統(tǒng)編版道德與法治初三上學(xué)期期末試卷與參考答案(2024年)

2024年統(tǒng)編版道德與法治初三上學(xué)期期末自測(cè)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項(xiàng)是公民參與政治生活的基本原則之一？A、群眾路線(xiàn)原則B、誠(chéng)信原則C、公民有權(quán)原則D、遵守憲法和法律原則2、在我國(guó)，誰(shuí)主持縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民代表大會(huì)代表選舉？A、本級(jí)人民代表大會(huì)B、上一級(jí)人大代表C、本級(jí)人民政府D、選舉委員會(huì)3、下列關(guān)于法律的特征，不正確的是（）A.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律以行政手段實(shí)施D.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施4、小明同學(xué)在課堂上聽(tīng)到同學(xué)討論時(shí)事政治，感到興趣但也不明白其中的許多觀點(diǎn)。以下哪種方式可以幫助小明提高對(duì)時(shí)事政治的理解？（）A.跟隨大眾，盲目跟風(fēng)B.不參與討論，保持中立C.積極參與討論，查閱相關(guān)信息D.不參與討論，自己思考5、小明在公交車(chē)上給老人讓座，這體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的哪一項(xiàng)？A.自由B.平等C.敬業(yè)D.友善6、關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)，下列說(shuō)法正確的是？A.公民的權(quán)利可以放棄，義務(wù)也可以不履行B.公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的，不可偏廢C.公民的某些基本權(quán)利是可以被隨意剝奪的D.公民享有權(quán)利時(shí)不必履行相應(yīng)的義務(wù)7、根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》，以下哪種行為屬于侵權(quán)行為？A.小明在公園里撿到一只丟失的寵物，并將其帶回家喂養(yǎng)B.小李在朋友圈分享了一篇關(guān)于自己旅游經(jīng)歷的文章C.小張?jiān)谖唇?jīng)他人同意的情況下，使用他人的照片作為自己的頭像D.小李在社交媒體上發(fā)布了虛假信息，損害了他人名譽(yù)8、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》，以下哪種說(shuō)法是正確的？A.我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度B.我國(guó)實(shí)行君主立憲制C.我國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制D.我國(guó)實(shí)行議會(huì)制9、我國(guó)的根本政治制度是：A、社會(huì)主義制度B、人民民主專(zhuān)政制度C、人民代表大會(huì)制度D、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度10、我國(guó)處理民族關(guān)系的基本政策是：A、民族區(qū)域自治制度B、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮C、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣D、促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展11、法律的最基本特征是（）。A、由國(guó)家制定或認(rèn)可B、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D、反映統(tǒng)治階級(jí)的意志12、以下關(guān)于我國(guó)憲法的規(guī)定，錯(cuò)誤的是（）。A、一切權(quán)力屬于人民B、國(guó)家尊重和保障人權(quán)C、公民在法律面前一律平等D、任何人不得有超越憲法和法律的特權(quán)二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題背景材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｋ粌H改變了人們的生活方式，還對(duì)青少年的成長(zhǎng)環(huán)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。根據(jù)最新發(fā)布的《中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)使用狀況報(bào)告》顯示，青少年上網(wǎng)的主要目的包括學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、社交等。然而，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，這些問(wèn)題對(duì)青少年的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力構(gòu)成了挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)青少年良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提高其自我保護(hù)意識(shí)和能力，成為家庭、學(xué)校以及社會(huì)各界共同關(guān)注的焦點(diǎn)。1、根據(jù)上述材料，分析青少年上網(wǎng)可能遇到的三個(gè)主要問(wèn)題，并簡(jiǎn)述這些問(wèn)題可能產(chǎn)生的負(fù)面影響。（6分）2、結(jié)合實(shí)際情況，談?wù)勅绾螐募彝ァW(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面出發(fā)，有效預(yù)防和解決青少年上網(wǎng)面臨的問(wèn)題。（9分）3、作為青少年自身，你認(rèn)為應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，避免網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響？（5分）第二題在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信已成為人們交往的重要原則。某班開(kāi)展了“誠(chéng)信在我身邊”主題班會(huì)，同學(xué)們圍繞誠(chéng)信的重要性、誠(chéng)信在生活中的體現(xiàn)以及如何踐行誠(chéng)信等方面進(jìn)行了討論。材料一：誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)交往和事業(yè)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。材料二：誠(chéng)信在生活中的體現(xiàn)包括但不限于：考試不作弊、守時(shí)、遵守諾言、誠(chéng)實(shí)守信、不欺騙他人等。材料三：踐行誠(chéng)信的方式有：從小事做起，做到言行一致；在遇到困難時(shí)，保持誠(chéng)信；在競(jìng)爭(zhēng)中，尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。2、請(qǐng)舉例說(shuō)明誠(chéng)信在生活中的體現(xiàn)。3、請(qǐng)談?wù)勀闶侨绾污`行誠(chéng)信的。第三題材料一：在法治社會(huì)中，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。學(xué)校管理層為了更好地保護(hù)學(xué)生權(quán)利，提出了完善校園管理制度的建議。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)生和家長(zhǎng)也積極建言獻(xiàn)策。學(xué)校還定期組織法治宣傳教育活動(dòng)，旨在提升全體師生的法律意識(shí)和法制觀念。材料二：小李是一名初三的學(xué)生，他在學(xué)習(xí)《憲法》和《民法典》的過(guò)程中，深刻認(rèn)識(shí)到這些法律的重要性。為了更好地了解和參與到學(xué)校法治教育活動(dòng)中，他更愿意與老師和同學(xué)討論有關(guān)法律的問(wèn)題。材料三：某初中班級(jí)開(kāi)展了一次關(guān)于“憲法在我心中”的主題班會(huì)，學(xué)生們通過(guò)觀看視頻、討論案例等多種形式，深入了解了憲法的基本內(nèi)容和重要意義。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)憲法有了更深的認(rèn)識(shí)，更加重視自己的權(quán)利和義務(wù)。問(wèn)題：1、根據(jù)材料一，學(xué)校組織法治宣傳教育活動(dòng)的目的和作用分別是什么？2、結(jié)合材料二，小李對(duì)《憲法》和《民法典》的認(rèn)識(shí)可能有哪些主要內(nèi)容？你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好地參與到學(xué)校法治教育活動(dòng)中？3、材料三中的主題班會(huì)對(duì)學(xué)生有哪些影響？你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該如何將所學(xué)的法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中？第四題閱讀以下材料：某中學(xué)新高一招生活動(dòng)中，為了幫助學(xué)生更好地了解高考政策、高校特點(diǎn)和學(xué)生自身的興趣和特長(zhǎng)，學(xué)校邀請(qǐng)了一位退休的教育專(zhuān)家進(jìn)行了一場(chǎng)主題為“如何規(guī)劃高考志愿”的講座。講座中，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了高考志愿填報(bào)的注意事項(xiàng)、高校招生政策以及填報(bào)志愿的技巧。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與，就自己關(guān)心的問(wèn)題向?qū)＜艺?qǐng)教。1、題目：根據(jù)材料，請(qǐng)分析我國(guó)高校招生考試的改革趨勢(shì)及對(duì)學(xué)生的積極作用。2、題目：結(jié)合材料，請(qǐng)你提出至少兩條建議，幫助學(xué)生對(duì)自身興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行探索。3、題目：針對(duì)材料中學(xué)校邀請(qǐng)退休專(zhuān)家進(jìn)行講座的做法，請(qǐng)從教育創(chuàng)新的角度分析其意義。第五題材料一：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視青少年法治教育，積極推進(jìn)法治校園建設(shè)，組織開(kāi)展了一系列法治教育活動(dòng)，如法治講座、模擬法庭、法治知識(shí)競(jìng)賽等，旨在提高青少年的法治素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)。材料二：某中學(xué)為了提高學(xué)生的法治意識(shí)，開(kāi)展了“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)了法官、檢察官、律師等法律工作者到校開(kāi)展講座，向?qū)W生普及法律知識(shí)，解答學(xué)生法律疑問(wèn)，并組織學(xué)生參觀法院、檢察院等司法機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法治的魅力。材料三：某中學(xué)生小張?jiān)趨⒓印胺ㄖ芜M(jìn)校園”活動(dòng)后，表示：“通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性，以后我會(huì)更加遵守法律，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。”1、根據(jù)材料一，請(qǐng)列舉我國(guó)政府推進(jìn)法治校園建設(shè)采取的幾種措施。2、結(jié)合材料二，請(qǐng)分析“法治進(jìn)校園”活動(dòng)對(duì)青少年的意義。3、結(jié)合材料三，請(qǐng)談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何提高自己的法治意識(shí)。2024年統(tǒng)編版道德與法治初三上學(xué)期期末自測(cè)試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪項(xiàng)是公民參與政治生活的基本原則之一？A、群眾路線(xiàn)原則B、誠(chéng)信原則C、公民有權(quán)原則D、遵守憲法和法律原則答案：D解析：公民參與政治生活的基本原則包括：遵守憲法和法律原則、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則、堅(jiān)持國(guó)家利益和個(gè)人利益相結(jié)合的原則、等。選項(xiàng)D中的遵守憲法和法律是基本的前提和準(zhǔn)則。2、在我國(guó)，誰(shuí)主持縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民代表大會(huì)代表選舉？A、本級(jí)人民代表大會(huì)B、上一級(jí)人大代表C、本級(jí)人民政府D、選舉委員會(huì)答案：D解析：在我國(guó)，縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民代表大會(huì)代表選舉由選舉委員會(huì)主持。選舉委員會(huì)負(fù)責(zé)組織選舉的具體事宜，如制定選舉日程、發(fā)布公告、核實(shí)選民資格、設(shè)立投票站等。3、下列關(guān)于法律的特征，不正確的是（）A.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力C.法律以行政手段實(shí)施D.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：C解析：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。選項(xiàng)A、B、D都符合法律的特征，C項(xiàng)說(shuō)法律以行政手段實(shí)施是錯(cuò)誤的，因?yàn)榉蓪?shí)施主要通過(guò)司法和執(zhí)法兩個(gè)途徑。故正確答案為C。4、小明同學(xué)在課堂上聽(tīng)到同學(xué)討論時(shí)事政治，感到興趣但也不明白其中的許多觀點(diǎn)。以下哪種方式可以幫助小明提高對(duì)時(shí)事政治的理解？（）A.跟隨大眾，盲目跟風(fēng)B.不參與討論，保持中立C.積極參與討論，查閱相關(guān)信息D.不參與討論，自己思考答案：C解析：選項(xiàng)A的盲目跟風(fēng)和選項(xiàng)D的不參與討論都不利于小明提高對(duì)時(shí)事政治的理解。選項(xiàng)B的不參與討論不能幫助小明了解不同的觀點(diǎn)。因此，積極參與討論并查閱相關(guān)信息是幫助小明提高對(duì)時(shí)事政治理解的正確方式。故正確答案為C。5、小明在公交車(chē)上給老人讓座，這體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的哪一項(xiàng)？A.自由B.平等C.敬業(yè)D.友善答案：D解析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向和個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。小明的行為體現(xiàn)了個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則中的“友善”，即人與人之間相互尊重、關(guān)愛(ài)、幫助的精神。6、關(guān)于公民的基本權(quán)利和義務(wù)，下列說(shuō)法正確的是？A.公民的權(quán)利可以放棄，義務(wù)也可以不履行B.公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的，不可偏廢C.公民的某些基本權(quán)利是可以被隨意剝奪的D.公民享有權(quán)利時(shí)不必履行相應(yīng)的義務(wù)答案：B解析：在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)是一致的，二者相輔相成，不可偏廢。公民在享受憲法和法律賦予的權(quán)利的同時(shí)，也必須履行相應(yīng)的義務(wù)。權(quán)利的行使和義務(wù)的履行都是公民參與國(guó)家和社會(huì)生活的重要方式。因此，選項(xiàng)B是正確的。其他選項(xiàng)均不符合我國(guó)法律的規(guī)定。7、根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》，以下哪種行為屬于侵權(quán)行為？A.小明在公園里撿到一只丟失的寵物，并將其帶回家喂養(yǎng)B.小李在朋友圈分享了一篇關(guān)于自己旅游經(jīng)歷的文章C.小張?jiān)谖唇?jīng)他人同意的情況下，使用他人的照片作為自己的頭像D.小李在社交媒體上發(fā)布了虛假信息，損害了他人名譽(yù)答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》，侵權(quán)行為是指行為人實(shí)施的違反法律規(guī)定，損害他人合法權(quán)益的行為。在選項(xiàng)中，只有D項(xiàng)中的小李發(fā)布了虛假信息，損害了他人名譽(yù)，屬于侵權(quán)行為。其他選項(xiàng)中，A項(xiàng)屬于拾得遺失物，B項(xiàng)屬于合理使用他人作品，C項(xiàng)屬于侵犯他人肖像權(quán)，但未明確指出未經(jīng)他人同意。因此，D項(xiàng)是正確答案。8、根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》，以下哪種說(shuō)法是正確的？A.我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度B.我國(guó)實(shí)行君主立憲制C.我國(guó)實(shí)行總統(tǒng)制D.我國(guó)實(shí)行議會(huì)制答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》，我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度。這是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，體現(xiàn)了人民民主專(zhuān)政的本質(zhì)。選項(xiàng)B、C、D分別屬于君主立憲制、總統(tǒng)制和議會(huì)制，這些制度在我國(guó)的政治體制中并不存在。因此，A項(xiàng)是正確答案。9、我國(guó)的根本政治制度是：A、社會(huì)主義制度B、人民民主專(zhuān)政制度C、人民代表大會(huì)制度D、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度答案：C、人民代表大會(huì)制度解析：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的政權(quán)組織形式。全國(guó)人大及其常委會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)，國(guó)務(wù)院、人民法院、人民檢察院等其他國(guó)家機(jī)關(guān)由其產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。10、我國(guó)處理民族關(guān)系的基本政策是：A、民族區(qū)域自治制度B、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮C、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣D、促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案：B、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮解析：我國(guó)處理民族關(guān)系的基本政策是民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。這是在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。這一政策體現(xiàn)了民族平等的原則，確保各民族都有平等參與國(guó)家管理的權(quán)利；同時(shí)強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)各民族之間的相互了解和合作；共同繁榮是指通過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和文化，促進(jìn)各民族之間的文化交流與合作，共同推動(dòng)國(guó)家的繁榮與發(fā)展。11、法律的最基本特征是（）。A、由國(guó)家制定或認(rèn)可B、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D、反映統(tǒng)治階級(jí)的意志答案：B解析：法律的最基本特征是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。法律不同于其他規(guī)范，如道德、紀(jì)律等，它由國(guó)家強(qiáng)制力來(lái)保證執(zhí)行，違反法律地將受到國(guó)家相應(yīng)的制裁。12、以下關(guān)于我國(guó)憲法的規(guī)定，錯(cuò)誤的是（）。A、一切權(quán)力屬于人民B、國(guó)家尊重和保障人權(quán)C、公民在法律面前一律平等D、任何人不得有超越憲法和法律的特權(quán)答案：D解析：在我國(guó)憲法第33條規(guī)定：“任何組織或個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)?！币虼耍x項(xiàng)D表述錯(cuò)誤。其余選項(xiàng)A、B、C都屬于我國(guó)憲法的正確規(guī)定。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題背景材料：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。它不僅改變了人們的生活方式，還對(duì)青少年的成長(zhǎng)環(huán)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。根據(jù)最新發(fā)布的《中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)使用狀況報(bào)告》顯示，青少年上網(wǎng)的主要目的包括學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、社交等。然而，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，這些問(wèn)題對(duì)青少年的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力構(gòu)成了挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)青少年良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提高其自我保護(hù)意識(shí)和能力，成為家庭、學(xué)校以及社會(huì)各界共同關(guān)注的焦點(diǎn)。1、根據(jù)上述材料，分析青少年上網(wǎng)可能遇到的三個(gè)主要問(wèn)題，并簡(jiǎn)述這些問(wèn)題可能產(chǎn)生的負(fù)面影響。（6分）答案：青少年上網(wǎng)可能遇到的第一個(gè)問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。這包括個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，可能導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失，甚至危及個(gè)人安全。第二個(gè)問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò)成癮。長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或社交媒體，會(huì)影響青少年的學(xué)習(xí)成績(jī)和身體健康，嚴(yán)重時(shí)還可能導(dǎo)致心理障礙。第三個(gè)問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò)欺凌。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行的人身攻擊、侮辱誹謗等行為，會(huì)對(duì)受害者造成極大的心理壓力，影響其社會(huì)交往能力和自信心。2、結(jié)合實(shí)際情況，談?wù)勅绾螐募彝?、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面出發(fā)，有效預(yù)防和解決青少年上網(wǎng)面臨的問(wèn)題。（9分）答案：家庭方面：家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子上網(wǎng)行為的監(jiān)督和引導(dǎo)，定期與孩子溝通交流，了解他們的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)情況；教育孩子識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校方面：學(xué)校可以開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，組織相關(guān)主題講座和活動(dòng)，提升學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；建立有效的心理輔導(dǎo)機(jī)制，幫助學(xué)生正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界中的各種挑戰(zhàn)。社會(huì)方面：政府和相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)法律法規(guī)，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法行為的打擊力度；媒體要發(fā)揮正面導(dǎo)向作用，宣傳健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3、作為青少年自身，你認(rèn)為應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，避免網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的負(fù)面影響？（5分）答案：合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間，確保不影響正常的學(xué)習(xí)生活。積極參與有益身心健康的在線(xiàn)活動(dòng)，如在線(xiàn)學(xué)習(xí)、興趣小組交流等。提高辨別信息的能力，不輕信網(wǎng)絡(luò)謠言，避免傳播不良信息。遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌等問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)尋求幫助，及時(shí)向家長(zhǎng)或老師匯報(bào)情況。培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，比如設(shè)置復(fù)雜的密碼，不隨意透露個(gè)人信息等。第二題在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信已成為人們交往的重要原則。某班開(kāi)展了“誠(chéng)信在我身邊”主題班會(huì)，同學(xué)們圍繞誠(chéng)信的重要性、誠(chéng)信在生活中的體現(xiàn)以及如何踐行誠(chéng)信等方面進(jìn)行了討論。材料一：誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)交往和事業(yè)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。材料二：誠(chéng)信在生活中的體現(xiàn)包括但不限于：考試不作弊、守時(shí)、遵守諾言、誠(chéng)實(shí)守信、不欺騙他人等。材料三：踐行誠(chéng)信的方式有：從小事做起，做到言行一致；在遇到困難時(shí)，保持誠(chéng)信；在競(jìng)爭(zhēng)中，尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：1、請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。答案：誠(chéng)信的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則；②誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；③誠(chéng)信在個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)交往和事業(yè)發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。2、請(qǐng)舉例說(shuō)明誠(chéng)信在生活中的體現(xiàn)。答案：誠(chéng)信在生活中的體現(xiàn)有：考試不作弊、守時(shí)、遵守諾言、誠(chéng)實(shí)守信、不欺騙他人等。3、請(qǐng)談?wù)勀闶侨绾污`行誠(chéng)信的。答案：踐行誠(chéng)信的方式有：從小事做起，做到言行一致；在遇到困難時(shí)，保持誠(chéng)信；在競(jìng)爭(zhēng)中，尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)。例如，我在生活中遵守諾言，不欺騙他人；在學(xué)習(xí)中誠(chéng)實(shí)守信，不作弊；在與同學(xué)交往中，尊重他人，公平競(jìng)爭(zhēng)。第三題材料一：在法治社會(huì)中，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。學(xué)校管理層為了更好地保護(hù)學(xué)生權(quán)利，提出了完善校園管理制度的建議。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)生和家長(zhǎng)也積極建言獻(xiàn)策。學(xué)校還定期組織法治宣傳教育活動(dòng)，旨在提升全體師生的法律意識(shí)和法制觀念。材料二：小李是一名初三的學(xué)生，他在學(xué)習(xí)《憲法》和《民法典》的過(guò)程中，深刻認(rèn)識(shí)到這些法律的重要性。為了更好地了解和參與到學(xué)校法治教育活動(dòng)中，他更愿意與老師和同學(xué)討論有關(guān)法律的問(wèn)題。材料三：某初中班級(jí)開(kāi)展了一次關(guān)于“憲法在我心中”的主題班會(huì)，學(xué)生們通過(guò)觀看視頻、討論案例等多種形式，深入了解了憲法的基本內(nèi)容和重要意義。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)憲法有了更深的認(rèn)識(shí)，更加重視自己的權(quán)利和義務(wù)。問(wèn)題：1、根據(jù)材料一，學(xué)校組織法治宣傳教育活動(dòng)的目的和作用分別是什么？答案：目的：提升全體師生的法律意識(shí)和法制觀念。作用：提高師生的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)師生的法治觀念和法制意識(shí)，促進(jìn)校園法治環(huán)境的建設(shè)。2、結(jié)合材料二，小李對(duì)《憲法》和《民法典》的認(rèn)識(shí)可能有哪些主要內(nèi)容？你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該怎樣做才能更好地參與到學(xué)校法治教育活動(dòng)中？答案：內(nèi)容可能包括：了解憲法的基本原則和根本任務(wù)，明確憲法是國(guó)家的根本法，具有最高法律效力；認(rèn)識(shí)民法典的基本原則和主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到民法典對(duì)個(gè)人生活的廣泛影響。學(xué)生應(yīng)該：積極參加學(xué)校的法治宣傳教育活動(dòng)；主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，守法自律；關(guān)注身邊的法治問(wèn)題，向老師和同學(xué)分享自己的看法和建議。3、材料三中的主題班會(huì)對(duì)學(xué)生有哪些影響？你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該如何將所學(xué)的法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中？答案：影響：幫助學(xué)生深化對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)，提高學(xué)生的法制觀念；引導(dǎo)學(xué)生積極參與法治教育活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。學(xué)生應(yīng)用：提高自身的法律素養(yǎng)，用所學(xué)知識(shí)規(guī)范自身行為，遵守法律法規(guī)；運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益，同時(shí)關(guān)注和指導(dǎo)他人正確維權(quán)；參與社會(huì)法治宣傳，促進(jìn)社會(huì)法治風(fēng)氣的形成。第四題閱讀以下材料：某中學(xué)新高一招生活動(dòng)中，為了幫助學(xué)生更好地了解高考政策、高校特點(diǎn)和學(xué)生自身的興趣和特長(zhǎng)，學(xué)校邀請(qǐng)了一位退休的教育專(zhuān)家進(jìn)行了一場(chǎng)主題為“如何規(guī)劃高考志愿”的講座。講座中，專(zhuān)家詳細(xì)介紹了高考志愿填報(bào)的注意事項(xiàng)、高校招生政策以及填報(bào)志愿的技巧?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與，就自己關(guān)心的問(wèn)題向?qū)＜艺?qǐng)教。1、題目：根據(jù)材料，請(qǐng)分析我國(guó)高校招生考試的改革趨勢(shì)及對(duì)學(xué)生的積極作用。答案：我國(guó)高校