2025屆浙江省溫州市普通高中高一物理第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆浙江省溫州市普通高中高一物理第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關(guān)于重力的敘述，下列說法中正確的是()A．物體的質(zhì)量越大，受到的重力也越大，所以物體的重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的B．重力是物體本身的一種屬性C．放在支撐面上的物體受到的重力的方向總是垂直向下的D．物體的重力是由于地球?qū)λ奈a(chǎn)生的2、如圖所示，三角塊B放在斜面體A上，輕彈簧一端連接三角塊B，另一端連接在天花板上，輕彈簧軸線豎直，斜面的傾角為30°，若A的質(zhì)量為1kg，B的質(zhì)量為0.5kg，地面對A的支持力大小為20N，重力加速度為10m/s2，則A對B的摩擦力大小為（）A．0 B． C．5N D．3、從高處釋放一石子，經(jīng)過0.5s，從同一地點再釋放一石子，不計空氣阻力．在兩石子落地前，它們之間的距離（）A．保持不變 B．不斷減小C．不斷增加 D．與兩石子的質(zhì)量有關(guān)4、關(guān)于彈力，下列說法正確的是()A．放在水平桌面上的物體對桌面的壓力就是該物體的重力B．壓力、支持力、繩中的張力的大小都可以根據(jù)胡克定律求出C．彈力的大小與物體的形變程度有關(guān)，形變程度越大，彈力越大D．彈力的方向總是與施力物體恢復形變的方向相同5、10月21日至23日，我校舉行了校運會。在男子400米跑決賽中，某同學跑完全程用時55秒，取得了第一名的好成績。關(guān)于該項目的描述，下列說法正確的是、A．研究跑步動作時可將該同學看成質(zhì)點B．全程的平均速度約為7.28m/sC．全程的任意時刻對應的瞬時速度都是該同學大D．55秒指的是時間6、物體受到幾個力的作用處于平衡狀態(tài)，若再對物體施加一個恒力，則物體可能做（）A．勻速直線運動或靜止 B．勻變速直線運動C．曲線運動 D．勻變速曲線運動7、如圖所示，一條細線一端與地板上的物體B相連，另一端繞過質(zhì)量不計的定滑輪與小球A相連，定滑輪用另一條細線懸掛在天花板上的O′點，細線與豎直方向所成角度為α，則A．如果將物體B在地板上向右移動一小段距離，α角保持不變B．如果將物體B在地板上向右移動一小段距離，地面對B的支持力將變大C．減小小球A的質(zhì)量，α角一定增加D．懸掛定滑輪的細線的拉力一定大于小球A的重力8、物體從A點由靜止出發(fā)，先以加速度a1做勻加速直線運動到某速度v后，立即以加速度a2做勻減速運動至B點速度恰好減為0，所用總時間為t。若物體以速度v0勻速通過AB之間，所用時間也為t，則（）A．v＝2v0 B．C． D．9、甲乙兩汽車在一平直公路上行駛。在t=0到t=t1的時間內(nèi),它們的v–t圖象如圖所示。在這段時間內(nèi)(

)A．甲乙兩汽車的位移大小相等B．乙汽車的平均速度小于C．甲汽車做加速度逐漸增大的加速運動D．乙汽車做加速度逐漸減小的減速運動10、下列關(guān)于彈力與摩擦力說法中正確的是A．靜止在桌面上的書本受到的彈力是由書本發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的B．兩物體間有彈力但不一定有摩擦力，而有摩擦力則一定有彈力C．物體所受的滑動摩擦力或靜摩擦只能充當阻力，不能充當動力D．物體所受的滑動摩擦力方向可以與物體運動的方向相同也可以相反二、實驗題11、（4分）做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，其中的三個步驟是：①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F③只用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧測力計一起拉時相同，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′和細繩的方向。（1）以上三個步驟中均有疏漏，請找出并更正在①中______在②中______在③中______

（2）本實驗采用的科學方法是_____________（填字母代號）A．理想實驗法

B．等效替代法C．控制變量法

D．建立物理模型法（3）某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中O為橡皮筋與細繩的結(jié)點。圖中的_____是F1和F2的合力的理論值；_______是F1和F2的合力的實際測量值。12、（10分）某同學在做“練習使用打點計時器”實驗時打出的紙帶如圖所示，每兩個計數(shù)點之間還有四個計時點沒有畫出，圖中已標出相鄰兩計數(shù)點間的距離，打點計時器的電源頻率為50HZ。（1）打點計時器是一種使用________（填“交流”或“直流”）電源，打點的時間間隔為______s。（2）打第4個計數(shù)點時，紙帶的速度v4=_________m/s（保留三位有效數(shù)字）。（3）拖動紙帶運動的物體的加速度a=________m/s2（保留三位有效數(shù)字）。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）某同學用彈簧秤稱一木塊重5N，把木塊放在水平桌面上，用彈簧秤水平向右拉木塊；試求。（1）當彈簧秤讀數(shù)為1N時，木塊未被拉動，摩擦力大小和方向；（2）當彈簧秤讀數(shù)為2N時，木塊做勻速直線運動，這時木塊受到的摩擦力大小和方向；（3）木塊與水平桌面的動摩擦因數(shù)μ。（4）若使彈簧秤在拉動木塊運動中讀數(shù)變?yōu)?N時，這時木塊受到的摩擦力的大小。14、（14分）從距離地面80m的高空自由下落一個小球，若忽略空氣阻力，重力加速度g＝10m/s2，求：（1）小球下落到達地面所用的時間；（2）小球落地時的速度。15、（13分）甲、乙兩個小朋友玩跑步游戲．甲從靜止開始起跑，經(jīng)過=5m距離能加速到最大速度，并能維持一段較長時間．乙從靜止開始起跑，經(jīng)過=6m的距離能加速到最大速度，以后只能維持這個速度．設乙距離甲時開始追擊，而甲在乙開始跑后后才開始起跑，假定甲、乙在加速階段分別做勻加速運動，且均沿同一直線奔跑，求：(1)求出甲乙加速度大小以及加速時間；(2)乙要在自己勻速階段追上甲，值應在什么范圍？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】

重力并非由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的，是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，故A錯誤；質(zhì)量是物體的一種屬性，重力不是，故B錯誤；重力的方向是豎直向下的，故C錯誤；由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，故D正確．所以D正確，ABC錯誤．2、C【解析】

對整體研究，根據(jù)平衡條件得：GA+GB+F彈=N地，解得輕彈簧向下壓力大小為：F彈=20N-15N=5N，對三角塊B研究，沿斜面方向由平衡條件得：f=（F彈+mBg）sinθ解得：f=5N.A.0與計算結(jié)果不相符；故A項錯誤.B.2.5N與計算結(jié)果不相符；故B項錯誤.C.5N與計算結(jié)果相符；故C項正確.D.與計算結(jié)果不相符；故D項錯誤.3、C【解析】試題分析：兩個石子的時間間隔是相等的，但越往下運動，石子的速度差會逐漸增大，故石子間的距離也會不斷變大，C是正確的．考點：自由落體運動規(guī)律的應用．4、D【解析】放在水平桌面上的物體靜止時對桌面的壓力大小就是該物體的重力，選項A錯誤；壓力、支持力、繩中的張力都是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，都屬于彈力，但只有彈簧的彈力，且在彈性限度之內(nèi)，才能運用胡克定律求出，故B錯誤．彈力的大小與物體的形變程度有關(guān)，在彈性限度內(nèi)，形變程度越大，彈力越大，故C錯誤．彈力的方向總是與施力物體恢復形變的方向相同．故D正確．故選D．點睛：本題關(guān)鍵要掌握彈力的大小，產(chǎn)生條件、方向特點，與重力的區(qū)別，注意胡克定律的適用條件．5、D【解析】

A．研究跑步動作時運動員的大小和形狀不能忽略，不可將該同學看成質(zhì)點，選項A錯誤；B．400m跑道是閉合的曲線，位移為零，則全程的平均速度為零，選項B錯誤；C．全程的任意時刻對應的瞬時速度不一定都是該同學大，選項C錯誤；D．55秒指的是時間，選項D正確。6、BCD【解析】

物體受幾個恒力的作用而處于平衡狀態(tài)，相當于不受力，速度可能為零，也可能為某個確定的值；若再對物體施加一個恒力，合力不為零，速度一定改變，不可能保持靜止或勻速直線運動，故A錯誤；若再對物體施加一個恒力，如果速度與合力同向，物體就做勻加速直線運動，故B正確；若再對物體施加一個恒力，如果速度與合力不共線，物體就做曲線運動，由于合力是恒力，故加速度恒定不變，還是勻變速曲線運動，故C正確，D正確；故選BCD．7、BD【解析】對小球A受力分析，受重力和拉力，根據(jù)平衡條件，有T=mg；如果將物體B在地板上向右移動稍許，則∠AOB增加；對滑輪分析，受三個拉力，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，∠AOB=2α，故α一定增加，故A錯誤；A與B之間繩子的拉力不變，當物體B在地板上向右移動一點時，繩子的拉力T沿豎直向上的分力減小，所以地面對B的支持力將增大，故B正確；減小小球A的質(zhì)量，系統(tǒng)可能平衡，故α可能不變，故C錯誤；由于，∠AOB=2α＜90°，彈力F與兩個拉力T的合力平衡，而T=mg．故定滑輪的細線的彈力一定大于小球A的重力，故D正確；故選BD．點睛：本題考查共點力平衡的應用，應用涉及多個物體的平衡，在解答中關(guān)鍵是靈活選擇研究對象，根據(jù)平衡條件列式分析．8、AB【解析】

A．由運動學公式有x＝v0t＝t1＋t2＝（t1＋t2）＝t解得v＝2v0故A正確；BCD．由得即故B正確，CD錯誤。故選AB。9、BD【解析】

A.由于圖線與坐標軸所夾的面積表示物體的位移，則知在0～t1時間內(nèi)，甲車的位移大于乙車，故A項錯誤；B.若汽車乙做勻減速運動，速度從v2減小到v1，平均速度等于。而乙實際上做變減速運動，其位移小于勻減速運動的位移，所以平均速度小于勻減速運動的平均速度，故B項正確；CD.圖線切線的斜率等于物體的加速度，則甲乙兩車的加速度均逐漸減小，甲汽車做加速度逐漸減小的加速運動，乙汽車做加速度逐漸減小的減速運動，故C項錯誤，D項正確。10、BD【解析】

A．靜止在桌面上的書本受到的彈力是桌面產(chǎn)生的彈性形變產(chǎn)生的，故A錯誤；B．彈力的產(chǎn)生條件是接觸、形變，摩擦力的產(chǎn)生條件是接觸、形變、粗糙、相對運動或相對運動趨勢，故有摩擦力一定有彈力，有彈力不一定有摩擦力，故B正確；C．滑動摩擦力或靜摩擦力是與相對運動或相對運動趨勢有關(guān)的，可以充當動力，故C錯誤；D．動摩擦力總是阻礙物體間的相對運動，可以與物體運動的方向相同或相反，故D正確。二、實驗題11、還應該記下兩根細線的方向在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向使橡皮條與細線的結(jié)點仍然到O點BFF【解析】

（1）[1]還應該記下兩彈簧測力計F1和F2的方向,以方便畫力；[2]在畫力時要知道力的大小與方向，所以在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向畫平行四邊形；[3]使橡皮條與細線的結(jié)點仍然到O點，確保第一次兩彈簧秤拉的效果與一個彈簧秤拉的效果相同；（2）[4]合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以本實驗采用的等效替代法，故B正確.（3））[5][6]F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值即F，而實際值是單獨一個力拉O點的時的值，因此F′是F1與F2合成的實際值，F(xiàn)是F1與F2合成的理論值12、交流0.021.201.98【解析】

（1）[1][2]．打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器；打點計時器的電源頻率為50HZ，那么打點的時間間隔為t=0.02s；（2）[3]．由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=5t=0.1s，根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上4點時小車的瞬時速度大小為：[4]．設0到1之間的距離叫x1，設1到2之間的距離叫x2，設2到3之間的距離叫x3，設3到4之間的距離叫x4，設4到5之間的距離叫x5，設5到6之間的距離叫x6，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4-x1=3a1T2x5-x2=3a2T2x6-x3=3a3T2為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）即小車運動的加速度計算表達式為：三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）1N向左（2）2N向左（3）0.4（4）2N【解析】（1）當彈簧秤讀數(shù)為1N時，木塊未被拉動，這時木塊受到的是靜摩擦力，大小是1N，方向向左；（2）木塊做勻速直線運動，彈簧秤的讀數(shù)變?yōu)?N，此時木塊受到的是滑動摩擦力，大小是2N，方向向左；（3）動摩擦因數(shù)（4）若使彈簧秤在拉動木塊運動中讀數(shù)變?yōu)?N時，木塊受到的摩擦力是滑動摩擦力，大小是2N；14、(1)4s(2)40m/s【解析】(1)根據(jù)h＝gt2，小球自由下落的總時間為：(2)根據(jù)，小球落地