17壺口瀑布（原卷版）-2021-2022學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期講義分層訓(xùn)練

17壺口瀑布1、目標(biāo)導(dǎo)航：（1）了解作者及其作品，把握文章內(nèi)容。（2）理清文章層次。（重點(diǎn)）（3）感受文章獨(dú)特的寫景角度，理解作者的情感。（難點(diǎn)）（4）領(lǐng)會(huì)文中所寫的黃河的偉大精神，激發(fā)熱愛(ài)黃河，熱愛(ài)中華民族的感情2、文學(xué)常識(shí)：（1）梁衡，當(dāng)代作家，山西霍州人，著名新聞評(píng)論家，散文家，科普作家和政論家。他的作品曾獲青年文學(xué)獎(jiǎng)，趙樹(shù)理文學(xué)獎(jiǎng)，全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。（2）壺口瀑布：位于黃河中游，秦晉大峽谷，是黃河流域的一大奇觀，是我國(guó)第二大瀑布，也是世界上最大的黃色瀑布。（3）標(biāo)題“壺口瀑布”簡(jiǎn)潔明了，點(diǎn)明了文章的寫作對(duì)象和主要內(nèi)容。3、寫作背景：本文選自《梁衡文集》卷一（人民教育出版社2002年版）。有改動(dòng)。壺口瀑布位于黃河中游秦晉大峽谷，河床至此收束，形成“壺口”，河水急跌而下，洶涌奔騰，聲震天地。本文描述的就是這一勝景。作者在黃河邊上生活了很多年?？梢哉f(shuō)這篇《壺口瀑布》是作者心中黃河的縮影，也是作者對(duì)黃河精神的理解。4、課文主題：本文是一篇借景抒情的游記，全面描寫了作者兩次在壺口瀑布看到的景象。作者著力瀑布濁浪奔騰、前呼后擁的奪人氣勢(shì)，描繪了一個(gè)剛?cè)岵?jì)、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的壺口瀑布。從而歌頌了中華民族無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝、自強(qiáng)不息的精神。5、內(nèi)容詳解：（1）本文寫作的重點(diǎn)是第二次觀看壺口瀑布，作者為什么在寫第二次觀看壺口瀑布之前，還要寫第一次觀瀑的感受呢？第一次是遠(yuǎn)觀，寫壺口瀑布帶給人的驚心動(dòng)魄的感受，為后文具體描寫第二次所見(jiàn)的壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢(shì)做渲染和鋪墊作用。（2）文章是按怎樣的順序?qū)懣菟镜膲乜谄俨嫉模拷Y(jié)合相關(guān)內(nèi)容，概括回答。作者采用定點(diǎn)換景的寫法，立足點(diǎn)是“河心”，先寫水，后寫石。先俯視“龍槽”，寫“壺口”之來(lái)歷；再仰視河面，看巨瀑之源頭；然后視線隨河水由上至下，跌入龍槽，又隨水霧由下而上，直抵青山；接下來(lái)平視龍槽兩邊，細(xì)寫千姿百態(tài)的河水；最后收回腳下，描寫長(zhǎng)年被黃河沖刷侵蝕的河底巨石。（3）作者是怎樣將自己的所見(jiàn)、所感、所聞融合在一起的？（1）將觀景時(shí)的主觀體驗(yàn)融入景物描寫中。文章在描寫河水時(shí)，大量使用擬人修辭，像“推推搡搡，前呼后擁”“翻個(gè)身再跌下去”的描寫，似寫水又似寫人；而“還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去”，則近乎主客觀合一，作者仿佛正是那滔滔河水了。（2）抒情、議論與客觀景物的特點(diǎn)結(jié)合，主觀體驗(yàn)與客觀景物相融合。如就作者所見(jiàn)瞬間來(lái)看，堅(jiān)硬的石頭是主動(dòng)的一方，所以作者感思“眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情”。就長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，河水才是真正決定了壺口瀑布的因素，水激蕩石，改變著石頭得形態(tài)甚至整個(gè)壺口的位置，所以作者很自然地得出了自己對(duì)黃河個(gè)性的看法：“博大寬厚，柔中有剛……勇往直前。”這些抒情、議論都是有感而發(fā)。（4）黃河之水使作者想到了什么？想到了人——作者看壺口瀑布，由黃河集納了海河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)。想到人的各種情感。想到了博大包容的胸懷。想到民族精神——“博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎，不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前?！?.文章的思路。第一部分(第1自然段):總領(lǐng)下文。第二部分(第2自然段):寫雨季的壺口瀑布，人們還沒(méi)有看到壺口瀑布,卻被它先聲奪人的響聲所震撼。第三部分(第3——5自然段):寫古水期壺口瀑布的構(gòu)造，氣勢(shì)壯觀，催發(fā)了作者的頓悟。7、思維導(dǎo)圖：交代壺口瀑布的位置和游覽次數(shù)雨季(略)俯視河岸——可怕河面——雄上至下——險(xiǎn)兩旁——柔河面——雄上至下——險(xiǎn)兩旁——柔腳下——力具體描寫兩次觀瀑的經(jīng)歷和感受壺口瀑布枯水季(詳)百折不撓自強(qiáng)不息感悟黃河品格，贊揚(yáng)民族精神8、詞語(yǔ)積累：（1）音形告誡（jiè）?推搡（sǎng）?霎時(shí)（shà）馳騁（chíchěnɡ）漩渦（xuánwō）寒噤（jìn）汩汩（gǔ）迂回（yū）???濕漉漉（lù）鑄就（zhù）出軋（zhá）??剎那（chà）???霧靄（ǎi）震耳欲聾（lónɡ）??前呼后擁（yōnɡ）??怒不可遏（è）??挾而不服（xié）（2）詞義：告誡：警告勸誡，多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩。寒噤：寒戰(zhàn)。因受冷或受涼而身體顫動(dòng)。出軋：從軋鋼機(jī)里出來(lái)。????????????????????霎時(shí)：極短時(shí)間。迂回：回旋，環(huán)繞。???????????????濕漉漉：形容物體潮濕的樣子。汩汩：形容水流動(dòng)的聲音。前呼后擁：前面有人吆喝開(kāi)路，后面有人簇?fù)碇o(hù)衛(wèi)。多形容隨從多，排場(chǎng)大。怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點(diǎn)。文中形容水勢(shì)不可阻擋的樣子。1、識(shí)記詞語(yǔ)的音形義。2、理解本文的情感。1、運(yùn)用多種手法寫景，突出景物特征。如：（1）第2段描寫雨季壺口瀑布特點(diǎn)的句子，表現(xiàn)了雨季時(shí)壺口瀑布給人的洶涌可怕、迷蒙疏離之感。“果然，車還在半山腰，就聽(tīng)見(jiàn)濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌散，我們大著膽子嚇到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。”運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、比喻的手法，生動(dòng)形象地寫出了黃河水的翻騰，洶涌之態(tài)。由遠(yuǎn)及近，從水聲、氛圍、水的狀態(tài)三個(gè)角度描寫河水給人的整體感受，突出了水勢(shì)浩大，上下翻滾的洶涌景象。（2）“其實(shí)正是雨季，那溝已被灌的。浪漫橫溢，但上面的水還是一股勁的沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……”“沖進(jìn)去，沖進(jìn)去”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，將溝里水勢(shì)大合集的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致，突出表現(xiàn)了瀑布撼人心魄的壯美。2、定點(diǎn)觀察，寫游記。定點(diǎn)觀察就是固定在某一點(diǎn)上觀察，是寫游記常用的一種觀察和寫作手法。《壺口瀑布》這篇游記散文，作者就是采用了定點(diǎn)觀察的寫法。立足點(diǎn)是河心，先寫水，再寫實(shí)，視角反復(fù)轉(zhuǎn)換，把壺口瀑布特點(diǎn)充分展現(xiàn)出來(lái)。給人一種立體的感覺(jué)。1.根據(jù)拼音寫漢字：告（）(jiè)（）就（zhù）（）（chíchěnɡ）寒（）（jìn）濕（）（lù）霧（）(ǎi)

2、給加點(diǎn)字注音迂回（）汩汩（）霎時(shí)（）出軋（）剎那（）怒不可遏（)

挾而不服（）3.下列各組詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A.告誡寒噤前呼后擁怒不可遏B.彌漫馳騁深不可測(cè)如絲如縷C.橫溢漩渦推推搡搡千軍萬(wàn)馬D.剎時(shí)迂回振耳欲聾博大寬厚3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.新冠疫情肆虐，有人來(lái)自高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，卻故意隱瞞行程，造成疫情擴(kuò)散，這種行為真讓人怒不可遏。B.奔騰不息的江水，浩浩蕩蕩，如千軍萬(wàn)馬涌向遠(yuǎn)方。C.比賽結(jié)束了，觀眾們說(shuō)說(shuō)笑笑，前呼后擁地走出了賽場(chǎng)。D.方才還是陰云密布，剎時(shí)雷雨交加，電閃雷鳴，大樹(shù)被狂風(fēng)吹得東倒西歪，搖搖欲墜，雷聲陣陣，震耳欲聾。4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（1）但水溝岸霧罩、亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)。A淹B.浸C.侵D.泡。（2）其實(shí)正是雨季，那溝已被得狼沫橫溢，但上面的水還是一股勁兒的沖進(jìn)去。A灌B注C沖D流（3）還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，

在七色彩虹中，像一曲交響樂(lè)，一幅寫意畫。A.罩B.貼C.蓋5、下列有關(guān)課文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《壺口瀑布》是一篇描寫生動(dòng)、膾炙人口的寫景散文。作者梁衡根據(jù)自己所見(jiàn)、所感而成。B.文章寫了作者兩次到壺口的所見(jiàn)所感，在枯水季觀瀑，通過(guò)秋日的冷清、寂寥，反襯壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢(shì)。C.全文運(yùn)用比喻、排比等多種修辭手法，抓住壺口瀑布的特征，從瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)及偉力這些方面描寫刻畫，給人以身臨其境的感受。D.文章借景抒情，情景交融。由壺口瀑布透視黃河的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到中華民族博大寬厚、柔中有剛、壓而不彎、勇往直前的精神。6、(2021年湖南中考)下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.網(wǎng)購(gòu)之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)，基本沒(méi)有感覺(jué)到是在花錢B.每到夏季，學(xué)校都會(huì)反復(fù)向?qū)W生發(fā)出，不要到陌生水域游泳，更不要在沒(méi)有大人陪同的情況下，獨(dú)自一人去游泳。C.在踐行尊老愛(ài)幼傳統(tǒng)美德活動(dòng)中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當(dāng)。D.回首三年的初中生活，我們明白了這樣的道理，勤奮踏實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵7.閱讀《壺口瀑布》選段，完成下列各題。①壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過(guò)那里。②第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人告誡：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來(lái)，根本來(lái)不及上岸?！惫唬囘€在半山腰就聽(tīng)見(jiàn)濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來(lái)的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只有一個(gè)可怕的警覺(jué)：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我吞沒(méi)。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……③第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過(guò)，山還未青，谷底顯得異常開(kāi)闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來(lái)河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來(lái)，其勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來(lái)時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽(tīng)了不覺(jué)打了一個(gè)寒噤。（1）第③段寫了關(guān)于壺口瀑布哪兩方面的內(nèi)容？（2）請(qǐng)賞析文中畫線句子但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……（3）第③段中加點(diǎn)的“跌、鬧、擠”好在哪里？（4）第一段有什么作用？8、閱讀《聽(tīng)雨》一文，完成下面小題。聽(tīng)雨王繼懷①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽(tīng)著雨打篷的聲音，聽(tīng)著這溫馨而又富有詩(shī)意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時(shí)大山里的雨聲，想起了一個(gè)個(gè)關(guān)于聽(tīng)雨的故事。②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來(lái)，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。③微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故。④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩(shī)如畫的山村雨景，靜靜地聽(tīng)著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長(zhǎng)滿青苔的橡子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著?？罩酗h落著雨絲，活潑可愛(ài)的小燕子在雨中穿來(lái)穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。聽(tīng)其聲，聽(tīng)其調(diào)，聽(tīng)其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息。⑤自古以來(lái)，文人墨客留下了很多關(guān)于聽(tīng)雨的名篇佳句。宋代大詩(shī)人陸游獨(dú)自一人，在夜深人靜時(shí)，伴著一盞昏燈，聽(tīng)著雨聲寫下了“晚窗又聽(tīng)蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”的詩(shī)句；南宋詞人竹山先生用聽(tīng)雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽(tīng)雨，《虞美人·聽(tīng)雨》中，“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，寫盡了他難以化解的愁思。⑥關(guān)于聽(tīng)雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來(lái)到西班牙，特意到賓館來(lái)找我，與我聊了很久。他說(shuō)他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，思鄉(xiāng)之情卻愈來(lái)愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來(lái)馬德里，他知道了都會(huì)來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)，聊一聊。這位華僑說(shuō)，他小時(shí)候在老家就特別喜歡聽(tīng)雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出錄了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽(tīng)，每次聽(tīng)著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽(tīng)雨的那段難忘的時(shí)光，回到了萬(wàn)里之遙的故鄉(xiāng)。⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時(shí)候，推開(kāi)窗，聽(tīng)著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽(tīng)雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽(tīng)的是雨聲，更是聽(tīng)來(lái)自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。（選自《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）作者想起了哪些和雨有關(guān)的故事？請(qǐng)結(jié)合文章③～⑥段的內(nèi)容概括。（2）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，品析第④段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)