人教版小學四年級語文下冊期末調研檢測題

人教版小學四年級語文下冊期末調研檢測題班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。tínɡdùndǔzhùyóurúshānbēnɡdìlièshuǐdàoyuèjìnshúxīzhèndònɡshènɡyú二、用“√”給加點字選擇正確的讀音。睫毛（jiéjéi）儀式（yíyì）神圣（shèngshèn）旗幟（zhìzì）撫摸（fǔwǔ）細嫩（lènnèn）三、形近字組詞。喝（_________）翅（_________）劈（_________）濁（_________）竭（_________）翻（_________）僻（_________）獨（_________）四、把下面的四字詞語補充完整，并按要求完成練習。（___）緣（___）故通（___）達（___）（___）堂（___）笑（___）頭（___）氣顧（___）思（___）（___）整（___）鼓搖（___）晃（___）（___）（___）勃勃不可（___）（___）1．（___）指懂得道理，說話做事合情合理。2．找出下列詞語的近義詞。沒精打采——（___）捧腹大笑——（___）3．世間許多事情是（___）的，表現優(yōu)異、工作賣力的表姐竟然（___）地受到了領導的批評。五、選詞填空。隱蔽隱藏1．草叢中（_______）一條傾斜的隧道。2．它們的（_______）所得來不費工夫，棄去毫不可惜。柔弱柔嫩柔軟3．小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它（______）的葉子。4．它們是那樣的（_______），比一片樹葉還無力。5．我們在（_______）的沙灘上追逐玩耍。六、句子練習。1．如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？（換一種說法，使句子的意思不變）_____________________________________________2．王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高興。（在句子中加入合適的關聯詞）_____________________________________________3．美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，在深藍色的天空中悠閑地散步。（長話短說）___________________________________________4．寫一句話，用動作描寫表現人物“高興”的心情。___________________________________________七、根據課文內容完成練習。1．《出塞》的作者是_____朝詩人___________，其中“______________，______________”這兩句詩表明了詩人寄希望于良將，渴望平定邊患的思想感情。2．《夏日絕句》是______創(chuàng)作的?！癬___________，___________”這兩句是堅定了作者人生的志向，這兩句詩的意思是______________________________。3．《別董大》這首詩中，詩人勸慰朋友的詩句是：“________________，________________”與王勃的“海內存知己，____________________”有異曲同工之妙。4．醉臥沙場君莫笑，____________________？你從中體會到戰(zhàn)士們_____________的英雄氣概。5．本單元，我認識了有著“__________________”志向的少年周恩來，還認識了因為_________________________蓄須的梅蘭芳。八、閱讀課文《麻雀》選段，完成練習。①獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出（銳利鋒利）的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀（掩護保護）著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。③獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。1．在文中括號內選擇恰當的詞語，畫“√”。2．請用一兩句話概括選文的故事。_________________________________________________3．結合選文內容，完成下面的填空。（1）第①自然段中，畫線句子運用了_______的修辭，將老麻雀比作_________，寫出了___________。（2）第②自然段中，“一種強大的力量”是指___________________。4．下面是從選文中摘錄的句子，結合上下文，寫下你的批注?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。_________________________________________________九、寫作天地。想要有所發(fā)現，就要仔細觀察生活，發(fā)現生活。生活中處處有真情，處處有學問，用你的眼睛仔細去尋找，寫出你的發(fā)現或讓你感動的人、事，與我們分享。題目自擬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、停頓堵住猶如山崩地裂水稻躍進熟悉震動剩余2、jiéyíshèngzhìfǔnèn3、喝水翅膀劈柴渾濁竭力翻書偏僻獨自4、無無情理哄大垂喪名義重旗頭腦興致預料通情達理垂頭喪氣哄堂大笑不可預料無緣無故5、隱藏隱蔽柔嫩柔弱柔軟6、如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。雖然王子的外表已失去光彩，但他心里比什么都高興。月亮牽著小星星散步。我接過爸爸買給我的禮物，迫不及待地跑到桌子邊，把它輕輕地放到桌子上，小心翼翼地打開盒子，看到的是一個精美的八音盒，我笑得合不攏嘴。7、唐王昌齡但使龍城飛將在不教胡馬度陰山李清照生當作人杰死亦為鬼雄活著就要當人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄莫愁前路無知己天下誰人不識君天涯若比鄰古來征戰(zhàn)幾人回視死如歸為中華之崛起而讀書拒絕為日本侵略者登臺演出8、1．鋒利掩護2．一只老麻雀不顧自己的安全，用自己的身軀掩護小麻雀免受獵狗的傷害。3．比喻一塊石頭老麻雀動作迅速、護子心切，非常果敢母愛的力量4．這句話寫出了老麻雀的害怕、緊張，但更突出了老麻雀對小麻雀的愛。9、示例：我的發(fā)現在我快樂的童年里，有許多發(fā)現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們爭先恐后地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什么小東西在爬。我一看，原來是只小螞蟻，不知怎么的，我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這只小螞蟻：身體分3節(jié)，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這只小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎么回事？它真的沒死嗎？我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來不會死呢？回到家后，我又找來了一只螞蟻做實驗