2024年秋新冀教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 1.2.3 10以內(nèi)的加減 第3課時(shí) 5以內(nèi)的減法_第1頁
2024年秋新冀教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 1.2.3 10以內(nèi)的加減 第3課時(shí) 5以內(nèi)的減法_第2頁
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2024年秋新冀教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第1單元 熟悉的數(shù)與加減法 1.2.3 10以內(nèi)的加減 第3課時(shí) 5以內(nèi)的減法_第5頁
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文檔簡(jiǎn)介

JJ版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件第3課時(shí)

5以內(nèi)的減法一

熟悉的數(shù)與加減法210以內(nèi)的加減新課導(dǎo)入看圖講故事。探究新知探究點(diǎn)

5以內(nèi)的減法小華還有幾張卡片?我有5張,給妞妞2張吧!謝謝小華哥哥。探究新知我用□表示卡片,虛的方塊表示送給妞妞2張。小華還有幾張卡片?5-2=3探究新知小華還有幾張卡片?我用○表示卡片,把送給妞妞的2張畫去,還剩3張。5-2=3探究新知小華還有幾張卡片?我這樣表示小華還有3張……5-2=3真聰慧!這些方式都表示從5中減去2。探究新知從總數(shù)5個(gè)里面去掉2個(gè)的數(shù)學(xué)問題都可以用5-2表示。如:5個(gè)蘋果,吃掉2個(gè);5支鉛筆,用去2支;5本書,看完2本等。議一議。5-2還可以表示其他減法問題嗎?小試牛刀1.填一填,算一算。(1)(2)

(3)(4先照樣子劃一劃,再寫出得數(shù)。3-2=1

(1)4-1=

(2)5-2=(3)5-4=

小試牛刀331小試牛刀

3.幫小鳥送信。(連一連)

小試牛刀

4.看誰算得又快又準(zhǔn)。3+2=4-1=5-3=2-1=4-3=3-2=5-2=1+4=4-2=511153322當(dāng)堂練習(xí)源于1.(易錯(cuò)題)典典還有幾支筆?在方框內(nèi)畫圖,并寫算式?!稹稹稹稹?2△△△△△532當(dāng)堂練習(xí)源于答案不唯一,示例:□□5-3

2當(dāng)堂練習(xí)源于2.下面的圖可以用算式(

)來表示。4-1=3課堂總結(jié)1.從總數(shù)里去掉一部分,求剩余部分,用減法計(jì)算。2.5以內(nèi)的減法可以采用倒著數(shù)、點(diǎn)數(shù)、數(shù)的分與合、想加算減等方法計(jì)算。謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課后作業(yè)作

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