浙教版2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)模擬測(cè)試卷 (959)【含簡(jiǎn)略答案】

(浙教版)2021-2022學(xué)年度七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)模擬測(cè)試卷考試范圍：七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)；滿分：100分；考試時(shí)間：100分鐘；出題人；xxx學(xué)校：__________姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題1．下列各圖中，射線OA表示北偏東42o方向的是（）A B C D2．如圖，A、B、C、D四點(diǎn)在同一條直線上，M是AB的中點(diǎn)，N是CD的中點(diǎn)，MN=，BC=，則線段AD的長(zhǎng)等于（）A． B． C． D．3．下列直線的表示中，正確的是（）A．直線A B．直線AB C．直線 D．直線A4．經(jīng)過(guò)任意三點(diǎn)中的兩點(diǎn)共可以畫(huà)出的直線條數(shù)是（）A．一條或三條 B．三條 C．兩條 D．一條5．以下四種說(shuō)法：①對(duì)頂角相等；②相等的角是對(duì)頂角；③不是對(duì)頂角的兩個(gè)角不相等；④不相等的兩個(gè)角，不是對(duì)頂角．其中正確的有（）A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)6．對(duì)角的表示方法理解錯(cuò)誤的是（）A．角可用三個(gè)大寫(xiě)字母表示，頂點(diǎn)字母寫(xiě)在中間，每邊上的點(diǎn)的字母寫(xiě)在兩旁B．任何角都可用一個(gè)頂點(diǎn)字母表示C．記角有時(shí)可在靠近頂點(diǎn)處加上弧線，注上數(shù)字來(lái)表示D．記角有時(shí)可在靠近頂點(diǎn)處加上弧線，注上希臘字母表示7．下面兩圖是某班全體學(xué)生上學(xué)時(shí)，乘車(chē)、步行、騎車(chē)的人數(shù)分布條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（兩圖均不完整），則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（）A．該班總?cè)藬?shù)為50人 B．騎車(chē)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的20%C．乘車(chē)人數(shù)是騎車(chē)人數(shù)的2.5倍 D．步行人數(shù)為30人8．下列等式是由5x-1=4x根據(jù)等式性質(zhì)變形得到的，其中正確的有（）①5x-4x=1；②4x-5x=1；③；④6x-1=3xA．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè) D．3個(gè)9．如圖，陰影部分的面積是（）A． B． C．6xy D．3xy10．當(dāng)x=－1時(shí)，代數(shù)式的值是（）A．－2 B．－1 C．0 D．411．如圖，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1，圖中A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)分別為小正方形的頂點(diǎn)，則下列說(shuō)法不正確的是（）A．△ABE的面積為3B．△ABD的面積是4.5C．線段BE與DE相等D．四邊形BCDE不可能是正方形12．?dāng)?shù)軸上點(diǎn)表示，點(diǎn)表示1，則表示兩點(diǎn)間的距離的算式是（）A． B． C． D．13．如果兩個(gè)數(shù)的積為零，那么這兩個(gè)數(shù)（）A．都為0 B．至多有一個(gè)為0C評(píng)卷人得分二、填空題14．已知，若S=27，b=5，h=6,則a=．15．計(jì)算：(1)5+(-3)=；(2)(-4)+(-5)=；(3)(-2)+6=；(4)=；(5)=；(6)0+(-9.7)=．16．33億精確到位，有個(gè)有效數(shù)字，它們是；26．5萬(wàn)精確到位，有個(gè)有效數(shù)字，它們是．17．計(jì)算器的面板是由和兩部分組成，按功能計(jì)算器又分為、、等幾種類型．18．把3295000保留3個(gè)有效數(shù)字，取近似值為.19．3的相反數(shù)是，的相反數(shù)是．20．計(jì)算=,=,=．21．不超過(guò)的最大整數(shù)是．22．用直徑為200mm的圓鋼鍛造長(zhǎng)、寬、高分別為300mm、300mm、100mm的長(zhǎng)方體零件，應(yīng)截取圓鋼多長(zhǎng)?設(shè)需直徑為200mm的圓鋼x(mm)長(zhǎng)，則根據(jù)題意所列方程為．23．如圖，CD⊥AB，垂足為D，則點(diǎn)A到直線CD的距離是線段的長(zhǎng)．24．在等式的兩個(gè)方格內(nèi)分別填入一個(gè)數(shù)，使這兩個(gè)數(shù)是互為相反數(shù)且等式成立．則第一個(gè)方格內(nèi)的數(shù)是___________．25．初三年某班共50名學(xué)生參加體育測(cè)試，全班學(xué)生成績(jī)合格率為94%，則不合格的人數(shù)有_______人.26．為了解人們喜歡某種動(dòng)物的情況，隨機(jī)調(diào)查了人，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的部分信息如圖所示，其中喜歡狗的人數(shù)為_(kāi)________．解答題27．根據(jù)圖，完成下列填空：∠BOD=∠B0C+；∠AOC=+；∠AOB=++；∠AOD+∠BOC=-．28．在下列橫線上填寫(xiě)正確的理由．(1)若∠A+∠B=90°，∠A+∠C=90°，則∠B=∠C，理由是．(2)若∠A+∠B=180°，∠C+∠D=180°，且∠A=∠C，則∠B=∠D，理由是．(3)若∠l+∠2=180°，∠2+∠3=180°，∠1+∠4=90°，∠3+∠5=90°，則①∠l=∠3，理由是；②∠4=∠5，理由是．(4)如圖，已知∠AOC和∠B0D都是直角，則∠AOD=∠BOC，理由是．29．如圖，從A地到B地走條路線最近，它根據(jù)的是.30．計(jì)算：(1)=；(2)評(píng)卷人得分三、解答題31．去括號(hào)，并合并同類項(xiàng)：(1)-(5m+n)-7(m-3n)(2）32．如圖，線段BC是線段AD經(jīng)過(guò)向右平行移動(dòng)l格，再向下平行移動(dòng)5格后得到的線段，線段AB向右平行移動(dòng)3格，再向上平行移動(dòng)l格后得到線段DC，將方格中的圖形向右平行移動(dòng)2格，再向上平行移動(dòng)1格，在方格中畫(huà)出平移后的圖形．33．請(qǐng)?jiān)阽娒娴哪承?shù)字前添上負(fù)號(hào)，使鐘面上所有數(shù)字之和等于0，想一想，這樣的負(fù)號(hào)至少需添幾個(gè)？34．如果5個(gè)人7天可以做10個(gè)工藝品，那么7個(gè)人用相同的速度做8個(gè)相同的工藝品需要多少天？35．（1）已知兩個(gè)數(shù)的和是，其中一個(gè)加數(shù)是，求另一個(gè)加數(shù).(2)求的絕對(duì)值的相反數(shù)與的相反數(shù)的差.36．借助計(jì)算器計(jì)算下列各題：(1)=；(2)=；(3)=；（4）=；……從上面計(jì)算結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？請(qǐng)把你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用一個(gè)等式來(lái)表示．37．2006年某市全年完成生產(chǎn)總值264億元，比2005年增長(zhǎng)23%，問(wèn)：(1）2005年該市全年生產(chǎn)總值是多少億元？（精確到1億元）(2）預(yù)計(jì)該市2008年生產(chǎn)總值可達(dá)到386.5224億元，則2006~2008年該市生產(chǎn)總值的年平均增長(zhǎng)率是多少？（，）38．利用字母表示數(shù)來(lái)表示下列數(shù)學(xué)規(guī)律.(1)兩個(gè)互為相反數(shù)的數(shù)的和為零；(2)一個(gè)數(shù)的立方根的立方就是這個(gè)數(shù)本身.39．為了減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，某市教育局規(guī)定：初中學(xué)段學(xué)生每晚的作業(yè)總量不超過(guò)1．5小時(shí)．期末時(shí)，七年級(jí)(3)班學(xué)習(xí)委員亮亮對(duì)本班每位同學(xué)晚上完成作業(yè)的時(shí)間進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問(wèn)題：(1)該班共有多少名學(xué)生?(2）將條形圖補(bǔ)充完整.(3）計(jì)算出表示完成作業(yè)時(shí)間在1.5~2小時(shí)的扇形的圓心角.40．圖中3×3方格是從月歷表中取下的，正中方格的日期是n，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式填入各個(gè)空格，表示所填入空格的日期，然后比較兩條對(duì)角線的五個(gè)日期數(shù)之和，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？41．如圖，將面積為的小正方形和面積為的大正方形拼在一起().(1)試用含、的代數(shù)式表示△ABC的面積；(2)當(dāng)，時(shí)，計(jì)算△ABC的面積.42．在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，某校甲、乙、丙三位同學(xué)一同調(diào)查了高峰時(shí)段北京的二環(huán)路、三環(huán)路、四環(huán)路的車(chē)流量(每小時(shí)通過(guò)觀測(cè)點(diǎn)的汽車(chē)輛數(shù))，三位同學(xué)匯報(bào)高峰時(shí)段的車(chē)流量情況如下：甲同學(xué)說(shuō)：“二環(huán)路車(chē)流量為每小時(shí)10000輛．”乙同學(xué)說(shuō)：“四環(huán)路比三環(huán)路車(chē)流量每小時(shí)多2000輛．”丙同學(xué)說(shuō)：“三環(huán)路車(chē)流量的3倍與四環(huán)路車(chē)流量的差是二環(huán)路車(chē)流量的2倍．”請(qǐng)你根據(jù)他們所提供的信息，求出高峰時(shí)段三環(huán)路、四環(huán)路的車(chē)流量各是多少．43．下面的圖表是某工廠職工學(xué)歷調(diào)查的部分信息：職工學(xué)歷統(tǒng)計(jì)表(單位：人)：(1)由圖表可知，這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少？“其他”學(xué)歷的有多少人？(2)本科學(xué)歷的人數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比是多少？表示本科學(xué)歷的扇形的圓心角是多少度？44．化簡(jiǎn)并求值：（1），其中．（2），其中．45．小王解方程：過(guò)程如下：解：去括號(hào)得：移項(xiàng)得：合并同類項(xiàng)：化系數(shù)為1：當(dāng)他把代入原方程后，發(fā)現(xiàn)左右兩邊不相等.他知道自已肯定解錯(cuò)了，可又不知道原因.于是他來(lái)數(shù)學(xué)門(mén)診部“瞧病”.聰明的你能幫幫他嗎？46．某報(bào)社為了解讀者對(duì)本社一種報(bào)紙四個(gè)版面的喜歡情況，對(duì)讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查，要求讀者選出自己最喜歡的一個(gè)版面，將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖：(1)請(qǐng)寫(xiě)出從條形圖中獲得的一條信息；(2)請(qǐng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖②(要求：第二版與第三版相鄰)，并說(shuō)明這兩幅統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)?(3)請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)，對(duì)該報(bào)社提出一條合理的建議．47．(1)某公司有4個(gè)通話員，其中把每?jī)扇酥g的通話看做一條線段，那么共有多少條線段?(2)若該公司有5個(gè)通話員，其中把每?jī)扇酥g的通話看做一條線段，那么共有多少條線段?(3)某地區(qū)有n個(gè)通話員，其中把每?jī)扇酥g的通話看做一條線段，那么共有多少條線段(用訂表示)?48．已知一個(gè)角的補(bǔ)角比它的余角的2倍多100，求這個(gè)角的度數(shù)．49．互為余角的兩個(gè)角的差為40°，求較小角的補(bǔ)角的度數(shù).50．說(shuō)出下列單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù).(1)；(2)；(3)；