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文檔簡介

2019年一年級語文下冊第一單元教學設計

X第二學期一年級語文學科

本班共有學生58名。經過第一學期的學習，部分學生能認漢字500字左右，

知識其中極少數同學能認800—1000字左右。每生能寫漢字100字一150字之間，少

分析數能寫200字左右。漢語拼音鞏固比較好，音序清晰，這為本冊的音序查字典法

打下了基礎。寫字姿勢正確，有個別學生的握筆姿勢還需要提醒改正。學生的閱

讀興趣、閱讀習慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學期將繼續(xù)進行每天晚自習

半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。部分學生已經能獨立寫一、二句的拼音作文

（不會寫的字用拼音），孩子有了初步的寫話興趣。本學期將重點加強學生的寫

字訓練以及寫話興趣的培養(yǎng)。

（一）識字與寫字

期教I.喜歡學習漢字，有主動識字的愿望.

主要2.認識常用漢字400個，其中200個會寫。

要求

3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部苜，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意

間架結構。初步感受漢字的形體美。

4.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

5.初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》.（6）能用音序法杳字典，

學習獨立識字。

（二）閱讀

1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

2.學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.借助讀物中的圖畫閱讀。

4.結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

5.閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關系自然和生命，對感

興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

6.誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語

言的優(yōu)美。

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（三）

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寫自

簡單

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對寫

1.

際

口語交

（四）

慣。

的習

通話

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養(yǎng)成

逐步

話，

普通

學講

1.

。

內容

主要

話的

解講

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講話

別人

真同

能認

2.

。

情節(jié)

精彩

意和

述大

能復

品，

像作

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事、

聽故

3.

。

見聞

趣的

感興

自己

講述

簡要

，能

故事

述小

地講

完整

能較

4.

貌.

，有禮

大方

自然

態(tài)度

談，

人交

與別

5.

習

性學

綜合

（五）

，共

閱讀

內外

合課

，結

問題

提出

內容

趣的

感興

能就

心，

好奇

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對周

1.

論。

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察所

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表達

方式

文等

或圖

口頭

，用

自然

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學習

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2

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