學(xué)校2022年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急模擬演練方案六篇范例

2022年學(xué)校秋季開(kāi)學(xué)防控疫情演練方案

命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為進(jìn)一步

壓緊壓實(shí)防控工作責(zé)任，提高學(xué)校對(duì)疫情應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)處置能力,

嚴(yán)防新冠疫情的傳播與擴(kuò)散，確保學(xué)校師員工的身體健康和

命安全，為開(kāi)學(xué)復(fù)課提供堅(jiān)實(shí)的保障，結(jié)合我校實(shí)際，特制

定本方案：

一、演練時(shí)間

2022年X月X日9:00-12:00

二、演練場(chǎng)所

校門(mén)口、班級(jí)、食堂、宿舍

三、演練目的和要求

1.提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置能力，檢驗(yàn)學(xué)校制定的

應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。

2.落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療”

的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能

力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置。

3.全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對(duì)本

次演練高度重視、高度負(fù)責(zé)，參演過(guò)程中應(yīng)保持冷靜，服從

現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的指導(dǎo)。

四、演練前準(zhǔn)備

1.制定演練方案：由XXX副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)擬定出具有科學(xué)性

和可操作性的應(yīng)急演練方案。

2.進(jìn)行集體培訓(xùn)：

1）強(qiáng)調(diào)各個(gè)崗位的職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化演

練方案。并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、

有審核、有報(bào)告。

2）對(duì)參加演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程，并對(duì)

各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說(shuō)明，明確到責(zé)任人，確保演練

安全、有效。

3.演練物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備演練所需要的口罩、體溫測(cè)量?jī)x、

消毒、洗手液等防護(hù)用品等。

4.進(jìn)行預(yù)演練：按照演練方案，根據(jù)職責(zé)分工，各相關(guān)

部門(mén)人員模擬實(shí)景進(jìn)行預(yù)演，進(jìn)一步磨合機(jī)制，完善方案。

5.成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：XXX（負(fù)責(zé)統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行

決策。）

副組長(zhǎng)：XXX、XXX、XX（負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后

勤保障、演練效果評(píng)估等工作）

成員：各班任課教師、班主任（負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)

的工作需要，負(fù)責(zé)疫情發(fā)后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師及家長(zhǎng)情

緒，對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

體溫測(cè)量人員：XXX、XX（負(fù)責(zé)全校師晨午檢、教學(xué)過(guò)

程中體溫測(cè)量和記錄）

秩序維護(hù)人員：XXX、XXX、XX（負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)

時(shí)家長(zhǎng)和學(xué)的隊(duì)伍排列）

現(xiàn)場(chǎng)消毒人員：XX、XXX（負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師、物品

進(jìn)行消毒，按規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)間、公共場(chǎng)所等消毒工

作，并在學(xué)離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)

做好記錄。）

疫情防控人員：XXX、XX（疫情發(fā)后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)

的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；對(duì)患病學(xué)情

況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其

他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。）

聯(lián)絡(luò)上報(bào)人員：XXXXX（負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系社

區(qū)、疫情治療定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)家長(zhǎng)；按規(guī)定向上級(jí)部門(mén)、

疫情防控部門(mén)報(bào)告情況；協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、

調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。）

五、進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng)景

1.學(xué)入校體溫檢測(cè)演練學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第

一道防線(xiàn)，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。

1）在學(xué)校門(mén)口鋪設(shè)消毒地墊、拉好警戒線(xiàn)，在地上每

隔一米劃上紅線(xiàn)。

2）實(shí)行分時(shí)間段入學(xué)

3）早晨學(xué)戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右間

距，分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

4）每條通道的檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)逐個(gè)進(jìn)行

體溫檢測(cè)，消毒人員對(duì)學(xué)鞋底、書(shū)包、行李箱等物品進(jìn)行消

毒。

5）體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入學(xué)校。

6）體溫異常的學(xué)由專(zhuān)人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測(cè)區(qū)，由

校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此經(jīng)過(guò)的

通道消毒并封閉。

2.場(chǎng)景2：進(jìn)入班級(jí)體溫檢測(cè)演練

1）早上學(xué)進(jìn)入班級(jí)之前由班主任進(jìn)行體溫檢測(cè)，學(xué)間

隔1米在班級(jí)門(mén)口排隊(duì)等待，班主任老師戴好口罩和一次性

手套，依次對(duì)每個(gè)學(xué)進(jìn)行檢測(cè)。

2）班級(jí)門(mén)口設(shè)有免洗消毒洗手液，每個(gè)體溫正常的學(xué)

進(jìn)入班級(jí)前用洗手液進(jìn)行手部消毒，進(jìn)入教室等候上課。

3）當(dāng)檢測(cè)有學(xué)溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢(xún)問(wèn)該情

況，聯(lián)系疫情防控人員，并帶其到觀察室，由校醫(yī)對(duì)其再次

進(jìn)行水銀溫度計(jì)測(cè)量體量。

3.場(chǎng)景3：晨午檢演練

1）在學(xué)上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，

對(duì)缺勤學(xué)進(jìn)行電話(huà)跟蹤，了解其具體情況。

2）在午餐前，學(xué)坐在座位上由班主任依次為學(xué)進(jìn)行測(cè)

溫并做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，聯(lián)系疫情防控人員將學(xué)

送至觀察室，通知消毒人員進(jìn)行班內(nèi)消毒，并把其他學(xué)轉(zhuǎn)移

至零時(shí)教室。

4.場(chǎng)景4、學(xué)上課時(shí)演練

1）上課時(shí)突然有學(xué)不舒服，老師迅速拿出衛(wèi)箱里的一

次性手套戴好，手持測(cè)溫槍?zhuān)瑢?duì)學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量，經(jīng)測(cè)量為

37.8℃o

2）老師為該戴好一次性手套，幫他收拾好書(shū)包，將他

帶到走廊進(jìn)行隔離。與此同時(shí)，撥打電話(huà)通知班主任、疫情

防控人員。

3）疫情防控人員馬上把該帶到觀察室，并對(duì)該情況進(jìn)

行詢(xún)問(wèn)。校醫(yī)對(duì)該再次進(jìn)行體溫測(cè)量。

4）班主任組織班上其他學(xué)轉(zhuǎn)移至零時(shí)教室，消毒人員

對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。

5.場(chǎng)景5：就餐時(shí)演練

1）學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排:

（略）

2）師就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)

行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機(jī)烘干。

3）分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。體溫人員

對(duì)學(xué)進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫異常者按照異常情況處理。

4）食堂分發(fā)套餐，學(xué)間隔在1米排隊(duì)取餐，即取即走。

5）實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口

罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。就餐位子間隔在1米

以上，實(shí)行錯(cuò)位就餐。就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感

染。

6）用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按

一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)汨水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到

相應(yīng)回收桶。

7）用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

6.場(chǎng)景6：宿舍中體溫異常情況演練

1）學(xué)進(jìn)入宿舍時(shí)間隔1米排隊(duì)，宿舍管理人員對(duì)每個(gè)

學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量，體溫正常進(jìn)入宿舍。

2）晚上宿舍管理人員對(duì)學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)有學(xué)體

溫異常，馬上報(bào)告值班疫情防控人員和班主任。

3）值班疫情防控人員將該學(xué)帶到觀察室，由校醫(yī)進(jìn)一

步排查。班主任到觀察室對(duì)該進(jìn)行安撫。宿舍管理人員對(duì)留

在宿舍里的學(xué)進(jìn)行安撫，等待下一步指令。

7.場(chǎng)景7：周未放學(xué)演練

1）把好離校關(guān)，周未放學(xué)后，為避免學(xué)和家長(zhǎng)大面積XX

接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間

安排：（略）

2）學(xué)校在校門(mén)口的空地上對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域劃分，班

級(jí)與班級(jí)的距離在5米以上，每個(gè)班級(jí)放學(xué)時(shí)到自己對(duì)應(yīng)的

區(qū)域。

3）放學(xué)時(shí)各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班主任嚴(yán)控

時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)有序送至校門(mén)口的接送點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)確保學(xué)安

全。

4）放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長(zhǎng)隊(duì)伍和

孩子隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一

致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即

回家，不聚集。

8.場(chǎng)景8：疫情確診后處置演練

1）發(fā)現(xiàn)學(xué)體溫不正常時(shí)由疫情防控人員帶到觀察室，

由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)體溫進(jìn)行檢測(cè)。測(cè)量后體溫還

是不正常。

2）由校醫(yī)將該轉(zhuǎn)到隔離室，并通知班主任、疫情防控

人員。班主任通知學(xué)家長(zhǎng)，并對(duì)該進(jìn)行安撫。疫情防控人員

對(duì)該情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)了解登記。

3）家長(zhǎng)到達(dá)學(xué)校后由家長(zhǎng)自駕接該去醫(yī)院就醫(yī)；如果

家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)

趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。

4）家長(zhǎng)通知班主任確診為是新冠疫情，班主任立刻通

知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程,

相關(guān)人員迅速進(jìn)入崗位，按照其職責(zé)分工開(kāi)展相關(guān)工作。

5）班主任通知全班其他學(xué)十四天內(nèi)在家隔離，班主任

和其任課老師也在家進(jìn)行十四天隔離。班主任做好學(xué)的家訪

工作，每天知道患病學(xué)的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理

疏導(dǎo)。

6）消毒人員對(duì)教室開(kāi)窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋

至濃度為為200-500Ppm進(jìn)行噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

宿舍管理人員對(duì)該宿舍、公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒。

7）對(duì)該在校園內(nèi)接觸過(guò)的人員進(jìn)行全面排查，確定密

切接觸者，并對(duì)這些人員進(jìn)行體溫測(cè)量，十四天的隔離觀察。

8）告知全校師真實(shí)情況，引導(dǎo)全校師不單獨(dú)接受采訪

或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其

詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信

息為準(zhǔn)。

六、反思與改進(jìn)

1.對(duì)演練過(guò)程中發(fā)的問(wèn)題和不完善的地方，均在演練過(guò)

程中指出，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行示范性操作，進(jìn)行總結(jié)改正。

2.進(jìn)一步提高全校師對(duì)疫情的防控意識(shí)，提高每個(gè)部門(mén)

面對(duì)突發(fā)疫情的應(yīng)急處理能力。

3.針對(duì)發(fā)的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提

高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作

萬(wàn)無(wú)一失。

學(xué)校秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

根據(jù)各級(jí)關(guān)于“新冠”疫情防控下的復(fù)學(xué)工作的部署

要求，為提高我校應(yīng)對(duì)新冠疫情防控應(yīng)急處置能力，及時(shí)發(fā)

現(xiàn)和處置疫情，特?cái)M定本方案。

一、演練時(shí)間

2022年X月X日

二、演練地點(diǎn)

學(xué)校

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）成立2022年秋季學(xué)期新冠疫情防控應(yīng)急演練導(dǎo)

演組

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XX

（二）成立2022年秋季學(xué)期小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練執(zhí)

行組

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XX

成員：XX

（根據(jù)演練需求設(shè)置）

四、演練程序

（一）演練前，學(xué)校組織解讀《疫情防控應(yīng)急演練方案》,

重點(diǎn)針對(duì)本次演練的場(chǎng)景的處理辦法進(jìn)行了安排部署，并向

導(dǎo)演組組長(zhǎng)匯報(bào)準(zhǔn)備情況。

（二）演練導(dǎo)演組組長(zhǎng)宣布演練開(kāi)始。

五、演練事故假設(shè)

（一）設(shè)定通過(guò)體溫檢測(cè)發(fā)現(xiàn)2名學(xué)生體溫有異常，學(xué)

校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。學(xué)生返校入學(xué)，值班教師在校門(mén)口迎

接學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生入學(xué)情況。學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)保持間隔一

米以上距離，有序排隊(duì)測(cè)量體溫，體溫正常的學(xué)生按程序進(jìn)

校。通過(guò)體溫檢測(cè)發(fā)現(xiàn)2名學(xué)生體溫有異常，學(xué)校立即啟動(dòng)

應(yīng)急預(yù)案。

1.校醫(yī)引導(dǎo)學(xué)生迅速到臨時(shí)觀察點(diǎn)詢(xún)問(wèn)情況，途中報(bào)告

校長(zhǎng)。與此同時(shí)，電話(huà)聯(lián)系發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)，并組織站在發(fā)熱

學(xué)生前后的學(xué)生出隊(duì)登記。

2.校醫(yī)在問(wèn)詢(xún)情況的同時(shí)，使用水銀體溫計(jì)再次對(duì)上述

學(xué)生的體溫進(jìn)行測(cè)量，并準(zhǔn)確記錄，作出對(duì)比。

3.經(jīng)測(cè)量，若學(xué)生體溫持續(xù)偏高的，及時(shí)向定點(diǎn)醫(yī)院報(bào)

告，請(qǐng)求醫(yī)院工作人員到校接診，或由學(xué)校組織將該生送至

醫(yī)院診療，校長(zhǎng)立即向上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，請(qǐng)求指導(dǎo)。

4.清潔人員對(duì)校門(mén)口、隔離室進(jìn)行徹底消毒。

5.若該學(xué)生僅為體溫異常，且短期內(nèi)自然下降至正常值,

又無(wú)咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀的，可以恢復(fù)正常復(fù)學(xué)。

（二）某班教師發(fā)現(xiàn)該班有1名學(xué)生身體不適，教師詢(xún)

問(wèn)學(xué)生身體情況立即用體溫計(jì)為該生測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異

小

市O

1.老師立即通知校醫(yī)到班檢查，并及時(shí)告知班主任，班

主任接報(bào)后，及時(shí)將情況上報(bào)校長(zhǎng)。

2.班主任、校醫(yī)到場(chǎng)后，立即將學(xué)生帶到留觀室。

3.校醫(yī)在留觀室再次對(duì)學(xué)生測(cè)量體溫，并詢(xún)問(wèn)了解學(xué)生

身體情況以及生活情況，經(jīng)詢(xún)問(wèn)，該學(xué)生之前無(wú)疫情重點(diǎn)地

區(qū)居住史、途徑史，也無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)人員接觸史。

4.校醫(yī)向定點(diǎn)醫(yī)院報(bào)告情況，建議將學(xué)生送至定點(diǎn)醫(yī)院

作進(jìn)一步診療。學(xué)校告知家長(zhǎng)相關(guān)情況后，將學(xué)生送至醫(yī)院

作檢查和治療。

六、演練總結(jié)

演練結(jié)束后，導(dǎo)演組對(duì)本次演練的情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)估

包括對(duì)本次演練中的具體分工、處置措施、應(yīng)急響應(yīng)過(guò)程、

隔離觀察等方面中存在的問(wèn)題提出進(jìn)一步改進(jìn)意見(jiàn)。

學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

一、演練目的

進(jìn)一步規(guī)范、強(qiáng)化新冠疫情防控工作，檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急預(yù)

案的科學(xué)性和可操作性，細(xì)化防控環(huán)節(jié)，扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)前疫

情防控準(zhǔn)備工作。

二、演練主題

提高疫情防控意識(shí)，增強(qiáng)疫情應(yīng)對(duì)能力。

三、演練時(shí)間

2022年X月X日

四、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：XXX

副總指揮：XXX

1.組織協(xié)調(diào)組：

組長(zhǎng)：XXX

組員；XXX、XXX、XX

負(fù)責(zé)接受全校體溫異常報(bào)告，安撫問(wèn)詢(xún)體溫異常學(xué)生,

及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或隔離觀察組。

2.校外疏導(dǎo)組：

組長(zhǎng)：XXX

組員：XXX及保安隊(duì)

負(fù)責(zé)上放學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)車(chē)輛停放，及時(shí)疏散；學(xué)生有序排

隊(duì)進(jìn)出校。

3.測(cè)溫查詢(xún)組：

組長(zhǎng)：XXX

組員：XXX、XXX

負(fù)責(zé)監(jiān)控進(jìn)校學(xué)生體溫，負(fù)責(zé)進(jìn)校教師測(cè)溫。如有超過(guò)

37.39或有呼吸道疾病癥狀的人員讓其立即戴口罩，并立即

聯(lián)系組織協(xié)調(diào)組XXX。

4.隔離觀察組：

組長(zhǎng)：XXX

組員：XXX、XXX、XX

負(fù)責(zé)將體溫異常學(xué)生轉(zhuǎn)移至隔離觀察室，電話(huà)通知家長(zhǎng)

并詢(xún)問(wèn)學(xué)生14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有

確診疑似病例接觸史，根據(jù)具體情況做好登記上報(bào)。

5.后勤消毒組：

組長(zhǎng)：XXX

組員；XXX、XXX

負(fù)責(zé)食堂就餐組織，以及對(duì)相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行消毒。

五、演練內(nèi)容

（一）師生進(jìn)校演練

1.場(chǎng)景：學(xué)生戴好口罩，按照要求在學(xué)校東西兩大門(mén)外

排隊(duì)等候，依次從專(zhuān)用測(cè)溫通道進(jìn)校，前后左右至少間隔一

米距離。通過(guò)紅外熱成像測(cè)溫儀后，盡量按照路線(xiàn)進(jìn)校園，

做到不交叉聚集。教師憑教師出入證，統(tǒng)從汽車(chē)專(zhuān)用道

進(jìn)校，入校時(shí)由測(cè)溫員手持體溫槍?zhuān)M(jìn)行逐一測(cè)溫放行。

2.人員：東西門(mén)及汽車(chē)通道行政值班依次為，負(fù)責(zé)體溫

檢測(cè)，東西門(mén)保安各2人，汽車(chē)通道保安1人，負(fù)責(zé)疏導(dǎo)維

持秩序；

進(jìn)校老師：XXX

進(jìn)校學(xué)生：學(xué)生若干，飾演發(fā)熱學(xué)生1,飾演發(fā)熱學(xué)生2

學(xué)生家長(zhǎng)：XXX

3.突發(fā)異常情況應(yīng)急處置：2名學(xué)生入校測(cè)量體溫時(shí),

有發(fā)熱癥狀，體溫超過(guò)37.39。

測(cè)溫組第一時(shí)間聯(lián)系組織協(xié)調(diào)組，并讓學(xué)生用免洗手消

毒液洗手，戴好口罩。及時(shí)要求其余學(xué)生暫停入校，待場(chǎng)地

消毒后再恢復(fù)入校。

(1)有家長(zhǎng)接送。協(xié)調(diào)組電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，勸返學(xué)生及

家長(zhǎng)、囑咐及時(shí)就醫(yī)并按醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理，并報(bào)班主任登

記報(bào)晨檢。

(2)無(wú)家長(zhǎng)接送。協(xié)調(diào)組電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)，無(wú)人接聽(tīng)。

協(xié)調(diào)組聯(lián)系隔離組，把發(fā)熱學(xué)生及其個(gè)人物品帶到隔離室進(jìn)

行觀察。隔離組繼續(xù)電話(huà)通知家長(zhǎng)并詢(xún)問(wèn)學(xué)生14天內(nèi)有無(wú)

疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。

如三史無(wú)異常，等待家長(zhǎng)接回家并及時(shí)就醫(yī)，并將情況登記

報(bào)晨檢;如有三史有異常，立即打120通知定點(diǎn)醫(yī)院派車(chē)接

診，聯(lián)系疾控，報(bào)告副總指揮和總指揮，由總指揮報(bào)告上級(jí)

主管部門(mén)。

(3)學(xué)生接走后，副總指揮通知消毒組組織人員對(duì)臨

時(shí)隔離觀察場(chǎng)所以及學(xué)生經(jīng)過(guò)路線(xiàn)和觸摸物品進(jìn)行全面消

毒。

責(zé)任組：協(xié)調(diào)組、疏導(dǎo)組、測(cè)溫組、隔離組、消毒組

(二)師生上課及午檢演練

1.場(chǎng)景：班主任在一⑺班教室門(mén)外，手持測(cè)溫槍?zhuān)瑢?duì)

學(xué)生逐一學(xué)生測(cè)溫，副

班主任組織學(xué)生間隔一米排好隊(duì)，查看學(xué)生出示家長(zhǎng)簽

字的健康卡(不接觸)，皆無(wú)異常進(jìn)教室。上課后，學(xué)生一

人一桌，適當(dāng)拉開(kāi)距離。教師佩戴好口罩，在教室內(nèi)進(jìn)行“七

步洗手法講解示范”(板書(shū)或大屏：“七步洗手法”)0

2.人員：XX飾班主任，學(xué)生若干，XX飾發(fā)熱學(xué)生。

3.突發(fā)異常情況應(yīng)急處置：課中，學(xué)生報(bào)告胸悶、乏力、

渾身發(fā)冷，班主任測(cè)量體溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫超過(guò)37.3°CO

(1)班主任第一時(shí)間上報(bào)協(xié)調(diào)組，聯(lián)系協(xié)調(diào)組，并做

好登記，讓該學(xué)生戴好口罩。

(2)其余操作同“演練一”

(3)隔離組將發(fā)熱學(xué)生帶走后，協(xié)調(diào)組立即要求班主

任有序轉(zhuǎn)移其他學(xué)生至臨時(shí)教室，并聯(lián)系消毒組安排人員對(duì)

—(7)班教室進(jìn)行全面重點(diǎn)消毒。

責(zé)任組：組織協(xié)調(diào)組、隔離觀察組、后勤消毒組

(三)師生課間及大課間組織演練

1.場(chǎng)景：下課后，學(xué)生課間休息一律在各自教室，上衛(wèi)

生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)。護(hù)導(dǎo)教師組織本班需要上衛(wèi)生間

的同學(xué)，在教室外走廊排好隊(duì)，間隔一米，沿著走廊中線(xiàn)靠

右側(cè)分開(kāi)行走，有序到衛(wèi)生間，方便后必須用洗手液清洗手

部(洗手臺(tái)貼7步洗手法)。衛(wèi)生間附近留兩名老師護(hù)導(dǎo)，

組織督促學(xué)生有序進(jìn)出和及時(shí)洗手。

大課間鈴聲響后，班主任先打開(kāi)教室所有門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng),

然后組織本班學(xué)生在走廊外整隊(duì)，要求前后左右間距1臂，

有序向操場(chǎng)慢跑出發(fā)。到操場(chǎng)后，散開(kāi)成四隊(duì)體操隊(duì)形做操。

做操結(jié)束后，直接回教室。

2.人員：飾正副班主任，飾走廊護(hù)導(dǎo)老師，飾洗手間外

護(hù)導(dǎo)老師，學(xué)生若干

責(zé)任組：組織協(xié)調(diào)組

（四）食堂就餐及消毒演練

1.場(chǎng)景：上午放學(xué)后，正副班主任組織本班學(xué)生排好隊(duì)

戴好口罩向食堂出發(fā)。到達(dá)餐廳二樓后，班主任先組織學(xué)生

到洗手池進(jìn)行“七步洗手法”洗手（提醒保持距離），再按

照間隔1米距離排隊(duì)分別到兩個(gè)窗口等候領(lǐng)取飯盒。然后按

照要求中間間隔1米距離同向入座后，將口罩放至準(zhǔn)備好的

小袋中，吃完后再佩戴好。學(xué)生就餐完畢后，分小組送完餐

盒離開(kāi)餐廳。消毒組安排后勤保潔人員，對(duì)桌面進(jìn)行清潔，

對(duì)食堂進(jìn)行消毒處理。

學(xué)生到達(dá)教室后，正副班主任利用免洗消毒液，組織學(xué)

生在教室內(nèi)進(jìn)行餐后“七步洗手法”洗手。

2.人員：飾正副班主任，學(xué)生若干，食堂工作人員2名，

后勤消毒人員2名。

責(zé)任組：后勤消毒組

（五）放學(xué)演練

1.場(chǎng)景：采取分年級(jí)錯(cuò)時(shí)放學(xué)，放學(xué)鈴聲響后，按照錯(cuò)

時(shí)放學(xué)要求，班主任先在班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生安全教育，然后組織

本班學(xué)生戴好口罩，在教室外按照1臂距離排好隊(duì)伍，帶領(lǐng)

學(xué)生到本班家長(zhǎng)等候區(qū)（途中教育學(xué)生保持距離，不能牽手）。

疏導(dǎo)組引導(dǎo)家長(zhǎng)保持間距，有序停放好車(chē)輛，避免聚集。

2.人員：飾行政值班，飾正副班主任，工作組人員飾演

家長(zhǎng)，學(xué)生若干，保安2人。

責(zé)任組：組織協(xié)調(diào)組、校外疏導(dǎo)組

六、演練總結(jié)

校長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提

出改進(jìn)意見(jiàn)。希望通過(guò)演練能進(jìn)一步提高教師疫情防控意識(shí),

增強(qiáng)教師疫情應(yīng)對(duì)能力，幫助老師們?nèi)媪私忾_(kāi)學(xué)一日常規(guī)

各環(huán)節(jié)的規(guī)范要求，為接下來(lái)的學(xué)生返校做好充分準(zhǔn)備。

學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案

為貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)工作部署，抓實(shí)抓細(xì)我校新冠疫情

防控各項(xiàng)工作，切實(shí)提高我校應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)情況快速反應(yīng)、

規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控”早發(fā)現(xiàn)、

早報(bào)告、早隔離”，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，

結(jié)合我校實(shí)際情況，特舉行開(kāi)學(xué)前學(xué)校新冠疫情防控應(yīng)急演

練。

一、培訓(xùn)、演練時(shí)間及流程：

1.X月X日上午布置演練場(chǎng)地。

2.X月X日下午15時(shí)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員預(yù)演。

3.X月X日上午全體教職工返校參加應(yīng)急演練，9：15

分起在小禮堂門(mén)口掃碼簽到（用入校碼）

4.X月X日上午9：30按照行管部安排的開(kāi)會(huì)位置就坐

培訓(xùn)（人員盡量做到保持距離，不扎堆）。

5.X月X日上午10時(shí)在學(xué)校觀摩現(xiàn)場(chǎng)演練。

6.X月X日上午11時(shí)演練結(jié)束，校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。

7.演練結(jié)束后德育部組織相關(guān)人員回收器材。

二、培訓(xùn)及演練地點(diǎn)：

培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

演練地點(diǎn)：學(xué)校球場(chǎng)

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及參與人員：

指揮長(zhǎng)：XXX（校長(zhǎng)）

副指揮長(zhǎng)：XXX

現(xiàn)場(chǎng)講解：XXX

參演成員：XXX、XXX、XXX

觀摩人員：全體教職員工

四、參與人員要求：

所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回X家隔

離期未滿(mǎn)14天或出

現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿(mǎn)

足回校條件后，再由德育部組織進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

五、演練場(chǎng)景及處置流程：

疫情防控應(yīng)急演練各小組負(fù)責(zé)人向演練指揮長(zhǎng)（XXX校

長(zhǎng)）報(bào)告演練準(zhǔn)備工作完畢。

指揮長(zhǎng)宣布：新冠疫情防控應(yīng)急演練現(xiàn)在開(kāi)始。

I.演練項(xiàng)目一：學(xué)校大門(mén)口測(cè)溫：（值班領(lǐng)導(dǎo)XX扮演、

教師XXX扮演、保安人員門(mén)衛(wèi)扮演、A學(xué)生XXX扮演、B學(xué)

生XXX扮演、C學(xué)生XXX扮演、D學(xué)生XXX扮演、E學(xué)生XXX

扮演、F學(xué)生XX扮演、后勤保障組消殺操作XX扮演、校醫(yī)

XXX扮演、家長(zhǎng)XXX扮演、防控組長(zhǎng)XXX扮演）

2.學(xué)校大門(mén)口設(shè)A、B兩個(gè)入校通道，每天由值班領(lǐng)導(dǎo)、

教師、保安人員組成的護(hù)衛(wèi)隊(duì)，負(fù)責(zé)維持學(xué)校門(mén)口的秩序，

提醒師生進(jìn)校時(shí)保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個(gè)

人晨午檢表及體溫情況。

3.演練假設(shè)出現(xiàn)以下幾種情況：

（1）A學(xué)生未戴口罩，帶有個(gè)人晨午檢表，體溫正常,

值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩并要求其佩戴好，該生正常進(jìn)

班。

（2）B學(xué)生佩戴口罩，未帶個(gè)人晨午檢表，體溫正常,

值守老師給該生發(fā)放個(gè)人晨午檢表，并要求其填寫(xiě)完整，該

生正常進(jìn)班。

(3)C學(xué)生未戴口罩，又未帶個(gè)人晨午檢表，體溫正常，

值守老師給該生發(fā)放應(yīng)急口罩及個(gè)人晨午檢表，要求其佩戴

好口罩并填寫(xiě)完整個(gè)人晨午檢表后，該生正常進(jìn)班。

(4)E學(xué)生從B通道進(jìn)校，一切正常，直接進(jìn)班。

(5)D學(xué)生佩戴口罩，帶有個(gè)人晨午檢表，當(dāng)通過(guò)體溫

檢測(cè)儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額

溫槍測(cè)量該生體溫，用體溫槍測(cè)手前臂或頸脖處，超過(guò)

37.2°C,值守領(lǐng)導(dǎo)立即將該生帶至臨時(shí)隔離區(qū)，并暫時(shí)關(guān)

閉A入校通

道。啟用B入校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對(duì)

A入校通道進(jìn)行消毒。校醫(yī)在臨時(shí)隔區(qū)對(duì)D學(xué)生間隔5分鐘

用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量，確認(rèn)該生體溫超過(guò)

37.2°CO校醫(yī)立即將情況報(bào)告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系

家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)到學(xué)校把學(xué)生帶到發(fā)熱門(mén)診就診，并做好記

錄。

(6)F學(xué)生佩戴口罩，帶有個(gè)人晨午檢表，當(dāng)通過(guò)體溫

檢測(cè)儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額

溫槍測(cè)量該生體溫，用體溫槍測(cè)手前臂或頸脖處，超過(guò)

37.2°C,值守領(lǐng)導(dǎo)將該生帶至臨時(shí)隔離區(qū)，并暫時(shí)關(guān)閉B入

校通道。值守領(lǐng)導(dǎo)通知后勤保障組立即對(duì)B入校通道進(jìn)行消

毒。校醫(yī)在臨時(shí)隔離區(qū)對(duì)F學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)

行兩次體溫測(cè)量，確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2°CO校醫(yī)立即將

情況報(bào)告值守領(lǐng)導(dǎo)。值守領(lǐng)導(dǎo)立即聯(lián)系家長(zhǎng)并要求家長(zhǎng)到學(xué)

校把學(xué)生帶到發(fā)熱門(mén)診就診，并做好記錄。

4.發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)到校將學(xué)生接走后，后勤保障組馬上對(duì)

臨時(shí)隔離區(qū)和校門(mén)口進(jìn)行消毒。

5.學(xué)校疫情防控組長(zhǎng)如接到發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)告

后，應(yīng)立即上報(bào)疾控中心和上級(jí)主管。項(xiàng)目一演練結(jié)束。

2.演練項(xiàng)目二：教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：(班主任XX

扮演，班級(jí)學(xué)生其他沒(méi)有項(xiàng)目二的參演人員扮演，上課老師

XXX扮演、A同學(xué)XX扮演、年級(jí)值日領(lǐng)導(dǎo)XX扮演、心理老

師XXX扮演、年級(jí)組長(zhǎng)XX扮演、家長(zhǎng)XX扮演、后勤保障組

消殺人員XX扮演、疫情防控組長(zhǎng)XX扮演、校醫(yī)XXX扮演)

(1)班主任提前到教室，組織學(xué)生填寫(xiě)班級(jí)學(xué)生晨午檢

統(tǒng)計(jì)表。

(2)預(yù)備鈴響后，上課老師進(jìn)入教室，用洗手液洗手，

做好上課準(zhǔn)備。

(3)上課老師開(kāi)始上課后，發(fā)現(xiàn)A同學(xué)出現(xiàn)干咳、胸

悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門(mén)口通知當(dāng)日

的年級(jí)值日領(lǐng)導(dǎo)，由值日領(lǐng)導(dǎo)用額溫槍測(cè)量體

溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過(guò)37.2°C,老師立即通知校醫(yī)、班

主任、心理老師和年級(jí)組長(zhǎng)。

(4)校醫(yī)立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對(duì)A

同學(xué)間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。

(5)班主任及時(shí)趕到教室，穩(wěn)定班級(jí)秩序。并對(duì)班級(jí)

其他同學(xué)進(jìn)行健康詢(xún)問(wèn)，視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫，并做好

記錄。同時(shí)心理老師對(duì)教室內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行心理安撫。

(6)當(dāng)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2°C,立即報(bào)告年級(jí)

組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)告知班主任，班主任馬上通知家長(zhǎng)到學(xué)校把

學(xué)生帶到發(fā)熱門(mén)診就診。

(7)班主任、上課老師及心理老師立即組織學(xué)生有序

轉(zhuǎn)移到備用教室。

(8)同時(shí)年級(jí)組長(zhǎng)通知后勤保障組立即對(duì)教室進(jìn)行消

毒。

(9)A學(xué)生被家長(zhǎng)接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進(jìn)

行消毒。

(10)學(xué)校疫情防控組長(zhǎng)如接到發(fā)熱學(xué)生家長(zhǎng)的確診報(bào)

告后，應(yīng)立即上報(bào)上級(jí)部門(mén)。項(xiàng)目二演練結(jié)束。

3.演練場(chǎng)景三：學(xué)生宿舍內(nèi)宿舍同學(xué)發(fā)現(xiàn)同舍A同學(xué)出

現(xiàn)乏力、胸悶癥狀，立即向宿舍值班人員報(bào)告。(宿舍值班人

員宿管員扮演、值守領(lǐng)導(dǎo)XX扮演、A學(xué)生XXX扮演、宿舍其

他同學(xué)其他沒(méi)有場(chǎng)景三的參演人員扮演、校醫(yī)XX扮演、家

長(zhǎng)XX扮演、學(xué)校后勤保障組消殺人員XXX扮演、疫情防控

組長(zhǎng)XXX扮演)

(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領(lǐng)導(dǎo)XXX

扮演，校醫(yī)立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)。

(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對(duì)A學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)

進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。

(3)值守領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對(duì)宿舍

其他同學(xué)進(jìn)行健康詢(xún)問(wèn)，視情況測(cè)量其他同學(xué)體溫，并做好

記錄。同時(shí)做好宿舍其他學(xué)生的心理安撫，做好宿舍的通風(fēng)

工作。

(4)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2°C,立即報(bào)告宿舍值

班人員。

(5)宿舍值班人員得到校醫(yī)的報(bào)告后，通知家長(zhǎng)到學(xué)

校把A學(xué)生帶到發(fā)熱門(mén)診就診。學(xué)校后勤保障組立即對(duì)隔離

區(qū)進(jìn)行消毒。在所有學(xué)生離開(kāi)宿舍后將對(duì)宿舍進(jìn)行全面消毒。

(6)學(xué)校疫情防控組長(zhǎng)如接到該生的確診報(bào)告，應(yīng)立

即上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門(mén)。項(xiàng)目三演練結(jié)束。

4.演練場(chǎng)景四：學(xué)生下課到午托餐廳排隊(duì)領(lǐng)餐，按照單

人單坐就餐時(shí)值班老師發(fā)現(xiàn)A學(xué)生精神不佳，并偶有干咳、

胸悶等癥狀。(就餐學(xué)生由沒(méi)有場(chǎng)景四的參演人員扮演、發(fā)

放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師XX扮演、值班

領(lǐng)導(dǎo)XXX扮演、A同學(xué)XX扮演、家長(zhǎng)XX扮演、校醫(yī)XX扮演、

學(xué)校后勤保障組消殺人員XXX扮演、疫情防控組長(zhǎng)XXX扮演)

(1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領(lǐng)導(dǎo)，值

日老師立即將A同學(xué)帶到隔離區(qū)。

(2)校醫(yī)在隔離區(qū)對(duì)A學(xué)生間隔5分鐘用水銀體溫計(jì)

進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。

(3)值班領(lǐng)導(dǎo)立即進(jìn)入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時(shí)做

好餐廳其他學(xué)生的心理安撫，做好餐廳的通風(fēng)工作。

(4)校醫(yī)確認(rèn)該生體溫超過(guò)37.2°C,立即報(bào)告午托值

班領(lǐng)導(dǎo)。

(5)午托值班領(lǐng)導(dǎo)通知午托值日老師引導(dǎo)所有學(xué)生離

開(kāi)餐廳。

(6)午托值班領(lǐng)導(dǎo)得到校醫(yī)的報(bào)告后，通知家長(zhǎng)到學(xué)

校把A學(xué)生帶到發(fā)熱門(mén)診就診。學(xué)校后勤保障組立即對(duì)隔離

區(qū)進(jìn)行消毒。所有學(xué)生離開(kāi)餐廳后將對(duì)餐廳進(jìn)行全面消毒。

(7)學(xué)校疫情防控組長(zhǎng)如接到該生的確診報(bào)告，應(yīng)立

即上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門(mén)。項(xiàng)目四演練結(jié)束。

5.疫情應(yīng)急演練指揮長(zhǎng)對(duì)本次疫情應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)

并宣布疫情應(yīng)急演練結(jié)

束。

6.XXX指揮長(zhǎng)總結(jié)

學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案

為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠疫

情防控工作，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的

健康和安全，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演

練方案。

一、人員分工及主要職責(zé)

1.成立由校長(zhǎng)為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,

統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng):XXX

成員：XXX、XXX、XX

小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信

息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。

2.演練評(píng)估組

組長(zhǎng)：XXX

成員：XX、XXX、XXX

主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工

作；

②根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確

定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；

③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應(yīng)急

處置流程。

3.監(jiān)測(cè)排查組

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)

象情況，確定確切接觸者，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生

家長(zhǎng)；

③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,

對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

④按規(guī)定向上級(jí)部門(mén)、疫情防控等部門(mén)報(bào)告情況。

4.現(xiàn)場(chǎng)消毒組

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒；

②負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸

過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；

③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消

毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒,

同時(shí)做好記錄。

5.隔離工作組

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責(zé)：

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救

治；

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到

班級(jí)；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)

立，避免交叉感染。

6.宣傳維穩(wěn)組

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XX、XX

主要職責(zé)：

①普及疫情防控相關(guān)知識(shí)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿

論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；

②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不

恐慌、不猜測(cè)，保持積極健康的心態(tài)。

二、場(chǎng)景設(shè)置及演練流程

在開(kāi)學(xué)前組織教職工開(kāi)展三次全面的疫情防控應(yīng)急演

練，使各工作組熟練工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè)演練學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的

第一道防線(xiàn)，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)

生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開(kāi)始，早晨入校時(shí)學(xué)生戴好口罩，手持

健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)

生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，并對(duì)學(xué)生自行車(chē)、書(shū)包等物品進(jìn)行消

毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入班級(jí)上課。

體溫異常的學(xué)生由專(zhuān)人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測(cè)區(qū)，由校

醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)

的通道消毒并封閉。

場(chǎng)景二：教室體溫檢測(cè)演練學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后，

由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等

候上課。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)體溫檢測(cè)和消毒做好記錄。當(dāng)檢測(cè)有

學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢(xún)問(wèn)該生情況，聯(lián)系防疫

員及時(shí)將學(xué)生臨時(shí)帶至隔離室處理，由消毒組派專(zhuān)人對(duì)教室

進(jìn)行清潔消毒。

場(chǎng)景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天

進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話(huà)跟蹤，了解其具體情

況。在午餐前由班主任為學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)組做詳細(xì)

記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專(zhuān)人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場(chǎng)消

毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，同時(shí)通知家長(zhǎng)，逐

級(jí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。

每天對(duì)教室進(jìn)行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消

毒，門(mén)把手、教學(xué)用品等隨時(shí)用酒精進(jìn)行擦拭。

場(chǎng)景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分

散就餐，時(shí)間安排：11：00-11：20,一、二年級(jí)；11：25-11：45,

三、四年級(jí)；11：50-12：10,五、六年級(jí)。師生就餐時(shí)須佩戴

口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手

部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。疫

情監(jiān)測(cè)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫異常者按照異常情況處

理。

食堂分發(fā)套餐，即取即走，實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下

吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。

避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)

位就餐。就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。

用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米

距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)淚水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)

回收桶。

用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

場(chǎng)景五：下午放學(xué)演練把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避

免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積XX接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分

班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：15:00一年級(jí)，15:30二年

級(jí)，16:00三年級(jí)，16:30四年級(jí)，17:00五年級(jí)，17:30六

年級(jí)。各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米

左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至接送點(diǎn)，確保學(xué)

生安全。

放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長(zhǎng)隊(duì)伍和孩子

隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致,

家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家,

不聚集。

場(chǎng)景六：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，迅

速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人，然

后由專(zhuān)人帶領(lǐng)學(xué)生到隔離室，同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備

用教室之后，對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。

具體步驟如下：

1.報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)

校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)

測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組

相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。（疫情

監(jiān)測(cè)組）

2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情

緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)

生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室,

現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。（現(xiàn)場(chǎng)消毒組、隔離工作

組）

3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院

就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用車(chē)輛將其送往定點(diǎn)

醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。（信息排查組、疫情監(jiān)測(cè)組）

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、

入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患

病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（信

息排查組）

5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將

感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組

第一時(shí)間上報(bào)上級(jí)部門(mén)和疾控中心。（疫情監(jiān)測(cè)組）

6.消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)

急消毒處理。（現(xiàn)場(chǎng)消毒組）

7.評(píng)估。綜合上級(jí)主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，

確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)

報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情

監(jiān)測(cè)組）

8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受

采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸

大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布

的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病

學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)

其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。（宣傳維穩(wěn)

組、疫情監(jiān)測(cè)組）

三、總結(jié)反思及改進(jìn)

提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對(duì)演練情況進(jìn)行全面梳理,

查缺補(bǔ)漏，針對(duì)不足收集教職工提出的意見(jiàn)建議。進(jìn)一步完

善流程、細(xì)化措施，力爭(zhēng)人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、

落實(shí)到位。

本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性,

進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已

開(kāi)。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸

來(lái)。

學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急模擬演練方案

為堅(jiān)決打好新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防

控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，

熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早

診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、

程序化，特制定本方案。

一、人員分工及主要職責(zé)

當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)、副校長(zhǎng)擔(dān)任演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮，統(tǒng)調(diào)度,

指揮應(yīng)急處置，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六

個(gè)工作組：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長(zhǎng):XXX

成員：XXX、XXX、XXX、XXX

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工

②根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是

否停課以及停課的日寸間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；

③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應(yīng)急

處置流程。

（二）疫情監(jiān)測(cè)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XXX

1.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)：

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活

動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；

③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,

對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。。

（三）救治處置組

1.人員組成

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XXX

2.主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到

班級(jí)；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)

立，避免交叉感染。

（四）對(duì)外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XXX

2.主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)：

②按規(guī)定向上級(jí)部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況；

③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消

除工作。

（五）消毒防疫組

1.人員組成

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XXX

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸

過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消

毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒,

同時(shí)做好記錄。

（六）宣傳教育組

1.人員組成

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XX

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒;

②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不

恐慌、不猜測(cè)，保持積極健康的心態(tài)。

二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程

（一）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1.參與晨檢的疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、

體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。

2.學(xué)生到達(dá)校門(mén)處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定

的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)

入校園。

3.綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按專(zhuān)屬通道排隊(duì)，前后保

持一米距離，有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū)；及時(shí)疏散來(lái)護(hù)送的家長(zhǎng)，不

聚集。

4.疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康

情況詢(xún)問(wèn)等，待學(xué)生進(jìn)入通道口，晨檢老師檢測(cè)學(xué)生體溫，

檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照通道進(jìn)入教室。

5.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常,

疫情監(jiān)測(cè)組老師立即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）報(bào)告。

6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口

罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核

實(shí)，核實(shí)后：體溫37.3℃o救治處置組老師立即向?qū)W校疫情

防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)XX校長(zhǎng)報(bào)告情況，中請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶

至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

7.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)XX校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流

程。

（二）課間活動(dòng)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1.上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對(duì)所有教室門(mén)把手、走廊地

面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗

手液。

2.課間休息，上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，分批分開(kāi)

（保持1米間距）按規(guī)定路線(xiàn)到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液

清洗手部，再按規(guī)定路線(xiàn)返回教室。

3.大課間活動(dòng)時(shí)，班主任打開(kāi)教室所有門(mén)窗進(jìn)行通風(fēng)，

讓學(xué)生保持間距到區(qū)域開(kāi)展活動(dòng)，一、二年級(jí)在教學(xué)樓前，

三、四年級(jí)在塑膠跑道，五、六年級(jí)在圖書(shū)館右側(cè)空地，開(kāi)

展適度體育鍛煉。

4.課間活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽

等疑似癥狀，隨后老師將該同學(xué)迅速帶離至空地區(qū)域，并將

情況報(bào)告到當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。

5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口

罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行

再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.6°Co救治處置組老師立即向

學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組XX校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該

同學(xué)帶至學(xué)校隔離家進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

6.學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)☆☆校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置

流程。

（三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1.學(xué)生、教職工錯(cuò)日寸就餐、分散就餐，時(shí)間安排-11：

10——11：30,-,二年級(jí)；11：30——11：50,三、四年級(jí)；

11：50——12：10,五、六年級(jí)。

2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣(mài)窗口，即取即

走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口

瑕并離開(kāi)。

3.避免面對(duì)而就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上,

就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。

4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一

米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)沿水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相

應(yīng)回收桶。

5.就餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)該

生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示37.89，值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班

校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。

6.總