗室用上述藥品制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是①________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為②________。（2）利用上述所給裝置制取二氧化碳，操作步驟有：①注入稀鹽酸；②試管里放入幾小塊大理石；③連接裝置并固定在鐵架臺上；④檢查裝置氣密性；⑤收集氣體。正確的排序為：________（填數(shù)字）。（3）檢查裝置氣密性的現(xiàn)象如上述圖所示，說明該裝置的氣密性________。（4）實驗室用上述藥品制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為①________，用裝置檢驗該氣體時，會觀察到澄清石灰水變②________。（二）拓展實驗：（5）利用圖1和2分析，此實驗在①________時（填、、）型管內(nèi)右側(cè)的液面最高，原因是②________。（圖1中部分夾持裝置已略去，且實驗過程中型裝置內(nèi)水不會溢出）圖1圖2發(fā)生裝置內(nèi)氣體溫度隨時間變化趨勢20．（5分）圖中八種物質(zhì)涉及到的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，部分物質(zhì)已在圖中標出。其中物質(zhì)由三種元素組成，質(zhì)量比為2:1:2；、是兩種黑色固體，不含相同元素；是光合作用的主要物質(zhì)。（圖中“—”代表兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物、轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系已略去，部分反應(yīng)需要在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。請回答下列問題：（1）分別寫出、的化學(xué)式：.________.________；（2）寫出與反應(yīng)的化學(xué)方程式________；（3）若與可以相互轉(zhuǎn)化，則不可能是________（填氧化物或酸或堿）；（4）和的混合物共，加入到的溶液中，待固體消失后，把溶液蒸干得到固體混合物，求和混合物中的含量________。21．（5分）為測定某氯化鈉和氫氧化鈉混合物中兩種物質(zhì)的質(zhì)量比，進行如下圖所示的實驗。請根據(jù)圖中的信息回答問題：（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（2）兩種物質(zhì)的質(zhì)量比的質(zhì)量比為________（寫最簡整數(shù)比）；（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________；（4）若用質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸配制上述實驗所需的稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量為①________；稀釋濃鹽酸時所使用的的實驗儀器有玻璃棒、量筒、膠頭滴管和②________。22．（7分）同學(xué)們學(xué)習(xí)完酸和堿的知識后，在老師的指導(dǎo)下進行實驗探究活動?！咎岢鰡栴}】如何判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生？【實驗活動一】同學(xué)設(shè)計并進行了下列實驗?！颈磉_交流】實驗①：用三朵干燥的紫色石蕊紙花探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，其中紙花變紅的是（1）________（填“”、“”或“”）。實驗②：證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是（2）________。實驗③：向充滿二氧化碳的錐形瓶中先注入氫氧化鈉溶液，振蕩，未觀察到明顯現(xiàn)象，再打開彈簧夾并注入“某試劑”產(chǎn)生氣泡，證明氫氧化鈉與二氧化碳已發(fā)生反應(yīng)，【交流總結(jié)】驗證無明顯現(xiàn)象反應(yīng)已發(fā)生的思路一般有兩種：A.反應(yīng)物消失B.有新物質(zhì)生成。實驗①、②、③中采用相同思路設(shè)計的是實驗（3）________。【實驗活動二】同學(xué)們把實驗③反應(yīng)后液體倒入一個燒杯中，再把實驗②反應(yīng)后液體倒入燒杯中，看到無色溶液中產(chǎn)生了氣泡的現(xiàn)象。得出實驗②反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)為（4）________。把反應(yīng)后的溶液蒸干得到一種固體純凈物，則實驗③中注入“某試劑”為（5）________（填試劑的名稱）寫出生成氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式（6）。________?！練w納與總結(jié)】：通過上述實驗，我們可以總結(jié)出在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時，要考慮可溶性的反應(yīng)物和（7）________才能得出準確結(jié)論。

11.4化學(xué)參考答案一、選擇題12345678910111213CBCABCDDACADA14．（1）（2）小于（3）涂油（4）樹木15．（1）①或②、、（寫全得分）（2）過濾（3）16．（1）（2）表面冒出氣泡（3）、、（4）17．（1）A（2）C、D（3）18．（1）①D②定量研究（2）①