匯報交流 深入了解（教案） 綜合實踐活動四年級上冊

匯報交流深入了解活動目標：1.通過匯報指導(dǎo)活動，能夠利用多種形式展示交流研究成果，提高匯報交流活動的實效性。2.通過匯報交流，提高小組分工合作的能力、增強溝通能力。3.在活動中，深入了解中華傳統(tǒng)工藝——風箏，提高自身的文化底蘊，感受傳統(tǒng)工藝的魅力?；顒又?、難點：明確匯報內(nèi)容，能夠根據(jù)研究成果確定合理的匯報形式進行展示交流?；顒舆^程：活動一：匯報指導(dǎo)、小試牛刀一、談話導(dǎo)入1．談話：在前期活動中我們針對“風箏”提出了自己想要了解的問題，并確定了各自的研究主題，讓我們再來回憶一下各組的研究主題吧2．各組匯報本組研究主題二、準備匯報1．激趣：想不想趕快把你們的研究成果展示給大家（想）下面給大家2分鐘時間，各組在組長帶領(lǐng)下熟悉資料，做好匯報準備。2．小組熟悉資料，教師巡視指導(dǎo)三、匯報指導(dǎo)（一）初次匯報，確定評價1．談話：準備好了嗎，匯報之前，讓我們先來看一下傾聽要求：（ppt）出示傾聽要求，指名讀一讀2．提問：通過歌謠，誰來說一說，我們在傾聽時應(yīng)該怎么做？3．指名說一說4．小組匯報，征求意見5．師生分析匯報小組的優(yōu)點、不足之處，提出建議6．小結(jié)：看來匯報時我們需要注意這些問題，那也就讓這個小歌謠作為我們本次匯報交流評價的標準吧（二）修改完善，做好準備1．談話：通過談?wù)摻涣?，我們知道了匯報時需要注意哪些問題，你覺得你們小組的匯報，是不是需要再來修改完善一下呢？2．提示：那我再給大家5分鐘時間，請小組長帶領(lǐng)小組同學(xué)依據(jù)評價標準，再次準備一下我們的匯報交流吧3．學(xué)生小組沒修改完善匯報內(nèi)容4．小組排練，準備匯報，教師巡視指導(dǎo)（三）再次匯報，深入指導(dǎo)1．談話：通過一段一時間的準備，相信大家的匯報，一定會準備的更充分了，也更精彩了，下面讓我們再來跟同學(xué)交流一下吧。2．激趣：讓我們先來看看上次匯報的小組他們有什么改進，你們說怎么樣？3．上次匯報組繼續(xù)匯報，發(fā)現(xiàn)改進后的優(yōu)點，并再次指出不足4．指導(dǎo)：如果你們組在匯報的過程中能夠與傾聽學(xué)生進行互動交流，如讓傾聽的學(xué)生在匯報前猜一猜，或是匯報后對傾聽的同學(xué)進行提問，這樣將會跟吸引同學(xué)5．引導(dǎo)：下面我們一起來看看，針對他們組研究的結(jié)果，可以怎樣和同學(xué)進行互動交流（四）再次修改，互動交流1．提示：在匯報交流的過程中還可以與同學(xué)進行互動交流，下面給大家2分鐘時間，小組長帶領(lǐng)小組同學(xué)根據(jù)匯報小組的啟示，再次修改匯報。2．小組修改完善匯報，教師巡視指導(dǎo)四、匯報交流1．提問：通過大家的準備，哪個組愿意再來匯報一下2．再找一個小組進行匯報五、課堂小結(jié)1．談話：通過今天的活動有哪些感想與體會2．指名談感受3．小結(jié):通過今天的活動，知道了在匯報的過程中都應(yīng)該匯報哪些內(nèi)容，匯報時如何做讓我們的匯報更吸引同學(xué)，今天有的小組還沒有進行匯報，下次活動我們來召開一次成果交流會，把你們的研究成果與大家分享活動二：匯報交流、大顯身手一、回顧前期活動情況二、評價標準1.ppt出示評價標準2.師生共同分析評價標準三、匯報準備1.提示：2分鐘時間，請大家針對評價標準，在小組內(nèi)再來準備一下各自的匯報。2.小組準備匯報四、傾聽要求1.ppt出示傾聽要求2.學(xué)生自由讀傾聽要求3.指名說注意事項五、匯報交流教師組織同學(xué)進行匯報交流（重點指導(dǎo)各組依據(jù)研究結(jié)果與傾聽的學(xué)生進行互動交流）六、小結(jié)延伸1.學(xué)生談感受