2024年幼兒園大班的工作計劃（二篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園大班的工作計劃一、書香氛圍構(gòu)建1、優(yōu)化“繪本天地”共享區(qū)域，通過家園合作的繪本海報展示，使更多兒童領(lǐng)略到繪本的美學(xué)與智慧。2、創(chuàng)建具有獨特班級風(fēng)格的閱讀環(huán)境，如設(shè)立“繪本書吧”和“童語心聲”留言版。3、提倡幼兒與家長積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，例如邀請家長與孩子共同創(chuàng)作獨特的“繪本”作品展示；邀請有專長和興趣的家長制作“書香小使者”PPT，展示獨特的家庭閱讀文化；鼓勵家長填寫每次的繪本漂流卡，與大家共享閱讀體驗。二、繪本流通1、師幼共同制定流通規(guī)則：a.班級流通：每周五每位幼兒可借1本繪本回家，于周一返回班級。b.全園流通：每個家庭選擇一本經(jīng)典或稀有繪本，進行全園范圍的流通，也可作為教學(xué)活動或區(qū)域閱讀材料。c.確保家長和幼兒歸還繪本，并在閱讀時保持繪本的清潔和完好。2、制作流通卡：a.設(shè)計符合大班幼兒年齡特征的繪本流通卡，第一頁記錄繪本流通路徑、閱讀家庭和時間，以及推薦指數(shù)；第二頁記錄幼兒喜愛的場景、人物和對話，由幼兒口述，家長填寫。b.流通卡的填寫情況將作為評選“書香家庭”和“書香小使者”的重要依據(jù)。三、親子共讀1、在班級內(nèi)部開展“媽媽（或爸爸）與我共讀繪本”活動。2、父母記錄孩子的閱讀歷程，與孩子共同制作親子閱讀小海報，共享孩子的成長世界。四、繪本教學(xué)1、結(jié)合當(dāng)前進行的主題活動，每月安排一次相關(guān)主題的繪本教學(xué)活動。2、于____月舉辦一次繪本教學(xué)研討活動，活動形式可為同題異構(gòu)，也可自由選擇經(jīng)典繪本進行教學(xué)。3、開展為期兩周的“書香繪本閱讀周”和“繪本主題教學(xué)周”，豐富幼兒的閱讀體驗。2024年幼兒園大班的工作計劃（二）我們采取多種措施，旨在激勵與監(jiān)督小朋友們建立并維持良好的日常生活習(xí)慣。我們強調(diào)個人衛(wèi)生的重要性，教育小朋友們避免將不潔物品放入口中，以預(yù)防病從口入。同時，我們注重培養(yǎng)小朋友們的自理能力，鼓勵他們參與力所能及的日常事務(wù)，如整理床鋪、書包及擺放鞋子。為確保安全，我們嚴(yán)格管理潛在危險物品，如洗潔精、消毒水、刀具等，確保它們放置在小朋友無法觸及的地方。我們嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒制度，每日及每周均按照既定流程進行清潔與消毒工作，特別加強對小朋友個人物品的清洗與消毒，以及教室各角落的清潔。我們還利用紫外線照射技術(shù)，每周對小朋友的被褥進行消毒，以阻斷細(xì)菌與病毒的傳播，為孩子們營造一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育教學(xué)方面，我們根據(jù)大班小朋友的興趣與發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，精心制定每月、每周及每日的教學(xué)計劃，并系統(tǒng)地組織實施。我們致力于開展多樣化的教育教學(xué)活動，合理利用并整合各類資源，以充分發(fā)揮小朋友們的主動性。我們注重發(fā)現(xiàn)每個小朋友的獨特之處，給予適當(dāng)?shù)谋頁P與鼓勵，尤其關(guān)注內(nèi)向與安靜的小朋友，為他們創(chuàng)造更多展現(xiàn)自我的機會，以增強他們的自信心與榮譽感。我們持續(xù)加強小朋友們的常規(guī)教育，明確規(guī)則與要求，并通過多種形式進行訓(xùn)練與檢查，以逐步培養(yǎng)他們自覺遵守各項規(guī)則的習(xí)慣。我們特別重視培養(yǎng)小朋友們的閱讀能力與講述能力，教授他們正確的閱讀方法，并鼓勵他們用完整的話語表達(dá)所讀內(nèi)容。我們還繼續(xù)提升小朋友們的繪畫技能，并通過增加剪貼等技能訓(xùn)練，使本班的繪畫特色更加鮮明。我們充分利用節(jié)日契機，開展豐富多彩的慶祝主題活動與親子活動，積極邀請家長參與，以促進家園共育。在安全工作方面，我們始終將其置于首位，加強日?；顒又械陌踩芾?，確保小朋友們在一日活動中的各個環(huán)節(jié)均處于老師的視線范圍內(nèi)。我們注重培養(yǎng)小朋友們的安全意識與自我保護技能，并細(xì)心排查一切不安全因素，以確保他們在安全的環(huán)境中健康成長。在班級管理方面，我們認(rèn)真制定并執(zhí)行月、周、日計劃，科學(xué)合理地安排小朋友們的一日活動。我們重視家園溝通與合作，通過家園共育欄目、網(wǎng)