認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象課件

3.1認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象揭開(kāi)聲音之謎【聆聽(tīng)】用鉛筆發(fā)出美妙的聲音觀察思考鳥(niǎo)語(yǔ)花香竊竊私語(yǔ)-人類用語(yǔ)言表達(dá)思想、情感，進(jìn)行交流震耳欲聾-吼猴以它雷鳴般的吼聲，警告其他動(dòng)物。聲音是動(dòng)物傳遞信息的常用方式認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象什么是聲？它怎樣產(chǎn)生？它怎樣傳播？第三章

聲§3.1認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象觀察思考物體發(fā)聲時(shí)有什么特征？一、聲的產(chǎn)生

1、典型實(shí)驗(yàn)：【觀察思考】1、什么現(xiàn)象小球被彈開(kāi)發(fā)聲體在振動(dòng)放大音叉的振動(dòng)2、說(shuō)明什么3、小球的作用音叉小球【觀察思考】1、什么現(xiàn)象2、說(shuō)明什么3、紙屑的作用【觀察思考】1、什么現(xiàn)象2、說(shuō)明什么3、水的作用【歸納】把不易觀察到的發(fā)聲體振動(dòng)轉(zhuǎn)換為易觀察的小球彈開(kāi)、紙屑跳動(dòng)、水珠濺出探究實(shí)驗(yàn)中采用的科學(xué)方法________

轉(zhuǎn)換法

體、

體、

體均可發(fā)聲。3、正在發(fā)聲的物體叫

。2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一切正在發(fā)聲的物體都在

，

停止，

也停止。古詩(shī)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”中三種聲音的聲源分別是什么？【思考】振動(dòng)振動(dòng)聲源固液氣歌詞“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”中三種聲音的聲源分別是什么？發(fā)聲空氣水人的聲帶空氣馬的聲帶水【觀察】常見(jiàn)發(fā)聲體的發(fā)聲部位蚊子發(fā)出嗡嗡的響聲?shū)B(niǎo)鳴叫靠的是氣管與支氣管交界處人發(fā)出聲音聲帶的振動(dòng)鳴膜的振動(dòng)翅膀的振動(dòng)圖2-2【觀察】各種樂(lè)器在演奏時(shí)都是通過(guò)相應(yīng)的部位振動(dòng)來(lái)發(fā)聲的。弦樂(lè)器管樂(lè)器彈奏樂(lè)器打擊樂(lè)器弦振動(dòng)空氣柱振動(dòng)簧片振動(dòng)鼓面振動(dòng)【練習(xí)】在探究“聲是怎樣產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)，這樣做是為了（）A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C．延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間D．使聲波被多次反射形成回聲【思考】聲音是怎樣傳播出去的呢？【思考】聲音是怎樣傳播出去的呢？自制土電話【思考】聲音是怎樣傳播出去的呢？(a)把一根長(zhǎng)管的一頭插入水中，另一頭放到耳邊，就能聽(tīng)到遠(yuǎn)處船只航行的聲音(b)暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處(c)由于沒(méi)有空氣，月球表面是一個(gè)寂靜無(wú)聲的地方，宇航員只能靠無(wú)線電波互相聯(lián)系聲的傳播真空能傳聲音嗎？想想議議空氣空氣觀察思考聲音是怎樣傳播的？如圖，把一個(gè)電鈴放入扣在抽氣盤(pán)上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后我們可以聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音。然后用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣，這時(shí)會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？停止抽氣，讓空氣重新進(jìn)入玻璃鐘罩內(nèi)，我們聽(tīng)到的鈴聲音會(huì)怎么變化？若把罩內(nèi)抽成真空，則該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？該實(shí)驗(yàn)用到了什么研究方法？

聲音變小聲音變大聽(tīng)不到聲音真空不能傳聲實(shí)驗(yàn)推理法——真空鈴實(shí)驗(yàn)【練習(xí)】釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人聲就會(huì)被嚇走，這說(shuō)明

。二、聲音的傳播

1、傳播

:聲音依靠

傳播,

、

、____

均可傳聲，

不能傳聲。平常我們聽(tīng)到的聲音是靠

傳來(lái)的。介質(zhì)固體液體氣體空氣真空固液氣體均可傳聲條件聲的傳播有多快如圖所示，百米賽跑時(shí)，在終點(diǎn)計(jì)時(shí)的小明先看到發(fā)令槍冒煙，后聽(tīng)到槍聲。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？討論交流聲光聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度有什么規(guī)律？

【思考】一些介質(zhì)中的聲速(m/s)可見(jiàn)聲速與哪些因素有關(guān)？2、傳播

：聲速的大小與

和

有關(guān)；（1）一般情況下，

＞

＞

。（2）聲音在15℃的空氣中傳播速度為

。介質(zhì)種類溫度v固v液v氣340m/s快慢一些介質(zhì)中的聲速(m/s)【應(yīng)用】古代行軍打仗，偵察兵經(jīng)常將耳朵貼在地面上，通過(guò)聲音可以及早判斷視力不及的地方、敵軍是步兵還是騎兵、軍隊(duì)規(guī)模等,這樣做應(yīng)用了什么原理：固體可以傳聲且比較快聲源發(fā)生振動(dòng)會(huì)引起四周介質(zhì)振蕩，以波的形式傳播出去，叫做聲波。聲波類比法聲音在介質(zhì)中是以什么形式傳播出去的呢？【思考】觀察思考聲音能為我們帶來(lái)什么？傳遞信息觀察思考跳舞的火焰?zhèn)鬟f能量觀察思考聲音碎杯子傳遞能量觀察思考兩個(gè)相同的音叉相對(duì)放置1、敲擊甲音叉，觀察：能聽(tīng)到聲音嗎？小球會(huì)彈開(kāi)嗎？2、說(shuō)明什么？3、若在月球上做此實(shí)驗(yàn)，能聽(tīng)到聲音嗎？小球會(huì)彈開(kāi)嗎？甲乙3、傳播

：聲音以

的形式傳播；聲音可以傳遞

和

。聲波信息能量形式【思考】聲音是怎樣被人耳感知到的？外界傳來(lái)的聲音鼓膜振動(dòng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞信號(hào)大腦產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)聲音的產(chǎn)生、傳播和接收肺里排出的空氣聲波傳播聲音帶振動(dòng)聲音信息傳向大腦鼓膜振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳播比較它們的振動(dòng)快慢蚊子：蝴蝶：用來(lái)描述振動(dòng)的快慢頻率振動(dòng)比較快，能聽(tīng)見(jiàn)振動(dòng)比較慢，聽(tīng)不見(jiàn)觀察思考你能聽(tīng)到誰(shuí)發(fā)出的聲音？蚊子蝴蝶3秒鐘內(nèi)翅膀振動(dòng)約1500次5秒鐘內(nèi)翅膀振動(dòng)約25次2、人耳能聽(tīng)到頻率在

Hz～

Hz之間的聲音，頻率高于

Hz的聲波→

；頻率低于

Hz的聲波→

。1、頻率：物體________________________

用符號(hào)

表示，單位是

。赫茲（Hz）f2020000超聲波次聲波振動(dòng)次數(shù)與所用時(shí)間的比值三、人的發(fā)聲和聽(tīng)聲能力

20000201秒鐘內(nèi)翅膀振動(dòng)次1秒鐘內(nèi)翅膀振動(dòng)次振動(dòng)頻率500Hz振動(dòng)頻率5Hz【練習(xí)】某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是

Hz，人類

聽(tīng)到這種聲音。（選填“能”或“不能”）發(fā)聲頻率聽(tīng)覺(jué)頻率人和一些動(dòng)物的發(fā)聲和聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍/Hz【鞏固】以下實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小說(shuō)明了真空不能傳聲研究的是聲音的傳播問(wèn)題【鞏固】以下實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花說(shuō)明了聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的研究的是聲音的產(chǎn)生問(wèn)題【鞏固】以下實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明了什么問(wèn)