02卷-2021-2022學年九年級語文上學期寒假作業(yè)真題訓練卷（原卷版）

20212022學年上學期寒假真題訓練02卷九年級語文積累與運用。1．（2021·黑龍江牡丹江·中考真題）下列詞語中加點字注音、字形全部正確的一項是（）A．恪守（gè）慷慨（kǎi）羞怯（qiè）前撲后繼（pū）B．狡辯（biàn）欽佩（qīn）兩棲（xī）曼不經(jīng)心（màn）C．酷似（sì）狼藉（jí）遨游（áo）美不勝收（shèng）D．練達（liàn）景仰（yǎng）勞祿（1ù）胸有成竹（zú）2．（2021·遼寧錦州·中考真題）選出下列各句中加點詞語使用恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．篷船順流急駛，有如奔馬，直奔屹立在河中的蠻石，那場景真是駭人聽聞。B．袁隆平的超級雜交水稻育種目標已經(jīng)實現(xiàn)，他是名副其實的“雜交水稻之父”。C．醫(yī)術高超的王醫(yī)生在聽到患者由衷夸贊時，謙虛地說：“我只是妙手偶得罷了。”D．今年春節(jié)，很多在異鄉(xiāng)工作的人響應國家號召就地過年，和鄰里共享天倫之樂。3．（2021·四川資陽·中考真題）下列句子沒有語病的一項是（）A．中國空間站“天和”核心艙發(fā)射升空，標志著我國載人航天正式參加空間站時代。B．2020年底，資陽市“村村通客車”民生工程順利完成，有效緩解了農村“出行難”。C．人口普查第七次全國數(shù)據(jù)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標提供有力人口數(shù)據(jù)支撐。D．脫貧攻堅取得勝利后，我國的“三農”工作重心要轉移到全面推進鄉(xiāng)村振興上來。4．（2021·青海西寧·中考真題）詩文默寫（1）晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。______________，______________。（溫庭筠《商山早行》）（2）______________，______________！風雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（3）羌管悠悠霜滿地，______________，______________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（4）白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初放、芳草新生的詩句是：______________，______________。（5）《誡子書》中諸葛亮強調淡泊名利與內心清靜對君子的重要性的句子是：____________，____________。5．（2021·西藏·中考真題）讀名著，長見聞。一個漢子挑著一副擔桶，走上山岡來。眾軍看見了，便問：“你桶里是什么東西？”那漢子應道：“是白酒?！北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚?，何不買些吃？”正在那里湊錢。楊志見了，喝道：“你們又做什么？”眾軍道：“買碗酒吃?！睏钪菊{過樸刀桿便打，罵道：“你們不聽灑家言語，胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“沒事又來搗亂。我們自湊錢買酒吃，關你啥事，也來打人?！睏钪镜溃骸澳氵@村人明白什么，只顧貪吃，全不曉得路途上的事情艱難。多少好漢，被蒙汗藥麻翻了?！保ㄟx文有刪改）以上文字選自《__________》（小說），楊志一行人押運的是__________（貨物名稱），根據(jù)本段文字，簡要概括楊志的性格特征____________________（至少2點）。6．（2021·廣西百色·中考真題）綜合性學習。為增強同學們厲行節(jié)約的意識，某學校開展以“節(jié)約糧食，杜絕浪費”為主題的宣傳活動，請按要求完成下列各項任務。（活動一；我關注）《中國城市餐飲食物浪費報告》顯示，我國僅餐飲業(yè)餐桌的糧食浪費每年就高達1800萬噸，相當于5000萬人一年的食物量，這其中人均浪費量為每餐96克，浪費率高達11.3%。而浪費糧食的大軍中最顯著的人群就是中小學生，他們每年食物浪費的比例達到了供應量的三分之一，人均浪費食物量為每餐高達130克。學校就“浪費糧食后，你會產(chǎn)生負罪感嗎？”這一問題進行問卷調查，結果如表：選項人數(shù)比例A會28222%B不會99878%

（1）從以上兩段材料中各提取一條信息。（活動二：我采訪）（2）校報記者小郁針對食物浪費現(xiàn)象，采訪了某餐館經(jīng)理杜亮，請補充其采訪內容。小郁：杜經(jīng)理，您好?、賍___________________杜亮：我們餐館里的食物浪費情況確實令人痛心。小郁：您餐館的食物浪費現(xiàn)象主要有哪些？杜亮：②____________________小郁：這樣看來，實在太浪費了……感謝您接受采訪。村亮：不客氣，再見?。ɑ顒尤何页h）（3）請以學校學生會的名義，向全校同學發(fā)出節(jié)約糧食的倡議，并擬寫一份倡議書。倡議書______________學生會2021年6月24日二、閱讀。（一）（2021·山東日照·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。父親和那棵樹寇建斌①父親把香椿樹鋸倒了。②先剃去枝杈，再鋸斷樹干。女兒云到家時，樹已躺在地上。院子空出一片，枝葉散落一地。云大喊：“爸，你怎么把樹鋸了？”父親笑笑，不語，兀自打理著那已然不是樹的木頭。③樹是父親小時候栽的，與父親的年齡相仿。一開春，就會冒出一樹嫩芽，散發(fā)出醇厚濃郁的香氣，灌滿院子，灌滿屋子，溢到村里村外。④到了谷雨這天，父親就用綁了鐵鉤的竹竿摘香椿芽。云想爬到樹杈上摘，父親說樹還小呢，撐不住。云想拿竹竿自己摘，父親說小孩子手上沒準呢，會把樹弄疼的。云只能巴巴地抬著下頜看父親摘。⑤陽光均勻地灑滿枝頭，香椿樹頂著一頭燦爛，隨風在春日里搖著。父親很小心，扳住芽頭，手腕輕輕一抖，一苗嫩芽就飄落下來。云舉著兩只小手趕緊去接，嫩芽浮在手掌里，晶瑩透亮，比花兒還漂亮。云將嫩芽擎到鼻尖，瞇起眼睛，細聞，感覺那香氣立時鉆進了自己的身體，充盈在心里，肺里，腦袋里。父親摘，云撿，待那灑滿金色陽光的嫩芽都到了籮筐里，云便把一籮筐陽光抱進屋里。⑥這天的飯食里便有了云最愛吃的菜——香椿炒雞蛋。金黃色的雞蛋，翠綠色的香椿，雜糅在一起，很好看，也很好吃。云便把這一天當作一年中最重要的日子。⑦香椿樹很奇特，被剃光了頭，就像理了發(fā)，很快又長出一茬嫩芽，接著又被剃一次。之后的葉子不香不嫩了，才屬于它。許是因為每年要貢獻兩茬葉子，香椿遠比臭椿樹長得慢。臭椿的葉子聞著臭，連豬羊都不吃，樹干卻光滑，不像香椿滿身傷疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有種趾高氣揚的傲慢。不過，論木質，臭椿松脫，不及香椿細密結實，難以派上用場。香椿站在矮處，并不仰視它，只安靜地待在一隅，每年春天都奉獻出新生命的嫩芽。⑧父親剝去樹皮，解了板，碼好放起。次年開春，把鑄、鑿、刨、斧、鋸全套把式搬出來，開始在木板上打墨線，他在做一件家具。云問做什么，父親仍笑笑，不語。⑨父親早年當木匠，手很巧，幫人打過許多家具。后來村里需要，當了民辦教師，就沒有時間了，家里至今連一件像樣的家具也沒有。他把全副心思都用在學生身上。云半夜醒來，?？吹礁赣H如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作業(yè)。父親的辛勞并未給家里的生活帶來多少變化，工資少得可憐，農活耽誤得多，莊稼收成也不好，不待別人奚落，他就羞愧不已。只有在面對學生的畢業(yè)成績單時，父親才會露出開心的笑容。長期勞累加上營養(yǎng)不良，使他很早就患上了肺病，人佝僂成大蝦，嗓子咳到嘶啞。云勸父親去看病，好多人也勸，父親只笑笑[1]，說沒事，依舊堅持上課，他一刻也放不下他的學生。⑩父親像雕琢工藝品一樣，用他的香椿木做那件家具。按傳統(tǒng)工藝，全部榫卯，不用一顆螺絲、鐵釘。他做得很癡迷，也很吃力。谷雨這一天，家具終于做成了，是一張方桌，香椿木繁復細密的花紋清晰可見，那桌面美得像一幅畫。家里人，鄰居，還有村里的許多人都來看，無不贊嘆。那天，父親笑[2]了，也永遠地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的臉上。⑾又是谷雨，云坐在方桌前，看著那繁復細密的花紋，聞著從木紋里滲出的香氣，想父親的一生，想那棵香椿樹，若有所悟。（選自《中國青年作家報》，2021年5月25日，有刪改）7．下列對文章相關內容和寫法的理解與分析，不正確的一項是（）A．第①自然段，單句獨立成段，設置懸念，引起讀者的閱讀興趣，給人以閱讀沖擊感。B．父親當民辦教師，工資很少，并未給家里的生活帶來多大的變化，感到后悔，羞愧不已。C．第[1][2]處“笑”含義不同，第[1]處是不在意的笑，第[2]處是心愿終了倍感欣慰的笑。D．文章構思巧妙，以香椿樹為線索，既敘寫眼前的事，又插入相關回憶，行文波瀾起伏。8．第⑦自然段寫臭椿樹有何作用？9．請根據(jù)提示，賞析第⑤自然段中畫線的句子。云將嫩芽擎到鼻尖，瞇起眼睛，細聞，感覺那香氣立時鉆進了自己的身體，充盈在心里，肺里，腦袋里。（詞語運用角度）10．結尾寫云坐在方桌前“想父親的一生，想那棵香椿樹，若有所悟”，她感悟到什么？請寫出兩點，并結合選文簡要分析。（二）（2021·江蘇鹽城·中考真題）閱讀下面的文章，完成下列各題。長征8號——運載火箭中的“萬金油”毛新愿①2020年12月22日，中國航天年末大戲——新型中型運載火箭長征8號首次飛行試驗取得圓滿成功。②在長征8號前，中國航天主要由長征2、3、4三個系列扛大梁，它們在前些年能夠承擔起我國航天發(fā)展的主要發(fā)射需求。但現(xiàn)有的這三大主力系列還存在諸多不足，如近地軌道大型發(fā)射任務無法完成，極地/太陽同步軌道的大型任務搞不定，且均為一次性火箭，成本高，存在火箭殘骸落區(qū)問題。而后研制的、四種新型火箭——長征5、6、7、11雖然優(yōu)化了不少性能，但無法全面解決上述問題。③長征火箭家族的新成員——長征8號的橫空出世，就是專門用來以極高的性價比集中解決上述問題的。該系列火箭基本定位是彌補傳統(tǒng)長征三大系列在發(fā)射極地/太陽同步軌道方面的不足，且肩負著一個重要使命：低成本并最終實現(xiàn)火箭回收復用。④太陽同步軌道和極地軌道是極其重要的軌道資源，由于能基本實現(xiàn)全球覆蓋，所以是各種氣象、遙感以及資源勘探等衛(wèi)星的必備選項。長征8號的出現(xiàn)就是為了完成長2、4、11做不到，而用長5、7又浪費的中型載荷的近地軌道、極地軌道、太陽同步軌道發(fā)射任務。具體說來就是8噸以內低軌、不低于4.5噸的極地、太陽同步軌道任務。同時，長征8號還有能力發(fā)射小型2、3噸級別的高軌任務，給長3系列做補充。由此可見，長征8號可稱為運載火箭中的“萬金油”!⑤長征8號運用模塊化設計理念，把長征3、7運載火箭的相關技術和發(fā)動機靈活組合，實現(xiàn)低成本可組裝；長征8號完全采用清潔推進劑(液氧煤油、液氧液氫燃料)；長征8號最大的亮點是，它將會是長征家族中首個突破火箭一級回收技術的火箭。⑥美國太空探索技術公司(SpaceX)的獵鷹系列火箭，憑借可復用、規(guī)?；慨a(chǎn)、成本低廉、高可靠性的“撒手锏”，在國際商業(yè)航天發(fā)射市場上引發(fā)洗牌般的“鯰魚效應”。美國傳統(tǒng)的聯(lián)合發(fā)射同盟不斷有火箭被迫退役，著名的德爾塔火箭家族只剩下德爾塔—４重型火箭，而且目前其形勢也岌岌可危。研發(fā)可復用火箭，目前已成為航天界的共識。⑦不過，火箭回收不是一朝一夕能夠成功的，SpaceX也是在無數(shù)爆炸中才換來了成功。2020年末首飛的長征8號雖然是不可回收版本火箭，但該型號火箭將作為我國火箭回收技術的試驗田，技術成熟后會不斷應用在新型火箭上，未來有望趕超獵鷹系列火箭?？傮w上，終極版長征8號會是、、的中型運載火箭，主要面向具有國際競爭力的商業(yè)衛(wèi)星發(fā)射任務。(選自《百科知識》2021．02A，有刪改)11．下列選項中對本文的理解分析錯誤的一項是（）A．第②③段主要運用作比較的說明方法，突出了長征8號火箭肩負的重要使命。B．長征8號把長3、7相關技術和發(fā)動機靈活組合，實現(xiàn)低成本可組裝。C．獵鷹系列火箭出現(xiàn)后，美國傳統(tǒng)的聯(lián)合發(fā)射同盟不斷有火箭被迫退役。D．文章按照邏輯順序，先后說明長征8號設計理念、發(fā)展前景和主要特征。12．揣摩文章中加點的詞語，回答下列問題。(1)第④段“萬金油”在語段中是什么意思？(2)第⑤段“將會”一詞能否刪去？為什么？13．閱讀全文，在文中最后一句空白處補寫“終極版長征8號火箭”的特點。14．本文第⑥段介紹美國獵鷹系列火箭，有何作用？（三）（2021·黑龍江牡丹江·中考真題）閱讀《激揚我們的雄心壯志》，回答各題。激揚我們的雄心壯志①“我們這么大一個國家，就應該有雄心壯志?！痹趹c祝改革開放40周年大會上，總書記的重要講話，鼓舞億萬人民激揚豪情壯志，在新時代創(chuàng)造新的更大奇跡。有志者事竟成，無論個人、社會還是國家，都要激揚雄心壯志。②激揚雄心壯志，就要勇于“歸零翻篇”?！?5后”棋手柯潔，多次在世界圍棋大賽中奪冠，“拼搏的過程，就是忘卻自我、超越自我的過程”。80多歲的袁隆平，依舊熱愛挑戰(zhàn)自我，一再刷新超級雜交稻畝產(chǎn)紀錄。敢于“歸零翻篇”，以既有高度為新起點，才能在更高定位寶現(xiàn)突破。一次超越就是一次新生，一次超越就是一次創(chuàng)造，社會正是在個體的自我超越中不斷前行。③激揚雄心壯志，就要追求“頭部效應”，一項基于500萬次點擊日志數(shù)據(jù)的分析顯示，90%的點擊集中在搜索引擎前10名，其中前3名又占了62.5%的點擊量。“頭部”，意味著高價值、有優(yōu)勢。錢學森常說，科技競爭“必須想別人沒有想到的東西”，正是在提示人們向價值創(chuàng)造鏈“頭部”要競爭力。現(xiàn)實中，越是積蓄舍我其誰的雄心壯志，越能專注于成就“頭部效應”。④激揚雄心壯志，就要“守之以謙，行之以實”。齊白石晚年感慨，聲望高了，自己也被贊譽弄得飄飄然了，無形中放松了對自己的要求，于是88歲高齡的他依舊每天認真研習畫作?！笆抡?，生于慮，成于務，失于傲”。守謙，就會少些飄飄然，避免“勝利時犯驕傲的錯誤”；就會在順境中看到不足，永不停滯、永不懈怠。在“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的時候，我們更須守謙行實。⑤未來必然是機遇和挑戰(zhàn)相互交織，但路就在腳下，美好的圖景屬于追夢人。滿懷雄心壯志，勇立潮頭、奮勇搏擊，我們就能續(xù)寫新時代的輝煌篇章。15．第①段有何作用？16．本文是從哪三個方面對中心論點進行論述的？17．第②段畫線句用了哪種論證方法？有何作用？18．結合文意，談談你在學習中應怎樣激揚雄心壯志。（四）（2021·四川資陽·中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《孟子·告子上》）（乙）荀巨伯遠看友人疾，值①