人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第三單元 第1課時(shí) 圓錐的認(rèn)識(shí)_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第三單元 第1課時(shí) 圓錐的認(rèn)識(shí)_第2頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第三單元 第1課時(shí) 圓錐的認(rèn)識(shí)_第3頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第三單元 第1課時(shí) 圓錐的認(rèn)識(shí)_第4頁(yè)
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義務(wù)教育人教版六年級(jí)下冊(cè)第1課時(shí)圓錐的認(rèn)識(shí)2.圓錐第3單元

圓柱與圓錐情境導(dǎo)入這些物體的形狀都是圓錐體，簡(jiǎn)稱(chēng)圓錐。你還見(jiàn)過(guò)哪些圓錐形的物體？探究新知拿一個(gè)圓錐形的物體，觀察它有哪些特征。頂點(diǎn)底面圓錐的底面是一個(gè)圓。側(cè)面圓錐的側(cè)面是曲面，展開(kāi)后是一個(gè)扇形。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。Ohr高圓錐只有一條高。怎樣測(cè)量圓錐的高？討論2.上面的平板要水平地放在圓錐的頂點(diǎn)上面；3.測(cè)量。1.測(cè)量時(shí)，圓錐的底面要放水平；動(dòng)手做一做如下圖所示，把一張直角三角形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動(dòng)木棒，看看轉(zhuǎn)出來(lái)的是什么形狀。轉(zhuǎn)起來(lái)像一個(gè)圓錐。比較圓柱與圓錐的特征形體相同點(diǎn)不同點(diǎn)底面形狀側(cè)面底面?zhèn)€數(shù)側(cè)面展開(kāi)高圓柱圓錐圓形圓形曲面曲面21無(wú)數(shù)條1條

長(zhǎng)方形

扇形

鞏固運(yùn)用側(cè)面1.指出下面圓錐的底面、側(cè)面和高。底面?zhèn)让娴酌鎮(zhèn)让娴酌娓吒吒撸ń滩腜31做一做）2.下列物體的形狀是由哪些圖形組成的？圓柱和圓錐圓柱（教材P34練習(xí)六T1）圓柱和圓錐3.上排的圖形以紅色線(xiàn)為軸快速旋轉(zhuǎn)后會(huì)形成什么圖

形？請(qǐng)與下排連一連。（教材P34練習(xí)六T2）課堂總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

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