七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)專(zhuān)題十二記敘文閱讀

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)12記敘文閱讀（23-24七年級(jí)上·廣東湛江·期中）你的指尖是我一生的溫暖韓逸萌①兒時(shí)的記憶里，奶奶的手有一種神奇的魔力。②想起奶奶的手，恍惚中就覺(jué)得香氣四溢。在那個(gè)物質(zhì)不其充裕的年代，在那個(gè)并不富足的家庭里，我的童年卻充滿(mǎn)著香甜酥脆的回憶。③暮春時(shí)節(jié)的榆錢(qián)，奶奶煮在粥里，我的碗里便漂起了一片片的小荷葉，我像捉小魚(yú)一樣把它們吞下，奶奶說(shuō)，吃了榆錢(qián)，一生富足。初夏的傍晚，濃郁的槐花香籠罩著整個(gè)小院，我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子，看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開(kāi)了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開(kāi)的小槐花，令我小小的心里久久著迷。那時(shí)的夏天竟可以如此清香和清涼。④冬天是我最?lèi)?ài)的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口，漏洞的地方用白菜葉蓋住，不到飯點(diǎn)，烤地瓜的香味就把在街上瘋玩的我“勾”了回來(lái)。滾燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊叫我小饞貓，一邊幫我剝皮?！澳棠痰氖衷趺床慌?tīng)C？”我奇怪。奶奶笑著說(shuō)：“奶奶的皮厚?。　蹦窍銍妵姷奈兜?，時(shí)時(shí)想起，時(shí)時(shí)垂涎不已?、菽棠痰氖秩绱遂`巧呵！童年時(shí)，我是小伙伴里的孩子王，得此殊榮的唯一原因就是我有很多很好玩的玩具。我沒(méi)有布娃娃，但我有奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑毛線(xiàn)繡著“王”字，那是我最喜歡的玩偶，高興時(shí)才給別的小朋友抱一下。⑥包裝箱上的封條，奶奶一根根洗凈攢著，攢得夠多了，在一個(gè)木頭盒上一橫一豎地纏著，不同顏色的封條就在奶奶的手指尖穿梭紛飛。奶奶編的籃子小巧精致，除自家用，還送給鄰里鄉(xiāng)親，整條街上的人大都提著奶奶編的籃子去趕集。人人見(jiàn)了都夸奶奶編得好，有人讓奶奶再編了就拿去賣(mài)。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人。⑦在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚里誰(shuí)家生了孩子，奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底，小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細(xì)密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，個(gè)個(gè)都精致。⑧衣柜的另一個(gè)角落，塑料袋里裝著一個(gè)枕頭。枕頭是金黃緞面的，上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀，花瓣層層疊疊，上面是粉紫色，下面是粉白色。我問(wèn)奶奶：“我可以枕那個(gè)枕頭嗎？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭：“傻孩子，那是奶奶的‘送老衣’?。　蔽乙恢辈幻靼资裁词恰八屠弦隆?，后來(lái)才知道它的另一個(gè)名字叫作“壽衣”，那是念在嘴里都覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)的字眼啊！所幸，一直到現(xiàn)在，那個(gè)枕頭依舊放在角落里，始終未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想幾乎要窒息。⑨這次回家，奶奶捧著我的手，像個(gè)孩子一樣說(shuō)：“妮兒的手真嫩，看奶奶的手，跟銼子一樣?！薄颁S子”這個(gè)詞刺痛了我，小的時(shí)候，我總喜歡讓奶奶給撓癢癢，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上劃拉幾下，那種感覺(jué)最舒服了。⑩第二天，我冒著四五級(jí)風(fēng)，跑了三個(gè)金店，終于買(mǎi)到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢(qián)干什么！”我不說(shuō)話(huà)，我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手，這其實(shí)是一個(gè)華而不實(shí)的自我安慰。?我拉過(guò)奶奶的手，給她戴上戒指，這么大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過(guò)我的手，給我暖手。我自小手腳怕冷，冬天的時(shí)候，每天放學(xué)回家，第一件事就是跑到奶奶身邊，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點(diǎn)點(diǎn)傳過(guò)來(lái)，我的心也暖和起來(lái)。那種溫馨是我一生難忘的。奶奶，你的指尖是我一生的溫暖，可不可以，讓我握得久一點(diǎn)？（有刪改）1．文章為線(xiàn)索，依次寫(xiě)了奶奶給“我”準(zhǔn)備食物、、、、為“我”撓癢癢。2．請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析第③段畫(huà)線(xiàn)句。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開(kāi)了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開(kāi)的小槐花，令我小小的心里久久著迷。3．通讀全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第?段畫(huà)線(xiàn)句在文中的作用。4．本文多處運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的寫(xiě)作手法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析側(cè)面描寫(xiě)的作用。（寫(xiě)出一處即可）5．（23-24七年級(jí)上·山東臨沂·期中）閱讀下文，完成問(wèn)題。擁你入睡肖復(fù)興①兒子上初一以后，忽然一下子長(zhǎng)大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧?。②我知道，兒子長(zhǎng)大了，像日子一樣無(wú)可奈何地長(zhǎng)大了。原來(lái)?yè)碛械奶烊坏募∧w之親和無(wú)所顧忌的親昵，都被兒子這長(zhǎng)大拉開(kāi)了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺(jué)，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！”④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒(méi)有這種親昵的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你摟著他像摟著只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類(lèi)似天方夜譚了。⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動(dòng)人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？⑥兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。⑦我想起他小時(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫(xiě)東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時(shí)候?qū)懲暄?？陪我玩玩不行嗎？”我說(shuō)：“快啦！快啦！”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過(guò)來(lái)跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說(shuō)：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫(xiě)行嗎？”我怎么能說(shuō)不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光！我摟著他，騰出一只手接著寫(xiě)。⑧那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫(xiě)出來(lái)的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話(huà)也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥(niǎo)，看我寫(xiě)，仿佛看懂了我寫(xiě)的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫(xiě)作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥(niǎo)一樣靜靜睡著的情景。我覺(jué)得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。⑩兒子長(zhǎng)大了?？v使我又寫(xiě)了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺(jué)、那一份夢(mèng)境。因?yàn)閮鹤釉俨粫?huì)像鳥(niǎo)兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。?如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇?，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì)裊裊飛去……?并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長(zhǎng)大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥(niǎo)一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì)長(zhǎng)得比我還要高，這張床將伸不開(kāi)他的四肢……?驀地，我忽然想起兒子小時(shí)候曾經(jīng)抄過(guò)的詩(shī)人傅天琳的一首詩(shī)，其中有這樣幾句：你在夢(mèng)中呼喚我呼喚我孩子你是要我和你一起到公園去我守候你從滑梯上一次次摔下一次次摔下你一次次長(zhǎng)高如果有一天你夢(mèng)中不再呼喚媽媽而呼喚一個(gè)陌生的年輕的名字那是媽媽的期待媽媽的期待是驚喜和憂(yōu)傷?我禁不住望望兒子，他睡得那么沉穩(wěn)，沒(méi)有夢(mèng)話(huà)，我不知他在睡夢(mèng)中此刻是不是在呼喚著我？我卻知道會(huì)有這么一天，擁他入睡的再不是我，而在他的睡夢(mèng)中更會(huì)“呼喚一個(gè)陌生的年輕的名字?！庇H愛(ài)的兒子，那將如詩(shī)人所寫(xiě)的，是爸爸的期待，爸爸的期待是驚喜又是憂(yōu)傷。哦，我親愛(ài)的兒子，你懂嗎？此刻的睡夢(mèng)中，你夢(mèng)見(jiàn)爸爸這一份溫馨而矛盾的心思了嗎？……?一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我沒(méi)有舍得叫醒兒子。（選自《做人與處世》，有刪改）(1)閱讀全文，說(shuō)出“兒子長(zhǎng)大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。(2)聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩個(gè)問(wèn)題。A請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“受寵若驚”的理解。B對(duì)?段畫(huà)線(xiàn)句子中“驚喜”“憂(yōu)傷”“溫馨”“矛盾”如何理解？(3)文章結(jié)尾與前面哪處語(yǔ)句照應(yīng)？這樣結(jié)尾簡(jiǎn)潔而有韻味，試就此作簡(jiǎn)要賞析。(4)本文與你學(xué)過(guò)的莫懷戚的《散步》在內(nèi)容上有何相同？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勯喿x兩文后的啟示。（23-24七年級(jí)上·江西南昌·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。父親的光①那應(yīng)該是一個(gè)很特別的冬天，父親突然回來(lái)了，并且天天都在家里，與我們一起吃飯，一起說(shuō)話(huà)。②但這種情況的變化并沒(méi)有像我預(yù)想的那樣為家里帶來(lái)歡喜，相反家里卻總是籠罩在不可言說(shuō)的壓抑氣氛里。那個(gè)時(shí)候，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)大批倒閉，父親所在的石灰廠(chǎng)也垮了，沒(méi)了工作的父親，成了一名普通的農(nóng)民，心情郁悶到了極點(diǎn)。恰好那個(gè)時(shí)候，奶奶從梯子上摔了下來(lái)，摔得很重，經(jīng)搶救才保住了性命。還有弟弟在一棵樹(shù)上玩耍，樹(shù)枝插進(jìn)了眼角，在省城大醫(yī)院里動(dòng)了手術(shù)，差點(diǎn)瞎了。③這突如其來(lái)的一系列打擊，特別是經(jīng)濟(jì)上的打擊，讓整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影當(dāng)中，這種變故讓我們茫然不知所措，不知道以后的日子該怎么過(guò)。④直到有一天下午，我放學(xué)回家還沒(méi)有進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到父母那熟悉的談笑聲，小孩子最容易感受到周邊喜悅的氣氛，一下子心里就感到很振奮了。我一進(jìn)門(mén)，父親就拉我過(guò)去，他指著地上一堆蓮藕給我看，那些蓮藕還沒(méi)有洗凈，被黑色的淤泥包裹著。這天，父親去挖湖藕了。家鄉(xiāng)有許多湖泊，野藕遍地是，但是相對(duì)好挖的地方已經(jīng)被人承包了起來(lái)，只有那些湖泥很深，相對(duì)貧瘠的地方可以任意挖。但要挖起來(lái)也是相當(dāng)費(fèi)力，得掀開(kāi)一大片湖泥，在一米多深的地方，才能夠挖到一些野生的蓮藕。⑤于是，父親開(kāi)始早出晚歸，等母親的飯做好了，天色漸漸暗下來(lái)的時(shí)候，父親就挑著一擔(dān)藕回來(lái)了，在清點(diǎn)藕的斤兩的時(shí)候，父親即使再累，也會(huì)湊到秤桿邊，看清了，再用粉筆頭在墻上寫(xiě)下數(shù)字。⑥許久，我們都不知道父親挖藕的地方，更不知道他是先將冰塊兒敲碎，弄干湖里的水，再用工具一點(diǎn)一點(diǎn)地锨鏟淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越來(lái)越高，不一會(huì)兒就看不到人影了，沒(méi)過(guò)幾天父親就直不起腰來(lái)了，后來(lái)就開(kāi)始貼膏藥，后背貼滿(mǎn)了，再后來(lái)就是止痛藥。⑦給父親送飯菜的任務(wù)落到了我的頭上。第一次給他送飯的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了，一大片的泥濘地里，到處是翻開(kāi)的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒風(fēng)刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現(xiàn)父親的身影。我跑到湖堤的高處，大聲地喊“爸爸”一遍一遍聲嘶力竭，聲音一下子就消失在寬闊的湖面，沒(méi)有一絲回響。我沿著湖堤邊跑邊喊，風(fēng)呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里萬(wàn)分焦急，怕在嚴(yán)寒的冬天里會(huì)有可怕的事情發(fā)生，我不敢想下去，一邊流著眼淚，一邊沖進(jìn)了湖里的淤泥里。⑧我突然看見(jiàn)在幾百米的地方有一絲微弱的亮光從某一個(gè)泥坑里發(fā)出來(lái)，內(nèi)心一下子振奮起來(lái)，快步地朝那個(gè)方向跑去，一雙鞋都深陷到淤泥里，差一點(diǎn)滾進(jìn)了挖藕挖的深坑里。⑨當(dāng)我的呼喊聲已經(jīng)足夠傳到那個(gè)泥坑的時(shí)候，從里面鉆出來(lái)一個(gè)人影，是父親！是他！他正在張望。剛剛止住的眼淚一下子更洶涌地淌了下來(lái)，我突然感覺(jué)到自己累得上氣不接下氣，難受極了，我蹲了下來(lái)，抹干了眼淚。父親一邊打開(kāi)飯盒，一邊要我坐下，問(wèn)：“你是怎么找到我的？”我沒(méi)有跟他說(shuō)我是如何慌張，如何艱難地找到他，只是說(shuō)：“這邊有一絲亮光?！备赣H挖得太深，四周的泥堆得太高，看不見(jiàn)里面，他開(kāi)著一個(gè)礦燈。⑩那年冬天，父親挖了65天藕，一天都沒(méi)有間斷過(guò)，挖到了過(guò)年的費(fèi)用，挖到了開(kāi)學(xué)的學(xué)費(fèi)，同時(shí)，也戲劇性地戒掉了幾十年的煙癮。?這么多年，我一直不敢忘卻那盞燈的亮光。父親從村干部到廠(chǎng)里的中層領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該來(lái)說(shuō)還是比較順利，中年卻遭遇到了許多不幸，那段最困難的年月，應(yīng)該是父親人生最為灰暗的日子，但作為家中的頂梁柱，父親挺了過(guò)來(lái)，他像一盞燈一樣，在我們最惶恐、最無(wú)助、沒(méi)有方向的時(shí)候，教會(huì)我們?cè)趺慈プ觥?．選出下列表述不符合文意的一項(xiàng)（

）A．選文多處寫(xiě)到“我”的感受，用“我”的感受更好地襯托了父親的形象。B．選文⑩段交代父親挖藕的時(shí)間與收獲，突出了父親的堅(jiān)韌、責(zé)任感強(qiáng)。C．選文②段交代我家庭遭遇的一系列變故，為下文寫(xiě)“我”的茫然失措做了必要鋪墊。D．選文中的父親面對(duì)家庭困境的做法給孩子們的影響是極為深遠(yuǎn)的。7．結(jié)合選文，分析標(biāo)題“父親的光”有什么含義？8．選文第⑦段畫(huà)線(xiàn)句的景物描寫(xiě)有什么作用？寒風(fēng)刺骨，天空陰沉，湖里全是黑泥，很難發(fā)現(xiàn)父親的身影。9．校報(bào)《春蕾》設(shè)有“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音”“翰墨書(shū)香”“親情美文”“追夢(mèng)赤子心”等欄目，你覺(jué)得把本文推薦到哪一個(gè)欄目更為合適？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（23-24七年級(jí)上·江蘇鹽城·期中）閱讀下面的文章，完成下面小題。不老的額頭蔣平①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見(jiàn)到我一臉緋紅的樣子，母親就覺(jué)得不對(duì)勁，然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著，勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個(gè)家，書(shū)寫(xiě)著人生的喜怒哀樂(lè)。跟我們?cè)谝黄?，有說(shuō)有笑的日子，母親是開(kāi)心的，幸福的，這些開(kāi)心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會(huì)寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂(yōu)留下的記憶檔案。③母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見(jiàn)母親渾身無(wú)力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。每一次，母親從疲憊中爬起來(lái)，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時(shí)間理清生活的繁瑣，解開(kāi)心頭的愁結(jié)，為家的未來(lái)精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無(wú)論記憶力還是動(dòng)作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂(lè)章。④母親是愛(ài)美的，也許從她懂事時(shí)起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰(shuí)也無(wú)法挽留青春飽滿(mǎn)的腳步。一道道皺紋，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說(shuō)母親是一棵樹(shù)，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿(mǎn)了昨日的記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林，是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說(shuō)頭暈，母親的額頭，又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿(mǎn)，一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女，不由感慨萬(wàn)千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過(guò)手，輕撫母親的額頭：“媽?zhuān)l(shuí)說(shuō)您老呀。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉?！雹奘前?，母親的額頭是不老的，那里面，寫(xiě)滿(mǎn)了永恒的母愛(ài)。10．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章③——⑤節(jié)有關(guān)“母親額頭”的三個(gè)生活片斷。（1）；（2）；（3）。11．結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)第③節(jié)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候，總是悄悄瞞著。12．結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭手法的角度賞析文中第④段畫(huà)波浪線(xiàn)句子。如果說(shuō)母親是一棵樹(shù)，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿(mǎn)了昨日的記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林，是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。13．結(jié)合文章內(nèi)容，分析文章以“不老的額頭”為標(biāo)題的作用。14．下面兩段文字同樣是寫(xiě)母親，同樣表達(dá)的是祖孫之愛(ài)，試比較兩段文字寫(xiě)法上的異同?！炯住俊赣H的額頭，又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿(mǎn)，一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女，不由感慨萬(wàn)千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”——蔣平《不老的額頭》【乙】但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”——莫懷戚《散步》（23-24七年級(jí)上·湖北武漢·期中）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。外婆的美學(xué)①外婆的針線(xiàn)活做得好，周?chē)娜硕颊f(shuō)：她的手藝好。外婆做的衣服不僅合身，而且好看。好看，就是有美感，有藝術(shù)性，不過(guò)鄉(xiāng)里人不這樣說(shuō)，只說(shuō)好看。好看，好像是很簡(jiǎn)單的說(shuō)法，其實(shí)要得到這個(gè)評(píng)價(jià)，是很不容易的。②外婆說(shuō)：“人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個(gè)合適的人，找到了，人滿(mǎn)意，衣服也滿(mǎn)意，人好看，衣服也好看?！薄耙黄ゲ家兂梢患靡律?，如同一個(gè)人要變成一個(gè)好人，要下點(diǎn)功夫。”“無(wú)論做衣服還是做人，心里都要有一個(gè)‘樣式’，才能做好?！雹弁馄抛鲆路悄敲醇?xì)致耐心，從量到裁再到縫，她好像在用心體會(huì)布的心情。一匹布要變成一件衣服，它的心情肯定也是激動(dòng)的，充滿(mǎn)著期待，或許還有幾分擔(dān)憂(yōu)和恐懼：要是變得不倫不類(lèi)，甚至很丑陋，名譽(yù)和尊嚴(yán)就毀了。④記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齊齊，身子也盡量坐得端正。外婆總是坐在敞亮的地方做針線(xiàn)活。她特別喜歡坐在場(chǎng)院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情顯得樸素、虔誠(chéng)、莊重。⑤在我的童年，穿新衣必是在盛大的日子，比如春節(jié)、生日。舊衣服、補(bǔ)丁衣服是我們?nèi)粘５姆b。我們穿著打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服也不感到委屈，一方面是因?yàn)槿藗兌歼^(guò)著打補(bǔ)丁的日子，另一方面，是因?yàn)橥馄旁跒槲覀冄a(bǔ)衣的時(shí)候，精心搭配著每一塊補(bǔ)丁的顏色和形狀，她把補(bǔ)丁衣服做成了好看的藝術(shù)品。⑥除了縫大件衣服，外婆還會(huì)繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案。⑦外婆的“藝術(shù)靈感”來(lái)自她的內(nèi)心，也來(lái)自大自然。燕子和其他各種鳥(niǎo)兒飛過(guò)頭頂，它們的模樣和姿態(tài)留在外婆的心里，外婆就順手用針線(xiàn)把它們保存下來(lái)。外婆常常凝視著天空中的云朵出神，她手中的針線(xiàn)一動(dòng)不動(dòng)，布安靜地在一旁等待著。忽然出現(xiàn)一聲?shū)B(niǎo)叫或別的什么聲音，外婆才如夢(mèng)初醒般地把目光從云端收回，細(xì)針密線(xiàn)地繡啊繡啊，要不了一會(huì)兒，天上的圖案就出現(xiàn)在她手中。讀過(guò)中學(xué)的舅舅說(shuō)，外婆的手藝是從天上學(xué)來(lái)的。⑧那年秋天，我上小學(xué)，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個(gè)枕套。鞋墊上繡著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚(yú)兒。我說(shuō)：“外婆，我的腳泡在水里，會(huì)凍壞的?！蓖馄耪f(shuō)：“孩子，泉水冬暖夏涼。冬天，你就想著腳底下有溫水流淌；夏天呢，有清涼在腳底下護(hù)著你。你走到哪里，魚(yú)就陪你到哪里，有魚(yú)的地方你就不會(huì)口渴。”⑨枕套上繡著月宮，桂花樹(shù)下，蹲著一只兔子，它在月宮里，在云端，望著人間，望著我。到夜晚，它就守著我的夢(mèng)境。外婆用細(xì)針密線(xiàn)把天上人間的好東西都收攏來(lái)，讓它們貼緊我的身體。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，也是她密密的心情。⑩直到今天，我還保存著我童年時(shí)的一雙鞋墊。由于時(shí)間已經(jīng)過(guò)去三十年之久，它們已經(jīng)變得破舊，如文物那樣脆弱易碎。但那泉水依舊蕩漾著，貼近它，似乎能聽(tīng)見(jiàn)隱隱水聲。兩條小魚(yú)仍然沒(méi)有長(zhǎng)大，一直游在歲月的深處。幾叢欲開(kāi)未開(kāi)的水仙，仍然那樣停在外婆的呼吸里。?我端詳著外婆留給我的這件“文物”。我的手紋，努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠(yuǎn)方伸過(guò)來(lái)，感受我手上的溫度。15．讀第②～⑦段，依據(jù)下列提示概括“外婆的針線(xiàn)活”里所體現(xiàn)出來(lái)的“美學(xué)”。①，追求好看的美學(xué)。②外婆給舊衣服打補(bǔ)丁，。③外婆在各種物件上繡圖案，追求大自然的美學(xué)。16．請(qǐng)分別解釋第⑨段畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句中的兩個(gè)“密密”的含義。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，也是她密密的心情。17．結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析外婆的形象。18．文章結(jié)尾畫(huà)線(xiàn)處“我的手紋，努力……感受我手上的溫度”，蘊(yùn)含著作者對(duì)外婆的哪些情感？（23-24七年級(jí)上·廣西崇左·期中）閱讀下面的文章，完成下列問(wèn)題。講臺(tái)張成新①偌大的教室，講臺(tái)上有兩個(gè)話(huà)筒，我一個(gè)，學(xué)生一個(gè)，我上課喜歡和學(xué)生互動(dòng)。遇到膽小怯弱的，就不敢上來(lái)了。那一天，我就遇到一個(gè)。②她叫小佳，四年級(jí)的女生。我一連叫了幾聲，就是沒(méi)人答應(yīng)。我一看，一個(gè)坐在后排的女生面孔已經(jīng)發(fā)白，無(wú)比緊張地看著我。我馬上意識(shí)到這是個(gè)膽怯的孩子，也許從沒(méi)上過(guò)講臺(tái)。我立刻緩和語(yǔ)氣，又叫了一聲。她低下頭，不敢看我。我索性走下講臺(tái)，來(lái)到她的面前。我知道，這一次上講臺(tái)對(duì)于她意味著什么。我的語(yǔ)氣從來(lái)沒(méi)有這樣柔和：“小佳，走，別怕?！彼y絲不動(dòng)，手緊緊抓住了課桌，好像我要拉她似的。我依然不惱不火，俯下身，幾乎貼著她的耳朵，小聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，說(shuō)兩句就下來(lái)。”這時(shí)，全班近40個(gè)學(xué)生都齊刷刷地望著她，有同學(xué)還鼓起了掌。我拉著她的手，她的手冰涼，手心濕漉漉的?！翱?，大家為你鼓掌呢?！笨墒?，一切都無(wú)濟(jì)于事，她把課桌抱得緊緊的，居然流下眼淚，哭了。③可以說(shuō)，我把一個(gè)老師足夠的耐心和渾身解數(shù)統(tǒng)統(tǒng)使了出來(lái)，但毫無(wú)效果。執(zhí)著是我的秉性，我又熱血沸騰了，對(duì)著全班發(fā)誓：“一個(gè)月內(nèi)她不上講臺(tái)，我就不做老師！”④課后，我立刻與她的家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系。她媽告訴我的一件事，讓我萬(wàn)分震驚。她上幼兒園的第一天，舉手要小便，老師說(shuō)，現(xiàn)在不是家里了，下課再去。過(guò)一會(huì)兒她又舉手，老師又說(shuō)，再等等，就要下課了?？墒牵炔患傲?，小便從褲子里淌到地板上。全班小朋友哄堂大笑。從此，她見(jiàn)到老師就像老鼠見(jiàn)到貓，上課再也不敢發(fā)言。在學(xué)校的班級(jí)里，就像沒(méi)她這個(gè)人一樣，老師從不叫她。⑤我握著電話(huà)，心情和她媽一樣沉重，孩子稚嫩的心靈就這樣無(wú)意中被扭曲了。⑥幾天后，我去家訪(fǎng)。她怯怯地站在一邊，一聲不吭。我送給她兩本我自己寫(xiě)的書(shū)，她高興地接受了。她媽說(shuō)：“老師送你這么好的書(shū)，不說(shuō)聲謝謝？”她遲疑片刻，終于小聲說(shuō)：“謝謝。”我臨走，故意說(shuō)：“不送送我？”她沒(méi)吭聲，但還是拉著她媽的手，送我到電梯口。我又說(shuō)：“幫我叫一輛出租車(chē)，好不好？”這下，她很起勁，奔到小區(qū)門(mén)口，很快攔了一輛。我上車(chē)后，這一次，沒(méi)人提醒，她朝我揮揮手，說(shuō)：“張老師，再見(jiàn)?！雹呓又鴰状握n，我沒(méi)叫她，下課后故意來(lái)到她面前，翻翻她手里的書(shū)，問(wèn)：“好看不好看？”瞧瞧她的花裙子，說(shuō)：“誰(shuí)買(mǎi)的？”我發(fā)現(xiàn)她不是不能說(shuō)、不會(huì)說(shuō)，而是不敢說(shuō)。她和同桌的女生說(shuō)得有滋有味呢。⑧一個(gè)月很快到了。說(shuō)真的，我實(shí)在沒(méi)有把握。如果像過(guò)去一樣，豈不讓大家難堪？不料，幾個(gè)男生向我發(fā)難，高喊：“張老師，一個(gè)月到啦！說(shuō)話(huà)算數(shù)！”這下，我沒(méi)有退路，只得硬著頭皮叫道：“小佳，請(qǐng)上臺(tái)?！彼坪踉缬袦?zhǔn)備，低著頭，臉紅紅的，像要哭出來(lái)。我只得走下講臺(tái)，來(lái)到她面前，賠著笑臉說(shuō)：“張老師的命運(yùn)全在你手里啦。你不上去，我就不能做老師了?！彼o閉嘴唇，腳就是一動(dòng)也不動(dòng)，眼淚也要流下來(lái)。我明白，這對(duì)于她何等艱難，臺(tái)下有黑壓壓的一片人啊！但這又是最關(guān)鍵的時(shí)刻，只要跨出這一步，就沒(méi)事啦。我拿出極度的耐心，握住她的手，滿(mǎn)腔熱情地說(shuō)：“拉著張老師的手，大膽往前走！”⑨啊，她稍一猶豫，看我一眼，慢慢站起來(lái)了！她拉住我的手，終于走上了講臺(tái)。頓時(shí)，課堂里響起了暴風(fēng)雨般的掌聲，經(jīng)久不息。走上講臺(tái)，我不忘一句：“謝謝小佳小姐，我又可以做老師了?！边@時(shí)候，我已經(jīng)渾身是汗了。⑩兩年后，小佳媽媽告訴我，小佳成了中學(xué)廣播站的主持人；去年，她媽又告訴我，小佳現(xiàn)在在澳洲進(jìn)修媒體專(zhuān)業(yè)。19．請(qǐng)概括文中“我”的形象特征。20．閱讀第②段畫(huà)線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)這到底“意味著什么”。21．②段和⑨段都寫(xiě)到了“掌聲”，請(qǐng)分析這兩次鼓掌的用意有什么不同。22．刪去⑩段好嗎？為什么？23．從本文中，你獲得了怎樣的人生啟迪？（23-24七年級(jí)上·廣東梅州·期中）閱讀《溫暖一生》，完成下面小題。溫暖一生①下崗后，我開(kāi)了一家糖果店，生意很不好，覺(jué)得前途一片灰暗。②一天，一位花白頭發(fā)的老太太來(lái)到店門(mén)前，我一眼認(rèn)出，她是我小學(xué)的班主任劉老師。我趕緊低下頭去，想不讓她發(fā)現(xiàn)。我暗暗祈禱：劉老師，您千萬(wàn)不要到我店里來(lái)……③那是三十幾年前的事了。雖然“文化大革命”已接近尾聲，母親一樣的劉老師卻被劃為“黑五類(lèi)”，經(jīng)受著折磨。一個(gè)寒天，北風(fēng)呼叫。我上學(xué)早，看見(jiàn)劉老師蹲在教室外拐角處的窗口下，地上有一堆被毛孩子們?cè)宜榈牟Ａ?，劉老師一塊一塊地往簸箕里撿，她的雙手凍得通紅。我心里一陣酸，想起小伙伴軍軍給我的一顆“奶油太妃”糖，我一直沒(méi)舍得吃——那年月，哪怕是嗅一嗅“奶油太妃”的香味，也是一種奢侈的享受！我掏出“奶油太妃”，走到她身后，說(shuō)：“劉老師，您吃糖?！崩蠋熅従彽剞D(zhuǎn)過(guò)身子，她呆滯、冷漠的雙眸頓時(shí)生出光來(lái)。她的嘴唇哆嗦著，想說(shuō)什么，卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。我轉(zhuǎn)身離去，才聽(tīng)到她哽咽的聲音：“謝謝你，孩子?！雹苷惶?，劉老師總有意無(wú)意地向我投來(lái)凝思的目光；整整一天，我也感到無(wú)比的快樂(lè)。⑤晚上，軍軍問(wèn)我：“小余子，我包在‘奶油太妃’里的肥皂泥是吃了還是扔了？”天啊，鬧了半天，我給劉老師的是一塊肥皂泥，一塊包在淡淡奶油香里的肥皂泥！——我竟鬧了一個(gè)惡作劇，在她本就受傷的心里，又插上了一刀?、抟估?，我躲在屋子里哭了很久，有說(shuō)不出的難過(guò)。⑦從此，我開(kāi)始害怕劉老師凝視的目光了……⑧幾十年過(guò)去了，我再?zèng)]顏面去見(jiàn)老師，那顆假糖，成了我永遠(yuǎn)的痛。⑨“買(mǎi)兩斤水果糖?！崩蠋熯€是走了過(guò)來(lái)。我迅速打量她——她真的老了，臉上出現(xiàn)了老年斑，但她慈祥的笑容，依然那么和善。慶幸，她沒(méi)有認(rèn)出我。我想把事情的原委告訴她，這是一個(gè)乞求她寬恕的機(jī)會(huì)?、狻皠⒗蠋?！”我禁不住叫了起來(lái)。她驚異地看著我，看著看著，興奮起來(lái)：“你是小余嗎？你真是當(dāng)年的小余子嗎？”我含淚點(diǎn)點(diǎn)頭。她緊緊抓住我的手不松開(kāi)。突然，像想起什么似的，她抓一把糖塞給我，說(shuō)：“來(lái)，你吃糖，你吃糖！”?捧著糖，我不知所措。我有什么臉面收老師的糖果呢？見(jiàn)我遲疑的樣子，她笑了：“怎么，不好意思吃老師的糖？你忘了，你請(qǐng)老師吃過(guò)糖呢！我記得那是一顆‘奶油太妃’！”?我語(yǔ)塞了，不明白劉老師的意思，是揭我的瘡疤，還是為了發(fā)泄幾十年的怨恨？我臉上熱辣辣的，羞愧難當(dāng)。老師沒(méi)有覺(jué)察到我的情緒變化，接著說(shuō)：“我一直惦記著你，一輩子也忘不了。那顆糖，讓我感覺(jué)在非人的日子里，人世間的愛(ài)沒(méi)有泯滅，給了我繼續(xù)活下去的勇氣。只是，老師沒(méi)福氣消受，你走后，糖就被專(zhuān)案組的一幫人搜走了。我至今后悔，為什么舍不得吃掉呢？”我仿佛撥云見(jiàn)日，幾十年糾纏在我心中的結(jié)，竟根本不是我想像的那樣！?我感到從未有過(guò)的解脫與輕松。老師問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，了解了我的現(xiàn)狀，她對(duì)我說(shuō)：“人生沒(méi)有過(guò)不去的坎?！蔽衣?tīng)著她溫馨話(huà)語(yǔ)，一股勇氣在心頭升起：當(dāng)年，一顆搞錯(cuò)的糖，可以溫暖老師的一生；而今，我下崗這點(diǎn)兒挫折，比起老師那時(shí)的處境，要好上百倍千倍，我還有什么理由不好好生活下去呢？24．閱讀全文，根據(jù)“我”的心理狀態(tài)的變化在橫線(xiàn)上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。①——萬(wàn)分難過(guò)——②——③——鼓起勇氣25．對(duì)以下句子作簡(jiǎn)要賞析。老師緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身子，她呆滯、冷漠的雙眸頓時(shí)生出光來(lái)。她的嘴唇哆嗦著，想說(shuō)什么，卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。（從人物描寫(xiě)角度分析）26．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出你讀完本文后的感受，至少說(shuō)出兩點(diǎn)。（23-24七年級(jí)上·福建莆田·期中）閱讀下面的文字，完成小題。開(kāi)在心靈的蕎麥花①盛夏的陽(yáng)光，火一樣炙烤著大地。荒蕪的山坡上，因春旱而大片缺苗，原來(lái)的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開(kāi)壟，母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗。②七月的天空像個(gè)大火爐，我的心情就像這暴熱的天氣一樣暴怒無(wú)常。請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在沉重的打擊下，沒(méi)有人安慰和鼓勵(lì)，卻要像個(gè)農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。我心情煩亂地嚷道：“這都什么時(shí)候了，還來(lái)補(bǔ)種蕎麥，不是白來(lái)遭這個(gè)罪嗎？你看這滿(mǎn)地的草，將來(lái)蕎麥還不荒死！”③母親直起腰擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說(shuō)：“浪費(fèi)了這片地多可惜，只要下半年雨水調(diào)和，蕎麥會(huì)很快長(zhǎng)起來(lái)，等冬天給你做鉿鉻面吃哈?！痹谀莻€(gè)貧窮的舊時(shí)光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿(mǎn)地蕎麥花開(kāi)，在微風(fēng)中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨繼續(xù)勞作。傍晚時(shí)分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說(shuō)：“你看種地的活又苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復(fù)讀吧，你一直學(xué)習(xí)那么好，放棄可惜了，我和你爹再累也能供你上完學(xué)?！蔽覔u搖頭說(shuō)：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了。”母親絮絮叨叨說(shuō)了農(nóng)村的苦，和盼望我能有出息的決心。但我沒(méi)有聽(tīng)母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。④一個(gè)多月后，到了秋季開(kāi)學(xué)的日子，我的心里也長(zhǎng)了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，【A】我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒(méi)有用，我的心里仍然雜草叢生。⑤一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)回來(lái)。趁著月色，我在蕎麥地里找到了母親。月光下，蕎麥花一片雪白，晚風(fēng)輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氳。我微醉于如此靜好的月夜，此時(shí)我忽然想起一句詩(shī)“月明蕎麥花如雪”，真的好美?。、拊鹿庀?，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致蕩然無(wú)存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點(diǎn)蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的鉿鉻面，竟然在月下堅(jiān)持勞作！母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)怕種晚了蕎麥?zhǔn)觳涣藛?，你看現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了花，有的已經(jīng)結(jié)籽，我們就等著收蕎麥了！”【B】月色下，我分明看見(jiàn)了她嘴角漾起的那份笑意，猶如點(diǎn)了一燈。母親的自信，讓我感動(dòng)，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅(jiān)定信念，充滿(mǎn)希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開(kāi)遍了田野。而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄了呢？⑦幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激動(dòng)而自豪地說(shuō)：“我就說(shuō)我兒子不會(huì)窩在這個(gè)山溝里，將來(lái)一定會(huì)有出息的！”那一刻我也一樣激動(dòng)萬(wàn)分，暗暗下決心發(fā)奮讀書(shū)。后來(lái)終于在第二年榜上有名，滿(mǎn)足了母親的心愿，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。⑧從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開(kāi)在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親。⑨那一片帶著清香的蕎麥花，把堅(jiān)定的信念深植于我的心田，讓我明白了一個(gè)道理：在人生跌入低谷時(shí)，要想讓曾經(jīng)荒蕪的田地有生機(jī)和希望，最好的辦法就是種上莊稼，把希望的種子植入心田，然后用辛勤的汗水和堅(jiān)定信念，澆開(kāi)生命的花朵。27．下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開(kāi)頭極力渲染天氣的炎熱，既交待了故事發(fā)生的自然背景，又烘托了原來(lái)我高考落榜后煩躁、郁悶的心情。B．第⑦段兩個(gè)加點(diǎn)詞“激動(dòng)”所表達(dá)的情感完全一致，都只有因我下定決心重返校園而生發(fā)的興奮之情。C．第⑧段巧妙點(diǎn)題，揭示了母親的自信對(duì)“我”今后人生道路的深遠(yuǎn)影響。D．文末最后一段卒章顯志，升華主題。28．閱讀全文，理清“我”情感（心情）變化的過(guò)程。煩亂→→微醉→→→激動(dòng)萬(wàn)分29．結(jié)合語(yǔ)境，按要求完成問(wèn)題。（1）我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空慮，但是沒(méi)有用，我的心里仍然雜草叢生。（分析畫(huà)線(xiàn)字詞的含義）（2）月色下，我分明看見(jiàn)了她嘴角漾起的那份笑意，猶如點(diǎn)了一燈。（從修辭角度賞析句子）30．文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。31．文章以“開(kāi)在心靈的蕎麥花”為題，有何內(nèi)涵。請(qǐng)簡(jiǎn)述。（23-24七年級(jí)上·天津和平·期中）閱讀《父親歸來(lái)那一天》，完成小題。父親歸來(lái)那一天①小時(shí)候，父親歸來(lái)的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。父親是天文望遠(yuǎn)鏡工程師，20世紀(jì)八九十年代，有許多用于觀(guān)測(cè)星系的望遠(yuǎn)鏡是他設(shè)計(jì)的。運(yùn)往各地的組裝好的望遠(yuǎn)鏡，天文臺(tái)安裝完畢，還需要父親前往調(diào)試。而我和母親都發(fā)現(xiàn)，當(dāng)父親出差歸來(lái)時(shí)，那個(gè)木訥、謹(jǐn)慎，甚至有點(diǎn)兒刻板和憂(yōu)郁的工程師會(huì)忽然變得浪漫起來(lái)。②我記得，父親到陜西天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，工作結(jié)束時(shí)正值臨潼的石榴豐收，他帶回了6個(gè)碩大的石榴。我們這些江南小孩，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他的方法，在石榴頂上找到一個(gè)下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開(kāi)。里面的石榴籽緊緊抱團(tuán)，晶瑩剔透，紅潤(rùn)發(fā)亮。我們用勺子挖著石榴籽，細(xì)細(xì)品嘗，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩(shī)中為何說(shuō)：“榴枝婀娜榴實(shí)繁，榴膜輕明榴子鮮?！蹦菚r(shí)我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全不一樣的土地。③父親還去過(guò)新疆天文臺(tái)調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，歸來(lái)時(shí)，他居然帶了一個(gè)大紙箱。打開(kāi)紙箱，全家人都笑了，父親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長(zhǎng)在棉枝上的一朵一朵的棉花。父親說(shuō)，他搭乘老鄉(xiāng)的拖拉機(jī)，路過(guò)浩瀚無(wú)邊的棉田，被一望無(wú)際的豐收?qǐng)鼍罢鸷常阆蛎揶r(nóng)換了幾枝棉花。棉農(nóng)困惑地問(wèn)他：“要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點(diǎn)棉花不夠，要不要多送你一點(diǎn)？”父親笑著說(shuō)：“夠了，千萬(wàn)別把棉花從棉枝上扯下來(lái)，我要讓孩子們看一看，真正的棉花是什么樣子?！蹦翘?，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽兒。他說(shuō)：“在新疆，許多地方有這樣的棉花。那里的棉花質(zhì)量很好，做一床棉胎，可以用20年都不會(huì)扁塌?！雹芨赣H還去過(guò)云南天文臺(tái)。那次他去調(diào)試望遠(yuǎn)鏡，我正沖刺高考。母親覺(jué)得在這節(jié)骨眼兒上，家里的頂梁柱不應(yīng)該再出長(zhǎng)差。但父親說(shuō)，云南天文臺(tái)的這架望遠(yuǎn)鏡，對(duì)研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對(duì)宇宙大尺度結(jié)構(gòu)的研究才能更進(jìn)一步，所以，他必須去。40天后，父親回來(lái)時(shí)竟帶著一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他人生中第一次給母親買(mǎi)花。令人疑惑的是，白玫瑰花的上面，還放了一把蔫掉的碩大花苞，也是潔白的。父親說(shuō)：“這就是成語(yǔ)‘曇花一現(xiàn)’中的曇花！夜間開(kāi)花，兩三個(gè)小時(shí)后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來(lái)，否則下一輪花朵就沒(méi)有力量盛放?！崩ッ魅讼矚g用曇花做甜湯，父親買(mǎi)了8朵，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無(wú)骨的花瓣用清水反復(fù)沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣，口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣。⑤這次昆明之行，給父親帶來(lái)喜悅的，不僅是望遠(yuǎn)鏡調(diào)試成功，還有他歸來(lái)時(shí)我可喜的高考成績(jī)。他送了我一個(gè)禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)，那是一架迷你天文望遠(yuǎn)鏡。滿(mǎn)月時(shí)，用這臺(tái)小望遠(yuǎn)鏡可以清楚地看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風(fēng)暴吹襲后形成的暗影。⑥父親歸來(lái)那天所帶回來(lái)的，是外面那個(gè)浩瀚無(wú)垠的世界。他曾經(jīng)說(shuō)，女孩子成長(zhǎng)中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬(wàn)水、春華秋實(shí)，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運(yùn)的塵埃。如果你的視野之內(nèi)都是烏云，那肯定是因?yàn)槟阏镜貌粔蚋撸魍眠€不夠遠(yuǎn)。歸來(lái)的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個(gè)人的狹窄視野，用別致的角度去看待這個(gè)世界。32．父親一直用自己獨(dú)特的方式給家人帶來(lái)生活的“浪漫”。請(qǐng)聯(lián)系全文，完成下面表格。“浪漫”的事品臨潼碩大石榴（1）（2）“浪漫”的內(nèi)涵（3）33．請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按照要求品析下列語(yǔ)句。父親讓我從掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽兒。（從描寫(xiě)手法角度）34．有人認(rèn)為第⑤段可以刪去，有人覺(jué)得該段是不可少的，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?5．請(qǐng)閱讀鏈接材料并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第⑥段中畫(huà)波浪線(xiàn)語(yǔ)句的理解。鏈接材料：你只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似?！跛贰吨屡畠簳?shū)》（23-24七年級(jí)上·湖南永州·期中）閱讀下文，完成小題。守護(hù)母親的夢(mèng)①那天早上，他總是感覺(jué)隱隱不安。上班的路上，他回想著昨夜的夢(mèng)，突然擔(dān)心起了鄉(xiāng)下的母親。大概有一個(gè)多月沒(méi)回去看母親了，工作是忙，但也并不是一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有。不過(guò)他畢竟有自己的生活圈，有時(shí)女兒要讓他陪著去公園，或者下班后朋友拉著去喝酒，偶有一點(diǎn)空閑，也被一些瑣碎的事情消磨掉了。②整整一個(gè)上午，他都心神不寧，心里一直惦念著母親。母親是個(gè)苦命的女人，父親走得早，母親獨(dú)自一人艱難地拉扯他和姐姐長(zhǎng)大。如今他和姐姐都在城里安了家，想要接母親過(guò)來(lái)和他們一起住，母親卻不愿意離開(kāi)生活了大半輩子的土地。雖然他和姐姐抽空就會(huì)回家，可生活中總是有很多身不由己的時(shí)候，有時(shí)一兩個(gè)月回一次也就成了常態(tài)。③中午下了班，他去單位的食堂吃飯，快要走到食堂的時(shí)候，又轉(zhuǎn)身折了回去，他突然決定回鄉(xiāng)下看母親。離下午上班還有兩個(gè)小時(shí)，開(kāi)車(chē)來(lái)回需要一個(gè)半小時(shí)，這樣算來(lái)，還有半個(gè)小時(shí)可以陪母親，也許還來(lái)得及吃一碗母親做的手搟面。想起母親做的手搟面，他不由得加快了腳步。④熟悉的院子里，月季、菊花還有一些叫不出名字的花花草草在墻角靜靜地綻放，雞、鴨安生地在圈里休息，就連平時(shí)最?lèi)?ài)聒噪的大黃狗也安靜地趴在屋檐下睡覺(jué)。推開(kāi)虛掩的房門(mén)，桌子上放著一只還沒(méi)來(lái)得及洗的飯碗，旁邊還有吃剩的半個(gè)饅頭。母親總是喜歡將就，胡亂吃點(diǎn)東西就把午飯解決了，他無(wú)奈地?fù)u了搖頭。透過(guò)半掀的布門(mén)簾，母親那雙沾滿(mǎn)了泥土的布鞋整齊地?cái)[放在床邊。⑤他輕輕走進(jìn)去，母親背對(duì)著他躺在床上，她一定是累極了，熟睡中正發(fā)出輕微的鼾聲。他在床邊的椅子上坐下來(lái)，靜靜地注視著母親，母親此刻蜷縮著身體，看起來(lái)是那么瘦小，身上穿的那件衣服還是前年妻子買(mǎi)給她的，剛開(kāi)始母親總舍不得穿，后來(lái)，姐姐又給母親買(mǎi)了好幾件，說(shuō)如果她不肯穿，就一直給她買(mǎi)，母親這才歡喜地穿上了新衣。睡夢(mèng)中，母親翻了個(gè)身，母親額前灰白的頭發(fā)上粘著一小片稻草。他眼圈頓時(shí)有些發(fā)紅，抬手想為母親摘去額前的稻草，旋即又將手放下。唉，母親一定又下田干活去了，盡管他和姐姐說(shuō)過(guò)多次，不讓她再下田，母親卻總舍不得丟下那片土地，她笑著說(shuō)，自己家種的蔬菜和糧食吃著多放心呀。其實(shí)，母親才能吃多少，還不是每次都大兜小兜地往他們的車(chē)?yán)锶?。⑥不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了二十分鐘，他躡手躡腳地走到客廳，輕輕點(diǎn)燃一支煙，靜靜地享受與母親相伴的時(shí)刻。此刻，他覺(jué)得自己和母親離得是那么近，甚至能聽(tīng)到母親沉穩(wěn)的呼吸和心跳，這應(yīng)該是自從他成家以來(lái)，和母親單獨(dú)相處的最長(zhǎng)的時(shí)間。記得小時(shí)候，母親常常無(wú)意地提起他睡覺(jué)時(shí)的各種小動(dòng)作，那時(shí)他還納悶兒，母親怎么知道得那么清楚呢？其實(shí)他早該想到，在自己熟睡的時(shí)候，母親也許用溫柔的目光撫摸過(guò)他無(wú)數(shù)次。⑦抽完煙，他站起身，掀起門(mén)簾，看到母親仍在安睡，忽地，母親的嘴角微微上揚(yáng)，似乎在做一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。他笑了笑，輕輕退了出來(lái)。坐在車(chē)上，他仿佛覺(jué)得母親那半個(gè)小時(shí)的安穩(wěn)夢(mèng)境，嫁接到了他的現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有了平日的勞心費(fèi)神、疲憊煩累，一切都變得那么恬然安靜，一如母親一直以來(lái)的心境。在渾身輕松的同時(shí)，他又覺(jué)得很幸福、很滿(mǎn)足，這半個(gè)小時(shí)的時(shí)光讓他無(wú)比深切地感受到了親情的溫暖，也讓他更深刻地體會(huì)到了最博大最深沉的母愛(ài)。⑧趕到單位時(shí)，他接到了母親打來(lái)的電話(huà)。“我中午睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)到你了，好像感覺(jué)你就在媽身邊呢?！薄皨?zhuān)蚁肽懔?，這個(gè)周末回去看您?！彼麕е⑿φf(shuō)完，卻不自覺(jué)地濕了眼眶。36．根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。地點(diǎn)事件“我”的心理上班路上“我”回想昨夜的夢(mèng)（1）熟悉的院子里（2）無(wú)奈床邊、客廳、門(mén)廳母親安睡，靜靜守護(hù)（3）單位（4）想念37．第②段是什么記敘方式？在文中有什么作用？38．結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親的形象特征？談?wù)勀銓?duì)親情的理解和感悟。（23-24七年級(jí)上·廣東韶關(guān)·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。世界還很年輕劉麗麗①初中畢業(yè)，我考到縣城讀書(shū)，母親做了個(gè)相當(dāng)前衛(wèi)的決定：墾荒種棉花，來(lái)年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個(gè)精彩紛呈的世界上，彰顯母愛(ài)的事每天都會(huì)發(fā)生，沒(méi)有什么稀奇，唯一不同的就是我感覺(jué)她的這個(gè)決定又笨又沒(méi)有必要。②那時(shí)環(huán)繞在村子四周的都是水田，沒(méi)有現(xiàn)成的棉花地，就算種出了棉花，變成新被褥至少需要一年的時(shí)間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲(chóng)子猖獗，到秋后留不下幾個(gè)棉桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一揮，她很堅(jiān)決，她的理由也很簡(jiǎn)單：女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過(guò)。③開(kāi)學(xué)后我就忙碌自己的學(xué)業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽(tīng)種棉花的事。那時(shí)候村里沒(méi)有電話(huà)，她又不會(huì)騎自行車(chē)，種棉花的親戚離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的，從沒(méi)有喊過(guò)累。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊撂荒地，長(zhǎng)滿(mǎn)了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根和小蘆葦?shù)母涯菈K地包裹得又密又厚，像一條錯(cuò)綜的毯子。這樣的地塊，掘起來(lái)很費(fèi)勁。往常一鍬下去就能翻上來(lái)的土，這里得多費(fèi)幾倍的力氣。一個(gè)春天下來(lái)，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她的模樣，嚇了一跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經(jīng)播到地里，蓋了白生生的薄膜蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。④學(xué)校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來(lái)聽(tīng)鄰居說(shuō)起，每天下地回來(lái)，她就鉆進(jìn)廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時(shí)分的天光，再鉆進(jìn)棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉蟲(chóng)子。干這些活都是零打碎敲的功夫，犧牲的卻是她的休息時(shí)間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了⑤那段時(shí)間我的成績(jī)并不穩(wěn)定，心情晴朗的時(shí)候少，陰天的時(shí)候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學(xué)校的演講賽。雖說(shuō)我普通話(huà)比較標(biāo)準(zhǔn)，但是以我內(nèi)向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子的演講，把觀(guān)眾感動(dòng)到掉眼淚，我實(shí)在覺(jué)得為難。當(dāng)我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時(shí)候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。⑥那是秋天的清晨，草籽在秋風(fēng)中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露水打濕衣服，但是褲腳上卻已經(jīng)變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長(zhǎng)的權(quán)子，一邊仔細(xì)翻檢棉花嫩蕾上的蟲(chóng)子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個(gè)極其耐心的人，就像面對(duì)著十分寵愛(ài)的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無(wú)數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過(guò)去，又撫摸過(guò)來(lái)的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒(méi)有白費(fèi)，棉花們都很爭(zhēng)氣，葉子深綠，極力展開(kāi)的枝杈間已經(jīng)見(jiàn)到累累的棉桃。聽(tīng)完我的訴苦，母親說(shuō)：“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講。”回頭揪下一個(gè)被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說(shuō)，“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來(lái)的。”⑦最后的這句話(huà)突然擊中了我的心?？粗谑莸哪赣H，我突然一陣心酸，同時(shí)一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”；為了演講賽的好成績(jī)，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽(tīng)，但她倔強(qiáng)地認(rèn)定，自己的心血和汗水最終會(huì)變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜有一個(gè)輕盈幸福的夢(mèng)。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時(shí)候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務(wù)。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語(yǔ)。⑧多年之后回望，我還記得整日里那個(gè)勞碌的身影，記得她的不服輸和堅(jiān)持。這些年來(lái)，每當(dāng)我疲倦偷懶，我便習(xí)慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會(huì)兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作⑨世界在窗外，未來(lái)在遠(yuǎn)方，親愛(ài)的同學(xué)，你準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅(jiān)定而努力。正如茨維塔耶娃在詩(shī)中寫(xiě)的那樣：⑩世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來(lái)。39．第①段結(jié)尾說(shuō)“我感覺(jué)她的這個(gè)決定又笨又沒(méi)有必要”。作者認(rèn)為“這個(gè)決定又笨又沒(méi)有必要”的原因是什么？40．結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)要求賞析下面語(yǔ)句。茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯(cuò)綜的毯子。（從修辭角度）41．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析母親形象。42．文章用“世界還很年輕”做標(biāo)題，有何用意？（23-24七年級(jí)上·江蘇宿遷·期中）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。我走過(guò)的最長(zhǎng)的路梁曉聲①好心的街坊告訴我的母親，她從收音機(jī)里聽(tīng)到，某衛(wèi)生院有位老中醫(yī)，對(duì)于治療精神病很有經(jīng)驗(yàn)，所開(kāi)的藥也很見(jiàn)效。②這樣一條道聽(tīng)途說(shuō)的信息，使母親心生巨大的希望，她要為哥哥去買(mǎi)藥。然而，我堅(jiān)決反對(duì)母親去。到江北往返都要過(guò)江橋——過(guò)江橋就得上下旋梯。冬季里，旋梯的鐵踏板很滑，我最終說(shuō)服母親同意了我的“主動(dòng)請(qǐng)纓”。③從我家過(guò)去，沒(méi)有直達(dá)的公交，我索性走著去。我穿得厚，走得急，剛到橋頭便出汗了。旋梯果然滑，我十分慶幸踏上旋梯的是我而不是母親。④下了江橋，但見(jiàn)眼前白茫茫一片，雪野直連天邊，一時(shí)不知該往哪個(gè)方向走?？諘绲奶斓刂g，風(fēng)更大了。⑤當(dāng)年沒(méi)有手機(jī)導(dǎo)航，去往陌生的地方，全靠多問(wèn)。我一路打聽(tīng)，也不知走了多久，終于走到了那所衛(wèi)生院。排診的人還不少，都是慕名前來(lái)替親人求醫(yī)的。⑥一位大嬸問(wèn)我從哪里來(lái)。我回答之后，她又問(wèn)我怎么來(lái)的。我說(shuō)走來(lái)的。她吃驚地說(shuō)：“孩子，那你起碼走了十三四里地呀！”我不知再說(shuō)什么好，只好笑笑。⑦她嘆口氣又說(shuō)，她是為她女兒來(lái)抓藥的，說(shuō)罷落了淚。那時(shí)的我還不會(huì)勸人，更加不知說(shuō)什么好，只有起身請(qǐng)她排在我前邊。她謝過(guò)了我，非但沒(méi)往我前邊站，反而動(dòng)員別人讓我排到前邊去。聽(tīng)那位大嬸說(shuō)我是從市區(qū)走來(lái)的，肯定還因?yàn)槲胰允莻€(gè)孩子，排隊(duì)的人都愿意讓我往前排。這個(gè)也讓?zhuān)莻€(gè)也讓?zhuān)Y(jié)果我反而站在了最前邊。⑧我很快就見(jiàn)到了那位出名的老中醫(yī)。他沒(méi)聽(tīng)我講完我哥哥的病情就打斷了我的話(huà)。他說(shuō)：“孩子，一定是別人沒(méi)說(shuō)明白，我不是精神病科醫(yī)生，我是用祖?zhèn)髌街伟d癇病的，這兩種病是完全不同的病啊！”⑨我呆住了，忽然很想哭。⑩老中醫(yī)又說(shuō)：“孩子，別急，既然你大老遠(yuǎn)來(lái)了，我就不應(yīng)該讓你空著手回去。這樣吧，精神病人以精神鎮(zhèn)定為好，我給你開(kāi)幾服起這種作用的中草藥吧。你回去告訴你媽媽?zhuān)壳笆澜缟线€沒(méi)有能治愈精神病的藥，不必再四處求醫(yī)浪費(fèi)錢(qián)了！”他還叫來(lái)護(hù)士，讓護(hù)士帶我去抓藥，并且鄭重地指示：“別收這孩子的錢(qián)！”?我謝過(guò)老中醫(yī)和護(hù)士，拎著幾包草藥就往回趕?；厝サ穆飞仙磔p心悅，渾身是勁，走得極快，有時(shí)還跑一段。?“呀！呀！發(fā)生什么事了？你怎么……”母親見(jiàn)我頭發(fā)都濕了，吃驚又不安。我說(shuō)：“一切順利，渴死了，一會(huì)兒再匯報(bào)?！?我拿起一只碗，掀開(kāi)缸蓋就要喝涼水，被母親阻止了。母親命我立刻脫鞋上炕，坐在熱乎的炕頭那兒忍會(huì)兒渴，她要為我煮一碗加糖的姜湯。?我這時(shí)才覺(jué)得腳疼――雙腳磨出了幾個(gè)泡。喝下姜湯，我背上大汗淋漓。母親替我擦汗時(shí)，我匯報(bào)了買(mǎi)藥的經(jīng)過(guò)。母親心疼地說(shuō)：“如果去買(mǎi)藥的是媽?zhuān)蔷筒恢裁磿r(shí)候才能回到家了?！彼坪跸霌乙幌?，卻又沒(méi)那么做——因?yàn)閮蓚€(gè)弟弟一個(gè)妹妹都以佩服的眼光看著我，仿佛他們的二哥是個(gè)冒險(xiǎn)而歸的勇士。我想，對(duì)弟弟妹妹而言，往返三十里地大約是一件了不起的“壯舉”。母親并沒(méi)摟我一下，大約是為了不損“勇士”的形象。?母親向弟弟妹妹們說(shuō)：“你們幸虧還有一個(gè)二哥，對(duì)不對(duì)？”弟弟妹妹們點(diǎn)頭。?我覺(jué)得母親問(wèn)弟弟妹妹們這句話(huà)，是對(duì)我的最高表?yè)P(yáng)。我忽然明白了，責(zé)任也是生活天然的一部分。既然是天然的，那就只有盡力把它擔(dān)起來(lái)。?哥哥卻不愿喝那中草