25版：學(xué)案40　《種樹郭橐駝傳》《石鐘山記》

文言文閱讀?教材文言文復(fù)習(xí)《種樹郭橐駝傳》《石鐘山記》學(xué)案40復(fù)習(xí)任務(wù)1.梳理并積累兩文中的文言基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)掌握古今異義詞、多義實(shí)詞“實(shí)”“理”“作”。2.翻譯重點(diǎn)句子，背誦課文。

活動(dòng)一基礎(chǔ)梳理1.通假字請指出下面句中的通假字，并解釋意思。南聲函胡，北音清越“______”同“______”，_______________函胡含糊指聲音重濁模糊2.古今異義請寫出下列加顏色詞語的古義。①既然已古義：_________今義：連詞，用在上半句，下半句往往有“就、也、還”跟它呼應(yīng)，表示先對現(xiàn)實(shí)或已有的結(jié)論予以承認(rèn)，而后進(jìn)一步做出判斷②能順木之天，以致其性焉爾古義：_________今義：連詞，用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)已經(jīng)這樣來使達(dá)到③a.不抑耗其實(shí)而已/b.雖曰愛之，其實(shí)害之/c.自以為得其實(shí)古義：a._________b.__________c.______________今義：副詞，表示所說的是實(shí)際情況(承上文，多含轉(zhuǎn)折意)④若不過焉則不及古義：_________今義：連詞，用在后半句的開頭，表示轉(zhuǎn)折，對上半句話加以限制或修正，跟“只是”相同；副詞，表示程度最高或指明范圍，含有往小里或輕里說的意味它的果實(shí)這實(shí)際上那事情的真相不是過多⑤空中而多竅古義：___________今義：天空中⑥余方心動(dòng)欲還古義：_________今義：內(nèi)心有所觸動(dòng)；動(dòng)心，產(chǎn)生做某事的欲望中間是空的內(nèi)心驚恐3.多義實(shí)詞請解釋下列加顏色詞的意思。(1)實(shí)①不抑耗其實(shí)而已：______②而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)：_____________③此皆良實(shí)，志慮忠純(《出師表》)：___________④臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽(《陳情表》)：____________⑤倉廩實(shí)而知禮節(jié)(《論積貯疏》)：充滿，充實(shí)果實(shí)事實(shí)，實(shí)際真實(shí)，誠實(shí)確實(shí)，的確(2)理①以子之道，移之官理：____②為天下理財(cái)，不為征利(《答司馬諫議書》)：____________③勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理(《六國論》)：___________④德不厚而思國之理(《諫太宗十思疏》)：______⑤依乎天理(《庖丁解?！?：_____⑥上下肅然，稱為政理(《張衡傳》)：清明；治理得好⑦遂下于理(《報(bào)任安書》)：法官；刑獄官署治料理，整理天數(shù)，命運(yùn)道理紋理(3)作①如樂作焉：_____②舍瑟而作(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)：_____________③一夫作難而七廟隳(《過秦論》)：___________④一鼓作氣，再而衰(《曹劌論戰(zhàn)》)：______⑤若有作奸犯科及為忠善者(《出師表》)：_______⑥其中往來種作，男女衣著，悉如外人(《桃花源記》)：____________演奏起身，站起來發(fā)動(dòng)，發(fā)生鼓起干，做勞作，勞動(dòng)4.詞類活用掌握下列加顏色詞的活用類型，并解釋意思。(1)名詞作動(dòng)詞①名我固當(dāng)/早實(shí)以蕃/根拳而土易/爪其膚以驗(yàn)其生枯：______________________________________________②微風(fēng)鼓浪/而此獨(dú)以鐘名：________________(2)名詞作狀語①旦視而暮撫/而木之性日以離矣：______________________②下臨深潭/余自齊安舟行適臨汝/大石側(cè)立千尺/夜泊絕壁之下/事不目見耳聞：______________________________________激蕩，掀動(dòng)/命名稱呼，命名/結(jié)果實(shí)在早上/在晚上/一天天地/拳曲，伸展不開/用指甲摳、掐在下面/坐船/在旁邊/在晚上/用眼睛/用耳朵(3)形容詞作動(dòng)詞則其天者全而其性得矣：____(4)使動(dòng)用法①非有能早而蕃之也/非有能碩茂之也：________________________________②雖大風(fēng)浪不能鳴也：_______________(5)意動(dòng)用法駝業(yè)種樹：___________使……早/使……多/使……高大茂盛保全使……發(fā)出聲響以……為業(yè)5.特殊句式掌握下列句子的句式類型，并指出標(biāo)志詞。(如是倒裝句請調(diào)整語序)(1)賓語前置句①故不我若也/古之人不余欺也：_________________________________________________________________②又何以蕃吾生而安吾性耶/吾又何能為哉：_________________________________________________________________③余是以記之：__________________________________________(2)定語后置句石之鏗然有聲者：_____________________________________

標(biāo)志詞：不(否定詞)我、余(人稱代詞)。語序?yàn)椤安蝗粑摇薄安黄塾唷?/p>

標(biāo)志詞：何(疑問代詞)以(介詞)/為(動(dòng)詞)。語序?yàn)椤耙院巍薄澳転楹巍睒?biāo)志詞：是(代詞)以(介詞)。語序?yàn)椤耙允恰睒?biāo)志詞：之＋者。語序?yàn)椤扮H然有聲石”

活動(dòng)二重點(diǎn)鞏固1.名句默寫補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝提到自己種樹的四點(diǎn)秘訣時(shí)說道，除了要讓樹根得到充分的舒展外，還要做到“_________，_________，_________”。(2)柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，寫當(dāng)?shù)毓賳T頻發(fā)政令，聚集百姓的句子是“___________，___________”。(3)蘇軾《石鐘山記》中，對“石鐘山”命名的由來，作者持懷疑態(tài)度：對于酈道元的觀點(diǎn)，作者說“__________”；而對于李渤的觀點(diǎn)，則說“_________”，頗耐人尋味。其培欲平其土欲故其筑欲密鳴鼓而聚之擊木而召之人常疑之余尤疑之(4)蘇軾《石鐘山記》中，從“_________________________，_______________”兩句可以看出，作者不認(rèn)同李渤的觀點(diǎn)，以為他的說法只是他自己主觀上認(rèn)為的事實(shí)，其中略帶有一絲輕蔑的意味。(5)小剛喜歡隨意轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)新聞和段子，從不考慮常識，也不多方求證。好友妮妮說，這樣不好，畢竟古人說過“______________，______________”，這樣可以嗎？而陋者乃以斧斤考擊而求之自以為得事不目見耳聞而臆斷其有無其實(shí)2.語句翻譯把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)駝業(yè)種樹，凡長安豪富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

郭橐駝以種樹為業(yè)，凡是長安城里經(jīng)營觀賞游覽和做種樹賣果買賣的豪富人，都爭著迎接和雇用他。(得分點(diǎn)：“業(yè)”，意動(dòng)用法；“豪富人為觀游及賣果者”，定語后置；“迎取”，迎接；“養(yǎng)”，用、使)(2)今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎！譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

如果把鐘磬放在水中，即使大風(fēng)大浪也不能使它發(fā)出聲響，何況是石頭呢！(得分點(diǎn)：“今”，如果；“置”，放置；“雖”，即使；“鳴”，使動(dòng)用法；“況……乎”，何況……呢)(3)噌吰者，周景王之無射也；窾坎鏜鞳者，魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也！譯文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

那噌吰的響聲，是周景王無射鐘的聲音；那窾坎鏜鞳的響聲，是魏莊子歌鐘的聲音。古代的人沒有欺騙我?。?得分點(diǎn)：兩個(gè)判斷句，譯出“是”；“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的；“不余欺”，賓語前置)3.基礎(chǔ)雙練閱讀下面的文言文，完成文后題目。今年秋七月既望，因督學(xué)至其邑，偕老人高嵩等詣北鐘山。山皆大石，側(cè)立于江濱，高可千馀丈。左有觀音閣，閣有小軒，適臨鐘石之上。老人與寺僧宏指予曰：此北鐘山也，山以是名。乃由閣后履嶄巖，觸荊榛，蛇行而上。有亭曰“白云”，蓋頂也，僅可容二三人。憑闌一望，小孤、五老、香爐、二祖、五祖諸峰，如拱如抱，皆屏列于左右，江水南來而清湖水西出而濁或匯于此而后朝宗于海。灝瀚汪洋無際，遠(yuǎn)涵天碧，近漾嵐光。(節(jié)選自章潢《游石鐘山記》，有刪改)江水南來

而清

湖水

西出

而濁

或匯

于此

而后

朝宗

于海。(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號上畫“√”。A“江水南來”意為從南而來的江水，作“清”的主語，故應(yīng)在B處斷開；“湖水西出”意為向西流去的湖水，作“濁”的主語，故應(yīng)在E處斷開；“匯于此”指在此處匯聚，故應(yīng)在G處斷開；“而后”作“朝宗于?！钡臅r(shí)間狀語，中間不可斷開。BCDEFGH√√√(2)下列對文中加顏色的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.督學(xué)，主管教育的部門中負(fù)責(zé)視察、監(jiān)督學(xué)校工作的人，是提督學(xué)政或

督學(xué)使者的簡稱。B.詣，指往、到，與《桃花源記》中“及郡下，詣太守”的“詣”詞義相同。C.適，指恰好，與《孔雀東南飛并序》中“處分適兄意，那得自任專”的

“適”詞義不同。D.履，指登，與《過秦論》中“履至尊而制六合”的“履”的詞義和用法

不同?！藾項(xiàng)詞義和用法都相同。C項(xiàng)“處分適兄意”的“適”指順從、依照。參考譯文今年秋天的七月十六，因?yàn)槎綄W(xué)