語文語法總結(jié)

語文語法總結(jié)01語音_1:*語音的要素音高:聲音的高低,由聲波振動的快慢來決定。音強(qiáng):聲音的長短，由音波振動的幅度的大小來決定。音長:聲音的長短，由音波存在時間的久暫來決定。音色:聲音的個性，由音波顫動的形式來決定。音色是聲音的本質(zhì)。_2:*語音的自然單位語音的自然的單位，由音素構(gòu)成。音素分為元音和輔音。元音(母音):發(fā)音時，氣流自由呼出，在口腔、咽喉不受任何阻礙；發(fā)音器官各部位肌肉緊張程度較均衡；發(fā)音時聲音響亮，但氣流比輔音弱。輔音(子音):發(fā)音時，氣流在發(fā)音器官的某部分受到一定阻礙，受阻部分肌肉緊張；發(fā)音時聲音并不響亮，但氣流較強(qiáng)。_3:*語音的組成聲母:一個漢字音節(jié)開頭的輔音。韻母:一個漢字的音節(jié)除聲母以外其它音節(jié)。聲調(diào):由漢字音節(jié)內(nèi)部的音高變化構(gòu)成。普通話里有陰平、陽平、上聲、去聲四個聲調(diào)。此外，還有輕聲和兒化音等。_02漢語拼音規(guī)則1:*加寫i單用或者i打頭，后邊沒有別的母音時，i前邊加y。u單用或者u打頭，后邊沒有別的母音時，u前邊加w。2:*改寫u打頭，u后邊還有別的母音時，把u改寫成w。i打頭，i后邊還有別的母音時，把改寫成y。ü行的韻母，前面沒有聲母時，忙改寫成y，ü上兩點(diǎn)省略。3:*省寫i上標(biāo)調(diào)時省去上面的一點(diǎn)。如lín(林)ü行的韻母同j、q、x相拼時，省去上面兩點(diǎn)。如juān(娟)iou，uei，uen前面加聲母時，寫成iu，ui，un。如niú(牛)韻母er用作韻尾時省去e。如huar(花)4:*連寫以詞為單位連寫，詞與詞則分寫。如tànsùmòshuǐ(碳素墨水。)有些方位詞和助詞要與前面的詞連寫，如xīnli(心里)rède(熱得)。重疊的動詞和形容詞連寫。shāshā(殺殺)gǔngǔn(滾滾)。5:*大寫姓名和名兩部分的第一個字母大寫。如DùFǔ(杜甫)專有名詞第一個字母大寫。如Tiān'ānmén(天安門)句子開頭的第一個字母和詩歌每一行第一個字母大寫。Chēlínlín(車轔轔)6:*標(biāo)調(diào)按主要元音a、o、e、i、u、ü順序標(biāo)調(diào)。iu、ui組成的音節(jié)，調(diào)號一律標(biāo)在后面。輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)。7:*隔音符號a、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時候,如果音節(jié)的界限發(fā)生混淆，用隔音符(＇)隔開。主要包括兩個方面:⑴連續(xù)兩個元音不屬于同一個音節(jié)的；如kù＇ài(酷愛);⑵前一個音節(jié)收n尾或ng尾，后一個音節(jié)由元音開頭的。如cháng＇ān(長安)_03_py:*拼音字母表字母表:AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz聲母表:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs韻母表:aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong文字_01:*文字的種類表形文字:用概括的線條描成物體形象的文字。代表一定的意義，有一定的讀音，是文字發(fā)展中的初級階段，其缺點(diǎn)是較復(fù)雜的事物就無法用圖形表示。表意文字:用一定體系的象征性符號表示詞素或詞的文字。它并不直接或不單純表示語言的語音。表意文字具有較大的適應(yīng)性，可以直接用字形為不同時代和不同方言區(qū)的人們共同使用。其缺點(diǎn)是表義常常不準(zhǔn)確，符號繁復(fù)，不易學(xué)習(xí)和使用。表音文字:用字母來表示語音的文字。由于字母所表示的語音單位的不同，表音文字可分為音節(jié)文字和音位文字兩類。音節(jié)文字的每個字母表示一個音節(jié)；音位文字的每個字母表示一個音位。音位文字的優(yōu)點(diǎn)是:字母數(shù)量少，書寫符號簡單，易讀易寫，也容易表達(dá)詞的語法形式。_02漢字的造字原則和方法1:*象形用線條來描畫實(shí)物形狀的造字法。象形字是獨(dú)體字，無論筆畫多少不能再加分析；象形字多為名詞；漢字中象形字并不多，因?yàn)樗休^大的局限性。2:*指事用象征性的、具有指事作用的符號來表示意義的造字法。指事字多為獨(dú)體字；它分兩類:一類是純符號的；另一類在象形字基礎(chǔ)上添加指事符號。3:*會意由兩個或兩個以上的字集合起來表示一個新的意義的造字法。會意字是合體字，多由象形字或指事字合起來組成；會意造字比前二者有進(jìn)步,但數(shù)量有限。4:*形聲形符和聲符并用的造字方法。形符，也叫意符，是用一個意義相同或相關(guān)的字來指明新字的意義或范疇，是新字的一部分；聲符是用一個讀音相同或相近的字來指明新的讀音，是新字的另一部分。形聲字估計(jì)占漢字的百分之九十以上。形聲字對于辨認(rèn)字義和讀音有幫助，但也有其局限性。5:*假借語言中借用已有的同音字來表示另一事物的方法。假借字為數(shù)不多；但假借原則使?jié)h字中一字多音多義現(xiàn)象大大增加。6:*轉(zhuǎn)注也稱互訓(xùn)，意義上相同的或相近的字互相解釋的方法。部首相同、意義相近或讀音相同、相近的字可以互相解釋說明。轉(zhuǎn)注一方面使同義字增多，另一方面又使得多義字不斷產(chǎn)生。_03漢字的字體1:*甲骨文也稱“契文”、“卜辭”、“殷墟文字”；產(chǎn)生于殷朝。文字結(jié)構(gòu)由獨(dú)體趨向合體，并且有了帶表音成分的形聲字；但多數(shù)字的結(jié)構(gòu)尚末定型，字的方向可以變換，偏旁可有可無，點(diǎn)數(shù)可多可少，同一個字往往有好幾種寫法。殷商崇尚迷信，常用龜甲獸骨來占卜吉兇，卜后又在上面刻上卜辭及有關(guān)事項(xiàng)。至今已發(fā)掘出甲骨十多萬片，收的單字達(dá)4600多個，其中可識的有1700多個。是中國最古的文字。2:*金文也稱“鐘鼎文”；產(chǎn)生于殷周。殷代時字體和甲骨文相近，周初時稍整齊勻稱，比甲骨文定型，逐漸離開圖畫的原型，到戰(zhàn)國末年逐漸接近小篆。鑄或刻在殷周至漢代青銅器上的文字。內(nèi)容多為有關(guān)祀典、賜命、征伐、約契等記錄。3:*大篆產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國時通行于秦國。介于甲骨文與小篆之間的字體；字體略趨方正，布局勻稱。這種字體的代表是石鼓文，相傳是周宣王之臣史籀所作。故也稱籀文。大篆和小篆合稱篆書。4:*小篆產(chǎn)生于秦代。線條化，確立了漢字的符號性；統(tǒng)一化，偏旁固定，為漢字定型打下基礎(chǔ)；定型化，基本固定漢字的筆數(shù)。秦始皇統(tǒng)一中國后，采用李斯的意見，推行統(tǒng)一文字的政策，即把秦國原來使用的篆書稍加簡化，作為正字，這就是小篆，小篆是漢字第一次規(guī)范化的字體?，F(xiàn)存的《瑯邪臺刻石》和《泰山刻石》可代表其風(fēng)格。5:*隸書始于秦代，盛行于漢代。把小篆圓轉(zhuǎn)的筆畫變?yōu)榉秸?；便于書寫；結(jié)構(gòu)簡化，提高了書寫效率。由篆書簡化演變而成的字體。在秦代由下級胥吏(隸人)所用，故稱隸書。隸書的產(chǎn)生是漢字演進(jìn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為楷書和草書的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)。6:*草書產(chǎn)生于漢代。形體較潦草，變化繁多，筆勢連綿回繞。草書是在隸書基礎(chǔ)上發(fā)展起來的開始叫“草隸”，后來發(fā)展成“章草”，到了漢末成為“今草”(張芝、王羲之為名家)，到了唐代，形成了“狂草”(張旭、懷素為名家)。草體字實(shí)用價值不大，但可作為藝術(shù)品來欣賞。7:*楷書也稱“真書”、“正書”；始于漢末行于魏晉南北朝。形體方正，筆畫平直?？瑫窃陔`書基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，到了唐代形成了嚴(yán)密的規(guī)矩，現(xiàn)在的楷書字貼，大多是唐人的作品，如歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)等。8:*行書始于漢末。近楷近草，不拘不放筆畫連綿，字字獨(dú)立。行書而接近楷書的，叫“行楷”，行書而接近草書的叫“行草”，它兼有楷書和草書兩者的優(yōu)點(diǎn)，書寫速度快，是具有實(shí)用價值。晉王羲之的《蘭亭集序》被譽(yù)為“天下第一行書”。語素·詞_01:*語素與音節(jié)關(guān)系單音節(jié)語素:由一個音節(jié)構(gòu)成的語素。單音節(jié)語素是漢語語素的基本形式；單音節(jié)語素構(gòu)成的詞叫單音詞。雙音節(jié)語素:由兩個音節(jié)構(gòu)成的語素。這類語素數(shù)量不多，主要是一部分從古漢語遺留下來的“聯(lián)綿字”和一些音譯的外來詞。;_02詞的構(gòu)成1:*單純詞單音詞:由一個音節(jié)構(gòu)成。雙音詞:由兩個音節(jié)構(gòu)成。主要是聯(lián)綿詞，包括雙聲、疊韻和非雙聲疊韻三類。多音詞:由三個或三個以上音節(jié)構(gòu)成。多數(shù)是音譯的外來詞。2:*合成詞并列式:由兩個意義相同、相近或相對的語素構(gòu)成。根據(jù)語素之間意義關(guān)系，可以分為:同義并列、反義并列、對襯并列、偏義并列(偏義詞)等。偏正式:以后一個語素為主體，前一個語素修飾、限制后一個語素，組合成詞。陳述式(主謂式):由后一個語素來陳述前一個語素組合成詞。兩個語素之間的關(guān)系是被陳述和陳述之間的關(guān)系。支配式(動賓式):由前一個語素支配后一個語素，組合成詞。前一個語素表示行為和動作，后一個語素表示行為、動作支配的對象。補(bǔ)充式(動補(bǔ)式):由后一個語素補(bǔ)充前一個語素，組合成詞。前一個語素表示行為和動作，后一個語素補(bǔ)充它，表示結(jié)果或趨向。附加式:以一個或兩個語素為主體，加上一個表示某種附加意義的語素組合成詞。重疊式:由兩個相同的語素組合成詞。它不同于疊音詞(單純詞)，不重疊時可以單用。;_03詞義分類1:*按詞義的多少分單義詞:只表示一個意義的詞。主要有三類:常見的事物名稱；親屬稱謂；科學(xué)術(shù)語。如:妯娌，激光多義詞多義詞分為基本義、引申義和比喻義。基本義:多義詞的幾個意義中最常用的一種意義，其它意義都是由此發(fā)展出來的。如:這口井很深?！吧睢北硎緩纳系较碌木嚯x大引申義:由基本義推演、發(fā)展而來的意義。如:這堂課老師講得很深。“深”表示深奧、難度大比喻義:由基本義通過打比方產(chǎn)生并已穩(wěn)定的詞義。如兩家的關(guān)系很深?！吧睢北硎娟P(guān)系密切。2:*按詞義的比較分同義詞:意義相同或相近的詞。可分兩類:等義詞(意義完全相同，運(yùn)用時一般可以替換)、近義詞(意義相近且有細(xì)微差別，一般不可互相替換)。如:星期日—禮拜天(等義詞)，希望—期望(近義詞)反義詞:意義相反或相對而詞性相同的兩個詞?？煞譃閮深?絕對反義詞(詞義絕對相反)；相對反義詞(詞義相對的相反)。如:絕對反義詞，公—私；相對反義詞，高—矮。3:*按詞義的感受情色彩分褒義詞:帶有贊許、肯定或喜悅感情色彩的詞。隨著社會發(fā)展，褒義詞也會發(fā)生變化，如(夫子——原褒今貶)。貶義詞:表示貶斥的、否定的、含有壞意義的詞。貶義詞在特定語言環(huán)境中也可帶上褒義。如(:“既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格”?！H詞褒用)。中性詞:不帶褒貶感情色彩的詞。它介于褒義詞和貶義詞之間。如:成果(褒);結(jié)果(中);后果(貶)。實(shí)詞_1:*名詞表示人或事物名稱的詞。名詞可以作主語、賓語、定語；表示處所或時間的名詞還可以作狀語；名詞作謂語的時候一般要求用判斷詞“是”；指人的名詞，在一定條件下可以用“們”表示多數(shù)；名詞計(jì)數(shù)的時候要求在數(shù)詞后邊用上一定量詞；名詞不能跟副詞組合。名詞分為普通名詞、專有名詞、時間詞和方位詞。⑴普通名詞，如:學(xué)生、鋼筆、教育、思想等。2)專有名詞，如:北京、魯迅、長江、激光等。3)時間詞，如:明天、早晨、去年、夏季等。4)方位詞，如:東、西、上、下、前、后等。_2:*動詞表示人或事物動作發(fā)展變化的詞。動詞在句中主要充當(dāng)謂語，大多數(shù)動詞能帶賓語；動詞前能加副詞，但除了表示心理活動的動詞和能愿動詞外，一般不能在前加程度副詞；后邊一般可帶“著、了、過”等表示時態(tài)；動詞可以按照“AA式”或“ABAB式”重疊，重疊后表示動作的短暫，有反復(fù)、嘗試的意思(如“聽聽”、“參觀參觀”)動詞分為以下類型:⑴行為、動作，如:走、說、打、保衛(wèi)、支持等。2)發(fā)展、變化，如:增加、縮小、提高、降低等。3)心理活動，如:想、愛、恨、忘記、希望等。4)使令，如:使、叫、讓、請、要求、禁止等。5)可能、意愿，如:會、肯、應(yīng)該、能夠、愿意等。6)趨向，如:來、去、起來、下去、過來等。7)判斷，如:是。8)存在、消失，如:有、丟、出現(xiàn)、存在等。_3:*形容詞表示人或事物形狀、性質(zhì)或者動作、行為、發(fā)展變化的狀態(tài)的詞。形容詞在句中主要充當(dāng)謂語和定語，也可作狀語和補(bǔ)語；很多形容詞能受程度副詞的修飾，一般也能受否定副詞“不”的修飾；形容詞不能帶賓語，如帶了賓語應(yīng)視為動詞(如“純潔隊(duì)伍”)；有的可以重疊，一般有AA式、AABB式或A里AB式。一般分為事物形狀、事物的性質(zhì)、事物的狀態(tài)。_4:*數(shù)詞表示事物數(shù)量和次序的詞。常與量詞組合起來使用，稱為數(shù)量詞；數(shù)詞或數(shù)量詞在句中可以充當(dāng)主語、賓語、定語、狀語和補(bǔ)語；數(shù)目的增加可以用倍數(shù)或分?jǐn)?shù)表示，數(shù)目的減少只用分?jǐn)?shù)表示。數(shù)詞分為:表示確數(shù)和表示概數(shù)及表示序數(shù)。⑴表示確數(shù)的又分為:基數(shù)，如一、二、十、百、萬、半等；分?jǐn)?shù)，如二分之一、三成等；倍數(shù)，如五倍、十倍等。2)表示概數(shù):如十來(歲)、百把(斤)、五十(開外)、許多(魚)等。3)表示序數(shù):如第一、初五、頭一次等。_5:*量詞表示事物或動作的數(shù)量單位的詞。一般不能單獨(dú)使用，常和數(shù)詞組合使用,也可以同指示代詞結(jié)合使用；單音節(jié)量詞一般可以重疊使用。量詞一般分為:計(jì)算人或事物單位的稱物量詞，如，挑、捆、頭；計(jì)算行為動作單位的稱動量詞，如，次、趟、遍。_6:*代詞用來代替名詞、動詞、形容詞及其它實(shí)詞的詞。代詞沒有固定的語法功能，它代替的詞屬哪個詞類就具有該詞類的語法功能；代詞一般不受別的詞語修飾，也不能重疊使用。代詞包括指示代詞、疑問代詞和人稱代詞。⑴人稱代詞:代替人或事物名稱的代詞。又分為第一人稱，包括單數(shù)和復(fù)數(shù)，如：我，我們；第二人稱(單數(shù)和復(fù)數(shù))如：你，你們；第三人稱(單數(shù)和復(fù)數(shù))如：他，他們。⑵指示代詞:用來指稱、區(qū)別人或事物的代詞。又分為近指(如，這、這里等)、遠(yuǎn)指(如，那、那里等)、泛指(如，看這、看那)。⑶疑問代詞:用來表示疑問的代詞。如，問人:誰、哪個；問物:什么；問處所:哪；問時間:幾時、多久；問性質(zhì)、狀態(tài)等:怎么、怎么樣。虛詞_1:*副詞用來表示動作或性質(zhì)、狀態(tài)的時間、范圍、程度、肯定、否定、語氣、情態(tài)等的詞。一般只和動詞、形容詞組合，而不能和名詞組合；副詞在句中一般只作狀語，而不作主語、謂語、賓語和定語；有的副詞可以作補(bǔ)語；多數(shù)副詞不能單獨(dú)回答問題；部分副詞具有關(guān)聯(lián)作用。分為表示時間(如，正、在、曾經(jīng)、將要等)、表示范圍(如，都、總、統(tǒng)統(tǒng)、唯獨(dú)等)、表示程度(如，很、最、大、非常等)、表示肯定(如，必、一定等)、表示否定(如，不、未、別等)、表示情態(tài)(如，剛好、果然、幸虧等)、表示語氣(如，偏、豈、究竟等)。_2:*介詞用在名詞、代詞或短語前，合起來表示起止、方向、處所、時間、對象、目的等的詞。一般只同名詞、代詞及短語組合后成為介賓短語，在句中充當(dāng)定語、狀語和補(bǔ)語介詞不能獨(dú)立成句也不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分。介詞可以分為:表示時間(如，從、在)、表示處所、方向(如，自、向)、表示對象(如，對、同)、表示目的、原因(如，為、因)、表示比較(如，比、和)、表示方式、方法(如，按、憑)、表示排除(如，除了)、表示被動(如，被)。_3:*連詞用來連接詞、短語句子，以表示某種邏輯關(guān)系的詞。表明所連接的成分之間的語法關(guān)系和邏輯關(guān)系；連詞只有連接作用，沒有修飾作用；連詞可單獨(dú)使用，有的要成對使用。連詞可以分為:連接詞(如，和、以及等)、連接短語(如，并、而且等)、連接句子(如，或者等)。_4:*助詞附著在別的詞、短語或句子后面，起輔助作用，表附加意義的詞。助詞的獨(dú)立性最差，附著性強(qiáng)，總是做詞、短語和句子的附屬成分。助詞可以分為:結(jié)構(gòu)助詞(如，的、地、得、等)、動態(tài)助詞(如，著、了、過等)、語氣助詞(如，吧、呢、罷了等)。_5:*嘆詞表示感嘆或者呼喚、應(yīng)答的詞。一般不與別的詞發(fā)生組合關(guān)系，在句中常作獨(dú)立成分；有時單獨(dú)一個嘆詞成為一個獨(dú)詞句。嘆詞可以分為:表示感嘆(如，啊、哦等)、表示呼應(yīng)(如，喂、嗯等)、表各種感情(如，哈、哼等)。_6:*擬聲詞摹擬聲音的詞。可以同別的詞組成各種短語；在句中可當(dāng)獨(dú)立成分，或獨(dú)立成句，還可充當(dāng)定語、狀語和補(bǔ)語。摹擬各種聲音，如：砰、嘩、轟隆等。語法_01:*短語短語可分為以下幾種:⑴聯(lián)合短語,由兩個或兩個以上的名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞或代詞并列地聯(lián)合在一起構(gòu)成(一次兩次、我和他)。聯(lián)合短語可分為:名詞+名詞(如，音樂舞蹈)、動詞+動詞(如，打球跑步)、形容詞+形容詞(如，艱苦樸素)。⑵偏正短語,前邊的詞修飾限制后邊的詞，被修飾和限制的詞是中心詞。偏正短語可分為:名詞是中心詞(如，我的同學(xué))、動詞是中心詞(如，嚴(yán)肅地說)、形容詞是中心詞(如，像大海一樣寬廣)。⑶動賓短語,由動詞和動詞支配的對象組成。動賓短語可分為:動詞+賓(如，打籃球)。⑷補(bǔ)充短語:后邊的詞補(bǔ)充說明前邊的詞。補(bǔ)充短語可分為:動詞+補(bǔ)語(如，沉浸在歡樂中)、形容詞+補(bǔ)語(如，紅得發(fā)紫)。⑸主謂短語,有較強(qiáng)的成句能力，只要加上一個定語的語調(diào)，就可以成為主謂句；可以充當(dāng)主語。主謂短語可分為:①主語是名詞、代詞或名詞短語；如，科學(xué)發(fā)達(dá)、云南省的蔣家溝爆發(fā)大型泥石流。②主語是動詞、動詞短語、形容詞、形容詞短語；如，買一輛自行車要二百多元。③謂語是動詞、動詞短語；如，我們愛勞動。④謂語是形容詞或形容詞短語；如，晚會的氣氛非常熱烈。⑤謂語是名詞或名詞短語；如，十月一日是國慶節(jié)。⑥謂語是主謂短語。如，沙漠地區(qū)空氣干燥。⑹介賓短語,在特定的語言環(huán)境中，可獨(dú)立構(gòu)成省略句；可以充當(dāng)狀語、定語、補(bǔ)語。①介詞+名詞(如，為了和平)；②介詞+代詞(如，比他更嚴(yán)厲)；③介詞+各種短語(如，由于身體健康)。⑺固定短語,主要充當(dāng)謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。在一定的語言環(huán)境中，固定短語也能獨(dú)立成句。①結(jié)構(gòu)對稱的習(xí)慣用語(如，你一言我一語)；②四字熟語又包括并列關(guān)系(如，千方百計(jì))和修飾關(guān)系(如，世外桃園)；③成語表陳述關(guān)系(如，愚公移山)；④習(xí)慣用語表支配關(guān)系(如，固執(zhí)已見)。;_02句子成分1:*主語謂語陳述的對象，(指明說的是什么人或者什么事物)。常作主語的是名詞、名詞短語、代詞；數(shù)量詞和動詞、形容詞及它們的短語在一定條件下也可作主語。例如:月亮(名)圓了；一米(數(shù)量)等于一百厘米；勤儉(形)是一個美德；翻譯(動)是艱苦的勞動；去北大荒的(的字短語)就是他。2:*謂語陳述主語的部分(說明主語是什么或者怎么樣)。經(jīng)常用作謂語的是動詞、形容詞及其它們的短語；名詞、數(shù)量詞及其它們的短語也可作謂語。例如:我走(動)了；廠長把任務(wù)交代得清清楚楚(動詞短語)；他很高興(形容詞短語)；年輕人精力充沛(主謂短語)。3:*賓語在動詞后邊，表示動作涉及的人或者事物(可以回答“誰”、“什么”之類問題，與動詞組成動賓短語)。常作賓語的是名詞、名詞短語、的字短語、代詞等。例如:大家喜歡讀魯迅的作品(名詞短語)；前面走來一群背書包的(的字短語)；馬克思主義認(rèn)為只有人們的社會實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)(是字句)。4:*補(bǔ)語動詞或者形容詞后邊的連帶成分(用來補(bǔ)充情況、結(jié)果、數(shù)量、性狀和程度等)。通常由動詞、形容詞及它們的短語、數(shù)量詞、代詞、主謂短語和介賓短語來充當(dāng)。這雨來得又突然又猛烈(形容短語)；他高興得跳起來(動詞短語)；我看見過一回(數(shù)量詞)。5:*定語用來修飾、限制名詞的連帶成分(表示人或事物性狀、數(shù)量、所屬等)。常作定語的有名詞、形容詞、代詞、數(shù)量詞、動詞及動詞短語等。例如:實(shí)驗(yàn)中學(xué)(名詞短語)那座(數(shù)量)嶄新(形)的科技樓(多項(xiàng)定語)。6:*狀語用來修飾、限制動詞或者形容詞的連帶成分(表動作、行為的狀態(tài)、方式、時間、處所、程度、目的、原因、肯定、否定等)。常作狀語的是形容詞或形容詞短語、副詞、表處所的名詞、數(shù)量詞、介賓短語等。例如:嚴(yán)肅地說(形)；肯定成功(副)；一眼看到(數(shù)量)；7:*獨(dú)立成分也叫“插說”、“插入語”，在句中不作任何成分，也不同其它成分發(fā)生結(jié)構(gòu)關(guān)系的獨(dú)立部分(一般放在句中，也可放在句首、句尾)。通常由詞或各種短語充當(dāng)。例如:那邊山上的楓葉，你看，葉子都紅了(強(qiáng)調(diào))；??！好一派迷人的秋色(贊嘆)。8:*復(fù)指成分兩個詞或兩個短語指同一樣事物，表示同一個成分。一般由名詞、名詞短語、代詞數(shù)量詞等充當(dāng)。例如，相連的復(fù)指:中國首都北京(名+名詞短語)；我們青年學(xué)生(代+名詞短語)；不相連的復(fù)指:你要找的那個人，我認(rèn)識他。;_03單句1:*主謂句名詞謂語句,謂語由名詞或名詞短語充當(dāng)。例如:今天國慶節(jié)。動詞謂語句,謂語由動詞或動詞短語充當(dāng)。例如:太陽出來了(主---動)。形容詞謂語句,謂語由形容詞或形容詞短語充當(dāng)。例如:河邊的樹綠了(主---形)。主謂謂語句,謂語由主謂短語充當(dāng)。例如:她性格溫和。2:*非主謂句名詞非主謂句,由單個名詞或名詞短語構(gòu)成。例如:多可愛的小生靈啊(表感嘆)。動詞非主謂句,由單個動詞或動詞短語構(gòu)成。例如:站住(表命令)。形容詞非主謂句,由單個形容詞或形容詞短語構(gòu)成。例如:美極了(表感嘆)。嘆詞、擬聲詞非主謂句,由單個嘆詞或擬聲詞構(gòu)成。例如:喂(表呼喚)。;_04復(fù)句_1:*并列復(fù)句幾個分句分別說出有關(guān)的幾件事，或者說出同一事物的幾個方面。分句之間是并列關(guān)系，不分主次。常用的關(guān)聯(lián)詞有，也、又、還、既…又、有時…有時、一方面…一方面、是…而不是、時而…時而。例如:①它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。②不是意識決定存在，而是存在決定意識。_2:*承接復(fù)句幾個分句敘述連續(xù)的動作，前后承接連貫。常用的關(guān)聯(lián)詞有，便、才、接著、跟著、于是…就。例如:①雨來腳立不穩(wěn)，打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，身子一歪要倒下去。_3:*選擇復(fù)句幾個句分別說出兩件或幾件事情，需要從中選出一件。常用的關(guān)聯(lián)詞有，或(或者)…或(或者)、是…還是、不是…就是、要么…要么、也許…也許。例如:①孩子飛也似地跑，或者蹲在烏桕樹下玩石子。_4:*遞進(jìn)復(fù)句分句之間在意思上有一層進(jìn)一層的關(guān)系。一般由小到大，由輕到重。常用的關(guān)聯(lián)詞有，不但(不僅、不只、不光、不止)…而且(并且、甚至、也、還)等例如:①這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。_5:*轉(zhuǎn)折復(fù)句前一個分句說一個意思，后一個分句不是順著前一個分句說下來，而是作了一轉(zhuǎn)折，說出同前一個分句全然相反或相對的意思。常用的關(guān)聯(lián)詞有，但是、然則、只是、雖然…但是、盡管…可是(卻、但是)例如:雖然我一見面便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。_6:*因果復(fù)句原因因果:前一個分句說明原因，后一個分句說出由此產(chǎn)生的結(jié)果(分句次序有時可顛倒)。常用的關(guān)聯(lián)詞有，因此、所以、因?yàn)椤浴⒂捎凇虼?、之所以…是因?yàn)?。例?①因?yàn)轳R克思有了廣博的知識作基礎(chǔ)，所以他能夠建筑起他的學(xué)術(shù)的高塔。推論因果:前一個分句表示原因或根據(jù)，后一個分句表示由此而推論出的結(jié)果。例如:①既然室內(nèi)氣溫升高了，寒暑表水銀柱就會升高。_7:*假設(shè)復(fù)句⑴前一個分句提出一種假設(shè)，后一個分句推論出這種假設(shè)情況實(shí)現(xiàn)了會產(chǎn)生的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞有，如果…就(那么)、假使…就、倘若…便、要是…那么。例如:①如果明天不下雨，我們就到公園去拍照。⑵前一個分句提出一種假設(shè)，后一個分句說出與之相反的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞有，即使(縱然、縱使、盡管、哪怕)…也。例如:①即使不澆水，種子也會發(fā)芽。_8:*條件復(fù)句前一個分句說出一個條件，后一個分句說明在這個條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞有，只要…就、只有…才、除非…不(才、否則)、幸而…否則。例如:①只要有一粒種了，它就不澤地勢，不畏嚴(yán)寒酷熱，隨處茁壯地生長起來了。②除非你親自參加變革現(xiàn)實(shí)的斗爭，你才會真正體會到斗爭的幸福。_9:*緊縮復(fù)句由兩三個分句壓縮在一起，中間沒有停頓，也不用標(biāo)點(diǎn)符號隔開的一種復(fù)句。它的結(jié)構(gòu)像單句，而表達(dá)的是復(fù)句的內(nèi)容。常用的關(guān)聯(lián)詞有，不(非)…不、不(再)…不、一…就。例如:①這種技術(shù)非下工夫?qū)W不會。②你再聰明也騙不了群眾。③他一下飛機(jī)就上了汽車。;_05句群_1:*并列關(guān)系句群兩個或兩個以上的句子分別記敘或說明幾種事物或情況。常用的關(guān)聯(lián)詞有，也、不、又、同時、同樣、還有、另外、此外、與此同時、除此之外。如：別的動物都吃生的，只有人類會燒熟了吃。別的動物走路都是讓身體跟地面平行，有幾條腿使幾條腿，只有人類直起身子來用兩條腿走路，把另外兩條腿解放出來干別的、更重要的活兒。_2:*承接關(guān)系句群幾個句子以事情發(fā)展線索或按時間的推移、空間位置的改變?yōu)轫樞蛞来螌懴聛怼３Ｓ玫年P(guān)聯(lián)詞有，就、于是、接著、起初…后來例如:十點(diǎn)，江面漸趨廣闊，“江津號”急流穩(wěn)渡，穿過了巫峽。十點(diǎn)十五分到巴東，進(jìn)入湖北境內(nèi)。十點(diǎn)半到?？冢藳坝?，船在浪頭上搖擺著前進(jìn)。江流剛奔出巫峽，還沒來得及喘息，卻又沖入第三峽西陵峽了。_3:*選擇關(guān)系句群兩個或兩個以上的句子提出兩種以上的情況，供選擇一種。常用的關(guān)聯(lián)詞有，或者、要不、還是、否則、或者…或者、要么…要么。例如:最可憐的是我的大哥，他也是人，何以毫不害怕，而且合伙吃我呢？還是歷來慣了，不以為非呢？還是喪了良心明知故犯呢？_4:*遞進(jìn)關(guān)系句群句子之間有一層進(jìn)一層的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有，而且、并且、況且、尤其、更加、特別。例如:我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且越走越大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。_5:*轉(zhuǎn)折關(guān)系句群句與句之間，從一個意思轉(zhuǎn)到帶有相反意味的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞有，而、卻、但是、可是、雖則、不過、一方面…而另一方面、然而。如：這天晚上散會之后，小晚和艾艾各自準(zhǔn)備了半夜，計(jì)劃著第二天到區(qū)上，王助理員仍要不準(zhǔn)，他們用什么話跟他說。不料第二天到了區(qū)上，王助理什么也沒有再問就給填上結(jié)婚證。_6:*因果關(guān)系句群一個句子表示原因或根據(jù)，另一個句子表示結(jié)果或推論。因和果的順序可以顛倒。常用的關(guān)聯(lián)詞有，因此、所以、因?yàn)?、原因是、正是因?yàn)?、由此看來。例?母親在家里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長幼叔伯妯娌相處都很和睦。_7:*假設(shè)關(guān)系句群句子之間有假設(shè)和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有，假若、如果、假使、就、那末。例如:你對那個問題不能解決嗎？那么，你就去調(diào)查那個問題的現(xiàn)狀和它的歷史吧！_8:*條件關(guān)系句群句子之間表示條件和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有，才、就這樣、只要這樣、除非這樣。例如:沒有辮子，該當(dāng)何罪，書是都一條一條明明白白寫著的。不管他家里有些什么人。_9:*總分關(guān)系句群先總說后分說，或者先分說后總說。常用關(guān)聯(lián)詞語有，總之、總而言之、總起來說。例如:去年“十二·一”昆明青年學(xué)生為了反對內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻(xiàn)出了他們最寶貴的生命！現(xiàn)在李先生為爭了取民主和平遭受了反動派的暗殺，我們驕傲一點(diǎn)說，這算是像我們這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻(xiàn)出最寶貴生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限光榮。_0510:*解證關(guān)系句群先擺出一種情況，后作解釋闡發(fā)或進(jìn)一步說明。常用的關(guān)聯(lián)詞有，比如、例如、即是、意思是說、也就是說。例如:我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙州橋，還有北京附近的蘆溝橋。_06:*多重復(fù)句和句群的區(qū)分按內(nèi)容分:多重復(fù)句只表達(dá)一個完整的意思；句群則能表達(dá)兩個或兩個以上相對完整的意思。按結(jié)構(gòu)分:多重復(fù)句由分句構(gòu)成，分句與分句之間互有依賴性。句群則由一組句子構(gòu)成，每個句子有較強(qiáng)的獨(dú)立性。按書面形式分:多重復(fù)句各句之間用逗號、分號停頓；句群則各句之間用句號、嘆號、問號表停頓。按語調(diào)分:多重復(fù)句只有一個貫穿全句的語調(diào)；句群則有幾個獨(dú)立的語調(diào)。按關(guān)聯(lián)詞語分:多重復(fù)句常常使用(或可以補(bǔ)上)成對的關(guān)聯(lián)詞語；句群則除了表示并列、選擇關(guān)系的句群有時用成對的關(guān)聯(lián)詞語外，一般只在后續(xù)句中使用單個的關(guān)聯(lián)詞語。_07:*句群和段的區(qū)分按內(nèi)容分:句群屬語法范疇，是語言的結(jié)構(gòu)單位；段屬章法范疇，是根據(jù)內(nèi)容構(gòu)成劃分出來的停頓標(biāo)志。按形式分:①句群和段重合(一個句群正好是文章的一段)②句群小于段(幾個句群組合成一段)③句群大于段(幾個段組成一個句群，這種情況比較特殊，這種段一般都是由一句話組成)。08句子的用途_1:*陳述句①句未一般用句號；②語調(diào)是平直的；③句末常用“了、呢、罷”等語氣詞。包括肯定的陳述(如，中國是世界上人口最多的國家)、強(qiáng)調(diào)的陳述(如，蘇軾的詞是很好的)、否定的陳述(如，我從沒聽說過世界上有這種奇事)。_2:*疑問句①句末用問號；②句末語調(diào)上揚(yáng)；③句末常用“嗎、呢”等語氣詞。包括特指問(如，演主角的是誰呀？)、是非問(如，你是師范大學(xué)的學(xué)生嗎？)、選擇問(如，是只我一個人去呢，還是有別人一塊去？)。_3:*祈使句①句末一般用句號，語氣較強(qiáng)烈時用嘆號。②句末語調(diào)下降；③句末常用“吧、呀”等語氣詞。包括要求式(如，請你把書遞給我。)、禁止式(如，不要動屋里的東西！)。_4:*感嘆句①句末用嘆號；②句末語調(diào)下降；③句末常用“啊、了”等語氣詞。包括嘆詞非主謂句(如，哎呀！你的臉色多難看??！)、其它非主謂句(如，好球！)、主謂句(如，他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！)。09特殊句式_1:*把字句動詞謂語句中的特殊句式。介詞“把”引進(jìn)受動者，動詞表示處置的意思，或者處置影響的意味，補(bǔ)語表處置的結(jié)果或影響的程度。受動對象是一個比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。如，他把昨天濺了許多墨汁的衣服洗干凈了。動詞后必須有補(bǔ)充成分。如，他把這兩門課溫習(xí)了一遍。不是所有動詞謂語句都能變換成把字句的。如，這位老人喜歡兒子。_2:*被動句和把字句相對應(yīng)的句式。主語是受動者，用“被”表示被動關(guān)系。強(qiáng)調(diào)主語的被動性。如，敵人被我們消滅了。只知道受動者，說不出施動者，或不愿不必說出施動者。如，兇手被抓了。為上下文語氣連貫和句式的協(xié)調(diào)。如，沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被摧毀，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。_3:*連動句動詞謂語句中的特殊句式。謂語是由幾個動詞或動詞短語連接起來組成。連動句分為:目的關(guān)系(如，他推開門大踏走進(jìn)去)；方式、手段關(guān)系(如，他躺在床上看書。)；先后關(guān)系(祥子喝了瓢涼水就走出去。)。_4:*兼語句謂語由動詞短語(動+賓)套接一個主謂短語構(gòu)成。動詞一般表使令的意思。兼語句分為:單純兼語句(如，大家請他唱一支歌)；兼語連動套接式(如，團(tuán)長派通訊員去請政委來接電話。)；表存在時，賓語兼作主謂短語的主語(如，他有個妹妹是醫(yī)生。)。_5:*是字句以判斷詞“是”為標(biāo)志。謂語是由“是”和它的賓語組成動賓短語來充當(dāng)。分為同一關(guān)系(如，巴黎是法國的首都)；從屬關(guān)系(如，《紅樓夢》是我國古典文學(xué)名著。)；帶“是”而不表判斷性質(zhì)的(如，天安門廣場南邊是毛主席紀(jì)念堂。)_6:*存現(xiàn)句特殊的主謂句。主語是處所詞語，謂語動詞表存現(xiàn)，賓語表存現(xiàn)的事物。①表示存現(xiàn)(如，我家的后邊有一個很大的園。)；②表示出現(xiàn)(如，樹林里跳出一只老虎。)；③表示消失(如，雞窩里少了三只小雞。)。_10:*兼語句、連動句的辨別⑴兼語句的辯別:兼語句第一個動詞一般表使令、要求，它所支配的對象是人、物。如:我請他出席會議。(“他”是兼語)；而主謂短語作賓語第一個動詞一般表示心理活動或感知，它所支配的對象是一件事。如:他希望他出席會議。(“他出席會議”是賓語)。兼語句第一個謂語動詞后不可停頓，不能插入狀語。如上例“請”字后面不能停頓，也不可插入狀語；而主謂短語作賓語第一個謂語動詞后可以停頓，也能插入狀語。如上例中“希望”后可略作停頓，并可插入時間狀語。⑵連動句的辨別:連動句的動詞或動詞短語之間有目的、方式、先后等關(guān)系。如“他天天上街買菜?！?“上街”的目的是買菜)；而并列關(guān)系動詞短語作謂語時動詞或動詞短語之間是平等的組合關(guān)系。如“他天天讀書寫字?！?“讀書”和“寫字”平等關(guān)系，不分先后。)。連動句時動詞或動詞短語中間不能有語音停頓，不能用連詞“和”來連接。如上例中“上街”和“買菜”之間。而并列關(guān)系動詞短語作謂語時動詞或動詞短語中間可以有短暫的停暫，有時還可以用連詞“和”來連接，如上例“讀書”和“寫字”之間用“和”字來連接。_11:*句式的變換⑴主動句和被動句變換;主動句,陳述的對象是主動者；強(qiáng)調(diào)主動者。如，直到帶工老板榨完他們殘留在皮骨里的最后一滴血汗為止。被動句,陳述的對象是被動者。強(qiáng)調(diào)被動者；為上下文語氣的連貫和句式的協(xié)調(diào)。在口頭表達(dá)時，常用“叫、讓、給”等詞來表示被動。如，直到他們殘留在皮骨里的最后一滴血汗被帶工老板榨完為止。⑵肯定句和否定句變換;肯定句,用肯定的語氣表達(dá)，對事物作出肯定判斷。如，要在兩年內(nèi)建成那么一座大橋，是困難的事情。(一般地肯定)否定句,用否定的語氣表達(dá)，對事物作出否定判斷；或?qū)κ挛镒麟p重否定。如，要在兩年內(nèi)建成那么一座大橋，不是件容易的事情。(比肯定語句稍緩和)⑶按不同的語氣變換陳述句,用陳述語氣。如，當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，都記得井岡山上的青青翠竹。疑問句,用疑問語氣，陳述句加上疑問語調(diào)即可。如，當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰還記得井岡山上的青青翠竹呢？祈使句,用祈使語氣，陳述句加上祈使語調(diào)，可適當(dāng)增刪詞語。如，當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，都記得井岡山上的青青翠竹吧！感嘆句,用感嘆語氣，陳述句加上感嘆語調(diào)即可。如，當(dāng)年用自己血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，都記得井岡山上的青青翠竹?。、劝淳渥拥慕Y(jié)構(gòu)變換長句,可表達(dá)復(fù)雜、豐富的內(nèi)容；在議論、說明的書面語言中運(yùn)用較多。如原子是由居于原子中心的、帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的原子核及圍繞它作高速旋轉(zhuǎn)的帶負(fù)電的核外電子組成的。(長句化短句的辦法是:抽出修飾成分，使之成為單句或復(fù)句里的分句)短句,簡潔明了；一般在口頭表達(dá)時使用。如，原子都是由原子核和電子組成的。由帶負(fù)電的電子圍繞原子核高速旋轉(zhuǎn)。(短句化長句的辦法是:以一個短句為主，把其它短句變?yōu)橹饕叹渲械男揎棾煞帧?_12:*常見的語法錯誤⑴成分缺殘或多余缺主語，例如:從這件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。修改的辦法是去掉“從”、“中”介詞結(jié)構(gòu)，主語即可顯露。缺賓語，例如:過去，我在思想上沒有解決為誰而學(xué)，所以學(xué)習(xí)不努力。修改的辦法是應(yīng)在“為誰而學(xué)”后面加上“的問題”三字。缺謂語，例如，我們要建立與健全各項(xiàng)規(guī)章制度等一系列工作。修改的辦法是應(yīng)在“建立”前加上謂語動詞“做”，并在其后加上補(bǔ)語“好”字。成分多余，例如，若將二十支煙卷所含的尼古丁，一次注射在體內(nèi)，就足以能使牛死亡。修改的辦法是“足以”和“能”只取其一，句子就通順了。⑵搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)，例如，全國足球分區(qū)賽南京賽區(qū)于十月五日晚在南京市體育場開幕。修改辦法是“賽區(qū)”不能“開幕”；應(yīng)在“賽區(qū)”后加“的比賽”三字。動賓搭配不當(dāng)，例如:為了搶救國家財產(chǎn)和階級兄弟的生命安全，哪怕刀山火海，我們也要闖。修改的辦法是“搶救”不能支配“安全”；應(yīng)去掉“安全”二字。定、狀、補(bǔ)與中心詞搭配不當(dāng)，例如:我們已經(jīng)把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。修改的辦法是在“整整齊齊”前加“把桌椅擺得”五字。⑶句式雜糅，例如:對于濫用方言詞的做法是應(yīng)該受到批評的。修改的辦法是把“受到”改為“給以”錯誤原因是主動句與被動句混雜。⑷詞序不當(dāng)，例如:在科教戰(zhàn)線上，應(yīng)該發(fā)揮知識分子的充分作用。修改辦法是“充分”(副詞)應(yīng)置于“發(fā)揮”(動詞)前。⑸詞性誤用，例如:從大量的統(tǒng)計(jì)資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可疑問的。修改的辦法是“疑問”(名詞)應(yīng)改為“懷疑”(動詞)。⑹指代不明，例如:入學(xué)以來，老師對自己的思想和學(xué)習(xí)都很關(guān)心。修改辦法是把“自己”改為“我”就行了，因?yàn)榫渲械摹白约骸辈恢傅氖恰袄蠋煛边€是“我”。⑺介詞錯用，例如:一個人的個性不是天生的，是由于他的家庭和社會環(huán)境決定的。修改的辦法是把“由于”(連詞)改為“由”(介詞)。⑻濫用關(guān)聯(lián)詞，例如:雖然工作很緊張，但是大家都覺得時間過得很快。修改的辦法是應(yīng)將關(guān)聯(lián)詞改為“因?yàn)椤薄八浴薄?biāo)點(diǎn)符號_01:;標(biāo)點(diǎn)符號的用法_1:*表句末、句中停頓和句子語氣的符號⑴表句末停頓和句子語氣的符號句號(。),表示一句話說完以后停頓的點(diǎn)號。一般在表示陳述語氣的句子后使用，語氣舒緩的祈使句也可用句號。感嘆句(！),表示強(qiáng)烈感情的句末點(diǎn)號。一般用于感嘆句、語氣較重的祈使句和反問句。問號(？),表示疑問或反問的句末點(diǎn)號。用不用問號，主要看句子有沒有疑問語氣:有疑問語氣，沒有疑問代詞，也應(yīng)用問號；沒有疑問語氣，即使有疑問代詞，也不應(yīng)用問號。⑵表句中停頓的符號逗號(，),表示一句話中間停頓的點(diǎn)號:①句中的一般停頓；②單句中主語較長的主謂之間③倒裝的謂、主之間；④狀、主之間；⑤主謂短語作賓語的動、賓之間；⑥主謂短語作謂語的主、謂之間；⑦某些復(fù)指成分之后；⑧少數(shù)關(guān)聯(lián)詞語之后；⑨某此獨(dú)立成分之后；⑩較長的并列的詞語之間或反復(fù)的詞語之間。頓號(、),表示并列詞語停頓的點(diǎn)號。還可以用在序號后邊表示停頓。在并列詞語中如果出現(xiàn)連詞“和”、“同”、“與”、“及”等，就不必用頓號；有些并列詞語讀起來無須停頓也不會產(chǎn)生歧義，也不必用頓號；如果并列詞語中套有并列詞語，只需在小的并列詞語之間用頓號。分號(；),表示句中分句之間的停頓的點(diǎn)號。常用于并列的各分句之間，停頓時間比逗號長。_02:;_2:*表示提示和引用、轉(zhuǎn)折、插入、刪節(jié)、特殊詞語、其它標(biāo)點(diǎn)的符號⑴表示提示和引用的符號冒號(:),表示提示性詞語之后的停頓或總結(jié)上文的點(diǎn)號。①用在書信開頭稱呼下面。②表示下面是引用的話。③用在提示性話的末尾。④表示總括上文。⑤用在被注釋的詞語后邊。引號(“”或‘’),表示文章中引用、反語和需要注意的詞語的標(biāo)號。如果在已用引號的話里還需引用，則外邊用雙引號，里邊用單引號；轉(zhuǎn)述別人意思則可不必用引號。⑵表示轉(zhuǎn)折插入、刪除的符號破折(—),表示轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、語音延長和對上文解釋說明的標(biāo)號。括號(()[]{}),表示注釋、補(bǔ)充、引文出處的標(biāo)號。省略號(……),表示省略或說話斷斷續(xù)續(xù)的標(biāo)號。省略號前的頓號、逗號可省略，省略號后不需用表停頓的符號。⑶表示特殊詞語的符號著重號(．),表示重要的、要讀者注意的詞語的標(biāo)號。書名號(《》),表示書籍、報刊等名稱的標(biāo)號。間隔號(·),表明日期及一些民族、人名分界標(biāo)號。⑷其他標(biāo)點(diǎn)符號斜線號(/),表示某種并列關(guān)系或間隔兩種不同計(jì)量單位等。曳引號(～),表示聲音延伸。隱諱號(х),表示不便或不愿說出的詞語。虛缺號(□),原文空缺的文字。修辭01修辭格_1:*比喻、通感、借代⑴比喻,在兩種具有相似特點(diǎn)的事物中，用其中的一種來描寫和說明另一種事物。也稱打比方。在比喻中，被比喻的事物叫本體；用來作比喻的事物叫喻體；中間連接的叫比喻詞。比喻一般可分為明喻、暗喻和借喻三類。明喻,直說明言的比喻。說甲(本體)像乙(喻體)，本體和喻體均在句中出現(xiàn)，常用比喻詞有“像、如、似、猶如、宛如、仿佛、好比”等，有時還后附“一般、一樣、似的”字樣。例如，山楂樹上綴滿紅瑪瑙似的果子。暗喻,也稱隱喻。直接把本體說成喻體，說甲(本體)是乙(喻體)或甲變成了乙。常用的比喻詞有“是、變成、成為、成了、就是、等于”等。例如，粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。借喻,直接用喻體代替本體的一種比喻。不用比喻詞，在相似的基礎(chǔ)上，直接把甲(本體)說成乙(喻體)。例如，我似乎打了一個寒噤，我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，我也說不出話。⑵通感,也稱“移覺”把人對某事物的感受移動到另一事物上去的特殊比喻。例如，微風(fēng)過去，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。⑶借代,不直接說出事物的名稱，而借用另外一種與本體相關(guān)的事物來代替。可以分為，用部分代整體，如，不拿群眾一針一線；用具體代替抽象，如，槍桿子里面出政權(quán)；用特征代替本體，如，“先生，給現(xiàn)錢，袁世凱，不行么？”用專稱代替泛稱，如，三個臭皮匠，合成一個諸葛亮。_2:*比擬、排比、夸張、反復(fù)⑴比擬,把甲事物當(dāng)作乙事物來描寫(或把事物當(dāng)作人來描寫，或把人當(dāng)作事物來描寫，或把死物當(dāng)作活物來描寫)被比擬的人或物叫本體，用來比擬的人或物叫擬體。擬體一般不出現(xiàn)。擬人,把沒有思想感情事物當(dāng)作人來描寫，使它和人一樣有感情、有動作，即人格化。例如，單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限的趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。擬物,把人當(dāng)作物來描寫。例如，咱們老實(shí)，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就是夾著尾巴跑。⑵排比,三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語氣一致的短語或句子連接在一起?？煞譃棰俣陶Z排比，如:一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人；②句子排比，如:那影片純粹是用聲音繪制的，聲音繪制色彩，聲音繪制形象，聲音繪制感情。⑶夸張,為了突出事物的特征，故意作擴(kuò)大或縮小的描述?？煞譃棰贁U(kuò)大夸張，如:頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。②縮小夸張，如:他父親是個莊稼人，勞累了一輩子，只有鞋底大一小塊地，在大山坡上，上糞時糞桶都放不穩(wěn)。⑷反復(fù),為了強(qiáng)調(diào)某種意思使同一詞語或句子一再出現(xiàn)。分為①連續(xù)反復(fù)，如:沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。②你沒有哭；敵人把你的家園燒成了灰，你沒有哭；敵人殺了你的親人。_3:*對偶、對比、引用、設(shè)問、反語、設(shè)問、雙關(guān)、反問⑴對偶,字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相關(guān)或相反的一對短語或句子。正對,上下內(nèi)容相關(guān)或相近，共同說明事物。例如:墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。反對,上下內(nèi)容相對或相反，說明事物兩個方面。如:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。串對,上下句意思相承，互為因果、條件、假設(shè)等關(guān)系。如:少壯不努力，老大徒傷悲。⑵對比,兩種互相對立的事物并舉出來，相對比較。例如:有的人活著/他已經(jīng)死了；有的人死了/他還活著。⑶反語,說者口頭的意思和心里的意思完全相反。也叫“說反話”“正話反說”或“反話正說”。如，黨八股也就是一種洋八股。這洋八股，魯迅早就反對過的。我們?yōu)槭裁从纸兴鳇h八股呢？這是因?yàn)樗搜髿庵?，還有一點(diǎn)土氣，也算一個創(chuàng)作吧！誰說我們的人一點(diǎn)創(chuàng)作也沒有呢？這就是一個。⑷引用,援引現(xiàn)成的語言材料(經(jīng)典著作、格言、典故、成語等)以提高語言表達(dá)效果。分為明引(注明引文出處)和暗引(不注明引文出處)。如，種菜的樂趣不只是在吃菜的時候，像蘇東坡在《菜羹賦》里所說的：“汲幽泉以揉濯，持露葉與瓊枝。⑸設(shè)問,為了強(qiáng)調(diào)某一個問題，引起人們注意或思考，故意提出問題并自問自答。例如:什么是知識？自從有階級的社會存在以來，世界上的知識只有兩門，一門叫做生產(chǎn)斗爭知識，一門叫做階級斗爭知識。⑹反問,也稱“反詰”。用疑問的形式，表達(dá)確定的意思，以加強(qiáng)語氣，答案已在反問之中。例如:當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰不記得井岡山上的青青翠竹呢？⑺雙關(guān),利用語言文字上同音或同義的關(guān)系，故意讓詞語有雙關(guān)意義，其中一種是外露的，一種是內(nèi)涵的。分為語音雙關(guān)和語義雙關(guān)。_4:*頂針、婉曲⑴頂針,也稱“頂真”、“聯(lián)珠”、“蟬聯(lián)”。前一句的末尾(詞或短語)作為下一句的開頭，上下連貫，語意緊湊。例如:竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。⑵婉曲,也稱“婉轉(zhuǎn)”、“曲語”、“避諱”，在特定的語言環(huán)境中，用委婉曲折的方式把不便明說的意思暗示出來。婉轉(zhuǎn),指用含蓄的話來暗示本意。避諱,指說話人忌諱某事物，而用別的話來代替。_02:*明喻、暗喻與借喻明喻,形式是(本體)像(喻體)，在明喻中本體和喻體都會出現(xiàn)，但本體占主導(dǎo)地位。常用的比喻詞有“像、如、好像、仿佛等”。暗喻,形式是(本體)是(喻體)，在暗喻中，本體與喻體也都會出現(xiàn)，但是兩者都具有同等的地位。常用的比喻詞有“是、成為、就是、等于等”。借喻,喻體替代本體。在借喻中，本體不會出現(xiàn)，也沒有比喻詞，因此喻體占主導(dǎo)地位。_03:*借代與借喻借代,(構(gòu)成基礎(chǔ))本體和借體之間的相關(guān)性；借用的事物必須同要表達(dá)的事物有連帶關(guān)系。(著重點(diǎn))重在替代。如果補(bǔ)出本體，加上比喻詞，也不能構(gòu)成明喻或暗喻。(與上下文關(guān)系)必須在人所共知事物的基礎(chǔ)上，或是上文有所交代的情況下使用，所借用的事物必須特征或標(biāo)記明顯、典型。借喻,(構(gòu)成基礎(chǔ))本體和喻體之間的相似性；兩事物之間具有相似性。(著重點(diǎn))重在比喻。只要補(bǔ)出本體，加上比喻詞，就能構(gòu)成明喻或暗喻。(與上下文連系)并不需要上文交代，所借用的事物必須與本體具有相似性。_04:*借喻與詞的比喻義借喻,屬修辭學(xué)概念；在句中運(yùn)用是臨時性的并且要有一定的語言環(huán)境。詞的比喻義,屬詞匯學(xué)概念；其意義相對固定，在一定時期不會變化，且不需要憑借上下文。_05:*對偶與對比對偶,在內(nèi)容上要求相關(guān)或相反，以對稱為特征。在形式上，結(jié)構(gòu)形式完全相同；字?jǐn)?shù)相等；詞性相對稱。對比,在結(jié)構(gòu)上要求相對或相反，以對比為特征。在形式上不一定相同；字?jǐn)?shù)可以相等，也可以不等；詞性也不一定對稱。_06:*常見的修辭錯誤⑴比喻不適，例如:抗戰(zhàn)期間，敵人像砍瓜切菜般地屠殺我們村的婦女和小孩，一片鬼哭狼嚎的聲音傳到數(shù)里地之外。此句中用“鬼哭狼嚎”形容婦女兒童被殺的情景，褒貶不明，語言感情不對。⑵夸張失度，例如:晚上，屋子里靜悄悄的，只聽見三兩只蟋蟀在窗下大喊大叫。此句中用“大喊大叫”來形容蟋蟀的叫聲，顯然太過分了。⑶比擬不當(dāng)，例如:馬達(dá)一響，貪婪的脫粒機(jī)張開血盆大口，恨不得把禾場的稻子一口吞進(jìn)去。此句中用“貪婪”、“血盆大口”來比擬禾場脫粒機(jī)，顯露貶義，擬物不當(dāng)。⑷排比不勻稱，例如:工人建造高大的樓房，沒有科學(xué)技術(shù)就不能建成；沒有科學(xué)技術(shù)，農(nóng)民不能使糧食獲得穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)；空軍沒有科學(xué)技術(shù)，飛機(jī)就不能在天上飛行。三個分句的句式全不相同，如改成“沒有科學(xué)技術(shù)，工人就……；沒有科學(xué)技術(shù)，農(nóng)民就……,沒有科學(xué)技術(shù)，空軍就……；”句式結(jié)構(gòu)就一致了。⑸復(fù)喻矛盾，例如:只要我們鉆進(jìn)知識的海洋，我們就會嘗到甘洌的清泉的。此句中兩種比喻糾纏在一起?！昂Ｑ蟆迸c“清泉”矛盾?？蓪⒌诙志涓某伞叭フ∧呛Ｑ笊钐幍钠嬲洚悓殹被颉叭フ↓垖m的奇珍瑰寶”，這樣比喻就一致了。7閱讀與寫作7_01記敘文的讀寫7_1:*記敘文的主要特點(diǎn)①以記敘為主要表達(dá)方式；②以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容；③通過描述人物、事件以及狀物、寫景表現(xiàn)中心思想；④以記敘方式為主，綜合運(yùn)用其它各種表達(dá)方式，包括:記敘中描寫、記敘中的議論、記敘中的抒情、記敘中的說明等。7_2:*記敘文的分類㈠按寫作內(nèi)容與方式分類,⑴簡單記敘文。事件簡單，人物不多，敘述方法也不復(fù)雜如《一件珍貴的襯衫》。⑵復(fù)雜記敘文。事件較復(fù)雜，線索發(fā)展較曲折，人物可能較多，敘述方法也多樣化。㈡按寫作對象的不同分類,⑴寫人的記敘文。①以描述人物的外貌、行動、心理、語言為主，從而刻畫人物性格，塑造人物形象。②描述人物所處的特定的社會、自然環(huán)境，為刻畫人物服務(wù)。③通過刻畫人物來表現(xiàn)主題思想。例如《記念劉和珍君》、《范愛農(nóng)》等。⑵記事的記敘文。①以記敘事件為主。②在交代清楚時間、地點(diǎn)、人物的基礎(chǔ)上，著重敘述事情的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過和結(jié)果。③通過對事件的記述表現(xiàn)主題思想。如《為了六十一個階級兄弟》、《包身工》等。⑶寫景的記敘文。①以描繪景物為主。②通過寫景寄托情懷，表現(xiàn)主題。③“景語即情語”，情景交融。如《荷塘月色》、《雨中登泰山》等。⑷狀物的記敘文。①以狀寫物為主。②通過狀物抒發(fā)情懷，表現(xiàn)主題。③常用聯(lián)想、象征等手法，并體現(xiàn)較強(qiáng)的知識性如《威尼斯》、《內(nèi)蒙訪古》、《白楊禮贊》等。;7_02:議論文的讀寫71:*主要特點(diǎn)㈠主要特點(diǎn),⑴議論文通過擺事實(shí)、講道理來說明自己的見解和主張。它不同于記敘文，通過形象生動的記述來間接地表達(dá)作者的觀點(diǎn)、情感；也不同于說明文側(cè)重介紹或解釋事物的性狀、原理、功效等。⑵議論文的觀點(diǎn)一定要鮮明地指出贊成什么或反對什么，不可模棱兩可。⑶議論文以議論為主要的表達(dá)方式，其他表達(dá)方式根據(jù)文章需要有時也兼而用之。㈡基本要素,⑴論點(diǎn)，作者對所議論問題的見解或主張。⑵論據(jù)，用來證明論點(diǎn)的理論和事實(shí)依據(jù)。⑶論證，運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的方法和過程，它是論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯紐帶。㈢議論文的分類⑴按議論的形式分:立論,運(yùn)用確鑿的事實(shí)、充分的理由，從正面闡述作者的見解、主張，以確立在議論中所持論點(diǎn)的一種議論文。駁論,運(yùn)用確鑿無誤的事實(shí)、充分有力的理由，去反駁錯誤的論點(diǎn)，從而確立正確論點(diǎn)的一種議論文。⑵按議論的內(nèi)容及用途分:政論,社會生活中的某些問題發(fā)表看法，提出見解的議論文。其中包括一般的政論文，也包括對社會輿論影響較大的報刊社論、評論等。雜文,直接而迅速地反映社會生活的文藝性論文。具有短小、活潑、鋒利、雋永等特點(diǎn)，很有戰(zhàn)斗性。雜感、隨筆等都可視為雜文。學(xué)術(shù)論文,對學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的某些問題進(jìn)行分析、論述，從而揭示本質(zhì)或客觀規(guī)律的文章。講演稿,就當(dāng)前形勢或人們關(guān)心的重大問題，在集會上發(fā)表的講話、演說的講稿。序跋,序，又稱“引言”、“前言”；跋，也稱“后記”。是放在書的前面(序)或后面(跋)，用來說明書籍著述或出版意圖、作者主張及狀況、編輯體例等的文章。有些序跋重在議論作者有關(guān)主張，有些則側(cè)重解釋和說明與本書有關(guān)的問題，后者可歸入說明文。觀后感、讀后感,闡述、議論閱讀(或觀看)一定的材料或作品之后所得感受的文章。72:*議論文的基本的結(jié)構(gòu)㈠基本的結(jié)構(gòu)⑴引論(緒論),議論文的開頭部分。作用：①引出文章要論述的中心論題或中心論點(diǎn)；②照應(yīng)文章標(biāo)題，表明作者態(tài)度，引起讀者注意；③引入下文論述，統(tǒng)領(lǐng)全文。⑵本論,議論文的主體部分，是對問題的分析、論證。作用：①組織和運(yùn)用確鑿、充分的論據(jù)來論證中心論點(diǎn)。②鮮明、完整地表明作者的態(tài)度和觀點(diǎn)，達(dá)到宣傳作者觀點(diǎn)的目的。(分析本論應(yīng)注意以下問題:⑴理清論證思路、層次；⑵弄清用了哪些論據(jù)；⑶運(yùn)用了哪些論證方法。)⑶結(jié)論,在分析論證的基礎(chǔ)上得出的結(jié)論部分。作用：①提出解決問題的方法、途徑；②對所論問題作出結(jié)論；③再次表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度；④照應(yīng)文章的中心。㈡主要論證結(jié)構(gòu):并列式,在論證中，文章的幾個層次、段落之間的關(guān)系是平行的，并重的。⑴論點(diǎn)中的幾個問題的并列；⑵論據(jù)間的并列。對照式,在論證中，把兩種事物(或意思)加以對比，或者是用另一種事物(或意思)來烘托某一種事物(或意思)，段與段、層與層之間就形成對照的關(guān)系。層進(jìn)式,文章各層次之間是層層深入、步步推進(jìn)的關(guān)系，各層的前后順序有嚴(yán)格的要求，不能隨意改動。⑴從整篇看，文章按照“提出問題，分折問題，解決問題”的邏輯思路布局，屬層進(jìn)式；⑵從局部看，每層的關(guān)系體現(xiàn)了逐層深入的思路，也屬層進(jìn)式?？偡质?論述和層述之間，是總說和分說的關(guān)系。⑴先總后分；⑵先分后總；⑶先總再分再總。73*議論文的論證方法㈠從邏輯推理的形式上分:演繹論證法和歸納論證法⑴演繹論證法,用一般原理、規(guī)律、原則作論據(jù)來推出個別具體的結(jié)論，證明特殊的事實(shí)的論證方法。即從一般到特殊的論證方法。⑵歸納論證法,用特殊的事實(shí)作論據(jù)來證明一般原理的論證方法，即從特殊到一般的論證方法。㈡從論據(jù)的性質(zhì)上分:例證法和引證法⑴例證法(舉例論證法),運(yùn)用典型事例來證明論點(diǎn)的正確的論證方法。⑵引證法(理論論證法),以引經(jīng)據(jù)典的方式來證明論點(diǎn)的正確性的論證方法。㈢從論據(jù)和論點(diǎn)的關(guān)系上分:類比法、喻證法、對比法和經(jīng)申法⑴類比法,把所論證的事物同另一件相類似的事物進(jìn)行比較，從而得出正確結(jié)論的論證方法。分析和運(yùn)用類比法應(yīng)注意以下兩點(diǎn):①兩件事必須是同類的；②兩種事有可進(jìn)比較的因素。⑵喻證法,用形象的比喻來證明論點(diǎn)的方法。它因借助具體、形象的事物進(jìn)行論證，可使抽象的道理更加通俗易懂。⑶對比法(正反對比論證),通過將兩種完全對立的事物或截然相反的觀點(diǎn)進(jìn)行對比來論證中心的論證方法。⑷引申法(歸謬法),由反面論點(diǎn)引出錯誤結(jié)論來說明道理的方法，即先假設(shè)對方的錯誤論斷是“正確”的，然后從這個論斷中導(dǎo)出一個荒謬的結(jié)論，從而證明對方的診斷是錯誤的。;7_03:說明文的讀寫71:*說明文的特點(diǎn)①以說明為主要表達(dá)方式，可兼用敘述、描寫、議論。②說明文主要功能是介紹事物構(gòu)造、類別、成因、性質(zhì)、做法、關(guān)系、功用，解釋事理的含義、特點(diǎn)、演變過程等。③說明文著重解釋客觀事物的屬性，一般不表示作者的主張和思想感情的傾向。72:*說明文的分類㈠按說明對象分:①解釋、介紹實(shí)體事物的說明文;②解釋、抽象事物的說明文。㈡按寫作方法分:①介紹性說明文。一般是介紹實(shí)物的說明文。②描述性說明文。用描寫結(jié)合說明的方法，形象具體地介紹某一事物的特征，常常帶有文藝色彩。③記述性說明文。用記述結(jié)合說明的方法，具體、詳細(xì)地說明事物的發(fā)展過程，或一件產(chǎn)品的生產(chǎn)、操作過程等。④闡釋性說明文。用說明結(jié)合簡要的議論的方法，闡釋比較抽象的事理。⑤應(yīng)用性說明文，以說明書、簡介、規(guī)則、須知等為主要樣式的常用性說明文。;7_04:應(yīng)用文的寫作知識7_1:*日記寫作知識㈠種類:①記事式日記(記錄每天發(fā)生的事情)包括備忘式和記實(shí)式；②認(rèn)識式日記(記錄自己對工作、學(xué)習(xí)、生活中某些事情的看法)包括隨感式和研討式；③專業(yè)性日記。㈡文體的特點(diǎn):①日記是自己生活的真實(shí)記錄。以記錄當(dāng)天發(fā)生的事、當(dāng)天的所想所感為主；②采用第一人稱寫。③內(nèi)容廣泛，形式自由。㈢寫作要求:①真實(shí)是日記的生命。②要選擇最主要的、最有意義的事情來寫。③注意一定的格式。第一行寫日期，還可以寫當(dāng)天的氣候。第二行空兩格起寫正文。7_2:*書信寫作知識㈠文體特點(diǎn):①有極強(qiáng)的針對性。由于通信者之間有特定的關(guān)系，因而書信的內(nèi)容必然是有的放矢。②內(nèi)容廣泛，形式自由，根據(jù)寫作的需要，內(nèi)容自然可以是無所不包的，而形式上則隨著內(nèi)容的極為廣泛而不拘一格。㈡基本格式:①稱呼。②問候語。③正文。另起一行，空兩格。這是書信的主體部分。④致敬語。⑤署名、時間。署名寫在致敬語的下一行的右方。在署名的下一行的右方寫上日期。⑥信封。包括橫式和豎式。7_3:*說明書寫作知識㈠文體特點(diǎn):①說明書，是向讀者簡要介紹某種實(shí)物、影劇、戲曲、產(chǎn)品等的文字宣傳材料。②對被介紹的對象起解釋、說明作用，一般與圖表等視覺形象結(jié)合。③語言簡潔，明確。㈡基本要求:①真實(shí)性,說明書要向群眾說明產(chǎn)品、作品，首先要做到真實(shí)、可靠，不說假話、大話、空話，內(nèi)容要確切，描繪要真實(shí)。②簡明性,語言要求簡潔明白，概括性要強(qiáng)，并力求簡短、確切。③通俗性,說明書帶有很大的普及性，其閱讀對象很廣泛，因此文字應(yīng)力求通俗、易懂，應(yīng)多用口語化、大眾化的語言。④感染性,說明書應(yīng)富于感染性，使人讀后不僅初步了解介紹對象的一般內(nèi)容，而且從感情上、心理上樂于接受它。⑤多樣化,寫說明書要根據(jù)說明的對象不同而采取不同的寫作方法和寫作風(fēng)格。7_4:*申請書寫作知識㈠基本格式:⑴標(biāo)題,在第一行正中寫“申請書”三個字；也可以在“申請書”前加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣。⑵稱呼,也叫“臺頭”。在標(biāo)題下的第一行或第二行寫上接受申請書的單位的名稱或領(lǐng)導(dǎo)者的稱謂，后面加上冒號。要頂格寫。⑶正文,在稱呼下的一行空兩格開始寫。內(nèi)容為：①申請什么，要求有關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)者批準(zhǔn)什么；②提出申請的目的和理由；③表明自己的態(tài)度。⑷結(jié)尾及署名、日期。㈡基本要求:①要把申請什么和為什么申請寫清楚。②要注意申請書的接受對象。7_5:*條據(jù)寫作知識㈠主要種類:⑴單據(jù)(收條、領(lǐng)條、借條、欠條)⑵便條(請假條、留言條)㈡基本格式:⑴第一行正中用較大的字體寫“收到”、“領(lǐng)到”等字樣。便條上寫上“請假條”等字樣。⑵第二行頂格寫對方單位名稱或個人姓名。⑶正文應(yīng)另起一行空兩格寫。說明所收(借、領(lǐng)、欠)的物品、名稱和數(shù)量。便條則寫明請假的原因、時間，來訪的意圖等。⑷另起一行，在右半行寫開條人姓名或單位的名稱(如是單位應(yīng)加蓋公章)。再另起一行，在署名下寫出日期。㈢基本要求:⑴條據(jù)中涉及物品、錢財?shù)?，一定要寫清名稱、數(shù)量等，數(shù)字應(yīng)用大寫，不可用阿拉伯?dāng)?shù)字。⑵雙方的姓名或單位名稱，立條據(jù)的時間應(yīng)寫清楚。⑶用語力求簡明、清楚。7_6:*啟事寫作知識㈠文體特點(diǎn):啟事，是有關(guān)個人或單位向社會或一定范圍的群眾宣示某項(xiàng)事情的一種文體。其目的是提請公眾注意或?qū)で笾С?、協(xié)助等。啟事有其公開性。它一般是張貼在公共場合或刊登在報刊上。㈡種類:招領(lǐng)啟事、尋物啟事、尋人啟事、征訂啟事、征文啟事、校慶啟事、遷移啟事。㈢基本格式:⑴第一行正中用較大字體寫“啟事”二字，也可以在“啟事”前面加標(biāo)明內(nèi)容的文字。⑵第二行空兩格起寫正文，說明提請公眾或有關(guān)部門注意的事項(xiàng)或需要協(xié)助、支持的事項(xiàng)。⑶正文后另起一行，在右半行署名，署名下面寫上日期。㈣基本要求:⑴內(nèi)容要清楚、完整，以達(dá)到張貼啟事的目的。⑵語言要明確、通俗、簡潔。7_7:*普通電報稿寫作知識㈠基本格式:⑴電報頭欄。⑵收報人住址、姓名。⑶正文及署名。先寫正文，緊接著寫發(fā)報人姓名。正文應(yīng)頂格寫。⑷發(fā)報人姓名、住址、電話。㈡基本要求:⑴語言精煉、明確。電文應(yīng)在精煉的基礎(chǔ)上，明確達(dá)意，避免歧義或含糊。⑵不加標(biāo)點(diǎn)，不分段。應(yīng)注意單音詞的一詞多義現(xiàn)象。⑶書寫電文，每格只能寫一個字(數(shù)字用括號括起來)，應(yīng)用正楷書寫。7_8:*內(nèi)容提要寫作知識㈠文體特點(diǎn):內(nèi)容提要是關(guān)于圖書內(nèi)容及其特點(diǎn)的簡要介紹文字，可以幫助讀者了解這本書的主要內(nèi)容和特色。內(nèi)容提要也叫“內(nèi)容說明”、“內(nèi)容簡介”。㈡種類:①梗概型,對于小說、戲劇等敘事性的文學(xué)作品，一般在內(nèi)容提要中介紹情節(jié)梗概，以引起讀者的閱讀興趣。②描寫型,對于詩歌、散文等抒情性的文學(xué)作品，在內(nèi)容提要中可用文學(xué)筆調(diào)加以描寫，介紹其風(fēng)格特點(diǎn)，給讀者留下深刻鮮明的印象。③說明型,對于文化、科技書籍，可以在內(nèi)容提要中說明它的主要內(nèi)容，有利于讀者選擇自己需要的讀物。④評論型,對于學(xué)術(shù)理論著作，可以在內(nèi)容提要中評論它的價值和影響。㈢基本要求:⑴內(nèi)容提要要惜墨如金，寫得相當(dāng)簡煉。⑵文字要準(zhǔn)確、通俗，不能羅列過多術(shù)語。7_9:*計(jì)劃寫作知識㈠基本內(nèi)容和一般格式:⑴計(jì)劃的名稱,即計(jì)劃的標(biāo)題，寫在第一行正中。標(biāo)題應(yīng)把單位名稱、計(jì)劃內(nèi)容和執(zhí)行計(jì)劃的有效期等準(zhǔn)確地概括出來。⑵計(jì)劃的正文,第二行空兩格寫。①制定計(jì)劃的依據(jù)和目的。②計(jì)劃要達(dá)到的個體指標(biāo)和要求。③要達(dá)到目的具體措施、做法，分幾步完成，完成的期限以及分工(負(fù)責(zé)的部分或個人)。⑶計(jì)劃制定者及日期,制定者寫在正文下一行右半行，日期寫在制定者下面。㈡要求:①制定計(jì)劃應(yīng)實(shí)事求是。②計(jì)劃的正文，為了使眉目清楚，一般是分段分條寫，也可以標(biāo)上序號。③與計(jì)劃有關(guān)的一些資料，在正文里表述不方便，可以附表附圖。古代文化常識_1:;<干支次序表>1)甲子2)乙丑&3)丙寅4)丁卯&5)戊辰6)己巳&7)庚午8)辛未&9)壬申10)癸酉&11)甲戌12)乙亥&13)丙子14)丁丑&15)戊寅16)己卯&17)庚辰18)辛巳&19)壬午20)癸未&21)甲申22)乙酉&23)丙戌24)丁亥&25)戊子26)己丑&27)庚寅28)辛卯&29)壬辰30)癸巳&31)甲午32)乙未&33)丙申34)丁酉&35)戊戌36)己亥&37)庚子38)辛丑&39)壬寅40)癸卯&41)甲辰42)乙巳&43)丙午44)丁未&45)戊申46)己酉&47)庚戌48)辛亥&49)壬子50)癸丑&51)甲寅52)乙卯&53)丙辰54)丁巳&55)戊午56)己未&57)庚申58)辛酉&59)壬戌60)癸亥_2:;<四時>春季:&孟春(一月)&仲春(二月)&季春(三月)夏季:&孟夏(四月)&仲夏(五月)&季夏(六月)秋季:&孟秋(七月)&仲秋(八月)&季秋(九月)冬季:&孟冬(十月)&仲冬(十一月)&季冬(十二月)_3:;<月份別稱>月份(陰歷)&一月:&正月、端月