人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法解方程應(yīng)用題及答案

人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法解方程應(yīng)用題及答案人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法解方程應(yīng)用題及答案人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法解方程應(yīng)用題及答案PAGE#PAGE#人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法解方程應(yīng)用題及答案編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法解方程應(yīng)用題及答案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績進(jìn)步，以下為人教版六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法解方程應(yīng)用題及答案的全部內(nèi)容。分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題·知道一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用列方程計(jì)算比較簡(jiǎn)便.例1、通源物流公司有一批貨物準(zhǔn)備運(yùn)往廣州，第一天運(yùn)了EMBEDEquation.3，第二天運(yùn)了EMBEDEquation.3，還有12噸。這批貨物一共有多少噸？思路點(diǎn)撥：因?yàn)椤暗谝惶爝\(yùn)了EMBEDEquation.3，第二天運(yùn)了EMBEDEquation.3”，因此，還剩下1—EMBEDEquation.3-EMBEDEquation.3=EMBEDEquation.3，剩下這批貨物的EMBEDEquation.3是12噸。解：設(shè)這批貨物共有x噸，第一天運(yùn)EMBEDEquation.3x噸，第二天運(yùn)EMBEDEquation.3x噸。x-EMBEDEquation.3x—EMBEDEquation.3x=12EMBEDEquation.3x=12X=70答：練習(xí):1、小偉看一本書，她星期一看了這本書的EMBEDEquation.3,星期二看了這本書的EMBEDEquation.3，星期三看完最后的41頁。這本書共有多少頁？2、有人問畢達(dá)哥拉斯:“尊敬的畢達(dá)哥拉斯，你的弟子有多少？”“我的一半的弟子在探索數(shù)的奧秘；EMBEDEquation.3的弟子在追求著自然界的哲理；EMBEDEquation.3的弟子終日沉默寡言深入思考;除此之外，還有三個(gè)是女弟子,這就是我的全部的弟子?！碑呥_(dá)哥拉斯共有多少個(gè)弟子？例2、為了慶?！笆弧眹鴳c節(jié)，同學(xué)們做了一些綢花，第一小組做了EMBEDEquation.3，第二小組做了EMBEDEquation.3多10朵,第三小組做了30朵。同學(xué)們一共做多少朵綢花？思路點(diǎn)撥：把“同學(xué)們一共做多少朵綢花"看作單位“1"，那么，第一小組做了EMBEDEquation.3x朵,第二小組做了(EMBEDEquation.3x+10）朵。解：設(shè)同學(xué)們一共做x朵綢花。X—EMBEDEquation.3x—(EMBEDEquation.3x+10）=30練習(xí)：3、郭師傅加工一批零件，第一天做了EMBEDEquation.3，第二天做了EMBEDEquation.3還多20個(gè)，這時(shí)還剩360個(gè)沒有完成。這批零件有多少個(gè)？4、晶晶有一些郵票，她把其中的EMBEDEquation.3多6張送給萱萱,把其中的EMBEDEquation.3少8張送給了小青，自己還留下40張。晶晶原有多少張郵票？5、一只空水缸，早晨放滿了水，白天用去其中的EMBEDEquation.3，傍晚又用去29升，這時(shí)，水缸的水比半缸多1升.求早上放人水多少升？·在有些分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中，兩個(gè)幾分之幾的單位“1”并不一樣,我們必須分開處理。我們來嘗試解決這樣的問題。例3、小猴在摘桃子，第一天摘了桃子總數(shù)的EMBEDEquation.3，第二天摘了剩下的EMBEDEquation.3，還剩下16個(gè)桃子，樹上原來共有多少個(gè)桃子？思路點(diǎn)撥：“第一天摘了桃子總數(shù)的EMBEDEquation.3”就是說還留下單位“1”的EMBEDEquation.3，“第二天摘了剩下的EMBEDEquation.3”也就是摘了單位“1”的EMBEDEquation.3的EMBEDEquation.3。解：設(shè)樹上原來共有x個(gè)桃子。X-EMBEDEquation.3x—(1-EMBEDEquation.3）×EMBEDEquation.3x=16X=36答:練習(xí):6、小麗看一本故事書，她第一天看了全書的EMBEDEquation.3，第二天看了第一天的EMBEDEquation.3，還剩下123頁沒有看。這本書共有多少頁？7、一輛客車從南京開往杭州，第一小時(shí)行了全程的EMBEDEquation.3，第二小時(shí)行了余下路程的EMBEDEquation.3,第二小時(shí)比第一小時(shí)多行了12千米。南京到杭州有多少千米?8、一部動(dòng)畫片的膠片長960米,放映這部動(dòng)畫片的EMBEDEquation.3剛好用了12分鐘,照這樣的速度放完全長，共用多少分鐘?9、一批零件，先加工120個(gè)，又加工余下的EMBEDEquation.KSEE3,這是已加工的零件個(gè)數(shù)與未加工的零件個(gè)數(shù)相等，這批零件共多少個(gè)？10、方群路小學(xué)六年級(jí)原有女生人數(shù)是男生人數(shù)的EMBEDEquation.KSEE3，后來轉(zhuǎn)來女生3人，現(xiàn)在女生人數(shù)是男生人數(shù)的EMBEDEquation.KSEE3，原來全級(jí)有多少人?11、甲乙兩個(gè)倉庫，甲倉存糧30噸，如果從甲倉中取出EQ\F（1,10)放入乙倉，則兩倉