2024年幼兒園家長工作總結(jié)（二篇）

第3頁共3頁2024年幼兒園家長工作總結(jié)1、提升教師指導(dǎo)家長服務(wù)的效能鑒于本學(xué)年度新教師數(shù)量較多，對(duì)家教指導(dǎo)工作產(chǎn)生了一定影響，我們著重通過兩種方式來應(yīng)對(duì)。一是通過班級(jí)間的結(jié)對(duì)教學(xué)，讓新教師在老教師的親身示范中熟悉與各層次家長的溝通；二是利用全園教師會(huì)議和各年級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)教師的自我培訓(xùn)，包括學(xué)習(xí)家教指導(dǎo)理論，討論熱點(diǎn)問題。這些活動(dòng)旨在幫助教師明確當(dāng)前形勢，理清工作思路，履行職責(zé)，引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同以科學(xué)方法促進(jìn)幼兒全面成長。2、持續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)強(qiáng)化家園溝通“校信通”在加強(qiáng)幼兒園日常教學(xué)和管理，提高教師家長工作的效率，引導(dǎo)家長配合營造健康環(huán)境方面發(fā)揮了積極作用。我園教師頻繁通過短信與家長保持聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園活動(dòng)情況。同時(shí)，我們利用幼兒園網(wǎng)站發(fā)布每周教學(xué)內(nèi)容和幼兒活動(dòng)照片，確保每位家長都能通過網(wǎng)絡(luò)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，架起了與教師、幼兒園溝通的橋梁。3、開展多元化的家園互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)家長合作本學(xué)期，我們組織了多種家園互動(dòng)活動(dòng)。例如，小班通過新生家長會(huì)和“家園同樂相約中秋”活動(dòng)，讓家長通過觀看孩子一日活動(dòng)錄像，觀察到孩子入園前后明顯的成長變化，對(duì)教師的辛勤工作表示贊賞。中班家長座談會(huì)上，家長分享育兒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師工作提出建議，老師們也進(jìn)行了詳盡的介紹，拉近了家庭與幼兒園的距離，增強(qiáng)了家園間的緊密聯(lián)系。4、優(yōu)化家園聯(lián)系手冊，促進(jìn)家園協(xié)作的和諧我園始終重視“家園聯(lián)系手冊”的作用，教師除了在接送孩子時(shí)進(jìn)行隨機(jī)家訪和電話溝通，還會(huì)每月詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長情況，并在月末發(fā)送給家長。這使得家長能及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，同時(shí)也能反饋孩子在家的情況，為教師制定個(gè)性化的教育策略提供了依據(jù)。家長對(duì)教師的專業(yè)指導(dǎo)表示尊重，家園合作因此更為和諧，有力地推動(dòng)了幼兒的健康發(fā)展。5、充分發(fā)揮《家長園地》的宣傳教育功能《家長園地》是展示保教工作的重要窗口，也是教育交流的重要平臺(tái)。各班教師根據(jù)教學(xué)大綱和班級(jí)特色，創(chuàng)新欄目設(shè)置，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，涵蓋了教育的各個(gè)方面。新穎的欄目名稱吸引了家長的關(guān)注，增強(qiáng)了家長的親切感和參與感?！都议L園地》成為了家長獲取教育信息的主要途徑，提供的各類雜志也拓寬了家長的視野，豐富了家長的幼教知識(shí)。家長的駐足觀看和互動(dòng)反饋，使《家長園地》發(fā)揮了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。6、創(chuàng)新家長學(xué)?；顒?dòng)，提高活動(dòng)實(shí)效性在家長學(xué)?；顒?dòng)以專題講座為主的基礎(chǔ)上，我們對(duì)全園家長進(jìn)行了問卷調(diào)查，收集家長在教育中遇到的問題，對(duì)家長的困惑進(jìn)行分類整理。調(diào)查結(jié)果顯示，家長對(duì)幼兒園的整體工作滿意度較高，對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教職工工作表示滿意。家長普遍希望教師能更注重孩子能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)與家長在細(xì)節(jié)問題上的溝通。因此，我們在幼兒園網(wǎng)站上設(shè)立了家長學(xué)校浮動(dòng)版塊，定期解答家長的教育困惑，如“如何培養(yǎng)孩子的自信心”、“孩子耐心不足怎么辦”等。同時(shí)，我們設(shè)立了每周五的園長接待日，家長可以與園長面對(duì)面交流，解決教育問題，同時(shí)也對(duì)幼兒園的工作進(jìn)行宣傳和推廣。2024年幼兒園家長工作總結(jié)（二）家庭教育作為現(xiàn)代教育的核心構(gòu)成部分，其重要性不言而喻。為加強(qiáng)科學(xué)管理，優(yōu)化家長學(xué)校運(yùn)營，提升家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)家校間緊密協(xié)作，并拓寬社會(huì)育人渠道，我們堅(jiān)持將學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者緊密結(jié)合。本幼兒園結(jié)合具體情況，精心制定并執(zhí)行家長學(xué)校計(jì)劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、目標(biāo)及任務(wù)我們致力于構(gòu)建長效的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制，以園本特色家長學(xué)校建設(shè)為核心，注重實(shí)效，突出特色。通過家長學(xué)校，提升家長家庭教育素養(yǎng)，使之成為推廣家庭教育理念的重要平臺(tái)。同時(shí)，我們積極整合幼兒園、家庭和社會(huì)教育資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。二、提升家長家庭教育水平我們充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，積極向家長傳遞先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀念。通過多種方式，如講座、小報(bào)、微信公眾平臺(tái)等，我們大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的教育理念，幫助家長樹立正確的教育觀和成才觀。三、優(yōu)化家長學(xué)校運(yùn)營，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)我們堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，發(fā)揮其作為傳播育人知識(shí)、傳遞教育理念的窗口作用。通過舉辦家庭教育講座、親子閱讀活動(dòng)等形式，我們與家長共同探討育兒經(jīng)驗(yàn)，分享親子閱讀技巧。同時(shí)，我們開展現(xiàn)場家庭教育咨詢活動(dòng)，解答家長在教育孩子過程中的困惑，幫助家長掌握正確的教育方法。四、夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ)常規(guī)工作我們結(jié)合實(shí)際情況制定家庭教育工作計(jì)劃和家長學(xué)校工作計(jì)劃，并通過全員家長會(huì)向家長宣傳家庭教育教材征訂工作。我們充分利用家長學(xué)校教材，通過家長作業(yè)、講座、家長會(huì)等形式，幫助家長從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們制定每月一題家長作業(yè)，提高家長的教育理念。此外，我們還扎實(shí)推進(jìn)家