25版：微案3　理解文言特殊句式-抓住標(biāo)志翻譯落實(shí)

文言文閱讀?考點(diǎn)突破理解文言特殊句式微案3——抓住標(biāo)志，翻譯落實(shí)復(fù)習(xí)任務(wù)通曉文言常用特殊句式，形成翻譯中的“句式意識”?？记槲⒂^1.2021～2023年新高考卷文言文翻譯題涉及的文言特殊句式詳見學(xué)案51“考情微觀”。2.高考考查特殊句式的特點(diǎn)：全部放在翻譯中考查；考查頻率不及實(shí)詞、虛詞高，隨文命題。知識圖要前備知識固定句式一、表示疑問的固定格式句式標(biāo)志翻譯格式奈何何如奈……何如……何若……何怎么/怎么辦/怎么樣為什么把……怎么樣對……怎么辦何故怎么/為什么/什么原因句式標(biāo)志翻譯格式何以為什么/怎么會憑什么……/根據(jù)什么……何所所……的是什么孰與……與……孰……與……比，哪一個(gè)更……【理解小練1】

下列各句中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是A.沛公曰：“孰與君少長？”B.曾不能毀山之一毛，其如土石何？C.忠而被謗，能無怨乎？D.今日之事何如？√C項(xiàng)為表反問的被動句，其他三項(xiàng)均為表疑問的固定句式。二、表示反問的固定格式句式標(biāo)志翻譯格式何……哉(為、也、也哉)怎么能……呢為什么要……呢還要……干什么呢何……之有有什么……呢/怎么能……呢如之何把(對)……怎么樣；怎么能……呢句式標(biāo)志翻譯格式豈(其)……哉(乎、耶、邪)哪里……呢難道……嗎怎么……呢(其)庸……乎安……哉(乎)哪里……呢難道……嗎不亦……乎非……歟不也……嗎不是……嗎句式標(biāo)志翻譯格式寧(獨(dú))……耶(乎、哉)哪里……呢/難道……嗎顧……哉難道……嗎【理解小練2】

下列各句中，不表示反問的固定格式的一項(xiàng)是A.孔子云：“何陋之有？”B.今者出，未辭也，為之奈何？C.若為傭耕，何富貴也？D.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？√“奈何”表示疑問。三、表示感嘆的固定格式句式標(biāo)志翻譯格式何其一何多么/何等怎么那么/為什么那么直……耳惟……耳只不過……罷了只是……罷了【理解小練3】

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(注意固定格式)(1)泣下沾襟，何其衰也！(《五代史伶官傳序》)譯文：_________________________________________________________(2)吏呼一何怒，婦啼一何苦！(《石壕吏》)譯文：_________________________________________________________淚水沾濕了衣襟，又是多么衰頹??！差役吼得是多么兇狠??！老婦人啼哭得是多么可憐??！(3)直不百步耳，是亦走也！(《寡人之于國也》)譯文：_________________________________________________________(4)我亦無他，惟手熟爾。(《賣油翁》)譯文：_________________________________________________________只不過沒有逃跑到一百步罷了，這也同樣是逃跑呀！我也沒有別的(奧妙)，只是手法技藝熟練罷了。四、表示揣度的固定格式句式標(biāo)志翻譯格式無乃……乎恐怕……吧/只怕……吧得無(非)……耶(乎)大概……吧/恐怕……吧該不是……吧/能……嗎(兼表反問)其……歟豈不是……么庶幾……歟或許……吧【理解小練4】

(1)下列句子中，不表示揣度語氣的一項(xiàng)是A.無乃爾是過與B.覽物之情，得無異乎C.其可怪也歟D.祖母無臣，無以終余年√D項(xiàng)表示陳述語氣，其他三項(xiàng)均表示揣度語氣。(2)對下列固定句式的解釋，正確的一項(xiàng)是①如……何，譯為“對……怎么辦”

②無乃……乎，譯為“恐怕……吧”

③孰與，譯為“與……一起”

④奚以……為，譯為“憑什么……呢”

⑤何……為，譯為“還要……干什么呢”

⑥不亦……乎，譯為“不也……嗎”A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②⑤⑥

D.②③⑤⑥√③表比較，應(yīng)譯為“與……比，哪一個(gè)更……”。④表反問，應(yīng)譯為“哪里用得著……呢”。排除有這兩個(gè)句子的選項(xiàng)即可。

活動一掌握判斷句和被動句(一)判斷句：是為副詞加者也，另有直接判斷句1.判斷句的判斷方法判斷方法有二：一是看外在語言標(biāo)志，“……者……也”“……也”“……者……”，以及副詞“皆”“誠”“則”“乃”“必”“非”等。二是看謂語特征，謂語是名詞或名詞性短語，則構(gòu)成判斷句，這是無標(biāo)志詞的判斷句。如“秦，虎狼之國”“燕王吾所立”等皆屬此類。2.判斷句的翻譯方法翻譯判斷句時(shí)，一般要譯成“是”或“不是”句。當(dāng)用副詞加強(qiáng)判斷時(shí)，翻譯時(shí)應(yīng)把副詞的基本義譯出，并補(bǔ)上判斷詞“是”，如“必”“亦”“即”“誠”“皆”“則”“素”“乃”可依次譯成“一定是”“也是”“便是”“確實(shí)是”“都是”“就是”“本來是”“就是”。(1)下列各組句子中，句式不相同的一組是A.①非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也②如今人方為刀俎，我為魚肉B.①是造物者之無盡藏也②失其所與，不知D.①吾屬今為之虜矣②此四君者，皆明智而忠信C.①仁義不施而攻守之勢異也②漢天子我丈人行也√D項(xiàng)①為被動句，②為判斷句。其他三項(xiàng)均為判斷句。(2)下列各句中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是A.噌吰者，周景王之無射也B.秦，虎狼之國C.無惻隱之心，非人也D.端章甫，愿為小相焉√D項(xiàng)為一般陳述句，其他三項(xiàng)均為判斷句。(二)被動句：為所見于被意念1.被動句的判斷方法(1)從標(biāo)志詞入手，看是否符合被動句的要求。被動句的標(biāo)志詞主要有以下幾類：①“為”“為……所……”“……為所……”；②“于”“受……于……”；③“見”“見……于……”；④“被”字。(2)從語法入手，看主語是不是受動者。因?yàn)橛行┍粍泳錄]有標(biāo)志詞，但含有被動意，所以單憑標(biāo)志詞判斷是不行的，還需要考慮主語是不是謂語的受動者。如《荀子·勸學(xué)》中“鍥而不舍，金石可鏤”，“金石”是“鏤”的支配對象，并且“金石”是受事者，所以此句為被動句。(3)巧借“添”“變”二法。①在動詞前或后加上“被”而未改變句子基本意義的，是被動句；②主謂結(jié)構(gòu)的句子能夠變成動賓主動句的，是被動句，如“函谷舉”，可將其變?yōu)椤芭e函谷”。2.被動句的翻譯方法：必須加上“被”或“受”字。(1)下列各句中，不屬于被動句的一項(xiàng)是A.不者，若屬皆且為所虜B.婦女無所幸C.終必不蒙見察D.夫禍患常積于忽微√D項(xiàng)為狀語后置句。(2)下列各組句子中，不屬于被動句的一組是A.①不拘于時(shí)，學(xué)于余②王之蔽甚矣B.①信而見疑，忠而被謗②而智勇多困于所溺D.①是臣盡節(jié)于陛下之日長②生孩六月，慈父見背C.①方正之不容也②為天下笑者√D項(xiàng)①為狀語后置句；②中的“見”字不表被動，而是表示“對我怎么樣”。

活動二掌握倒裝句、省略句和固定句式(一)倒裝句1.賓語前置句：疑問否定之是標(biāo)判斷賓語前置句，主要看標(biāo)志。(1)否定句中，代詞作賓語，前置。標(biāo)志：①否定詞——不、莫、未等；②代詞——之、余、吾等。(2)疑問句中，疑問代詞作賓語，前置。標(biāo)志：①疑問句；②疑問代詞——何、安、焉等。(3)用“之”“唯……是(之)”“是”作標(biāo)志，如“句讀之不知”“唯你是問”等。另外，還有兩種特殊情形：一是介詞賓語前置，如“一言以蔽之”；二是“自”字前置，如“秦人不暇自哀”等。翻譯賓語前置句時(shí)，用“調(diào)”的方法調(diào)成正常語序即可。(1)下列屬于疑問代詞作賓語，賓語前置的一項(xiàng)是A.夫晉，何厭之有

B.然而不王者，未之有也C.唯陳言之務(wù)去

D.微斯人，吾誰與歸√A項(xiàng)為“之”作標(biāo)志的賓語前置。B項(xiàng)為否定句中代詞作賓語前置。C項(xiàng)為“唯……之”作標(biāo)志的賓語前置。(2)下列各句中，不屬于賓語前置的一項(xiàng)是A.如或知爾，則何以哉B.臣無祖母，無以至今日C.固一世之雄也，而今安在哉D.不然，籍何以至此√B項(xiàng)為一般句式。(3)下列各組句子中，句式不相同的一組是A.①秋以為期②復(fù)駕言兮焉求B.①莫不欲求忠以自為②唯才是舉D.①死而后已，不亦遠(yuǎn)乎②何為其然也C.①沛公安在②大王來何操√D項(xiàng)①為固定句式，②為賓語前置句。其他三項(xiàng)均為賓語前置句。2.定語后置句：之者有者加而者判斷定語后置句，主要看標(biāo)志詞：(1)中心詞＋之＋定語＋者，如：馬之千里者。(2)中心詞＋有＋定語＋者，如：鄭人有買履者。(3)中心詞＋而＋定語＋者，如：縉紳而能不易其志者。(4)中心詞＋之＋定語，如：仰觀宇宙之大。另有數(shù)量短語作定語，常常后置，如：軍書十二卷。翻譯定語后置句時(shí)，用“調(diào)”的方法調(diào)成正常語序即可。(1)下列各句中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是A.宋人有善為不龜手之藥者B.石之鏗然有聲者C.茍以天下之大D.莊宗受而藏之于廟√D項(xiàng)為狀語后置句，其他三項(xiàng)均為定語后置句。(2)下列各句中，不屬于定語后置的一項(xiàng)是A.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B.鑄以為金人十二C.送匈奴使留在漢者D.所以興懷，其致一也√D項(xiàng)為一般句式。3.狀語后置句(介賓短語后置句)：于以在后作補(bǔ)語狀語后置句最常見的標(biāo)志詞是介詞“于”“以”“乎”，主要有下列三種情況：(1)于＋賓語，如：千里之行，始于足下。(2)以＋賓語，如：申之以孝悌之義。(3)乎＋賓語，如：生乎吾前。特別注意翻譯狀語后置句時(shí)，一般要把介賓短語提到謂語動詞前，有的則不能提前，有的可提前可不提前，關(guān)鍵是要符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。(1)下列各句中，不屬于狀語后置的一項(xiàng)是A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B.其聞道也固先乎吾C.為國以禮D.飄飄乎如遺世獨(dú)立√D項(xiàng)為一般句式。(2)下列各句中，在譯成現(xiàn)代漢語時(shí)介賓短語不能提前的一項(xiàng)是A.以其無禮于晉B.君子博學(xué)而日參省乎己C.輦來于秦D.州司臨門，急于星火√“于”應(yīng)譯為“到”。4.主謂倒裝句：感嘆疑問只兩種主謂倒裝在文言文中不多見，主要有以下兩種形式：一是感嘆倒裝，謂語后常有語氣助詞，一般用逗號隔開，如：甚矣，汝之不惠！二是疑問倒裝，充當(dāng)謂語的多是疑問詞，如：誰為哀者？下列各句中，不屬于主謂倒裝的一項(xiàng)是A.賢哉，回也B.渺渺兮予懷C.宜乎百姓之謂我愛也D.洎牧以讒誅，邯鄲為郡√D項(xiàng)為被動句。(二)省略句：主謂賓語加介詞省略是文言文中常見的語法現(xiàn)象，一般省略的是主語、賓語、介詞。此外，與現(xiàn)代漢語不同的還有省略謂語。識別省略句的方法，主要有以下兩種：1.“瞻前顧后”，看有無主語省略所謂“瞻前顧后”，是指在理解句意時(shí)要注意該句前后的語境，因?yàn)橹髡Z可能會承前省略或蒙后省略。如《捕蛇者說》中“永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章”，“黑質(zhì)而白章”就承前省略了主語，補(bǔ)充出來，即“(蛇)黑質(zhì)而白章”。這種情況在文言文中非常普遍。2.借助成分分析，判斷有無省略有些文言句子的謂語動詞后面直接帶了賓語，尤其是處所性賓語，這時(shí)就需要考慮賓語前面是否省略了介詞。如“晉軍函陵，秦軍氾南”中，“軍”為動詞，而“函陵”和“氾南”均為處所名詞，所以前面應(yīng)該省略了介詞“于”。翻譯省略句時(shí)，須用“補(bǔ)”的方法補(bǔ)出省略成分，確保句意通順。(1)下列各句中，沒有省略現(xiàn)象的一項(xiàng)是A.度我至軍中，公乃入B.沛公軍霸上C.掭以尖草D.是故弟子不必不如師√A項(xiàng)“度”前蒙后省略主語。B項(xiàng)“軍”后省略介詞“于”。C項(xiàng)“掭”后省略“之”。(2)補(bǔ)出下列句子中省略的成分。①夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再(

)而衰，三而(

)竭。②將軍戰(zhàn)(

)河北，臣戰(zhàn)(

)河南。③豎子不足與(

)謀?、軞⑷巳?

)不能舉，刑人如恐不(

)勝。⑤軍中無以為樂，請以劍舞(

)。鼓于鼓于之恐能為樂(三)固定句式(固定結(jié)構(gòu))：陳述疑問反問加揣度固定句式的語法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞組合在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。在識別和翻譯時(shí)要從其特征入手，注意以下幾個(gè)方面：1.牢記搭配將固定句式的固定搭配掌握牢固，不隨意搭配或張冠李戴。如“孰與君少長？”(《鴻門宴》)中的“孰與”，是一個(gè)固定句式，可以翻譯為“與……比，哪一個(gè)更……”。這種固定句式即使在別的語境中出現(xiàn)，也仍然要翻譯成這種形式。2.靈活套用雖為固定句式，但有些在形式上也能靈活變通，在實(shí)際翻譯時(shí)意思是一樣的。如“今奈何忽為此舉”中的“奈何”與“虞兮虞兮奈若何”中的“奈……何”意思是一樣的，可翻譯成“為什么(為何)……”“把……怎么樣”。所以，對固定句式還須靈活套用。3.異中求同有些固定句式從外在語言形式上看雖有不同，但翻譯時(shí)意思是一樣的，如“豈……耶”“豈……乎”“獨(dú)……哉”都可以翻譯成“難道……嗎”。