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文檔簡介
匯報交流深入了解活動目標:1.通過匯報指導活動,能夠利用多種形式展示交流研究成果,提高匯報交流活動的實效性。2.通過匯報交流,提高小組分工合作的能力、增強溝通能力。3.在活動中,深入了解中華傳統(tǒng)工藝——風箏,提高自身的文化底蘊,感受傳統(tǒng)工藝的魅力。活動重、難點:明確匯報內(nèi)容,能夠根據(jù)研究成果確定合理的匯報形式進行展示交流。活動過程:活動一:匯報指導、小試牛刀一、談話導入1.談話:在前期活動中我們針對“風箏”提出了自己想要了解的問題,并確定了各自的研究主題,讓我們再來回憶一下各組的研究主題吧2.各組匯報本組研究主題二、準備匯報1.激趣:想不想趕快把你們的研究成果展示給大家(想)下面給大家2分鐘時間,各組在組長帶領(lǐng)下熟悉資料,做好匯報準備。2.小組熟悉資料,教師巡視指導三、匯報指導(一)初次匯報,確定評價1.談話:準備好了嗎,匯報之前,讓我們先來看一下傾聽要求:(ppt)出示傾聽要求,指名讀一讀2.提問:通過歌謠,誰來說一說,我們在傾聽時應該怎么做?3.指名說一說4.小組匯報,征求意見5.師生分析匯報小組的優(yōu)點、不足之處,提出建議6.小結(jié):看來匯報時我們需要注意這些問題,那也就讓這個小歌謠作為我們本次匯報交流評價的標準吧(二)修改完善,做好準備1.談話:通過談論交流,我們知道了匯報時需要注意哪些問題,你覺得你們小組的匯報,是不是需要再來修改完善一下呢?2.提示:那我再給大家5分鐘時間,請小組長帶領(lǐng)小組同學依據(jù)評價標準,再次準備一下我們的匯報交流吧3.學生小組沒修改完善匯報內(nèi)容4.小組排練,準備匯報,教師巡視指導(三)再次匯報,深入指導1.談話:通過一段一時間的準備,相信大家的匯報,一定會準備的更充分了,也更精彩了,下面讓我們再來跟同學交流一下吧。2.激趣:讓我們先來看看上次匯報的小組他們有什么改進,你們說怎么樣?3.上次匯報組繼續(xù)匯報,發(fā)現(xiàn)改進后的優(yōu)點,并再次指出不足4.指導:如果你們組在匯報的過程中能夠與傾聽學生進行互動交流,如讓傾聽的學生在匯報前猜一猜,或是匯報后對傾聽的同學進行提問,這樣將會跟吸引同學5.引導:下面我們一起來看看,針對他們組研究的結(jié)果,可以怎樣和同學進行互動交流(四)再次修改,互動交流1.提示:在匯報交流的過程中還可以與同學進行互動交流,下面給大家2分鐘時間,小組長帶領(lǐng)小組同學根據(jù)匯報小組的啟示,再次修改匯報。2.小組修改完善匯報,教師巡視指導四、匯報交流1.提問:通過大家的準備,哪個組愿意再來匯報一下2.再找一個小組進行匯報五、課堂小結(jié)1.談話:通過今天的活動有哪些感想與體會2.指名談感受3.小結(jié):通過今天的活動,知道了在匯報的過程中都應該匯報哪些內(nèi)容,匯報時如何做讓我們的匯報更吸引同學,今天有的小組還沒有進行匯報,下次活動我們來召開一次成果交流會,把你們的研究成果與大家分享活動二:匯報交流、大顯身手一、回顧前期活動情況二、評價標準1.ppt出示評價標準2.師生共同分析評價標準三、匯報準備1.提示:2分鐘時間,請大家針對評價標準,在小組內(nèi)再來準備一下各自的匯報。2.小組準備匯報四、傾聽要求1.ppt出示傾聽要求2.學生自由讀傾聽要求3.指名說注意事項五、匯報交流教師組織同學進行匯報交流(重點指導各組依據(jù)研究結(jié)果與傾聽的學生進行互動交流)六、小結(jié)延伸1.學生談感受
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