幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)月考試卷

-來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考-來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考-來源網(wǎng)絡(luò)，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)參考高二學(xué)前教育《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》月考試題（本題時(shí)間90分鐘，總分100分）一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共40題）1、下列哪種活動(dòng)形式更有利于教師了解幼兒、因材施教（）。A區(qū)域活動(dòng)B集體活動(dòng)C小組活動(dòng)D個(gè)體活動(dòng)下列關(guān)于幼兒教育活動(dòng)正確的是（）。A幼兒教育活動(dòng)是以教師為主體，幼兒為客體的教育活動(dòng)過程B幼兒教育活動(dòng)是以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的教育活動(dòng)過程C幼兒教育活動(dòng)是以教師為主導(dǎo)，幼兒為客體的教育活動(dòng)過程D幼兒教育活動(dòng)是以教師為主體，幼兒為主體的教育活動(dòng)過程教師組織幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜，先觀察了自己每天吃的菜肴，認(rèn)識(shí)其外部特征；再了解蔬菜的成長(zhǎng)環(huán)境，并以此進(jìn)行分類；最后了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值……這個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒園教育活動(dòng)的（）特點(diǎn)。A廣泛性與啟蒙性B趣味性和游戲化C綜合性和整合性D隨機(jī)性和潛在性對(duì)促進(jìn)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展具有重要作用的活動(dòng)類型是（）A集體活動(dòng)B綜合主題活動(dòng)C教育活動(dòng)D全園活動(dòng)以共同目標(biāo)的設(shè)計(jì)和達(dá)成為先導(dǎo)，以互動(dòng)合作為基本動(dòng)力，以小組合作為基本形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)的是（）A接受式學(xué)習(xí)B體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C探究式學(xué)習(xí)D合作式學(xué)習(xí)早操、早餐、集體游戲、參觀、郊游等屬于（）形式。A集體活動(dòng)B小組活動(dòng)C個(gè)體活動(dòng)D全員活動(dòng)在我國幼兒園教育的總目標(biāo)中，發(fā)展智力、提高技能，是幼兒未來成長(zhǎng)的（）。A基礎(chǔ)B基本前提C根本條件D重要因素（）是健康領(lǐng)域目標(biāo)的核心目標(biāo)。A健康觀念的形成B健康方式的確立C身心和諧發(fā)展D健康行為的養(yǎng)成“遵守愛護(hù)公物的規(guī)則，有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！痹摶顒?dòng)內(nèi)容屬于（）。A健康領(lǐng)域B社會(huì)領(lǐng)域C科學(xué)領(lǐng)域D藝術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的必要手段是（）A幼兒教師B幼兒園一日活動(dòng)C創(chuàng)設(shè)良好的幼兒園環(huán)境D幼兒與家庭、社區(qū)的合作下列屬于中小型可移動(dòng)運(yùn)動(dòng)器械的是（）A蹦蹦床B腳踏車C小高蹺D充氣床墊下列不屬于語言領(lǐng)域的內(nèi)容的是（）A掌握正確的發(fā)音，自覺用普通話交流B逐步掌握講述、談話、討論、辯論等多種交流形式C理解不同人的態(tài)度、情感、行為，培養(yǎng)自信心D有正確的看書姿勢(shì)和翻閱圖書的技能下列哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于幼兒健康教育里保健方面的內(nèi)容（）A日常生活習(xí)慣B飲食與營(yíng)養(yǎng)C身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)D形成積極的健康態(tài)度親子活動(dòng)是以“與嬰同樂、互動(dòng)”為特征的活動(dòng)形式，其主要內(nèi)容是（）A教育活動(dòng)B生活活動(dòng)C教學(xué)活動(dòng)D游戲活動(dòng)教師不是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的（）。A支持者B合作者C引導(dǎo)者D引領(lǐng)者快樂與發(fā)展課程模式中“游戲化的一日活動(dòng)”適合的年齡班是（）A托班B小班C中班D大班教師組織幼兒思考恐龍是如何滅絕的，讓幼兒發(fā)表自己的看法，此活動(dòng)采取的方法是（）。A示范法B談話法C觀察法D講解法幼兒園教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）A教育目標(biāo)B教育內(nèi)容C教育原則D教育方法意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利說過：“我聽到，但隨后就忘了；我看到，也就記得了；我做了，也就理解了”，這句話蘊(yùn)含了（）原則。A啟發(fā)探索性原則B全面滲透性原則C主體活動(dòng)性原則D趣味直觀性原則在中班《我們都是好朋友》的社會(huì)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，這主要體現(xiàn)了活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）A思想教育性原則B科學(xué)發(fā)展性原則C主體活動(dòng)性原則D藝術(shù)創(chuàng)造性原則鞏固新知識(shí)，形成技能技巧和習(xí)慣的基本方法是（）A練習(xí)法B談?wù)摲–游戲法D發(fā)現(xiàn)法制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)是社會(huì)要求和（）A幼兒生理心理發(fā)展的需要B教育機(jī)構(gòu)C政府D父母做好教育工作的前提和依據(jù)是（）。A制定幼兒園教育計(jì)劃B了解幼兒C準(zhǔn)備材料D教育目標(biāo)幼兒園的各類教育計(jì)劃一般都用（）的方式編寫。A表格Bword文檔C圖畫D流程圖每學(xué)期開始前，由幼兒教師根據(jù)班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，緊密結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況和季節(jié)特點(diǎn)制定的計(jì)劃是（）。A班級(jí)月工作計(jì)劃B班級(jí)周工作計(jì)劃C班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃D單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)而制定的具體的教學(xué)活動(dòng)方案是（）A班級(jí)月工作計(jì)劃B班級(jí)周工作計(jì)劃C班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃D單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃健康活動(dòng)《好吃的早餐》中，老師提問：“小朋友們今天吃的什么早餐？”以此激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，該環(huán)節(jié)屬于活動(dòng)過程的（）。A開始部分B基本部分C結(jié)束部分D延伸部分基本部分是完成各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)的主要過程，約占（）時(shí)間。A三分之一B六分之一C二分之一D三分之二教師讓幼兒摸一摸，看一看，嘗一嘗，強(qiáng)化幼兒的各種感官訓(xùn)練，這是運(yùn)用了（）。A講解法B觀察法C練習(xí)法D示范法幼兒園教育活動(dòng)中，應(yīng)用最為經(jīng)常和普遍的一類方法是（）。A語言類方法B直觀類方法C實(shí)踐類方法D欣賞法下列關(guān)于練習(xí)法，描述錯(cuò)誤的是（）A幼兒應(yīng)明確練習(xí)的目的、任務(wù)B要教會(huì)幼兒正確的練習(xí)方法C為了達(dá)到練習(xí)的效果，應(yīng)用同一種方式進(jìn)行反復(fù)練習(xí)D為了提高練習(xí)興趣，練習(xí)的方式要多樣化發(fā)現(xiàn)法的關(guān)鍵在于（）A發(fā)現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)B引導(dǎo)幼兒自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)C教師給與必要的引導(dǎo)和幫助D根據(jù)幼兒水平投放教具數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師形容數(shù)字“1像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2像小鴨水中游……”此例采用的方法是（）A講解法B講述法C談話法D描述法幼兒園邀請(qǐng)父母與孩子一起參加精心準(zhǔn)備的趣味體育比賽，這種家園合作形式是（）A家長(zhǎng)學(xué)習(xí)B親子活動(dòng)C家長(zhǎng)開放日D家長(zhǎng)會(huì)語言類方法的優(yōu)點(diǎn)是（）。A便于發(fā)揮幼兒的主體作用B幼兒園教育活動(dòng)中不常用的一種方法C便于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用D不利于幼兒獲得系統(tǒng)完整的知識(shí)啞鈴操屬于（）A輕器械操B徒手操C聽口令做動(dòng)作D韻律操幼兒園實(shí)行保教結(jié)合，應(yīng)該是（）A先保育，后教育B保教在同一過程中實(shí)現(xiàn)C先教育，后保育D保教人員的配合（）是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。A幼兒園教學(xué)活動(dòng)B教學(xué)內(nèi)容C幼兒園課程D幼兒園環(huán)境教師確定了“認(rèn)識(shí)青蛙”的活動(dòng)目標(biāo)后，幼兒又對(duì)蚯蚓產(chǎn)生了興趣，于是教師加以調(diào)整，這種做法反映了（）A目標(biāo)要符合幼兒年齡特點(diǎn)B教育目標(biāo)要及時(shí)調(diào)整C要科學(xué)分解教育目標(biāo)D教育目標(biāo)要涵蓋全面幼兒形成數(shù)概念的核心是（）A掌握10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義B了解10以內(nèi)的相鄰數(shù)的關(guān)系C掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成D會(huì)數(shù)數(shù)二、填空題：（每空0.5分，共8分）1、幼兒園的教育活動(dòng)，是教師（）、（）的引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。2、教育活動(dòng)按教育內(nèi)容分類，可分為（）（）（）三類。3、（）是幼兒園教育中越來越提倡的一種學(xué)習(xí)方式。4、（）是落實(shí)教育目標(biāo)必須遵循的基本原則。5、（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件。6、（）是指向幼兒傳授的知識(shí)、觀點(diǎn)、技能等應(yīng)是正確的、準(zhǔn)確的，要符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律。能夠促進(jìn)幼兒個(gè)性的全面發(fā)展。7、教育活動(dòng)目標(biāo)一般應(yīng)包含以下三個(gè)方面，即三個(gè)維度：（）（）（）。8（）是教師制定教育計(jì)劃的最后形成階段。記錄法有助于培養(yǎng)幼兒（）的能力設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)的方法應(yīng)注意的問題有：第一，不同的年齡班在方法的使用上側(cè)重點(diǎn)不同；第二，（）；第三，（）。三、簡(jiǎn)答題（共35分）幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)體系。（5分）具有闡述幼兒園科學(xué)教育的內(nèi)容。（8分）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則有哪些？（7分）簡(jiǎn)述制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的步驟？（5分）簡(jiǎn)述制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求？（10分）四、論述題（共17分）1、閱讀案例《小魚游》（小班音樂活動(dòng)），回答后面的問題。案例：活動(dòng)過程：A、指導(dǎo)幼兒觀察小魚游的樣子；B、播放音樂，鼓勵(lì)幼兒自由的跟隨音樂表現(xiàn)魚游的樣子；C、請(qǐng)個(gè)別幼兒輪流表演；D、帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習(xí)掂著前腳掌既輕又快地移動(dòng)，同時(shí)用