高中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃通用。

新的一學(xué)期隨著時(shí)間的流逝來臨了，現(xiàn)下教師們可以理清思

緒寫一份教學(xué)計(jì)劃了，一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃，可以讓新的學(xué)期教

學(xué)更有干勁。你會(huì)怎么樣寫自己的教學(xué)計(jì)劃呢？經(jīng)過精心整理，

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文。高中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇1】一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)哦素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，

全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，提高健康觀念。二、學(xué)

情分析學(xué)生進(jìn)入高二，身體素質(zhì)較高一有了明顯提高，各方

面能力也在增長，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意

教學(xué)的藝術(shù)性，要以提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣為主導(dǎo)，使學(xué)

生在體育課上廣泛參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。三、

本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求1、學(xué)習(xí)障礙跑，俯臥式跳高等

田徑項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學(xué)生，要有針對性訓(xùn)練，

參加體育高考。2、學(xué)習(xí)一些基本體操動(dòng)作技巧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性

練習(xí)。3、通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。4、

復(fù)習(xí)高一學(xué)過的籃球、排球的基本技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用。

同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識，以理論聯(lián)系實(shí)際，使之學(xué)為所用。

5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓學(xué)生更深一步的理解健康的真正

含義。6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針

對性練習(xí)，以便更好地完成測評考核。要求：在教學(xué)過程中

講解要清晰，有條理。示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運(yùn)用各種示范方法，

使學(xué)生容易接受并掌握。堅(jiān)持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，使

學(xué)生的理論知識更加豐富。四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：

1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑2、雙杠擺動(dòng)中的前(后)擺

挺身下。3、籃球、排球的簡單戰(zhàn)術(shù)配合。難點(diǎn)：1、

俯臥式跳高的助跑，過桿的技術(shù)。2、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)

調(diào)性很好結(jié)合。3、球類戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的具體運(yùn)用。五、

提高教學(xué)質(zhì)量的方法1、上課講解時(shí)，聲音要宏亮、清晰。教

法要因地制宜，靈活多變。2、學(xué)習(xí)基本體操時(shí)可結(jié)合音樂。

3、組織進(jìn)行一些小型比賽，提高學(xué)生排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。

高中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇2】一、教學(xué)工作的計(jì)劃

(1)學(xué)生情況分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為教學(xué)班人數(shù)較多，高二年

選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)

時(shí)的基本情況，對于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助。

學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，

也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。（2）教材與教

輔分析①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)

學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的與安排，不用再教基本功，

本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué),

采用一套拳，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利

于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過

程，特別是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析教材的

特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較

濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)

在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重

的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)

在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本

領(lǐng)。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)

展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理

掌握練習(xí)與討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不

斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克

服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會(huì)所必需的合

作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身

健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身

項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià)；加強(qiáng)研究

性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交

流的環(huán)節(jié)。（3）教學(xué)目標(biāo)①總體目標(biāo)：建立“健康第一”

的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永

春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)

展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同

需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)

生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白

鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的

基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武

德的培養(yǎng)。②具體目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：a、養(yǎng)成良好的

練武的鍛煉習(xí)慣。b、根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人

鍛煉計(jì)劃。c、學(xué)會(huì)評價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)

技能：a、認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽

事。b、有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)

的運(yùn)用能力。c、學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法,

并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡易處理方法。身體健康:

a、能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b、了解一些疾病

等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c、

形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a、自覺通

過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b、在武術(shù)練

習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。C、在具有實(shí)用技能

練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會(huì)適應(yīng)：a、在學(xué)習(xí)

活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b、具有通過

各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。（4）教學(xué)

措施采用教師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，教師評價(jià)，再

進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評

價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、更好地完成

教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實(shí)行培優(yōu)扶中輔差采用學(xué)習(xí)小組的建立,

加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)

習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育，加

強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)

意識與能力。二、教學(xué)研究的計(jì)劃（1）課題研究：加強(qiáng)校

本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校

園”的課題進(jìn)行研究。（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，

加強(qiáng)體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)

討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：“永春

白鶴拳”、街頭籃球。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)

行撰寫，特別是利用《—課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，

宣揚(yáng)“平山體育”的品牌建設(shè)。（4）校際、教研組、備課組教

研活動(dòng)：做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，

協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；積極參加校際

組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平;積極參加教研

組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平;做為備課組長的我，我計(jì)劃著積極

組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課

時(shí)間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的

問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

及認(rèn)證過程。（5）公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽

課的機(jī)會(huì)的掌握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開

課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的

不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強(qiáng)談話水平。

三、繼續(xù)教育的計(jì)劃（1）自我培訓(xùn)計(jì)劃：加強(qiáng)多方位立體化自

我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升

自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（2）校外

培訓(xùn)、在職進(jìn)修計(jì)劃：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培

訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（3）遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)上級文件

的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。四、其他工作計(jì)劃1、策劃、組

織、實(shí)施”—中學(xué)第二屆校園趣味體育活動(dòng)節(jié)”，提升校園活力，

促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實(shí)，建立“—體育”品牌的建設(shè)與推廣，

加強(qiáng)師生的健身意識的培養(yǎng)。2、根據(jù)上級文件要求，組織各

項(xiàng)體育比賽的訓(xùn)練與參賽。3、協(xié)助初三的體育中考、高三的

體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，配合學(xué)校加強(qiáng)班體育考試的訓(xùn)練，協(xié)助體

育中考的組織與參考的各項(xiàng)過程活動(dòng)。4、上好校本課程的一

堂課（星期五第七節(jié)）。5、協(xié)助—教師博客網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行教

師博客的建設(shè)與管理，并繼續(xù)—中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)的建

設(shè)與管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用的提升。6、協(xié)助心理咨詢室老

師加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動(dòng)的開展，并在—中學(xué)體育

與健康資源服務(wù)網(wǎng)開設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并參與開展青春期

健康教育的活動(dòng)，進(jìn)行小結(jié)趣味活動(dòng)帶給他們什么的研究高

中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇3】一、指導(dǎo)思想：本學(xué)

期，—中學(xué)體育科組繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的

基本法規(guī)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，注重本學(xué)科的特點(diǎn)：轉(zhuǎn)變觀

念，提高認(rèn)識，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，用切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓活體

育課程的新思路方法，進(jìn)一步加大學(xué)校體育工作力度，提高學(xué)校

體育工作水平，推進(jìn)教學(xué)更上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)：根

據(jù)學(xué)校工作安排，進(jìn)一步規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)，面向每一個(gè)學(xué)生的

發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，大力開展校

內(nèi)小型體育競賽，積極準(zhǔn)備田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、足球賽、以及

集體趣味活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺(tái)階。三、主要工

作及措施1、體育室整理及衛(wèi)生打掃，課間操場地的布置及規(guī)

劃。2、教研組會(huì)議，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。協(xié)

商特色項(xiàng)目（校園足球）發(fā)展規(guī)劃以及校運(yùn)會(huì)、課外活動(dòng)安排等

有關(guān)事宜。注重教育、教學(xué)實(shí)踐的積累和總結(jié)，并提高到理論的

高度要求體育組教師每年撰寫一篇有一定質(zhì)量的體育論文。3、

籃球、田徑、足球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員補(bǔ)充，安排好訓(xùn)練。做到訓(xùn)練

工作不間斷，日常訓(xùn)練有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，并保證訓(xùn)練工

作的質(zhì)量，力求做到訓(xùn)練工作規(guī)范化、制度化，力爭在各級各類

比賽中取得較好成績。4、抓好“兩操一活動(dòng)”質(zhì)量，努力提

高課間操質(zhì)量。5、重視場地器材建設(shè)，并切實(shí)落實(shí)體育室器

材出借登記、管理制度。6、進(jìn)一步完善學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)

施辦法，結(jié)合課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)，做好學(xué)生的體質(zhì)健康鍛

煉和檢測工作。7、保證每學(xué)期2—3次的小型體育比賽，加

強(qiáng)課外體育活動(dòng)的管理，以活躍學(xué)生的業(yè)余文化生活。8、規(guī)

范體育檔案管理，對各類文件和資料應(yīng)按照學(xué)校體育工作綜合評

估的要求，分門別類妥善保存，以迎接上級部門對我校體育工作

的各級各類考核驗(yàn)收。高中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃[篇4]

1、學(xué)情分析在課堂常規(guī)方面，他們已有了很大的進(jìn)步，注意

力有了較大的提高，對體育也有較大的興趣。但在集體活動(dòng)中，

還尚缺乏團(tuán)結(jié)合作意識，而且自律性也不強(qiáng)，很容易分散注意力，

參加活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是以直接興趣為目標(biāo)。對于體育與健康理論知識

較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，

這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過

集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。2、

指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教

育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以

促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體

育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，

以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)

受益。3、全冊教材分析A從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技

術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為

主的鍛煉活動(dòng)。B教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生

活，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲

教學(xué)。C整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的

能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能

力。D借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別，能與

同伴建立良好的合作關(guān)系。4、全期總目標(biāo)①培養(yǎng)好的

體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法。②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、

跳、投，提高運(yùn)動(dòng)能力。③掌握簡單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的

主體地位。④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力

⑤體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

5、教學(xué)進(jìn)度略6、教學(xué)措施①正確把握體育與健康

課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)②備好每一

堂課，營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前和課后進(jìn)行反思。

③采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組

等），分段教學(xué)等。④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,

調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。⑤

積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們

的主體地位。⑥將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)

生玩在一起，在娛樂同時(shí)學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。7、

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排①加強(qiáng)對新課程改革的認(rèn)識，提高理論水平，

寫出好的論文②不忘繼續(xù)加強(qiáng)裁判知識的學(xué)習(xí)，并多在教學(xué)

中和實(shí)踐比賽中鍛煉。③帶好訓(xùn)練隊(duì)，多向老教師取經(jīng)學(xué)藝，

并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。④學(xué)習(xí)掌握電腦知識，能制作出

較為簡單的課件⑤多聽課、評課參與討論，增加自己的閱歷。

8、教研教改課題及研究措施課題：如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的

創(chuàng)新能力措施：A把課堂作為實(shí)驗(yàn)的場地，創(chuàng)設(shè)寬松、有趣

的課堂氛圍，精心設(shè)置每一堂課的環(huán)節(jié)，給學(xué)生想像和展現(xiàn)的空

間，體現(xiàn)他們的主體地位。B文獻(xiàn)調(diào)查法9、評價(jià)工作安

排通過考試和平時(shí)表現(xiàn)來評價(jià)。每項(xiàng)內(nèi)容分三個(gè)層次：好；

一般；還應(yīng)努力。①體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動(dòng)作掌握得

好不好②學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否認(rèn)真上好體育課，積極學(xué)習(xí)

和鍛煉。③交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，

合作得好不好。10、教研課安排爭取上一堂校或區(qū)級的

公開課，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。11、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排

①配合其他老師進(jìn)行校訓(xùn)練隊(duì)的工作②組織好大課間活動(dòng)

高中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇5】一、學(xué)情分析：經(jīng)過五

個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高，但是很多同學(xué)還

是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的

同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí)，重點(diǎn)是男生的“引體向上”、

女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)

為準(zhǔn)繩確立個(gè)人工作目標(biāo)和工作方案，具體如下。二、工作

目標(biāo)：1、加強(qiáng)教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的

拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)自身的專業(yè)修養(yǎng)，提

高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評價(jià)方案，

更好的提高課堂效率。3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原

創(chuàng)論文。4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外（包括市區(qū)兩級）體

育活動(dòng)，教研活動(dòng)。5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計(jì)工作,

寫出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和工作總結(jié)。6、搞好體育課和體育活動(dòng)的安全

預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。三、具體措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱

和教材，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況制定選擇針對性強(qiáng)的教材

內(nèi)容，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個(gè)模塊的學(xué)

習(xí)。這兩個(gè)模塊對身體素質(zhì)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課

課練的素質(zhì)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平

的提高。2、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，克服教學(xué)的重

點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是學(xué)生對體育活動(dòng)興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的

興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的

關(guān)鍵因素，對于該問題，要通過調(diào)查和研究，選擇學(xué)生感興趣的

練習(xí)形式，評價(jià)方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價(jià)值的練習(xí)方式、

方法和評價(jià)方式。3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，互相交流成

功的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。積極參加

市區(qū)組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)，不斷提高教研水平、教學(xué)水平，

更好的駕馭課堂，靈活的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況，增加課堂的

流暢性、生動(dòng)性、活潑性。4、加強(qiáng)雙基教學(xué)，提高學(xué)生對運(yùn)

動(dòng)常識的掌握和運(yùn)用，掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法，

培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)，讓學(xué)生了解相

關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)損傷，教育學(xué)生比賽前做好

熱身活動(dòng)，盡量避免運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到安全運(yùn)動(dòng)，快

樂運(yùn)動(dòng)。5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和興趣小組，積極開展有意義的

體育活動(dòng)，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的

成績，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握。四、

教學(xué)進(jìn)度：1、排球模塊1）第2周一第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的

學(xué)習(xí)。3號位近體快球、4號位的進(jìn)攻、2號位的背飛；2）第6

周一第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。中1—2、邊1—2、心跟進(jìn)；2、

體操模塊1）第10周一第14周雙杠跳上一支撐擺動(dòng)；前擺分

腿坐前進(jìn)；前擺上；前擺下；后擺下；2）第15周一第18周支撐

跳躍側(cè)騰躍;蹲騰躍（屈腿騰躍）；分腿騰躍；3、第19—20周

體能考核和技能考核；五、活動(dòng)計(jì)劃1、4月份校學(xué)生乒

乓球賽；2、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；3、5月份區(qū)中

學(xué)生籃球賽；4、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽；5、6月份市

中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；高中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇6】一

教學(xué)工作的計(jì)劃（1）學(xué)生情景分析：高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武

術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，

但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本情景，對于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)

項(xiàng)目的連續(xù)性有必須的幫忙。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖,

這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在必須程度上增加一些技術(shù)難度

與要求。（2）教材與教輔分析①分析教材與教輔的資料

與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的

學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期我安排了校本課程“永

春白鶴拳”里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采用一套拳，一套器械的方

式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從資料

與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，異常是動(dòng)作的到位，學(xué)

不在多，而在精。②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的

特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注重，

方便學(xué)生的素質(zhì)不一樣者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目

開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)

的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的

實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學(xué)任

務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和

有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與討論的時(shí)

間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)提高和成功的

過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，構(gòu)成勇于克服困難進(jìn)取向上，樂

觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意識，在

武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)需要相

聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武

術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià)；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論

與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。（3）

教學(xué)目標(biāo)①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生

的健康意識和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣,

培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)

生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不一樣需求，確保每一

個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)

際情景，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加

深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課

的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加

強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，異常是武德的培養(yǎng)。

②具體目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)

科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評價(jià)體育鍛煉

效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，

并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一

步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用本事。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能

與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情景下的簡易處理方法。身

體健康：a能經(jīng)過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病

等有關(guān)知識，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c構(gòu)成

良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺經(jīng)過體育活動(dòng)改變

心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情

緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來

喜悅。社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與

合作創(chuàng)新精神。b具有經(jīng)過各種途徑獲取體育與健康方面知識和

方法的本事。(4)教學(xué)措施采用教師示范與講解，學(xué)生

討論，練習(xí)，教師評價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最終

進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價(jià)相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)；實(shí)

行培優(yōu)扶中輔差采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、

相互討論、相互研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的

整合，異常是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等

進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我保護(hù)意識與本事。二、教

學(xué)研究的計(jì)劃（1）課題研究：加強(qiáng)校本課程“永春白鶴拳”

的開發(fā)與教學(xué)；提出“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入學(xué)?！钡恼n題進(jìn)行研究。

（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研本

事，做為備課組長的我與其他教師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，

本次校本開發(fā)利用了三個(gè)資料：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭

籃球。（3）論文撰寫：結(jié)合課題研究的資料進(jìn)行撰寫，異常

是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，宣揚(yáng)”一體

育”的品牌文化建設(shè)。（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：

做為晉江市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，協(xié)助教育

局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；進(jìn)取參加校際組開展

的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；進(jìn)取參加教研組的

各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長的我，我計(jì)劃著進(jìn)取組

織本組教師一齊提高高中的課改力度與水平，集中教師的備課時(shí)

間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問

題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)資料的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及

認(rèn)證過程。（5）公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽

課的機(jī)會(huì)的掌握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開

課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課，提出自我的意見，針對課上出現(xiàn)的

不一樣看法大膽提出，努力提升自我的評課的水平，加強(qiáng)談話水

平。三、繼續(xù)教育的計(jì)劃（1）自我培訓(xùn)計(jì)劃：加強(qiáng)多方

位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我

的培訓(xùn)，提升自我的內(nèi)含，提高自我的各項(xiàng)素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修計(jì)劃：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改

的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（3）遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃：根

據(jù)上級文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。四、其他工作計(jì)劃1、

策劃、組織、實(shí)施“—中學(xué)第二屆學(xué)校趣味體育活動(dòng)節(jié)”，提升

學(xué)校活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的充實(shí)，建立“—體育”品牌的建

設(shè)與推廣，加強(qiáng)師生的健身意識的培養(yǎng)。2、根據(jù)上級文件要

求，組織各項(xiàng)體育比賽的訓(xùn)練與參賽。3、協(xié)助初三的體育中

考、高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，配合學(xué)校加強(qiáng)畢業(yè)班體育考試

的訓(xùn)練，協(xié)助體育中考的組織與參考的各項(xiàng)過程活動(dòng)。4、上

好校本課程的一堂課（星期五第七節(jié)）。5、協(xié)助晉江教師博

客網(wǎng)絡(luò)管理員進(jìn)行教師博客的建設(shè)與管理，并繼續(xù)—中學(xué)體育與

健康資源服務(wù)網(wǎng)的建設(shè)與管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用的提升。6、

協(xié)助心理咨詢室教師加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動(dòng)的開展,

并在—中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)開設(shè)健康中心的欄目建設(shè)，并

參與開展青春期健康教育的活動(dòng)，進(jìn)行小結(jié)趣味活動(dòng)帶給他們什

么的研究。高中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇7】一、學(xué)

情分析高一年級各班學(xué)生基本都在40人左右，各班素質(zhì)差

別較大，男生性情好動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動(dòng)，雖然很

喜歡體育課，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對有難度，有危險(xiǎn)

的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有畏懼心理，運(yùn)動(dòng)興趣運(yùn)動(dòng)能力還需加強(qiáng)，另外根據(jù)

上學(xué)期體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績得知，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運(yùn)動(dòng)水平

急待提高，本期學(xué)校教學(xué)場地尚未全部完工，遇到下雨還無法正

常進(jìn)行室外活動(dòng)，這對體育課的正常教學(xué)沖擊很大，如何誘導(dǎo)學(xué)

生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)

全面推動(dòng)新課程改革勢在必行。二、教學(xué)內(nèi)容正確處理

教材，要把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，體育技能不同于其它科目，是需

要系統(tǒng)進(jìn)行，循序漸進(jìn)不斷提高、才能掌握一項(xiàng)技術(shù)，我們要在

繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)

課程的時(shí)代性，在課程內(nèi)容方面，要重視改造傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和引

入新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，精選適應(yīng)時(shí)代要求的、有利于為學(xué)生終身發(fā)展

奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，在教學(xué)方式

方面，力求改變單一的灌輸式教法，改變過分強(qiáng)調(diào)講解、示范的

教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勇于實(shí)踐的良

好的教學(xué)氛圍。我們要根據(jù)高中學(xué)生生理、心理日趨成熟的

特點(diǎn)，十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、

探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)

習(xí)和增進(jìn)健康的能力。在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，確立學(xué)

生的主體地位，尊重學(xué)生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學(xué)

生的運(yùn)動(dòng)愛好和專長，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的

形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，都

特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺、積

極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平,

培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。三、

教學(xué)要求1、深入思考、認(rèn)真分析學(xué)情，確定好教學(xué)內(nèi)容。

2、廣泛閱讀教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，增強(qiáng)體

育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。3、面向全體，尊重個(gè)性，培養(yǎng)骨

干，互幫互學(xué)，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍。4、同組、同

案教師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，及時(shí)總結(jié)，不斷開發(fā)探索教學(xué)方法。

5、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、

教學(xué)形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性、6、

優(yōu)美的動(dòng)作示范以及精練的語言講解。動(dòng)作示范是一種非常好的

直觀教學(xué)，優(yōu)美的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)

的自信心。精煉的語言能提高學(xué)習(xí)效率，提高練習(xí)密度，加強(qiáng)運(yùn)

動(dòng)技術(shù)水平的提高。四、教學(xué)措施1、嚴(yán)抓課堂常規(guī)，制

定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質(zhì)量。2、

要有明確的教學(xué)目的，多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手

段、教學(xué)形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性。

3、要注重理論課教學(xué)，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解、認(rèn)

識，不斷提高運(yùn)動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、

多開展課余體育活動(dòng)，提高學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)

生良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。高中體

育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇8】一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元

內(nèi)容、重難點(diǎn)）根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，以“健

康第一”為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，在教學(xué)中

充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育意識。

逐步形成良好的身體姿態(tài)，健美的形體和高雅的氣質(zhì)，并提供了

學(xué)生互相學(xué)習(xí)，交流，研討和挑戰(zhàn)的空間，從而可提高學(xué)生的群

體意識，交往能力和創(chuàng)新探究能力。二、學(xué)生分析（雙基智能

水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）在本階段的學(xué)習(xí)過程中要強(qiáng)調(diào)

基本步伐的節(jié)奏、規(guī)格、以及學(xué)生的表現(xiàn)力。高中生的心肺機(jī)能

不斷提高，承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷能力增強(qiáng)，因此，可以運(yùn)用一定的有氧

運(yùn)動(dòng)來提高學(xué)生的心肺能力。三、教學(xué)目的要求理論與

實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、

進(jìn)取的意識。促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，塑造健美形體，培養(yǎng)端莊

體態(tài)；發(fā)展身體素質(zhì)，提高藝術(shù)素養(yǎng);煥發(fā)精神面貌，陶冶高雅情

操;培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷、熱愛集體等優(yōu)良品質(zhì)。四、完成教

學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、手勢提示法：手勢是身

體語言的一種，它是在健美操教學(xué)中，教師運(yùn)用各種手勢指導(dǎo)學(xué)

生完成練習(xí)的方法。其特點(diǎn)是直觀、簡單、明了，有利于學(xué)生連

貫完成動(dòng)作。手勢提示法主要運(yùn)用于成套操和一段操的復(fù)習(xí)及鞏

固階段。運(yùn)用手勢提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）手勢的運(yùn)用

要果斷，有明確的目的性。（2）運(yùn)用手勢時(shí)，要注意時(shí)機(jī)和效

果。（3）掌握學(xué)生完成動(dòng)作的情況，在易出現(xiàn)問題的地方，提

前向?qū)W生發(fā)出準(zhǔn)確信號，以引起學(xué)生注意，然后給予手勢提示。

2、示范講解法示范講解法包括只示范，不講解;只講解，不

示范或先講解后示范；先示范，后講解和一邊慢動(dòng)作示范，一邊講

解此四種方法。運(yùn)用示范講解法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）

運(yùn)用只示范不講解的教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)采用背面示范，以使學(xué)生清

楚動(dòng)作的路線、方向等，并且動(dòng)作的速度應(yīng)比正常的速度稍慢些。

⑵運(yùn)用示范講解法時(shí)，教師講解的語言應(yīng)簡明、扼要，語言肯定，

表達(dá)生動(dòng)，比喻形象。（3）教師的示范要優(yōu)美大方，有感染

力。3、口令提示法口令提示法是一種為了使學(xué)生更好

地完成練習(xí)、活躍課堂氣氛而在健美操教學(xué)中加入一些調(diào)動(dòng)性、

指示性、警告性口令的方法。運(yùn)用口令提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）口令要有號召性和鼓動(dòng)性。（2）口令要與音樂節(jié)奏相吻合，

要與音樂的韻律、節(jié)奏相一致。在健美操教學(xué)中，教師口令的音

量、語調(diào)的輕重要適宜，要恰到好處。4、巡回指導(dǎo)法：在學(xué)

生自我進(jìn)行創(chuàng)編與實(shí)踐的過程中，進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提出一些可行

性建議。高中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇9】（1）學(xué)生情

況分析：本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項(xiàng)為兩個(gè)女子武術(shù)

教學(xué)班和一個(gè)男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二

年選項(xiàng)為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但

也基本上是上個(gè)學(xué)期選項(xiàng)時(shí)的基本情況，對于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)

目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到教師的教學(xué)意圖，

這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度

與要求。（2）教材與教輔分析：①分析教材與教輔的內(nèi)

容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采用2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期

的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，不用再教基本功，本學(xué)期本人計(jì)劃在高一年

的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操（廣播操）及初級長拳結(jié)合進(jìn)行教學(xué),

高二選項(xiàng)安排校本課程“武術(shù)劍”里的一個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，再結(jié)

合表演的方式配合進(jìn)行的實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別

是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析教材的特點(diǎn)與重

點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比較濃，對于

學(xué)習(xí)過程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德,

這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓

學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去

掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。③

提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力

量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理掌握練習(xí)與

討論的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步

和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極

向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競爭意

識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會(huì)

需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解

一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價(jià);加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去

討論與研究技能的實(shí)用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

⑶教學(xué)目標(biāo)：①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)

學(xué)生的健康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，

以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生

的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和

選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，

以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證

學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)

體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿

2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的

興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。②具體目

標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根

據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評價(jià)

體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動(dòng)

項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技

術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并

掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情

況下的簡易處理方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)

展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身

體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式

與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)改變心理

狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)

情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困

難帶來喜悅。社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的

體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與

健康方面知識和方法的能力。高中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇10】

加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)

化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好

習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。一、工作要求：1、

認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，

加深對課改工作的認(rèn)識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，

用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革

課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)

學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改

活動(dòng)。要全面開展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，

要有創(chuàng)新意識，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康

課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級

評優(yōu)課上取得好成績。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得

到和諧地發(fā)展。3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。正確評

價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，在

體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)還要從學(xué)生的自

身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)

興趣。4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”

積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。學(xué)?！皟刹佟薄ⅰ闭n外體活、

大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，

是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好兩操和“課外體活、

大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

抓好''兩操”"課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)

校的全民健身活動(dòng)的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和推鉆轆

訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。

爭創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績。認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)

練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)

隊(duì)的競技水平，體育組決定對我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化

訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。

二、重視體育課安全問題體育課的安全問題是我們體育教師

所必須重視的問題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱

情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械

是否牢固安全；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)

中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

高中體育學(xué)期教學(xué)計(jì)劃【篇口】全面落實(shí)哦素質(zhì)教育,

認(rèn)真貫徹體育教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)

和心理素質(zhì)，提高健康觀念。一、學(xué)情分析學(xué)生進(jìn)入高

二，身體素質(zhì)較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，而同

時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)性，要以提

高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣為主導(dǎo)，使學(xué)生在體育課上廣泛參與,

提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。二、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)

和要求1、學(xué)習(xí)障礙跑，俯臥式跳高等田徑項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作,

發(fā)現(xiàn)有體育特長的學(xué)生，要有針對性訓(xùn)練，參加體育高考。2、

學(xué)習(xí)一些基本體操動(dòng)作技巧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。3、通過素質(zhì)

練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。4、復(fù)習(xí)高一學(xué)過的籃球、

排球的基本技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用。同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論

知識，以理論聯(lián)系實(shí)際，使之學(xué)為所用。5、上好每一節(jié)體育

與健康課，讓學(xué)生更深一步的理解健康的真正含義。6、讓學(xué)

生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性練習(xí)，以便更

好地完成測評考核。要求：在教學(xué)過程中講解要清晰，有條

理。示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運(yùn)用各種示范方法，使學(xué)生容易接受

并掌握。堅(jiān)持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行