2025屆四川省廣元天立學校高三物理第一學期期中學業(yè)水平測試試題含解析

2025屆四川省廣元天立學校高三物理第一學期期中學業(yè)水平測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、一質量為m的人站在電梯中，電梯由靜止豎直向上做勻加速運動時，電梯的加速度為。人隨電梯上升高度H的過程中，下列說法錯誤的是（重力加速度為g）（）A．人的重力勢能增加mgHB．人的機械能增加mgHC．人的動能增加mgHD．人對電梯的壓力是他體重的倍2、如圖所示，小車的質量為M，人的質量為m，且M＞m，人用恒力F拉繩，若不計滑輪與繩的質量，人與車保持相對靜止，在光滑的水平面上從靜止出發(fā)，向左前進距離s時的速度為v，則此過程中，下列說法正確的是（）A．人做的功為FsB．車給人的摩擦力對人做功FsC．繩對小車的拉力做功Mv2D．此過程中，繩對小車做功的功率為Fv3、如圖，一光滑大圓環(huán)固定在桌面上，環(huán)面位于豎直平面內，在大圓環(huán)上套著一個小環(huán)，小環(huán)由大圓環(huán)的最高點從靜止開始下滑，在下滑過程中，小環(huán)A．機械能守恒 B．機械能一直增加C．所受合力恒定不變 D．所受合力一直不做功4、一帶負電荷的質點，在電場力作用下沿曲線abc從a運動到c，已知質點的速率是遞減的．關于b點電場強度E的方向，下列圖示中可能正確的是（虛線是曲線在b點的切線）A． B．C． D．5、如圖所示，乘坐游樂園的翻滾過山車時，質量為m的人隨車在豎直平面內旋轉，下列說法正確的是（）A．車在最高點時人處于倒坐狀態(tài)，全靠保險帶拉住，沒有保險帶，人就會掉下來B．人在最高點時對座位不可能產生壓力C．人在最低點時對座位的壓力等于mgD．人在最低點時對座位的壓力大于mg6、如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，從接觸彈簧開始到將彈簧壓縮到最短的過程中，下列敘述中正確的是A．小球的速度一直減小B．小球的加速度先減小后增大C．小球加速度的最大值，不一定大于重力加速度D．小球的機械能守恒二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、類比是一種常用的研究方法，對于直線運動，教科書中講解了由v﹣t圖象求位移的方法，請你借鑒此方法分析下列說法，其中正確的是（）A．由a﹣t（加速度﹣時間）圖線和橫軸圍成的面積可求出對應時間內做直線運動物體的速度變化量B．由F﹣v（力﹣速度）圖線和橫軸圍成的面積可求出對應速度變化過程中F做功的功率C．由F﹣x（力﹣位移）圖線和橫軸圍成的面積可求出對應位移內F所做的功D．由F﹣t（力﹣時間）圖線和橫軸圍成的面積可求出對應時間內F的沖量8、進行運動過程的分析是學習物理的基本能力.一個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小，直至為零，關于該物體運動的情況說法正確的是：A．物體的速度可能不斷減小B．物體的速度可能不斷增大，加速度為零時，速度最大C．速度的變化率一定越來越小D．速度一定是越來越小9、如圖所示，吊籃A、物體B、物體C的質量相等，彈簧質量不計，B和C分別固定在彈簧兩端，放在吊籃的水平底板上靜止不動．將懸掛吊籃的輕繩剪斷的瞬間（）A．吊籃A的加速度大小為gB．物體B的加速度大小為零C．物體C的加速度大小為3g/2D．A、B、C的加速度大小都等于g10、如圖所示，將兩相同的木塊a、b至于粗糙的水平地面上，中間用一輕彈簧連接，兩側用細繩固定于墻壁，開始時a、b均靜止。彈簧處于伸長狀態(tài)，兩細繩均有拉力，a所受摩擦力，b所受摩擦力，現將右側細繩剪斷，則剪斷瞬間（）A．大小不變 B．方向改變C．仍然為零 D．方向向右三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）在“探究彈力和彈簧伸長量的關系，并測量彈簧的勁度系數”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右的恒定拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測量相應的彈簧的總長度，并在圖乙坐標紙上描出了彈簧所受的拉力與彈簧長度所對應的五個點，連接這些點就得到一條圖線．（1）由此圖線可計算出該彈簧的勁度系數k＝______N/m；（2）該同學實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較，優(yōu)點在于：________________；缺點在于：_________________________.12．（12分）某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：小車的前端粘有橡皮泥，推動小車使之做勻速運動，后與原來靜止在前方的小車相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動。他設計的裝置如圖所示.在小車后連著紙帶，電磁打點計時器所用電源頻率為50，長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.（1）若已測得打點的紙帶如圖乙所示，并測得各計數點的間距(已標在圖上).A為運動的起點，則應選________段來計算碰撞前的速度，應選________段來計算和碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”)。（2）已測得小車的質量，小車的質量，則以上測量結果可得：________，碰后________。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）前不久，科學家們宣稱，在距離地球20.5光年之外的天秤座發(fā)現了一顆宜居行星，它或許可以讓人類“拎包即住”。這顆被科學家們稱為“581c”的系外行星，其半徑為地球的p倍，質量為地球的q倍。不計星球的自轉影響。地球表面重力加速度為g，地球第一宇宙速度大小為v1。求：（1）該行星表面重力加速度的大小gc；（2）該行星“第一宇宙速度”的大小vc。14．（16分）如圖所示，與輕繩相連的滑塊（視作質點）置于水平圓盤上，繩的另一端固定于圓盤中心的轉軸上，繩子剛好伸直且無彈力，繩長。滑塊隨圓盤一起做勻速圓周運動（二者未發(fā)生相對滑動），滑塊的質量，與水平圓盤間的動摩擦因數，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度求：（1）圓盤角速度時，滑塊受到靜摩擦力的大?。唬?）圓盤的角速度至少為多大時，繩中才會有拉力；15．（12分）如圖所示輕質光滑滑輪兩側用細繩連著兩個物體A與B，物體B放在水平地面上，A、B均靜止，已知A和B的質量分別為mA＝1kg、mB＝5kg，繩與水平方向的夾角為θ＝，B與地面間的動摩擦因數μ＝0.4，最大靜摩擦力視作滑動摩擦力（g取10m/s2，sin＝0.6，cos＝0.8），求：（1）物體B受到的摩擦力大小；（2）物體B對地面的壓力大??；（3）要使物體B保持靜止，物體A的最大質量為多少。

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】電梯上升高度H，則重力做負功，重力勢能增加mgH，A正確；人受力分析，根據牛頓第二定律可知，解得，支持力方向豎直向上，故做正功，支持力做的功等于人的機械能增加量，故人的機械能增加，而重力勢能增加mgH，所以動能增加，B正確C錯誤；根據牛頓第三定律可知，人對電梯底部的壓力為，即人對電梯的壓力是他體重的倍，D正確．2、B【解析】由圖可知，人與車一起向左移動s，則人拉的繩子的繩頭相對于人的位移是1s，所以人做的功等于1Fs．故A錯誤；設向左為正方向，將人與車看做一整體分析，設他們的加速度大小為a，則有：1F=（M+m）a，再對人分析，假設車對人的摩擦力方向向右，則：F-f=ma

聯立以上兩式可得車對人的摩擦力大小為：；根據牛頓第三定律可知，車對人的摩擦力為，所以車給人的摩擦力對人做功．故B正確；

繩子對小車做的功與人對小車的摩擦力做的功的和等于小車增加的動能，所以繩對小車的拉力做功不等于Mv1．故C錯誤；此過程中，小車的速度小于v（最后的一點除外），所以此過程中，繩對小車做功的功率小于Fv．故D錯誤．故選B.點睛：遇到連接體問題要靈活運用整體法與隔離法，一般采用先整體后隔離的思想；遇到涉及靜摩擦力問題，先設出摩擦力方向，再利用公式解出摩擦力，若為正值則方向與假設的方向相同，若外負值則相反．3、A【解析】

由于大圓環(huán)給的彈力垂直小圓環(huán)的速度方向，不做功，只有重力做功，所以機械能守恒，A正確BD錯誤；由于小圓環(huán)做速度增大的圓周運動，故合力變化，C錯誤．4、D【解析】

A、電荷做曲線運動，電場力與速度方向不在同一直線上，應指向軌跡彎曲的內側，不可能沿軌跡的切線方向，則場強也不可能沿軌跡的切線方向．故A錯誤．

B、負電荷所受的電場力方向與場強方向相反，圖中電場力方向與速度方向的夾角為銳角，電場力做正功，電荷的速率增大，與題不符．故B錯誤．

C、圖中場強方向指向軌跡的內側，則電場力指向軌跡的外側，電荷的軌跡應向上彎曲，不可能沿如圖的軌跡運動．故C錯誤．

D、圖中場強方向指向軌跡的外側，則電場力指向軌跡的內側，而且電場力方向與電荷的速度方向成鈍角，電場力做負功，電荷的速率減小，符合題意．故D正確．5、D【解析】

A．在最高點只要速度夠大，則人對桌椅產生一個向上的作用力，既是沒有安全帶人也不會掉下去，A錯誤；B．在最高點人對桌椅產生壓力，則解得故只要速度滿足人在最高點時對座位可能產生大小為mg的壓力，B錯誤；CD．人在最低點受到座椅的支持力，重力，兩力的合力充當向心力，即解得故C錯誤，D正確；故選D。【名師點睛】關鍵是知道在分析圓周運動時，特別是在豎直面上的圓周運動，一定要注意兩個特別位置，最高點和最低點，明確物體在這兩個點的向心力來源，然后根據牛頓第二定律列式分析解題，6、B【解析】

A、從小球與彈簧接觸，開始重力大于彈力，加速度方向向下，做加速運動，向下運動的過程中，彈力增大，則加速度減小，加速度減小到零，速度達到最大，然后彈力大于重力，加速度方向向上，做減速運動，向下運動的過程中，彈力增大，則加速度增加，所以速度先增大后減小，加速度先減小后增大．故A錯誤，B正確．C、若小球從彈簧原長處由靜止釋放，小球壓縮彈簧到達最低點時，根據運動的對稱性，可知加速度等于g，方向豎直向上；若小球從某一高度下降，小球壓縮彈簧到達的最低點會更低，彈簧的彈力會更大，則加速度大于g，故C錯誤．D、從接觸彈簧開始到將彈簧壓縮到最短的過程中，小球和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒，小球的機械能不守恒，故D錯誤．故選：B．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、ACD【解析】

A．根據Δv＝aΔt得，a﹣t（加速度﹣時間）圖線和橫軸圍成的面積表示速度的改變量；故A正確；B．F﹣v圖線中任意一點的橫坐標與縱坐標的乘積等于Fv，即瞬時功率，故圖象與橫軸圍成的面積不一定等于Fv，即不是對應速度變化過程中力做功的功率，故B錯誤；C．由W＝FL可知，由F﹣x（力﹣位移）圖線和橫軸圍成的面積可求出對應位移內F所做的功，故C正確；D．由I＝Ft可知，F﹣t（力﹣時間）圖線和橫軸圍成的面積可求出對應時間內F的沖量，故D正確；故選ACD。8、ABC【解析】

當加速度的方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度的方向與速度方向相反，物體做減速運動．【詳解】A項：當加速度的方向與速度方向相反，加速度減小，速度減小，故A正確；B項：當加速度的方向與速度方向相同，加速度減小，速度增大，當加速度減為零時，速度最大，故B正確；C項：加速度等于速度的變化率，加速度逐漸減小，速度的變化率越來越小，故C正確；D項：當加速度的方向與速度方向相同，加速度減小，速度增大，故D錯誤．故選ABC．【點睛】解決本題的關鍵掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看加速度的方向與速度方向的關系．9、BC【解析】物體B受重力和支持力，在細繩剪斷瞬間，彈簧的彈力不變，所以B受到的彈力與重力相等，即所受合力為零，由牛頓第二定律可知，其加速度：aB=0，故B正確，C與A相對靜止，將C、A看作一個整體，受重力和彈簧的壓力，彈簧的壓力等于B物體的重力mg，A、C組成的系統(tǒng)由牛頓第二定律得：，解得：，故C正確，AD錯誤．所以BC正確，AD錯誤．10、AD【解析】

初始狀態(tài)，a在水平方向上受繩子拉力、彈簧的彈力還有摩擦力處于平衡，b受彈簧的彈力和繩子的拉力處于平衡，右側細繩剪斷的瞬間，彈簧的彈力不變，a仍然受三個力作用，摩擦力的大小和方向不變，而b受到向左的彈力，將受到向右的摩擦力，故選AD。三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、20避免彈簧自身所受重力對實驗的影響彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差【解析】

（1）描點作圖，F－L圖線如圖所示，當彈力為零時，彈簧的形變量為零，此時彈簧的長度等于彈簧的原長，則彈簧的原長根據胡克定律知，，可知圖線的斜率表示勁度系數，則；（2）優(yōu)點是可以避免彈簧自身所受重力對實驗的影響，從而減小實驗誤差；缺點是彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差。12、BCDE【解析】

（1）[1][2]．推動小車由靜止開始運動，故小車有個加速過程，在碰撞前做勻速直線運動，即在相同的時間內通過的位移相同，故BC段為勻速運動的階段，故選BC計算碰前的速度；碰撞過程是一個變速運動的過程，而A和B碰后的共同運動時做勻速直線運動，故在相同的時間內通過相同的位移，故應選DE段