黑龍江省哈爾濱市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)開(kāi)學(xué)測(cè)試語(yǔ)文試題（附答案）

黑龍江省哈爾濱市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用(65分)1.(3分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.倔強(qiáng)(jué)瀕臨(bīn)鮮為人知(xiān)B.校補(bǔ)(jiào)滯笨(zhì)深?lèi)和醇?wù)C.纖維(xiān)修葺(qì)鍥而不舍(qì)D.詰問(wèn)(jié)告罄(qìn)一絲不茍(gǒu)2.(3分)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.煩躁震悚斑斕鶴立雞群B.星辰鑭語(yǔ)凜冽入木三分C.深宵愧怍污穢鋒芒必露D.矜持取蒂閑暇長(zhǎng)途跋涉3.(3分)對(duì)有語(yǔ)病的句子修改正確的一項(xiàng)是()病句：蹲厲奮發(fā)的49中人，正建功新征程，奮進(jìn)新時(shí)代。A.厲奮發(fā)的49中人，正建功新征程，奮進(jìn)新時(shí)代。(將“建功”與“奮進(jìn)”互換位置)B.厲奮發(fā)的49中人，正建功新征程，奮進(jìn)新時(shí)代。(將“建功”改為“建設(shè)”)C.晫厲奮發(fā)的49中人，正建功新征程，奮進(jìn)新時(shí)代。(將“奮進(jìn)”改為“前進(jìn)”)D.厲奮發(fā)的49中人，正建功新征程，奮進(jìn)新時(shí)代。(將“新征程”與“新時(shí)代”互換位置)4.(3分)49中正在籌備“假期德育作業(yè)”圖片展，小銘同學(xué)不想?yún)⒓?，也沒(méi)準(zhǔn)備相關(guān)素材。作為同桌，你想勸他參與到活動(dòng)中來(lái)，下列語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是()A.“你不參加圖片展籌備工作，你什么意思嗎?”B“活動(dòng)人人都要參加，你沒(méi)權(quán)利搞特殊化，你必須參加！”C.“你若不參加活動(dòng)，我就向老師檢舉你。”D.“圖片展籌備工作需要大家齊心協(xié)力，大家真誠(chéng)期待你能參加?！?.(3分)結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()感激是春天里的和風(fēng)細(xì)雨，；感激是夏日里的驚雷，；感激是秋日里結(jié)出的豐碩果實(shí)，；感激是冬日里的暖陽(yáng)，。①能映照豐收喜悅的笑臉②能化解人生路上的嚴(yán)寒③能催開(kāi)蘊(yùn)含希望的蓓蕾④能撕開(kāi)遮蔽心田的陰霾A.③④①②B.③①④②C.①④②③D.②③④①6.(3分)學(xué)習(xí)了《鄧稼先》有位同學(xué)要擬寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)來(lái)向我國(guó)科研工作者致敬，但有些措辭他還猶豫不決，請(qǐng)你幫他選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()上聯(lián)：一片丹心排除萬(wàn)難，奏出①磅礴交響下聯(lián)：②，踏上科技強(qiáng)國(guó)鏗鏘征途A.①自主研發(fā)②一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)B.①上天入地②八仙過(guò)海各顯其能C.①上天人地②戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克D.①自主研發(fā)②百尺竿頭更進(jìn)一步7.(34分)名著閱讀(1)(3分)美國(guó)記者斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中稱(chēng)贊的“當(dāng)今時(shí)代無(wú)與倫比的一次史詩(shī)般的遠(yuǎn)征”，指的是()A.秋收起義B.紅軍長(zhǎng)征C.挺進(jìn)大別山D.渡江戰(zhàn)役(2)(3分)埃德加·斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道：“不論我們對(duì)這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景作何評(píng)論，都必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國(guó)最終站到了即將來(lái)臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊?！雹?1分)斯諾所說(shuō)的“這場(chǎng)軍事政變”指哪一歷史事件?②(2分)“這場(chǎng)軍事政變”是誰(shuí)發(fā)動(dòng)的?(3分)關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》這部名著，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.此書(shū)又名《西行漫記》，作者是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾。B.此書(shū)是一部向世界介紹、傳播中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命歷程的圖書(shū)。C.此書(shū)是按照作者探尋“紅色中國(guó)”的時(shí)間順序來(lái)記錄見(jiàn)聞的。D.此書(shū)是一部“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”的作品，沒(méi)有體現(xiàn)作者的傾向性。(4)(3分)下列有關(guān)書(shū)中人物的表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.毛澤東是一個(gè)精研文史哲的學(xué)者，也是一個(gè)極有天才的軍事和政治的戰(zhàn)略家。B.通過(guò)面對(duì)面交談，賀龍的好口才給斯諾留下了深刻印象。C.彭德懷大公無(wú)私，除了兩套統(tǒng)一發(fā)放的紅軍軍裝，唯一的個(gè)人衣服就是用繳獲的降落傘做的背心。D.“紅小鬼們”勤奮、忠實(shí)，熱愛(ài)紅軍，有著革命的熱情。(5)(3分)埃德加·斯諾在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中記載，毛澤東在很小的時(shí)候，即使老師嚴(yán)加防范，他還是讀了幾本對(duì)他有比較大影響的中國(guó)舊小說(shuō)。這些書(shū)不包括()A.《精忠傳》B.《隋唐演義》C.《三國(guó)演義》D.《鏡花緣》(6)(3分)以下哪一項(xiàng)不是毛澤東在長(zhǎng)沙組織“秋收起義”運(yùn)動(dòng)的綱領(lǐng)?()A.省的黨組織同國(guó)民黨完全脫離B.組織工農(nóng)革命軍C.除了大地主以外，也沒(méi)收中、地主的財(cái)產(chǎn)D.以毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想(7)(3分)在井岡山時(shí)期，紅軍就給戰(zhàn)士規(guī)定了三條簡(jiǎn)明的紀(jì)律，這三條紀(jì)律不包括以下哪一項(xiàng)?()A.行動(dòng)聽(tīng)指揮B.不拿貧農(nóng)一點(diǎn)東西C.戰(zhàn)斗要勇敢D.打土豪要?dú)w公(8)(3分)《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中，斯諾沒(méi)有采訪(fǎng)以下哪位紅軍領(lǐng)導(dǎo)人?()A.陳毅B.彭德懷C.周恩來(lái)D.徐海東(9)(3分)斯諾在《紅星照耀中國(guó)》書(shū)中記錄了自己在紅軍劇社觀看表演的經(jīng)歷，以下哪項(xiàng)符合紅軍劇社的情況?()A.提高服務(wù)質(zhì)量，劇社里有包廂和雅座B.為保證演出質(zhì)量，全軍只有一個(gè)劇團(tuán)C.劇本和歌曲都是紅軍自己寫(xiě)作的D.紅軍劇社堅(jiān)決抵制國(guó)民黨士兵觀看(10)(3分)在蘇區(qū)，共產(chǎn)黨認(rèn)為合作社是“抵制私人資本主義和發(fā)展新的經(jīng)濟(jì)制度的工具”。他們規(guī)定合作社的主要任務(wù)不包括下列哪一項(xiàng)?()A.制止商人對(duì)群眾的剝削B.克服敵人的封鎖C.為社會(huì)主義建設(shè)準(zhǔn)備條件D.提高群眾文化水平(11)(4分)根據(jù)《紅巖》典型事件猜猜他是誰(shuí)①(2分)他與無(wú)數(shù)普通工人在一起；即使是在被捕的緊要關(guān)頭，他也不忘保護(hù)自己的同志；他粉碎了敵人的陰謀詭計(jì)，面對(duì)誘惑，拒不合作，面對(duì)酷刑，泰然自若；他即使被囚禁在與世隔絕、不見(jiàn)天日的地牢里，他依然徒手挖暗道，為同志們開(kāi)辟出通向自由的道路……()②(2分)她有著沉穩(wěn)的革命態(tài)度、豐富的革命經(jīng)驗(yàn)；她深?lèi)?ài)自己的丈夫，卻親眼目睹丈夫的頭顱懸掛在城門(mén)之上。她深?lèi)?ài)自己的兒子，可兒子卻因她的意外被捕交由別人撫養(yǎng)，從此和她天各一方；她是女牢中最為弱小的那個(gè)，卻承受了最為慘無(wú)人道的刑罰折磨；人們這樣贊美她：“你是丹娘的化身，你是蘇菲婭的精靈。不，你就是你，你是中華兒女革命的典型！”()8.(13分)按原文填空七年級(jí)的語(yǔ)文之旅，陪伴著我們的成長(zhǎng)，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文帶給我們?cè)S多的感悟和體驗(yàn)。讀《黃鶴樓》，從“黃鶴一去不復(fù)返，”中，我們感受到了今昔變化讓詩(shī)人悵然若失的心情；讀《望岳》，從“，”我們明白了要有不怕困難，勇于攀登人生頂峰的雄心和氣概；讀《赤壁》，從“，銅雀春深鎖二喬”中，我們懂得了機(jī)遇造人的哲理；讀《飲酒》，從“采菊東籬下，”，我們體會(huì)到作者怡然自得，恬淡閑適的心境；讀《游山西村》，從“，”中，我們知道了當(dāng)你遭遇困境時(shí)，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槔Ь持型N(yùn)藏著希望；讀《木蘭詩(shī)》，從“，”中，我們看到了木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的矯健身姿;讀《陋室銘》,從“,”中,我們看到了環(huán)境的清幽寧?kù)o；讀《使至塞上》，從“大漠孤煙直，”中，我們感受到大漠風(fēng)光的雄渾壯美；讀《春望》從“，家書(shū)抵萬(wàn)金”中，我們體會(huì)到作者對(duì)親人的牽掛。二、閱讀(35分)(一)閱讀下面文言文和古詩(shī)，回答問(wèn)題9-11題。(10分)愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。詠菊白居易一夜新霜著①瓦輕，芭蕉新折敗荷②傾。耐寒唯有東籬菊，金粟③初開(kāi)曉更清。[注]①著：附著。②荷：也稱(chēng)作蒲。③金粟：金粟一般的花蕊，這里指荷花。9.(4分)請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊獨(dú)(2)濯清漣而不妖妖(3)宜乎眾矣宜(4)金粟初開(kāi)曉更清初10.(4分)請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。(2)中通外直，不蔓不枝。11.(2分)《愛(ài)蓮說(shuō)》中,菊是的象征;《詠菊》中,菊有的特點(diǎn)。(用原文詞語(yǔ)填空)(一)閱讀下面文章,回答問(wèn)題12-16。(16分)擦星星的人王偉鋒①那是一個(gè)沒(méi)有月亮的晚上，晚自習(xí)放學(xué)后，我孤單一人坐在空蕩蕩的教室里，抬眼望去，窗外滿(mǎn)天的星星都在沖著我眨眼睛。有的耀眼明亮，有的看起來(lái)灰蒙蒙的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。②我好想出去看星星，只是潘老師交給我的任務(wù)還沒(méi)有動(dòng)筆呢——寫(xiě)一份不少于500字的書(shū)面檢查。③個(gè)頭瘦小、身子單薄而面孔嚴(yán)肅的班主任潘老師是教數(shù)學(xué)的，偏偏我感到最難學(xué)的便是教學(xué)應(yīng)用題。我越學(xué)越差，越差越怕，漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我逃課跑去山上挖蝎子，不幸被潘老師抓住，狠批一通。最后，他臉一沉，說(shuō)：“檢查寫(xiě)完送到我辦公室！我一會(huì)兒通知你爸，晚上在我這里補(bǔ)課。”可是檢查怎么都湊不夠字?jǐn)?shù)，我磨磨蹭蹭地來(lái)到潘老師的辦公室，準(zhǔn)備挨批。潘老師不在，我松了口氣，拿出作業(yè)本開(kāi)始做作業(yè)，解那些可恨的應(yīng)用題。④一會(huì)兒，潘老師回來(lái)，看到我老老實(shí)實(shí)在解題目，就什么都沒(méi)說(shuō)，坐下來(lái)批改作業(yè)，批累了，他也會(huì)抬頭凝神看一會(huì)窗外的星空。⑤等他忙定，我的作業(yè)也寫(xiě)完了，他看過(guò)后，臉上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容，說(shuō)：“做得不錯(cuò)嘛！很聰明的孩子，不過(guò)有一道題搞錯(cuò)了?！比缓螅屑?xì)地給我講解，一遍不行就兩遍，直講到我聽(tīng)懂為止，潘老師的辦公室里放著一張小床，有時(shí)候批作業(yè)、備課晚了，他就直接睡在辦公室。或許是忘記了。他竟沒(méi)有再提要我交檢查的事情。⑥天色更暗了，潘老師泡了一碗方便面給我，說(shuō)：“餓了吧，趕緊吃！”回想起來(lái)，那碗泡面味道實(shí)在不錯(cuò)。那年頭，泡面在鄉(xiāng)下也不易得，我狼吞虎咽，還沒(méi)品出味道就見(jiàn)了底兒。⑦從那之后，不知道為什么，我不再怕潘老師，也不再逃課了。潘老師總是在放學(xué)后給我補(bǔ)課，看我狼吞虎咽地吃泡面，我則看著他聚精會(huì)神地批改作業(yè)。漸漸地，我從那些應(yīng)用題中體會(huì)到了樂(lè)趣，期末考試成績(jī)也大有起色。⑧潘老師他從不缺課。記得深秋時(shí)節(jié)的一天，大雨如注，上午第三節(jié)課，踏著鈴聲，他匆匆趕來(lái)，褲腿挽得老高，褲子上濺滿(mǎn)了黑黝黝的泥巴，黃膠鞋里不時(shí)“吧唧吧唧”朝外冒泥漿，或許是剛從田里趕來(lái)。他在講臺(tái)上邊走邊講，不時(shí)哈氣搓手。我發(fā)現(xiàn)，他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細(xì)小的粉筆頭。⑨那堂課，我無(wú)心聽(tīng)講，一直盼望著下課鈴快些響起，這樣，潘老師就能去辦公室換換濕衣服和鞋子。我都能感覺(jué)到他身上的冷。要知道，潘老師已是50多歲的人了。他堅(jiān)持把那節(jié)課上完了，下課鈴響，布置完作業(yè)，才踩著泥濘的黃膠鞋，匆匆而去……⑩多年后，我大學(xué)畢業(yè)，在外輾轉(zhuǎn)漂泊，也做了老師。課堂上，我始終不敢忘記潘老師對(duì)這方講臺(tái)的鄭重，從不缺課，從不遲到，也從不放棄任何一個(gè)很淘氣的孩子。在我心里，他是永遠(yuǎn)的恩師。?某天，有老同學(xué)打來(lái)電話(huà)告訴我，潘老師去世了，走時(shí)被病痛折磨得全身只剩下一把骨頭。我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，默默地遙望星空。窗外的星星，有的格外明亮，有的灰蒙蒙的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。讓我想起來(lái)多年前在潘老師辦公室的那一晚，想起那好吃的泡面……?那夜，我夢(mèng)到了潘老師，他還是那么瘦削單薄，滿(mǎn)身粉筆塵，他使勁擦著什么。?“潘老師，您干什么呀?”我問(wèn)。?“擦星星呀！”潘老師停下來(lái)，回身說(shuō)，“瞧，那顆星星，還有那顆，灰撲撲的，我得去把它們擦亮！”(摘自《教師博覽》2020年第3期，有刪改)12.(3分)閱讀全文，體會(huì)“我”對(duì)潘老師的感情變化，完成下面的填空。我潘老師→我潘老師→我潘老師→我感念潘老師13.(3分)第①段畫(huà)線(xiàn)句子是什么描寫(xiě)?作用是什么?14.(4分)概括文中的潘老師是一個(gè)怎樣的老師。15.(3分)從描寫(xiě)的角度賞析第⑧段畫(huà)線(xiàn)句子。他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細(xì)小的粉筆頭。16.(3分)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“擦星星的人”好在哪里。(三)閱讀下面材料,回答問(wèn)題17-20題。(9分)材料一過(guò)去，“戶(hù)外活動(dòng)”對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，意味著長(zhǎng)途跋涉、挑戰(zhàn)自我、突破極限。數(shù)據(jù)顯示，近一年戶(hù)外休閑人群中，90后和95后年輕人。放慢了遠(yuǎn)行腳步的年輕人，在致力于挖掘身邊戶(hù)外活動(dòng)新鮮玩法的同時(shí)，也讓?xiě)敉饣顒?dòng)變得更加“平易近人”。郊區(qū)的露營(yíng)野餐、城市的探索騎行、公園綠道上的徒步……年輕人的戶(hù)外休閑“微度假”可以輕松融入每個(gè)節(jié)假日、每個(gè)周末。近年各大平臺(tái)上最火的一種戶(hù)外“微度假”是露營(yíng)。春季“露營(yíng)+賞花”、夏季“露營(yíng)+玩水”、秋冬季“星空露營(yíng)+音樂(lè)會(huì)”“農(nóng)場(chǎng)露營(yíng)+親近萌寵”……年輕人把露營(yíng)玩出了新花樣?！捌綍r(shí)工作學(xué)習(xí)都太累了，周末找個(gè)山青水秀的地方露營(yíng)，有一種暫時(shí)逃離城市緊張生活的感覺(jué)?！币晃?5后露營(yíng)者說(shuō)。既能親近自然，又能放松心情，戶(hù)外露營(yíng)成為年輕人心中當(dāng)紅的“微度假”形式。材料二今天，你參加徒步運(yùn)動(dòng)了嗎?城市周邊的戶(hù)外徒步正成為頗受年輕人歡迎的一種“微度假”形式?！耙贿呍诖笞匀恢泻粑迈r空氣，一邊運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，還不用請(qǐng)年假，周末就可以走起來(lái)，何樂(lè)而不為?”一位90后這樣解釋年輕人喜歡戶(hù)外徒步的原因。作為一種長(zhǎng)盛不衰的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，徒步運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)很明顯。首先，徒步對(duì)場(chǎng)地的限制不高。除了可以到野外山地或?qū)I(yè)的穿越路線(xiàn)開(kāi)展徒步運(yùn)動(dòng)外，城市里也有可供徒步的場(chǎng)地。很多城市都修建了完善的步道，城市公園及城市周邊景區(qū)也都為徒步運(yùn)動(dòng)提供了便利條件，市民利用周末或是其它閑暇時(shí)間，就可以輕松完成一場(chǎng)徒步之旅。被譽(yù)為“2021中國(guó)新秘境”的福州福道、北京雁棲湖西山步道以及廣州的云路，都是深受當(dāng)?shù)厝岁P(guān)注的城市步道。同時(shí)，每個(gè)季節(jié)都有適合徒步的線(xiàn)路。人們只要“因時(shí)制宜”設(shè)計(jì)好線(xiàn)路，在該線(xiàn)路最好的季節(jié)前往，就可以獲得最佳徒步體驗(yàn)。因此，一年四季都是參加徒步運(yùn)動(dòng)的好季節(jié)。另外，不同圈層、不同年齡段的人都能從徒步運(yùn)動(dòng)中獲得滿(mǎn)足感。專(zhuān)業(yè)的青年徒步玩家可以通過(guò)征服山地等高難度線(xiàn)路獲得挑戰(zhàn)自我的滿(mǎn)足；而對(duì)“非專(zhuān)業(yè)人士”和中老年人來(lái)說(shuō)，徒步也可以是“茶余飯后”親近自然的一種休閑方式。材料三2021年，垂釣人群的年輕化程度較之2020年愈發(fā)明顯，釣魚(yú)大軍中的90后、95后年輕人數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)。致力于解鎖更多“微度假”玩法的他們，扛起釣竿親近自然，在城市周邊的水域里找到了垂釣的新樂(lè)趣——享受運(yùn)動(dòng)。比起傳統(tǒng)釣魚(yú)活動(dòng)“坐等上鉤”的佛系，年輕人更傾向于主動(dòng)出擊的新鮮玩法。于是，最早流行于歐美的“路亞”成了年輕釣友們的最?lèi)?ài)?！奥穪啞笔悄７氯跣∩镆l(fā)大魚(yú)攻擊的一種方法。這種釣魚(yú)方法講究技巧，需要釣者通過(guò)全身運(yùn)動(dòng)完成竿、餌、輪的綜合操作。年輕人用新釣法打破了釣魚(yú)的固有印象，將這項(xiàng)靜止的活動(dòng)玩成了緊張激烈的運(yùn)動(dòng)。盡管這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于裝備和技術(shù)都有著較高要求，樂(lè)于挑戰(zhàn)自我的年輕人仍舊為之“前赴后繼”。17.(3分)根據(jù)材料二內(nèi)容，以下關(guān)于徒步運(yùn)動(dòng)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()A.徒步運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量比較大，而且開(kāi)展起來(lái)也相當(dāng)困難，所以只適合年輕人。B.徒步運(yùn)動(dòng)既可以到野外山地開(kāi)展，也可就近在城市步道、公園及景區(qū)開(kāi)展。C.按“因時(shí)制宜”設(shè)計(jì)的線(xiàn)路開(kāi)展徒步運(yùn)動(dòng)，一年四季都可以獲得良好體驗(yàn)。D.專(zhuān)業(yè)玩家挑戰(zhàn)自我