：2020人教部編版六年級語文下冊期末試卷（7）（含答案）

學籍號_________________________學校__________班級_________姓名____________座位號______2020學（下）六年級期末試題學籍號_________________________學校__________班級_________姓名____________座位號______2020學（下）六年級期末試題注意事項:1注意事項:1.答題前，考生務必用藍黑色字跡的鋼筆填寫學籍號、學校、班級、姓名、座位號，在條形碼區(qū)域貼好條形碼。2.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破。條形碼區(qū)域條形碼區(qū)域第一部分基礎知識運用1．中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。()A．興盛;繁盛 B．廣泛;普遍 C．深厚2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．奇幻甜密描繪除臭 B．繁星藤蘿教練貪玩C．瀟灑啼叫臀部槍拴 D．炕沿折除慌忙秩序3．下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢．這兩位進城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認偷了商場的物品。B．世界上很難再找到像巴黎這樣的城市：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時尚的潮流完美地融為一體，既充滿反差，又相得益彰。C．根據(jù)犯罪嫌疑人的供述，警方?jīng)Q定順藤摸瓜尋找在幕后操縱的黑手，最終全面破獲了這起產(chǎn)供銷一條龍的制販毒大案。D．雖然中國隊小組賽初戰(zhàn)告捷，但從比賽中整個球隊在戰(zhàn)術(shù)意識、進攻手段和體能上的表現(xiàn)來看，也只能說是差強人意。4．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。B.幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現(xiàn)在當他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。C.他是當今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。D.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅沒關(guān)打氣，還可附庸風雅?！?．對下面的詞語注音。 齷齪 （） 旖旎 （） 襤褸 （） 荏苒 （） 蹉跎 （） 鏗鏘 （）6．辨字組詞。碩（）留（）驕（）哺（）爐（）項（）溜（）轎（）捕（）廬（）7．給加點字選擇正確的解釋。(填序號)惠：①同“慧”。②好處。③敬辭，用于對方對自己有益的行動。（1）.惠顧（____）（2）.互利互惠（____）（3）.甚聰惠（____）8．我會填。歪歪（_______）（________）搡搡（_______）的脊背（_______）的鳥窩笑（________）蓬（_______）9．給下面的多音字注音，并組詞。棲：①（）--（）②（）--（）曝：①（）--（）②（）--（）10．課外積累。（1）.猜謎語。池中沒有水，地上沒有泥。（________）（打一字）（2）.歇后語。豬八戒照鏡子——（____________________）（3）.我國的四大名著是《____》、《三國演義》、《紅樓夢》《_____》。（4）.按要求寫詞語：初出茅廬（歷史故事的四字成語）____________。11．根據(jù)課文內(nèi)容排序。（____）萬戶的火箭飛行——大膽的嘗試。（____）“神舟五號”載人飛船發(fā)射——巨大的成功。（____）古人的奇妙想象——美好的夢想。（____）載人航天工程的實施——艱苦的努力。（____）人造衛(wèi)星的發(fā)射——突破性進展。12．在古典詩詞中，有很多描寫月亮的詩句，你能寫兩句嗎？_______________________________________________________________________13．猜猜下面是什么字？（1）半青半紫。（________）（2）辦法歸納少五點。（________）（3）出一半有何不可。（________）（4）防洪公約。（________）第二部分閱讀理解14．口語交際。在畢業(yè)水平測試結(jié)束后，班上要組織一次“心靈交融”班會。假如由你代表同學們向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發(fā)表感想呢？請寫一段話。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．閱讀下文，回答問題絕壁上的誘惑矯友田

①在馬六甲海峽附近的崖壁上，曾經(jīng)棲居著不計其數(shù)的金絲燕。它們的身形雖然比家燕還要嬌小，但鳴聲卻異常清脆。

②最初，那些金絲燕與附近的漁民們相處得非常融洽。每當漁船駛來時，一些大膽的金絲燕便會毫無顧忌地落到漁船上面。漁民們也非常喜愛這些可愛的小精靈，并不驅(qū)趕或傷害它們。

③因此，金絲燕對漁民們并沒有太多的防備。有些金絲燕把巢筑得很低，低得讓人們舉手可得。每到休漁時節(jié)，選一個風平浪靜的日子，附近的漁民就會合伙駕駛著輕便的小舟，靠近海邊突兀的崖壁采摘燕窩。他們在采摘燕窩的時候，并不是將發(fā)現(xiàn)的所有燕窩都一下子摘除，而總會留下一部分。因為，那些漁民也不希望所有的金絲燕，對他們失去信任。

④漁民們的生活大都自給自足，他們除了吃鮮魚和海蟹，還經(jīng)常煮一種非常鮮美的燕窩羹吃。因此，此地的漁民大都健康長壽。//

⑤后來，有一天忽然涌來很多商人，他們開出高價收購燕窩。于是，他們紛紛放下漁具，駕駛著小舟去采摘燕窩。他們毫不留情地將其采摘一空。再后來，他們用長竹竿制作了一種特殊的采摘工具，筑在高處的燕窩也不能幸免。漁民們一下子賺了很多錢，一個個都興奮不已。他們每天談論的話題不再是魚汛，而是哪塊崖壁上的燕窩多。不久，崖壁上的燕窩被采摘干凈了。那些收購燕窩的商人們，也都陸續(xù)離開了。

⑥漁民們又恢復了先前的生活，他們重新操起漁具，駕船出海捕魚。然而，那些金絲燕就像那些離開的商人一樣，一去不復返。

⑦原來，那些金絲燕都選擇在海中的一座孤島上筑巢。孤島上山壁的四周平滑如鏡，且高聳入云。因而沒有人能夠靠近，更沒有人能夠攀上去。//

⑧對于附近的那些漁民來說，以前吃燕窩羹的經(jīng)歷已經(jīng)成為一種傳說。那堵遍布財富的絕壁，不僅僅成為他們茶余飯后的一個談資，還是一個刻骨銘心的教訓：貪婪的欲望，終會使自己一無所有！（1）聯(lián)系上下文理解詞語。①毫無顧忌：________。②刻骨銘心：________。（2）短文結(jié)構(gòu)清楚，請你用自己的話概括“//”劃分部分的內(nèi)容。（1—4自然段）講述了：________。（5—7自然段）講述了：________。（8自然段）講述了：________。（3）采摘燕窩前后金絲燕與漁民們的思想感情發(fā)生了什么變化？請用文中或自己積累的詞語準確概括。采摘前：________；采摘后：________。（4）文章第④自然段在文中起什么作用？（

）A.

總結(jié)全文B由敘述轉(zhuǎn)為抒情

C.

承上啟下（5）文中內(nèi)容描寫前后相互照應，請你找出上文中與劃線句子相照應的內(nèi)容________。仔細閱讀兩部分的內(nèi)容，作者這樣描寫的好處是什么？_______________________________________________________________________（6）這個故事一定令你深受啟發(fā)，請將你的閱讀感悟?qū)懸粚憽______________________________________________________________________第三部分寫作天地16．妙筆生花。六年的小學生涯馬上要畫上句號了。在這即將分別的時刻，你是不是有千言萬語想對老師和同學們說呢？請借此機會，把你的心里話寫出來吧！題目自擬。要求：語句流暢，書寫工整，寫出真情實感。字數(shù)500字左右。

【參考答案】1．A2．B3．A解析：“忍無可忍”的意思是忍得再也無可忍受。其語境往往是接著進行反抗，但下面是“承認”了，不但沒有反抗，而且屈服了，不合語意?！跋嗟靡嬲谩毕嘈校夯ハ嗯浜?、映襯；益：更加；彰：顯著。指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來?！绊樚倜稀泵簩ふ?。比喻按照某個線索查究事情。“差強人意”差：尚，略；強：振奮。勉強使人滿意。4．BA、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。D、附庸風雅：附庸，依傍，追隨；風雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。5． wòchuòyǐnǐlánlǚ rěnrǎncuōtuókēngqiāng6．碩（碩果累累）留（留戀）驕（驕傲）哺（哺育）爐（爐火純青）項（項目）溜（溜之大吉）轎(花轎）捕（捕獲）廬（三顧茅廬）7．③②①8．斜斜推推光溜溜暖和和咪咪松松9．①qī兩棲、棲息②xī棲棲①pù一曝十寒②bào曝光10．也2、里外不是人3、水滸傳西游記4、完璧歸趙11．514312．示例：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家?！厶疲荻拍痢恫辞鼗础吩律狭翌^，人約黃昏后。——［宋］歐陽修《生查子·元夕》13．素劫仙測14．加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。謝謝您陪伴我們走過這段最美的時光。15．（1）指做事沒有什么顧慮；銘刻在心靈深處。形容記憶深刻，永遠不忘

（2）金絲燕和漁民和睦相處。；漁民為了利益采摘燕窩，金絲燕一去不復返，去孤島上筑巢。；人們從中得到了教訓，懂得了：貪婪的欲望，終會使自己一無所有。（3）融洽；一去不復返

（4）C（5）每到休漁時節(jié)，選一個風平浪靜的日子，附近的漁民就會合伙駕駛著輕便的小舟，靠近海邊突兀的崖壁采摘燕窩。他們在采摘燕窩的時候，并不是將發(fā)現(xiàn)的所有燕窩都一下子摘除，而總會留下一部分。好處：前后照應的寫法使文章內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴謹，增強文章的真實感和感染力，以更好地表達文章的中心。（6）人類貪婪的笑容背后，是動物們痛苦的哀嚎。動物也是有生命的，動物也是有情感的，只有善待它們大自然才會和諧。16．范文：老師，我想對您說當我來到這個班級時，我就知道您是一位負責任的老師，因為您教出來的學生善良、禮貌。我下課時總是坐在座位上，一聲不吭，而同學們都圍過來和我問好。上語文課時，我不敢舉手發(fā)言，我怕我會說錯，所以我總是看著同學一個個回答問題。直到有一天，我突然想舉手了，那時同學們都不舉手了，教室里一片寂靜。我記得特別清楚，當時您在講第3課《鳥的天堂》。您問的問題是：為什么作者晚上路過“鳥的天堂”卻沒看到一只鳥？我想到后立刻舉手，生怕您提問別人。當我知道我說的答案是正確時，我的心“