小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2024年-2026年）

XXXX小學(xué)探索感悟?qū)嵺`創(chuàng)新~為社會負百年為學(xué)生想一生XXXX小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2024年——2026年）（本規(guī)劃經(jīng)第十三屆一次教職工代表大會（二0二四年一月）審議通過，自公布之日起執(zhí)行）XXXX小學(xué)二0二四年一月目錄第一部分：指導(dǎo)思想和總體要求…………………3一、指導(dǎo)思想………3二、總體要求………3第二部分：背景分析………………3學(xué)校歷史沿革………………3二、學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀…………………3（一）學(xué)?；粳F(xiàn)狀………………3（二）取得主要成果………………3（三）發(fā)展優(yōu)勢分析………………41、辦學(xué)理念………42、育人模式………43、教師理念………44、三位一體教育網(wǎng)絡(luò)……………4（四）制約因素分析……………41、黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化…………………42、教師隊伍建設(shè)相對薄弱………43、管理效益需再提升……………54、學(xué)校辦學(xué)條件有待進一步改善………………55、課程多元需再完善……………5第三部分：辦學(xué)理念………………5第四部分：發(fā)展思路………………5一、學(xué)校發(fā)的理性思考、基本定位………………5二、學(xué)校發(fā)展的主攻方向…………5第五部分：重點工作和主要措施…………………6一、黨建方面………6二、辦學(xué)條件方面…………………6三、德育工作方面…………………7四、師資隊伍建設(shè)方面……………8五、課程開設(shè)建設(shè)方面……………9六、學(xué)校特色方面…………………9七、教學(xué)管理方面…………………10八、教科研工作……………………11九、信息化工作……………………11十、學(xué)校安全工作方面……………12十一、工會工作方面………………13十二、校園文化建設(shè)方面…………14十三、家校共育工作方面…………14十四、辦學(xué)水平方面………………15第六部分：實施規(guī)劃的策略和保障措施…………16一、組織保障………16二、制度保障………16三、基礎(chǔ)保障………16四、經(jīng)費保障………16五、社會認可………17XXXX小學(xué)2024年——2026年三年發(fā)展規(guī)劃（本規(guī)劃經(jīng)第十三屆一次教職工代表大會（二0二四年一月）審議通過，自公布之日起執(zhí)行）第一部分：指導(dǎo)思想和總體要求一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，落實立德樹人根本任務(wù)，深入開展素質(zhì)教育，加快推進教育現(xiàn)代化，規(guī)范辦學(xué)行為，激發(fā)辦學(xué)活力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校深度發(fā)展，開齊開足課程，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需要。二、總體要求學(xué)校教育堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保教育的政治方向不偏離；堅持以學(xué)生為中心，確保教育信念不動搖；深化學(xué)校教育綜合改革，推進學(xué)校特色發(fā)展、多樣性辦學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展、確保學(xué)生個性化成長，辦群眾滿意學(xué)校。第二部分：背景分析一、學(xué)校歷史沿革XXXX小學(xué)始建于1985年，是一所公辦完全小學(xué)，歷經(jīng)三十多年的變遷，現(xiàn)已發(fā)展成為服務(wù)于十七個自然村的市級規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校毗鄰壽濟路，座落于唐山鎮(zhèn)政府駐地，學(xué)校占地面積14316平方米，建筑面積4573平方米，教學(xué)及輔助用房面積1786平方米，運動場面積3720平方米，環(huán)形跑道200米?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校生235余名。教師48人，其中本科47人，大專1人，學(xué)歷達標率100%。二、學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀（一）學(xué)?；粳F(xiàn)狀XXXX小學(xué)始建于1985年，是XX市級規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校占地面積14316平方米，建筑面積4573平方米，教學(xué)及輔助用房面積1786平方米，運動場面積3720平方米，環(huán)形跑道200米?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校生235人。教師48人，其中本科47人，大專1人，其中，高級教師23人，一級教師22人，二級教師教師2人。（二）取得主要成果學(xué)校先后獲得“全國和諧教學(xué)實驗先進單位”、“XX省藝術(shù)教育先進單位”、“省檔案管理二級單位”、“XX市規(guī)范化學(xué)?！?、“XX市教學(xué)示范?！?、“XX市校本培訓(xùn)示范學(xué)?！薄ⅰ癤X縣文明單位”“XX縣依法治校示范?！?、“XX縣綠色學(xué)?！?、“XX縣教學(xué)示范?！?、“XX縣十佳鄉(xiāng)村少年宮”“XX縣文明校園”“XX縣無煙學(xué)?！薄癤X省衛(wèi)生先進單位”等榮譽。（三）發(fā)展優(yōu)勢分析1.辦學(xué)理念遵循教育發(fā)展規(guī)律，以教育的本質(zhì)特征為出發(fā)點，通過從生命層面、教育層面、文化與生態(tài)的層面全面認識和解讀學(xué)校教育，確立了“讓學(xué)生體驗成功，讓學(xué)生獲得發(fā)展”的辦學(xué)理念，高度關(guān)注學(xué)生，促進學(xué)生健康、全面、個性化發(fā)展。2.育人模式學(xué)校通過對國家政策、學(xué)校文化、學(xué)生年齡實際以及全面發(fā)展、個性成長需求的綜合研判，采取全員育人導(dǎo)師制，落實教師“一崗雙責(zé)”。3.教師理念學(xué)校扎實落實國家、省市縣關(guān)于教師隊伍建設(shè)的意見，建立起適合學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的教師隊伍，加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.三位一體教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校發(fā)展得到家長及社會的理解支持，三級家委會積極參與學(xué)校辦學(xué)管理的常態(tài)化工作，改進學(xué)校管理工作，家庭——學(xué)?！鐣灰惑w的立體教育網(wǎng)絡(luò)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。（四）制約因素分析1.黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化。黨員先鋒示范作用不突出，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不力。2.教師隊伍建設(shè)相對薄弱。學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理、教師老齡化嚴重、缺乏有影響力的名師隊伍，青年教師的專業(yè)化發(fā)展需進一步深入。部分教師理念陳舊、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高，個別教師不思進取，上進心不強。3.管理效益需再提升。學(xué)校各層面對教育事業(yè)的認識度、理解力、執(zhí)行力、高品質(zhì)追求還存在一定的差距，學(xué)校理念、思路、框架、方案但落實不力，推進乏力，實施中缺乏活力的問題非常突出。在管理體制上還不能夠破除窠臼，職稱評審、崗位聘任、績效發(fā)放方面還沒有突破制約瓶頸；在精細化管理方面還有待提升；大量有效經(jīng)驗和方法還需總結(jié)梳理；教育科研工作有待更加扎實有效；學(xué)校資源和特色有待挖掘強化。4.學(xué)校辦學(xué)條件有待進一步改善。硬件設(shè)施需要提高，學(xué)校目前功能教室不足。軟件建設(shè)需加快步伐，教師培訓(xùn)工作被動，自我成長要求低。5.課程多元需再完善?；诙鄻踊k學(xué)的需要，需要整合學(xué)校、家庭、社會資源，豐富課程體系。第三部分：辦學(xué)理念學(xué)校始終全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為主導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以教育改革為動力，以科學(xué)管理為保障，以辦學(xué)特色為活力，走科研興校之路。確立了“讓學(xué)生體驗成功，讓學(xué)生獲得發(fā)展”的辦學(xué)理念；“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；“以人為本，立足改革，著眼未來，科研先行，德育為首，教學(xué)中心，超前發(fā)展”的辦學(xué)思路。努力把學(xué)校辦成教學(xué)有創(chuàng)新、學(xué)生有特長、學(xué)校有特色，校風(fēng)正、教風(fēng)實、學(xué)風(fēng)好、教育質(zhì)量高、社會聲譽好的一流名校。第四部分：發(fā)展思路一、學(xué)校發(fā)展的理性思考、基本定位面對信息化社會的到來，經(jīng)濟全球化的發(fā)展和黨提出的實現(xiàn)“中國夢”的良好契機，必須堅持教育要創(chuàng)新的要求，停滯不前就是落后，學(xué)校的發(fā)展必須在繼承和發(fā)揚的基礎(chǔ)上重新定位。我們經(jīng)過認真細致的調(diào)查、研究與思考，一致認定只有抓管理、抓特色，把學(xué)校內(nèi)部的管理向標準化、規(guī)范化、科學(xué)化、人文化的軌道迅速發(fā)展，才能適應(yīng)新形勢的要求，實現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展。二、學(xué)校發(fā)展的主攻方向?qū)W校本著“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長、突出特色”的辦學(xué)理念，以教育科研和特色建設(shè)為切入點，打造“中小”品牌，使學(xué)校成為全縣的名校。第五部分：重點工作和主要措施一、黨建工作方面工作目標：按照各級黨建文件精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)提高，黨群關(guān)系增強，發(fā)揮黨員先鋒模范作用；黨建工作深入研究，推進制度創(chuàng)新。2024年：推進“黨史教育”學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化，學(xué)習(xí)、貫徹好十九大和十九屆六中全會精神，落實全面從嚴治黨主體責(zé)任。2025年：扎實做好黨建工作創(chuàng)新，一是堅持問題導(dǎo)向，發(fā)揮黨組織的核心作用，推進民主管理；二是堅持黨建引領(lǐng)、立德樹人，強化師德建設(shè)，實現(xiàn)黨建推動教育健康發(fā)展目標；三是提升學(xué)校黨建工作規(guī)范化建設(shè)水平。2026年：開展黨建品牌創(chuàng)建活動，創(chuàng)建有一定影響力的品牌。開展黨建品牌創(chuàng)建大討論，集思廣益，科學(xué)制定品牌創(chuàng)建實施方案。工作措施1.完善制度，加強建設(shè)——加強學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平：完善民主集中制，推進決策科學(xué)化、民主化，提高決策水平和工作效率：重視班子梯隊建設(shè)，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，實施干部競爭上崗：做好后備干部的選拔、培養(yǎng)、使用和管理：健全考核評價指標體系，完善干部管理、考核制度。2.強化教育，落實黨建要求——完善黨支部管理制度體系：加強對黨務(wù)工作者政治理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)：按照各級黨建工作要求，落實“三會一課”制度，提高黨內(nèi)組織生活質(zhì)量。3.規(guī)范管理，發(fā)揮先鋒模范作用——建立“兩學(xué)一做”長效機制，將黨員學(xué)習(xí)教育活動經(jīng)?；?、制度化；發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；建立、完善有效機制，做好黨員發(fā)展工作，。二、辦學(xué)條件方面工作目標：基礎(chǔ)條件完善、精細管理規(guī)范；鍛造優(yōu)勢學(xué)科、創(chuàng)建品牌項目；人文環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)生個性發(fā)展突出、健康向上的校園文化氛圍；資金的使用規(guī)范，硬件、軟件的設(shè)施逐年改善。2024年：按照新標準對音美教室進行加固升級改造。2025年：對教室進行升級改造、改擴建部分功能用房。2026年：對學(xué)校老舊辦學(xué)設(shè)備和儀器開始進行更換。工作措施：1．服務(wù)意識——后勤工作樹立服務(wù)于教師和學(xué)生的觀念，提供一流的服務(wù)。2．崗位意識——建立健全激勵機制，增強考核力度，發(fā)揮后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)的保障功能。物品的申購、領(lǐng)用、出借、賠償、報損有制度、有記錄。防火、防盜設(shè)施到位，維修及時。資料歸檔及時。3．合作意識——樹立大局觀，積極配合各部門的工作。4．經(jīng)濟意識——嚴格校產(chǎn)管理制度，建立嚴格的監(jiān)管、使用責(zé)任制，提高利用率，降低非正常損壞，杜絕浪費。嚴格財經(jīng)紀律，清財理帳，合理使用資金，履行節(jié)約。多渠道籌集資金，積極改善辦學(xué)條件，增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的實力。5．安全意識——牢固樹立安全第一的思想，加強防范意識，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，排除一切不安全因素，為學(xué)生的成長，創(chuàng)造一個安全、文明、健康、和諧的校園環(huán)境。辦好食堂，不斷提高食堂質(zhì)量，杜絕安全事故發(fā)生。三、德育工作方面工作目標：重點做好理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，充分發(fā)揮教書育人的本職功能。2024年：推行教師全員值班管理模式，加強日常管理、督促和評價，杜絕校園欺凌現(xiàn)象；建立班主任培養(yǎng)模式，在績效工資分配方面有體現(xiàn)；全面落實全員育人導(dǎo)師制模式，豐富全員育人內(nèi)涵；愛國影片進校園常態(tài)化。2025年：完善與全員育人相適應(yīng)的工作機制，全面推行全員育人導(dǎo)師制、教師教書育人“一崗雙責(zé)”制度；落實少先隊實際工作，2025年少代會；建立學(xué)生校內(nèi)、校外勞動實踐基地；繼續(xù)做好美育教育、綜合實踐類活動課程建設(shè)，結(jié)合復(fù)興少年宮活動，豐富入隊教育、我們的節(jié)日主題教育、安全教育等內(nèi)容。2026年：實施德育活動課程化，整合學(xué)校德育活動內(nèi)容，逐步完善學(xué)校德育一體化體系；完善教師全員德育工作培訓(xùn)制度，開發(fā)基于課程標準的學(xué)科教師德育培訓(xùn)和研修課程；構(gòu)建家庭-學(xué)校-社會三位一體的共育網(wǎng)絡(luò)。主要措施1.理想信念，政治引領(lǐng)——組織學(xué)習(xí)十九大及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，強化思想政治引領(lǐng)工作；持續(xù)深化中國夢和社會主義核心價值觀主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大志向、增強成長動力。2.加強德育隊伍建設(shè)——重點做好德育干部、班主任、45歲以下中青年教師隊伍的培養(yǎng)。3.關(guān)注學(xué)生心理健康——加強學(xué)生心理健康教育和心理指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用。4.強化學(xué)生管理——加強學(xué)生欺凌綜合治理，杜絕校園欺凌現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生文明的習(xí)慣。四、師資隊伍建設(shè)方面工作目標：加強教師管理和崗位培養(yǎng)，努力造就一支有先進的教育理念，較高的理論素養(yǎng)，強烈的創(chuàng)新意識，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，無私的奉獻精神，較強的科研能力，德才兼?zhèn)?、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍。2024年：規(guī)范校本培訓(xùn)機制，以教師全員網(wǎng)絡(luò)研修為契機組織全校教師制定“個人專業(yè)成長規(guī)劃”。2025年：加強過程管理提升校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修的實效。加強對青年教師的培養(yǎng)力度，注重教壇新秀和縣、校骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。督促全校教師實施“個人專業(yè)成長規(guī)劃”。2026年：完善校本培訓(xùn)機制，探索符合本校實際的教師專業(yè)和實績評價機制。全面測評教師“個人專業(yè)成長規(guī)劃”目標達成情況。工作措施：1．加強師德教育，發(fā)揮師表作用。2．加強過程管理，規(guī)范教育行為。3．加強崗位自學(xué)，開展“五個一”（每期精讀一本理論專著、每學(xué)期上一堂研究課、每年研究一個課題、每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文或案例）活動，促進教師業(yè)務(wù)提高。4．搞好校本培訓(xùn)，提高教學(xué)能力。要求每個教師精通本學(xué)科基本知識，了解本學(xué)科最新教研動態(tài)，熟悉和運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。采取“請進來、走出去”等形式提高教師水平。邀請一些知名專家來校講學(xué)、上課、評課（或觀看他們的教學(xué)錄像），拓寬教師的視野，強化教師的教研意識；組織教師到名校參觀學(xué)習(xí)，參加上級舉辦的教學(xué)研討會、培訓(xùn)會、開展多種形式的校內(nèi)教研活動。加強集體備課，倡導(dǎo)資源共享。并通過定期開展骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗研討會等活動，促進教師教育教學(xué)水平提高。五、課程開設(shè)建設(shè)方面工作目標：探索規(guī)范課程實施工作機制，按照國家課程校本化、校本課程特色化要求，提高課程資源開發(fā)能力，形成學(xué)校課程方案及管理運行工作機制。2024年：成立課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完成課程建設(shè)三年規(guī)劃；建立相應(yīng)的學(xué)校課程開發(fā)、評估、實施制度；開齊開足相關(guān)課程評選優(yōu)秀校本課程，形成本校課程體系基本框架；建立和發(fā)展“1+2”聯(lián)合育人機制。2025年：完善課程評估機制，評選優(yōu)秀課程，完善補充學(xué)校課程體系。2026年：評選優(yōu)秀課程，形成完整的課程評估體系；組織課程建設(shè)成果展示會；形成完善的評估機制和實施制度，能夠按制度開展工作。主要措施1.樹立科學(xué)正確的課程資源觀，構(gòu)建符合學(xué)校課程體系的課程資源基地。2.整合師資，合理補充與調(diào)配；由納入學(xué)校預(yù)算購買特色課程資源和課程服務(wù)。六、學(xué)校特色方面工作目標：深化發(fā)展提升鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)、校園文化建設(shè)特色，形成學(xué)校品牌，促進學(xué)校多元發(fā)展，不斷提高綜合辦學(xué)水平。要既注重抓提高，又注重抓普及，不同項目既注重抓重點，又注重抓全面，努力體現(xiàn)學(xué)校的特色和學(xué)生的特長。力爭在長期的教育實踐過程中形成獨特的辦學(xué)風(fēng)格。

2024年：修訂我校辦學(xué)特色規(guī)劃。加強復(fù)興少年宮的活動常態(tài)化。申報綠色校園工作。2025年：實施并修正我校的辦學(xué)特色的實施規(guī)劃。在校舍改造完成后重新部署改造校園文化建設(shè)。2026年：加強研究，深化項目，力爭在復(fù)興少年宮建設(shè)和校園文化建設(shè)方面有大的突破?？偨Y(jié)我校辦學(xué)特色創(chuàng)建中的成功做法與欠缺之處。工作措施：1．確立項目優(yōu)勢，完善組織建設(shè)。2．提供交流平臺，多組織活動，積極參加上級教育行政部門組織的各項活動，展現(xiàn)本校特色。3．抓特色教育的鮮明化，做到人無我有，人有我新，人新我特。在學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色，為發(fā)揮學(xué)生個性特長創(chuàng)設(shè)條件。七、教學(xué)管理方面工作目標：各學(xué)科各層面各教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、有特色、有亮點、有實效；探索縣主流教學(xué)模式符合本校各學(xué)科特點的方式，促進教師課堂教學(xué)風(fēng)格形成；以教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)能力提升為切入點，提高各科教學(xué)質(zhì)量；提高藝體教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力，加大交流學(xué)習(xí)和參與專業(yè)型培訓(xùn)，引領(lǐng)做專業(yè)型、研究型名師；建設(shè)專業(yè)領(lǐng)域的研究型課程；不斷豐富和提高學(xué)生的藝術(shù)水平和運動技能，抓實音體美課程，落實學(xué)科教學(xué)和美育的有機結(jié)合。2024年：完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，制定教學(xué)常規(guī)管理評價細則，開展期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)展示評價，建立教師業(yè)務(wù)檔案；加強對備課組的過程性評價，完善集體備課制度，制定出切實可行的導(dǎo)學(xué)案；完善公開課聽評課制度，每學(xué)年舉行課堂評優(yōu)，推出一批優(yōu)秀教師，推選優(yōu)秀教學(xué)案例，爭取在各級優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課獲獎；積極參加各級各項文藝活動演出或比賽，借“百靈藝術(shù)節(jié)”等平臺為師生提供更多成長和鍛煉的機會，促進藝術(shù)教師團隊建設(shè)和教師專業(yè)能力的提升。2025年：豐富集體備課資源；充分利用學(xué)校的信息化教學(xué)資源，組建適合學(xué)校多媒體教學(xué)的資源庫；組織教師課堂評優(yōu)工作，積極邀請專家到校指導(dǎo)；推進學(xué)校特色團體建設(shè)并制定切實可行的管理責(zé)任機制，促進各社團工作順利開展；高度重視各種比賽活動，爭取在市縣獲獎并有一定的影響2026年：每位教師都能出示一次校級以上的公開課；力爭使多媒體的課堂利用率達到100%以上；全面評估教學(xué)常規(guī)管理三年發(fā)展規(guī)劃。工作措施1.開展“優(yōu)課—優(yōu)質(zhì)課”系列評選活動，組織教師課堂教學(xué)特色展示活動。2.完善常規(guī)檢測、學(xué)業(yè)水平考試、音樂美術(shù)體育通用技術(shù)等學(xué)科的過程性評價及成果性評價，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。3.實施備課組長負責(zé)制，提高教學(xué)成績成績。八、教科研工作工作目標：成立教科研室；逐步建立一支有較強科研能力的骨干教師隊伍；建立和不斷完善科研管理激勵機制，推動教育科研發(fā)展。2024年：制定學(xué)校教科研發(fā)展三年規(guī)劃和學(xué)校教科研管理制度。成立教科研室，探索和完善科研工作量化考核認定制度和程序。積極申報縣級規(guī)劃課題和市級以上課題。2025年：修改教科研管理制度；鼓勵中級職稱的部分教師主持或參與1個以上課題研究。2026年：完善教科研管理機制，達到三年規(guī)劃預(yù)定目標，建立規(guī)范的教科研管理制度；中、高級以上職稱的部分教師主持或參與1個以上課題研究，努力實現(xiàn)組組有項目，人人有專題的教科研氛圍。主要措施1.成立教科研室，建立教育科研骨干隊伍，形成愿意做科研、善于做科研、自覺做科研的科研氛圍2.大力培養(yǎng)和推薦青年學(xué)術(shù)骨干，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，通過內(nèi)培外引的方式，組建一支精干的科研隊伍。九、信息化工作工作目標：培育信息化骨干教師，開展教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用活動；完善信息化硬件設(shè)施，建設(shè)師生網(wǎng)絡(luò)空間；網(wǎng)絡(luò)安全意識增強，形成網(wǎng)絡(luò)安全體系。2024年：加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；實施創(chuàng)新（創(chuàng)客）教育，開展創(chuàng)客活動，組織參加省市創(chuàng)新實踐活動系列大賽；健全完善各類校本教學(xué)資源庫，加強資源庫管理和使用工作的；開展“一師一優(yōu)課”活動，精心做好錄播教室的課堂實錄工作，組織校內(nèi)評選和各級優(yōu)課上報工作。做好雙師課堂安裝調(diào)試工作。2025年：建設(shè)校本資源庫和資源庫管理平臺；實施創(chuàng)新（創(chuàng)客）教育，參加系列信息技術(shù)創(chuàng)新活動；根據(jù)上級文件要求，積極開展“一師一優(yōu)課”活動和“雙師課堂”推廣應(yīng)用工作，實行教育資源共享。建設(shè)數(shù)字校園。2026年：升級改造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、核心設(shè)備；開展學(xué)校智慧課堂教學(xué)實踐、創(chuàng)客教育進課堂實踐研究項目，促進教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。建設(shè)智慧校園。主要措施1.以應(yīng)用為驅(qū)動，推進校本教育資源庫、學(xué)校信息資源庫和數(shù)據(jù)中心的建設(shè)。2.完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度。建立信息安全組織管理體系，落實信息安全責(zé)任制。3.加大對教師的信息化能力培訓(xùn)。十、學(xué)校安全工作方面工作目標：堅決杜絕重特大傷亡事故和惡性刑事案件，切實規(guī)避安全責(zé)任事故，全力控制學(xué)生在校內(nèi)的安全。安全教育工作全面開展，留存檔案。2024年：完善學(xué)校的各項安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，實現(xiàn)學(xué)校安全規(guī)范化管理；建立學(xué)校安全責(zé)任分工及責(zé)任追究制度，進行網(wǎng)格化責(zé)任管理，開展安全活動月、安全活動周，做好師生的安全教育工作。做好學(xué)生心理健康篩查全覆蓋，關(guān)注學(xué)生心理健康教育。2025年：加強學(xué)校精細化安全管理，安全管理水平再提升；加強安保人員的培訓(xùn)，合理限制安保人員的年齡結(jié)構(gòu)，提高安保人員的工作能力；堅持上好安全教育課，進行安全疏散演練，提高學(xué)生逃生避險能力；對教職工進行安全知識培訓(xùn)和實操演練。心理健康教育做好常態(tài)化、科學(xué)化、規(guī)范化。2026年：提高校園管理的標準化、現(xiàn)代化水平；協(xié)調(diào)社會各部門優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，提高道路通行能力；安全教育對象由師生擴大到家庭，實現(xiàn)安全教育的網(wǎng)絡(luò)化和信息化，提高安全教育質(zhì)量。主要措施1.提升校園安全精細規(guī)范管理水平，堅持依法治校，建立校園安全清單，明確安全工作責(zé)任；開展安全應(yīng)急訓(xùn)練，層層簽訂安全目標責(zé)任書加強對學(xué)生的安全管理和安全教育；提升校園安全監(jiān)管體制建設(shè)水平；建立校園監(jiān)管體系，實行網(wǎng)格管理，提升校園安全風(fēng)險管控和隱患排查治理水平；建立定期安全隱患排查制度，記錄臺賬，列出計劃，限期整改。2.加強放學(xué)時間時段的交通安全管理；，完善消防安全設(shè)施設(shè)備；健全?；肥褂?、儲存等監(jiān)管制度和職責(zé)。3.依托安全教育平臺對學(xué)生進行系統(tǒng)培訓(xùn)，由班主任利用班會對學(xué)生進行教育，開展校園安全文化建設(shè)。十一、工會工作方面工作目標：切實履行全體教職工大會（教代會）職責(zé)，提高學(xué)校民主法治水平；維護教職工合法權(quán)益，豐富教職工文體生活，提升教職工的歸屬感、幸福感。2024年：部署安排工會會員對十九屆六中全會精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實工作；深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央

國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》；按時召開教代會；組織教師聽取師德報告會。2025年：進一步加強民主管理，加強校務(wù)公開工作；做好教師查體工作。做好二十大精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實工作。2026年：維護教職工合法權(quán)益，進一步建立健全教職工訴求反映工作機制，暢通黨政和教職工的聯(lián)系渠道，從源頭上保障教職工權(quán)益，及時有效推動問題解決；關(guān)注教職工身心健康，適時舉辦健康知識講座、教師基本功比賽等系列活動；進一步修改完善工會系列制度；具體措施1.認真學(xué)習(xí)十九屆六中全會精神，提高教職工思想政治水平。2.認真履行教代會制度，為民主管理提供堅實保障。3.全面推進校務(wù)公開，促進學(xué)校民主監(jiān)督。4.關(guān)心教師身心健康，維護女教師權(quán)益，為退休教師做好服務(wù)工作。5.規(guī)范教職工福利，豐富教職工文體生活，提升教職工幸福指數(shù)。十二、校園文化建設(shè)方面工作目標：建設(shè)儒雅、優(yōu)雅校園為目標，在學(xué)校理念、師生行為、校園風(fēng)貌三個層面將社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融合。2024年：規(guī)劃學(xué)校三年校園環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校的文化特色；進一步制定《師德考核細則》、《教師職稱評聘方案》、《年度考核方案》、《獎勵性績效分配方案》等涉及教師權(quán)益的制度。2025年：繼續(xù)完善學(xué)校章程，規(guī)范家長委員會運行機制，建立現(xiàn)代學(xué)校制度；修改完善系列教師評價、獎勵、職稱晉升等方案；建立全員值班制度，落實教師“一崗雙責(zé)”。2026年：形成以學(xué)校章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度體系，整合各方資源，確保學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范運行。主要措施1.建設(shè)和諧校園文化。2.完善各種校內(nèi)外組織建設(shè),發(fā)揮參與學(xué)校管理效能。3.培育文明行為文化。十三、家校共育工作方面工作目標：密切家庭、學(xué)校、社會聯(lián)系，構(gòu)建三位一體教育立體網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生全面發(fā)展。發(fā)揮家委會對學(xué)校及班級工作的管理、監(jiān)督作用，引領(lǐng)家委會協(xié)助學(xué)校及班主任工作，使家庭教育成為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新增長點。2024年：繼續(xù)鞏固建立、健全學(xué)校、年級、班級三級家長委員會制度，成立家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全家長學(xué)校制度，制定計劃、規(guī)范管理；利用樂教樂學(xué)等平臺建立各級家?；泳W(wǎng)絡(luò)平臺；加強對班主任群體的思想引領(lǐng)和培訓(xùn)工作，讓其熟悉家校共育的相關(guān)要求和操作。2025年：注重特殊、弱勢群體的家庭教育指導(dǎo)；組建一支較為穩(wěn)定的家庭教育志愿者隊伍。配合市縣家庭教育報告團到校做好宣講活動，積極申請參加市縣家庭教育志愿者活動。2026年：各年級、班級利用家長會進行家校共育工作指導(dǎo)，教師、家長知曉率高。主要措施1.廣泛宣傳貫徹各級教育部門的家校共育政策，達到教師、家長人人明白。2.建立學(xué)校、級部、班級三級家長委員會制度，成立家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全家長學(xué)校制度，3.學(xué)校繼續(xù)實行開放式教育管理，開展家長開放日活動。4.加強家庭教育師資隊伍建設(shè)，舉辦專業(yè)講座、報告，抓好家庭教育教師骨干的培訓(xùn)，提高家庭教育師資隊伍的業(yè)務(wù)水平。研究探討學(xué)校家庭教育問題，指導(dǎo)家庭教育工作。十四、辦學(xué)水平方面工作目標：進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊伍的管理與建設(shè)，全面提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊伍的整體素質(zhì)，完善班主任、教師工作的安排與考核方法，使德育隊伍再上一個