2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)資料配套練習(xí)專題01 聲現(xiàn)象（測試）（含答案）

2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)資料配套練習(xí)專題01聲現(xiàn)象（測試）（原卷版）（滿分100分，時間60分鐘）一、選擇題（每小題3分，共39分）1.在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖），將正在聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（）。A．使音叉的振動盡快停下來 B．使音叉的振動時間延長C．使聲波多次反射，形成回聲 D．將音叉的微小振動放大，便于觀察2.在較長的一段自來水管的一端敲一下，如果另一個人耳朵貼在水管另一端能聽到先后三次敲擊聲，則傳來這三次響聲的介質(zhì)依次是（）。A．鐵管、水、空氣B．水、空氣、鐵管C．空氣、水、鐵管D．水、鐵管、空氣3.如圖所示，這是聲波的波形圖，下列說法正確的是（）。A．甲、乙的音調(diào)和響度相同B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和響度相同D．丙、丁的音色和響度相同4.生活中處處有物理，下列描述正確的是（）。A．頻率小于2000Hz的聲音人們都能聽到；B．汽車的“倒車?yán)走_(dá)”利用超聲波來定位；C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大；D．防噪耳塞在傳播過程中減弱噪聲5.以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）。A．聲音是由物體振動而產(chǎn)生的；B．物體振幅越大，音調(diào)越高；C．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快；D．有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音6.下列關(guān)于聲音的利用，與其他三項(xiàng)不同的是（）。A．

超聲波清洗眼鏡B．

收聽廣播C．

倒車?yán)走_(dá)D．

大象間的交流7.在馬路旁或住宅間設(shè)立屏障或植樹造林可以削弱噪聲的影響，這種做法（）。A．不能控制噪聲；B．是在聲源處控制噪聲；C．是在傳播途徑中控制噪聲；D．是在人耳處減弱噪聲8.下列事例中不是利用聲傳遞信息的是（）。A．利用超聲波給金屬工件探傷；B．聽到上課鈴響同學(xué)們都走進(jìn)教室；C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位；D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”9.為了使正在上課的教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，下面的方法無效或不合理的是（）。A．學(xué)校附近所有車輛禁鳴喇叭；B．在教室周圍種植灌木；C．門窗玻璃換成真空夾層雙層玻璃并緊閉門窗；D．每個學(xué)生都佩戴一個防噪聲的耳罩10.成都市交管局為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，在機(jī)場路上（一段平直的）安裝了固定測速儀，此路段限速為100km/h。如圖所示，汽車正在向放置在機(jī)場路上的測速儀水平勻速駛離，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號；第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.6s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時1s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.5s，超聲波的速度是340m/s，則（）。A．超聲波信號第一次被汽車反射時，距測速儀204m；B．汽車正在朝著測速儀的方向運(yùn)動；C．汽車從反射第一次信號到反射第二次信號過程中，所用時間為1.7s；D．該汽車速度為163.2km/h，超速了11.如圖有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，所研究問題與其他三個不同的是（）。A．甲圖用大小不同的力敲鼓；B．乙圖敲擊不同水量的瓶子；C．丙圖改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動；D．丁圖快撥和慢撥梳齒12.小明假日去旅游的時候，看到繁忙的道路兩邊有時會有玻璃幕墻，這引發(fā)他對幕墻的作用產(chǎn)生了許多的猜想。觀察圖，他的猜想中正確的是（

）。A．美化道路；B．防止大風(fēng)天氣影響車輛行駛安全；C．增加司機(jī)兩邊的視野；D．減弱噪聲對附近居民的影響13.下列是對如圖所示的四幅圖的說明，其中正確的是（）。A．圖甲，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；B．圖乙，汽車安裝倒車?yán)走_(dá)，通過紅外線探測車后方的障礙物；C．圖丙，吹自制的哨子，上下拉動活塞可改變聲音的響度；D．圖丁，宇航員在飛船艙外工作時，他們可以直接面對面進(jìn)行對話二、填空題（每空2分，共44分）14．唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿吕锏拇箸娛艿缴说淖矒?，產(chǎn)生而發(fā)出的?？痛系娜四苈牭絺鱽淼溺娐?，是靠把聲音傳過來的，說明聲音的傳播需要。15．一個小昆蟲翅膀每分鐘振動2400次，則頻率是Hz，人（選填“能”或“不能”）聽到；我們能分辨出不同老師講課的聲音，是因?yàn)椴煌蠋煱l(fā)出的聲音的不同。16．如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體都在，也能說明聲音可以在中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象。17．如圖是我國青年鋼琴演奏家朗朗正在演奏鋼琴。彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的，觀眾就算閉眼聆聽也能辨別出是鋼琴演奏而非是其他樂器，這是由于不同樂器的不同。18．人對著山崖呼喊能聽到回聲，把回聲和原聲區(qū)分開與人到山崖的距離有關(guān)，人對前后兩個聲音的分辨時間差約為0.1s，估算人距離山崖至少需要m才能把原聲和回聲區(qū)分開。在研究聲音傳播時，發(fā)現(xiàn)聲音在水中傳播的速度比空氣中（選填“大”或“小”）。19．如圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位而產(chǎn)生的；人耳聽不見超聲波，是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于Hz；地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是。20．在2022年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演奏《我和我的祖國》（如圖），小號內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的聲音通過傳入現(xiàn)場觀眾耳朵中；小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的（選填聲音的特性），開幕式現(xiàn)場附近，禁止車輛鳴笛，是為了從處控制噪聲。21．如圖所示，我市夷陵廣場安裝有噪聲自動監(jiān)測顯示屏，顯示屏上的分貝數(shù)值指的是聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），廣場周邊禁止汽車鳴笛是在處減弱噪聲。三、實(shí)驗(yàn)題（8分）22．（5分）探究聲音的產(chǎn)生與傳播的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示為用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，該乒乓球被反復(fù)，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在；（2）如圖所示，用音槌敲響右邊的音叉乙，左邊的音叉也會發(fā)聲，這個現(xiàn)象說明聲音可在（選填“桌面”、“小槌”或“空氣”）中傳播；還能說明聲波能傳遞（選填“信息”或“能量”）；（3）此實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是。23．（3分）某實(shí)驗(yàn)小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，具體步驟如下：a.將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。b.不改變鋼尺伸出桌邊的長度，增加撥動鋼尺的力度，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。c.使鋼尺伸出桌邊的長度變短，使用步驟b中的力度撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。請完成下列問題：（1）改變鋼尺伸出桌邊的長度，鋼尺的振動快慢會改變，示波器顯示的波形也會改變?？梢姡l(fā)聲體振動的快慢是一個很重要的物理量，它決定著的高低。如果示波器上波形顯示聲音的頻率為60Hz，則此時鋼尺在1分鐘內(nèi)振動次。（2）三個步驟中實(shí)驗(yàn)小組記錄的波形如圖甲、乙、丙所示，按照步驟從先到后的順序排列是下列四個選項(xiàng)中的。A．甲乙丙

B．乙甲丙

C．甲丙乙

D．丙甲乙四、計(jì)算題（9分）24．長度為150m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，從山崖駛向大橋（如圖所示），火車頭在距橋頭240m處鳴笛，鳴笛8s后，火車頭到達(dá)橋頭，此時車頭的司機(jī)聽到來自山崖的回聲；聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾。已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。(1)請計(jì)算火車的速度。(2)請計(jì)算大橋的長度。(3)從火車鳴笛到司機(jī)聽到回聲，聲音通過的路程是多少？(4)火車鳴笛時，車頭到山崖的距離是多少？

專題01聲現(xiàn)象（測試）（解析版）（滿分100分，時間60分鐘）一、選擇題（每小題3分，共39分）1.在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖），將正在聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（）。A．使音叉的振動盡快停下來 B．使音叉的振動時間延長C．使聲波多次反射，形成回聲 D．將音叉的微小振動放大，便于觀察【答案】D?！窘馕觥坑捎谝舨嬲駝拥姆冗^小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行放大；當(dāng)把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時，音叉的振動將泡沫塑料球彈開，即把音叉的微小振動放大成泡沫塑料球的振動，以便于觀察和進(jìn)一步的研究，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。2.在較長的一段自來水管的一端敲一下，如果另一個人耳朵貼在水管另一端能聽到先后三次敲擊聲，則傳來這三次響聲的介質(zhì)依次是（）。A．鐵管、水、空氣B．水、空氣、鐵管C．空氣、水、鐵管D．水、鐵管、空氣【答案】A?！窘馕觥柯曇魰謩e沿著固體水管、水、空氣向另一端傳播，由于聲音在三種介質(zhì)中的傳播速度不同，即固體中最大，其次是液體，再次是氣體；故在另一端的人先聽到由固體水管傳來的聲音，其次是通過水傳來的聲音，最后是通過空氣傳來的聲音；故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3.如圖所示，這是聲波的波形圖，下列說法正確的是（）。A．甲、乙的音調(diào)和響度相同B．甲、丙的音調(diào)和音色相同C．乙、丁的音調(diào)和響度相同D．丙、丁的音色和響度相同【答案】A。【解析】從圖中可以看出：A．相同時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，所以音調(diào)相同；振幅相同，所以響度相同，故A正確；B．甲、丙的振動的頻率不相同，故音調(diào)不相同；波形圖略有不同，是音色不同，故B錯誤；C．乙、丁的振動的頻率相同，故音調(diào)相同，振幅不相同，響度不相同，故C錯誤；D．丙、丁的振幅不相同，故丙、丁響度不相同，音色也不一定相同，故D錯誤。故選A。4.生活中處處有物理，下列描述正確的是（）。A．頻率小于2000Hz的聲音人們都能聽到；B．汽車的“倒車?yán)走_(dá)”利用超聲波來定位；C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大；D．防噪耳塞在傳播過程中減弱噪聲【答案】B。【解析】A．低于20Hz的聲稱為次聲波，人耳不能聽見，故A錯誤；B．因?yàn)槌暡ň哂蟹较蛐詮?qiáng)的特點(diǎn)，汽車的倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波的回聲定位工作的，故B正確；C．聽診器能減少聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度，不能使心臟的振動幅度增大，故C錯誤；D．減弱噪聲的方式有三種，分別是在人耳處減弱噪聲，在傳播過程中減弱噪聲，在聲源處減弱噪聲，防噪耳塞在人耳處減弱噪聲的，故D錯誤。故選B。5.以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）。A．聲音是由物體振動而產(chǎn)生的；B．物體振幅越大，音調(diào)越高；C．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快；D．有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音【答案】A。【解析】AD．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，因此沒有振動就沒有聲音，故A正確、D錯誤；B．響度是由物體的振幅決定的，物體的振幅越大，響度越大，故B錯誤；C．聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，通常情況下聲音在空氣中傳播的最慢，故C錯誤；故選A。6.下列關(guān)于聲音的利用，與其他三項(xiàng)不同的是（）。A．

超聲波清洗眼鏡B．

收聽廣播C．

倒車?yán)走_(dá)D．

大象間的交流【答案】A。【解析】超聲波清洗眼鏡，利用了聲音能夠傳遞能量；收聽廣播、倒車?yán)走_(dá)、大象間的交流，都是利用聲音傳遞信息，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7.在馬路旁或住宅間設(shè)立屏障或植樹造林可以削弱噪聲的影響，這種做法（）。A．不能控制噪聲；B．是在聲源處控制噪聲；C．是在傳播途徑中控制噪聲；D．是在人耳處減弱噪聲【答案】C。【解析】噪聲的控制可以從三個環(huán)節(jié)來進(jìn)行：聲源處、聲音的傳播過程中、聲音的接收處；馬路旁或住宅間設(shè)立屏障或植樹造林是利用的從聲音的傳播過程中控制噪聲的強(qiáng)弱，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。8.下列事例中不是利用聲傳遞信息的是（）。A．利用超聲波給金屬工件探傷；B．聽到上課鈴響同學(xué)們都走進(jìn)教室；C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位；D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”【答案】D。【解析】A．利用超聲波給金屬工件探傷，是利用了聲音傳遞信息，故A不符合題意；B．聽到上課鈴響同學(xué)們都走進(jìn)教室，是利用了聲音傳遞信息，故B不符合題意；C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位，是利用了聲音傳遞信息，故C不符合題意；D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，是利用了聲音傳遞能量，故D符合題意。故選D。9.為了使正在上課的教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲干擾，下面的方法無效或不合理的是（）。A．學(xué)校附近所有車輛禁鳴喇叭；B．在教室周圍種植灌木；C．門窗玻璃換成真空夾層雙層玻璃并緊閉門窗；D．每個學(xué)生都佩戴一個防噪聲的耳罩【答案】D。【解析】A．學(xué)校附近所有車輛禁鳴喇叭，從聲源處減弱噪聲，是合理的辦法，故A不符合題意；B．在教室周圍種植灌木，從傳播過程中減弱噪聲，是合理的辦法，故B不符合題意；C．門窗玻璃換成真空夾層雙層玻璃并緊閉門窗，從傳播過程中減弱噪聲，是合理的辦法，故C不符合題意；D．學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，故D符合題意。故選D。10.成都市交管局為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，在機(jī)場路上（一段平直的）安裝了固定測速儀，此路段限速為100km/h。如圖所示，汽車正在向放置在機(jī)場路上的測速儀水平勻速駛離，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號；第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.6s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時1s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.5s，超聲波的速度是340m/s，則（）。A．超聲波信號第一次被汽車反射時，距測速儀204m；B．汽車正在朝著測速儀的方向運(yùn)動；C．汽車從反射第一次信號到反射第二次信號過程中，所用時間為1.7s；D．該汽車速度為163.2km/h，超速了【答案】C。【解析】A．由v=得：汽車接收到第一次信號時，汽車距測速儀s1=v聲t1=340m/s××0.6s=102m故A錯誤；B．由題意：汽車正在向放置在機(jī)場路上的測速儀水平勻速駛離，故B錯誤；C．汽車從反射第一次信號到反射第二次信號過程中，所用時間t=t-t1+t2=1.5s-0.3s+0.5s=1.7s故C正確；D．汽車接收到第二次信號時，汽車距測速儀s2=v聲t2=340m/s××1s=170m汽車在兩次接收到信號時行駛的距離s′=s2-s1=170m-102m=68m行駛68m所用的時間t′=t=1.7s所以汽車的車速為v′===40m/s=40×3.6km/h=144km/h144km/h大于100km/h，故超速，144km/h163.2km/h，故D錯誤。故選C。11.如圖有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，所研究問題與其他三個不同的是（）。A．甲圖用大小不同的力敲鼓；B．乙圖敲擊不同水量的瓶子；C．丙圖改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動；D．丁圖快撥和慢撥梳齒【答案】A。【解析】A．用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，響度不同，研究的是響度跟振幅的關(guān)系；B．敲擊不同水量的瓶子，瓶子和水振動發(fā)出聲音，瓶內(nèi)的水越多，振動的頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，研究的是音調(diào)跟頻率的關(guān)系；C．鋼尺伸出桌面的長度不同，振動的頻率不同，音調(diào)不同，研究的是音調(diào)跟頻率的關(guān)系；D．用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃，梳齒振動頻率不同，音調(diào)不同，研究的是音調(diào)跟頻率的關(guān)系；綜上所述A所研究問題與其他三個不同。故選A。12.小明假日去旅游的時候，看到繁忙的道路兩邊有時會有玻璃幕墻，這引發(fā)他對幕墻的作用產(chǎn)生了許多的猜想。觀察圖，他的猜想中正確的是（

）。A．美化道路；B．防止大風(fēng)天氣影響車輛行駛安全；C．增加司機(jī)兩邊的視野；D．減弱噪聲對附近居民的影響【答案】D。【解析】繁忙的道路兩邊有時會有玻璃幕墻，附近有住宅區(qū)，是為了減弱車輛的噪聲對附近居民的影響，在傳播途徑減弱，故選D。13.下列是對如圖所示的四幅圖的說明，其中正確的是（）。A．圖甲，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；B．圖乙，汽車安裝倒車?yán)走_(dá)，通過紅外線探測車后方的障礙物；C．圖丙，吹自制的哨子，上下拉動活塞可改變聲音的響度；D．圖丁，宇航員在飛船艙外工作時，他們可以直接面對面進(jìn)行對話【答案】A。【解析】A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故A正確；B．汽車安裝倒車?yán)走_(dá)，通過超聲波探測車后方的障礙物，故B錯誤；C．吹自制的哨子，上下拉動活塞，改變了哨內(nèi)空氣柱的長度，空氣柱振動快慢發(fā)生了變化，聽到的聲音的音調(diào)發(fā)生了變化，故C錯誤；D．宇航員在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行。因?yàn)殡姶挪梢栽谡婵罩羞M(jìn)行傳播，而聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，故D錯誤。故選A。二、填空題（每空2分，共44分）14．唐詩《楓橋夜泊》中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。在楓橋邊客船里的人聽到了寒山寺的鐘聲，是因?yàn)楹剿吕锏拇箸娛艿缴说淖矒簦a(chǎn)生而發(fā)出的。客船上的人能聽到傳來的鐘聲，是靠把聲音傳過來的，說明聲音的傳播需要。【答案】振動；空氣；介質(zhì)。【解析】[1]由于一切聲音都是由振動產(chǎn)生的，所以鐘聲是鐘振動而發(fā)出的聲音。[2][3]由于真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，所以人能聽到鐘聲，是靠空氣把聲音傳過來的。15．一個小昆蟲翅膀每分鐘振動2400次，則頻率是Hz，人（選填“能”或“不能”）聽到；我們能分辨出不同老師講課的聲音，是因?yàn)椴煌蠋煱l(fā)出的聲音的不同?！敬鸢浮?0；能；音色?！窘馕觥縖1][2]某種昆蟲翅膀每分鐘振動大約2400次，一分鐘等于60秒，可知，即40Hz；一般人能夠聽到的聲音頻率范圍是20~20000Hz，40Hz在這個頻率范圍內(nèi)，所以人耳能夠聽到它發(fā)出的聲音。[3]音色由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定，不同發(fā)聲體的音色一般不同。我們能分辨出不同老師講課的聲音，是因?yàn)椴煌蠋煱l(fā)出的聲音的音色不同。16．如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體都在，也能說明聲音可以在中傳播；若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象?！敬鸢浮繌椘饋恚徽駝?；空氣；不能。【解析】[1][2][3]小明敲響乙音叉時，空氣把乙音叉的振動傳遞給甲音叉，甲音叉也會振動，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可以在空氣中傳播。[4]若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則不能觀察到上述現(xiàn)象，也聽不到聲音，這是因?yàn)檎婵罩胁荒軅鞑ヂ曇簟?7．如圖是我國青年鋼琴演奏家朗朗正在演奏鋼琴。彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的，觀眾就算閉眼聆聽也能辨別出是鋼琴演奏而非是其他樂器，這是由于不同樂器的不同。【答案】音調(diào)；音色?！窘馕觥縖1]彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變琴弦的長度，改變琴弦的振動頻率，從而改變聲音的音調(diào)。[2]不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，觀眾就算閉眼聆聽也能辨別出是鋼琴演奏而非是其他樂器，由于不同樂器的音色不同。18．人對著山崖呼喊能聽到回聲，把回聲和原聲區(qū)分開與人到山崖的距離有關(guān)，人對前后兩個聲音的分辨時間差約為0.1s，估算人距離山崖至少需要m才能把原聲和回聲區(qū)分開。在研究聲音傳播時，發(fā)現(xiàn)聲音在水中傳播的速度比空氣中（選填“大”或“小”）?！敬鸢浮?7；大。【解析】[1]要想原聲與回聲區(qū)分開，則聲音從人出發(fā)，傳播到山崖再傳到人的耳朵，需要時間至少為0.1s，則此段時間內(nèi)聲音傳播的距離為人距山崖的距離為[2]實(shí)驗(yàn)表明，聲音在水中的傳播速度比在空氣中大。19．如圖是人和一些動物發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。他們所發(fā)出的聲音都是由于發(fā)聲部位而產(chǎn)生的；人耳聽不見超聲波，是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于Hz；地震前通常有次聲波產(chǎn)生，人、海豚和大象能最先感覺到的是。【答案】振動；20000；大象。【解析】[1]聲音是物體振動產(chǎn)生的，人和動物能發(fā)聲是由發(fā)聲部位振動產(chǎn)生的。[2]人耳的聽覺范圍是20~20000Hz，頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波。[3]因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的次聲波頻率低于20Hz，而圖中的大象聽覺頻率是1~20000Hz，正是在此范圍之內(nèi)，而人和海豚聽覺頻率都不在此范圍內(nèi)，所以大象最先感覺到。20．在2022年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號）深情演奏《我和我的祖國》（如圖），小號內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的聲音通過傳入現(xiàn)場觀眾耳朵中；小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的（選填聲音的特性），開幕式現(xiàn)場附近，禁止車輛鳴笛，是為了從處控制噪聲?！敬鸢浮靠諝猓灰粽{(diào)；聲源?！窘馕觥縖1]小號內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵，聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是固體、液體，也可以是氣體，而聲源和人耳之間的介質(zhì)是空氣，故小號內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵。[2]小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，空氣柱長短不同，空氣柱振動的頻率不同，音調(diào)不同。[3]禁止車輛鳴笛，是在聲源處控制噪聲。21．如圖所示，我市夷陵廣場安裝有噪聲自動監(jiān)測顯示屏，顯示屏上的分貝數(shù)值指的是聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），廣場周邊禁止汽車鳴笛是在處減弱噪聲。【答案】響度；聲源。【解析】[1]噪聲的強(qiáng)弱是指聲音的響度，所以噪聲自動監(jiān)測顯示屏顯示的是聲音的響度，聲音的響度大小的單位是分貝。[2]廣場周邊禁止汽車鳴笛，是提醒司機(jī)該路段不能鳴笛，是在聲源處減弱噪聲。三、實(shí)驗(yàn)題（8分）22．（5分）探究聲音的產(chǎn)生與傳播的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示為用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，該乒乓球被反復(fù)，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在；（2）如圖所示，用音槌敲響右邊的音叉乙，左邊的音叉也會發(fā)聲，這個現(xiàn)象說明聲音可在（選填“桌面”、“小槌”或“空氣”）中傳播；還能說明聲波能傳遞（選填“信息”或“能量”）；（3）此實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是。【答案】彈開；振動；空氣；能量；轉(zhuǎn)換法?！窘馕觥浚?）[1][2]敲擊音叉時，音叉振動，把乒乓球彈開，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。（2）[3][4]用音槌敲響右邊的音叉乙，音叉乙振動發(fā)聲，聲波通過空氣傳播到左邊的音叉，該音叉振動發(fā)聲，說明聲波能傳遞能量。（3）[5]此實(shí)驗(yàn)把音叉的微小的振動轉(zhuǎn)換成乒乓球的振動，利用了轉(zhuǎn)換法。23．（3分）某實(shí)驗(yàn)小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，具體步驟如下：a.將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。b.不改變鋼尺伸出桌邊的長度，增加撥動鋼尺的力度，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。c.使鋼尺伸出桌邊的長度變短，使用步驟b中的力度撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時記錄它發(fā)出聲音的波形。請完成下列問題：（1）改變鋼尺伸出桌邊的長度，鋼尺的振動快慢會改變，示波器顯示的波形也會改變。可見，發(fā)聲體振動的快慢是一個很重要的物理量，它決定著的高低。如果示波器上波形顯示聲音的頻率為60Hz，則此時鋼尺在1分鐘內(nèi)振動次。（2）三個步驟中實(shí)驗(yàn)小組記錄的波形如圖甲、乙、丙所示，按照步驟從先到后的順序排列是下列四個選項(xiàng)中的。A．甲乙丙

B．乙甲丙

C．甲丙乙

D．丙甲乙【答案】音調(diào)；3600；B?！窘馕觥浚?）[1]物體振動的快慢用頻率表示，而音調(diào)的高低取決于頻率：振動快，頻率高，音調(diào)高；振動慢，頻率低，音調(diào)低。[2]物體1s振動的次數(shù)叫頻率，頻率為60Hz，即物體1s振動60次，則此時鋼尺在1分鐘內(nèi)振次數(shù)為60×60=3600（次）（2）[3]步驟b與步驟a相比，鋼尺伸出桌面的長度不變，則鋼尺振動的音調(diào)相同；步驟b中增加撥動鋼尺的力度，鋼尺振動幅度增大，所以步驟a與b對應(yīng)的波形圖分別為乙、甲；步驟c和b相比，撥動鋼尺的力度不變，步驟c中鋼尺伸出桌面的長度變短，鋼尺振動的更快，頻率更高，所以步驟c對應(yīng)的波形圖是丙，所以按照步驟從先到后的順序排列是乙甲丙，故B符合題意，AC不符合題意。故選B。四、計(jì)算題（9分）24．長度為150m的火車在筆直的軌道上勻速行駛，從山崖駛向大橋（如圖所示），火車頭在距橋頭240m處鳴笛，鳴笛8s后，火車頭到達(dá)橋頭，此時車頭的司機(jī)聽到來自山崖的回聲；聽到回聲30s后，車尾駛過橋尾。已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。(1)請計(jì)算火車的速度。(2)請計(jì)算大橋的長度。(3)從火車鳴笛到司機(jī)聽到回聲，聲音通過的路程是多少？(4)火車鳴笛時，車頭到山崖的距離是多少？【答案】(1)30m/s；(2)750m；(3)2720m；(4)1240m。【解析】(1)火車的速度(2)火車完全通過大橋的路程則大橋的長度(3)從火車鳴笛到司機(jī)聽到回聲，聲音通過的路程(4)設(shè)司機(jī)鳴笛時車到山崖的距離為s，則所以。答：(1)火車的速度為30m/s；(2)大橋的長度為750m；(3)從火車鳴笛到司機(jī)聽到回聲，聲音通過的路程是2720m；(4)火車鳴笛時，車頭到山崖的距離是1240m。

專題01聲現(xiàn)象（練習(xí)）（原卷版）目錄TOC\o"1-3"\h\u 2考點(diǎn)01聲音的產(chǎn)生與傳播 2考點(diǎn)02聲速及相關(guān)計(jì)算 3考點(diǎn)03聲音三特性辨析 4考點(diǎn)04聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究 7考點(diǎn)05聲音的利用 9考點(diǎn)06超聲波與次聲波 10考點(diǎn)07噪聲及其控制 10考點(diǎn)08聲現(xiàn)象綜合 11 13 15

考點(diǎn)01聲音的產(chǎn)生與傳播1.以下情景中，不能產(chǎn)生聲音的是（）。A．被敲擊的水瓶 B．真空罩中響鈴的鬧鐘 C．振翅飛行的蝴蝶 D．關(guān)閉的收音機(jī)2.關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（）。A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；B．聲音可以在真空中傳播；C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同；D．敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動3.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開。這個實(shí)驗(yàn)是用來探究（）。A．聲音產(chǎn)生的原因B．聲音的傳播是否需要介質(zhì)C．聲速是否與介質(zhì)有關(guān)D．聲音的傳播是否需要時間4.某中學(xué)校舉辦了歌詠比賽，歌聲響徹整個校園。以下關(guān)于聲音的說法正確是（）。A．歌聲是由空氣振動產(chǎn)生的；B．歌聲不能在真空中傳播；C．同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的音調(diào)高；D．歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的響度不同5.關(guān)于聲和電磁波，下列說法正確的是（）。A.聲吶和雷達(dá)都需要介質(zhì)傳播；B.可見光與無線電波在真空中的傳播速度不相同；C.醫(yī)生利用激光治療近視眼應(yīng)用的是電磁波；D.人們聽不到次聲，是因?yàn)榇温暤恼駝臃忍?.下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）。A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B．倒車?yán)走_(dá)C．超聲波清洗機(jī)D．真空罩中的鬧鐘7.小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了下面的實(shí)驗(yàn)；(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了______。(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音______，并由此推理可以得出______不能傳聲。(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以______?？键c(diǎn)02聲速及相關(guān)計(jì)算8.聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（）。A．空氣 B．水 C．尼龍 D．冰9.聲音在空氣中速度是340m/s，如果我們對著一座高山呼喊，經(jīng)過2s后聽到回聲，那么我們可以斷定（）。A．高山距我們680m B．高山距我們340mC．高山距我們170m D．高山距我們17m10.若一根直鐵軌長153m，檢修工人在它的一端用錘敲一下，另一端某人將耳朵貼在鐵軌上聽到兩次敲擊聲，兩次聲音的時間間隔為0.42s，則聲音在鐵軌中的傳播速度為m/s（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。11.回聲是由聲波在傳播過程中遇到障礙物反射回來而形成的，當(dāng)障礙物離聲源較遠(yuǎn)時，發(fā)出的聲音經(jīng)過較長時間（大于0.1s）再回到耳畔，我們才能把回聲與原聲區(qū)別開來；當(dāng)障礙物離聲源較近時，聲波很快就反射回來了，人們就不能區(qū)分回聲與原聲，只能聽到一種比較響亮的聲音。求：（聲音在空氣中傳播的速度為340m/s）（1）要聽到自己的回聲，人發(fā)聲時離障礙物至少要多遠(yuǎn)？（2）用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，考察船上的聲吶發(fā)出聲音1.2s后接收到了回聲，這里的水深為多少？12.表中是某些介質(zhì)的聲速。介質(zhì)v/（m/s）介質(zhì)v/（m/s）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40﹣50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關(guān)：聲速的大小跟___________、___________有關(guān)（答兩種即可）。（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波，海水的深度是___________。（3）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)象說明___________。若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會看到重敲音叉時，泡沫塑料球被彈起的幅度較___________，同時聽到聲音的___________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）較大。（4）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲波可以傳遞___________。（5）如圖丙所示是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是___________；響度相同的是___________。（均填寫丙圖中的序號）考點(diǎn)03聲音三特性辨析13.如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（）。A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的；B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度；C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)；D．撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色14.如圖所示是中國空間站天河核心艙，從核心艙傳來：“太空探索，永無止境。隨著不斷旋轉(zhuǎn)的陀螺，我們已經(jīng)從神舟十號任務(wù)進(jìn)入了空間站時代。歡迎來到天空課堂！”小華興奮地喊道：“那是航天員王亞平老師的聲音”。小華能判斷出是王亞平的聲音是根據(jù)聲音的（）。A．響度不同 B．音調(diào)不同 C．音色不同 D．音速不同15.小鐘琴是一種打擊樂器，有16個音，聲音優(yōu)美，攜帶方便，簡單易學(xué)，演奏方式豐富靈巧，是非常適合幼兒園的孩子們作為音樂興趣啟蒙的一種樂器，如圖所示（小鐘琴的一部分）。下列說法錯誤的是（）。A．打擊樂器靠打擊面振動發(fā)聲；B．“有16個音”是指有16個不同的音調(diào)；C．“聲音優(yōu)美”是指音色好；D．從左往右依次敲擊圖中的E、D、C，音調(diào)變高16．（2022·廣州中考真題）編鐘是我國瑰寶，如圖，敲M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲P處的低，則（）。A．編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關(guān)；B．敲P處發(fā)出的聲音頻率高于敲N處的；C．敲P處時，鐘的振幅一定比敲M處時大；D．敲N處時，發(fā)出的聲音響度一定比敲M處時大17.如圖所示是在其他條件相同時不同的聲音信號輸入示波器時顯示的波形圖，下列說法正確的是（）。A．甲、丁的音調(diào)相同、響度不同B．甲、丙的音調(diào)相同、響度相同C．甲、乙的音色相同、音調(diào)不同D．丙、丁的響度相同、音調(diào)不同18.某中學(xué)校舉辦了歌詠比賽，歌聲響徹整個校園。以下關(guān)于聲音的說法正確是（）。A．歌聲是由空氣振動產(chǎn)生的；B．歌聲不能在真空中傳播；C．同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的音調(diào)高；D．歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的響度不同19．（2021·廣州中考真題）如圖，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）。A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低C．振動的振幅一定較小 D．振動的頻率一定較高20.中國民族樂器二胡發(fā)出的聲音有著豐富的表現(xiàn)力，它以接近于人聲的（填聲音的特性）成為一種富于歌唱性的樂器，因此有人還把它稱為“中國式小提琴”。21.如圖所示，編鐘是我國古代音樂文化的杰作，古代工匠運(yùn)用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘，這些編鐘在敲擊時能發(fā)出不同_____（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）的聲音，從而能演奏出音域?qū)拸V的樂曲。22.古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊(yùn)含著物理知識。例如“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的______判斷出來的：唐代詩人白居易的《琵琶行》中的詩句：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”從物理學(xué)的角度來看，彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)聲的______；“小弦切切如私語”是指聲音的______小。（均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）考點(diǎn)04聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究23.下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，說法不正確的是（）。A.發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲是由物體的振動產(chǎn)生的；B.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)，說明音調(diào)與物體振幅有關(guān)；C.用相同大小的力撥動鋼尺，當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高；D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲逐漸變小，推理出：真空不能傳聲24.下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，說法不正確的是（）。A.發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲是由物體的振動產(chǎn)生的；B.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)，說明音調(diào)與物體振幅有關(guān)；C.用相同大小的力撥動鋼尺，當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高；D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲逐漸變小，推理出：真空不能傳聲25.如圖所示是河南博物院鎮(zhèn)院之寶8000多年前的賈湖骨笛，吹奏它時，若想使吹奏的聲音音調(diào)更高，應(yīng)用手指按壓（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）嘴的孔，此時由于振動的較短，音調(diào)較高。26.用手撥動橡皮筋時，橡皮筋嗡嗡作響；停止撥動，橡皮筋也停止作響。這個現(xiàn)象說明了聲音是由物體______產(chǎn)生的。用相同的力度撥動僅粗細(xì)不同的橡皮筋時，會發(fā)現(xiàn)橡皮筋發(fā)聲時聲音的______不同。27.為研究聲音是如何產(chǎn)生的，小明同學(xué)進(jìn)行系列的實(shí)驗(yàn)研究。（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明___________；乒乓球在試驗(yàn)中起到什么作用？___________。（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明___________。（3）若在月球上做上述兩個實(shí)驗(yàn)，___________實(shí)驗(yàn)乒乓球會彈起。（4）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法為___________法。A．推理

B．類比

C．控制變量

D．轉(zhuǎn)化28.小華在觀察弦樂團(tuán)演奏時猜想，在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他找來了各種不同的琴弦，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，琴弦的編號及材料、長度、橫截面積情況如表所示：（1）如果想探究發(fā)聲時音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號為___________和___________的琴弦。編號弦的材料長度/㎝橫截面積/mm2①鋼300.3②鋼300.6③尼龍絲400.5④銅500.5⑤尼龍絲500.5（2）通過查詢資料，小華知道琴弦的振動頻率與琴弦長度的關(guān)系如圖所示。如果小華的實(shí)驗(yàn)無誤，則可確定的是編號為___________的琴弦一定比編號為___________的琴弦振動時音調(diào)低?？键c(diǎn)05聲音的利用29.下列關(guān)于聲音的利用，與其他三項(xiàng)不同的是（）。A．

超聲波清洗眼鏡B．

收聽廣播C．

倒車?yán)走_(dá)D．

大象間的交流30.下列有關(guān)聲的說法中正確的是（）。A．只要物體振動，我們就能聽到聲音；B．根據(jù)響度能分辨出不同樂器的聲音；C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調(diào)升高；D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量31.下列事例中不是利用聲傳遞信息的是（）。A．利用超聲波給金屬工件探傷；B．聽到上課鈴響同學(xué)們都走進(jìn)教室；C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位；D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”32.聲波既能傳遞信息也能傳遞能量。下面事例中，主要利用聲波傳遞能量的是（）。A．用超聲波擊碎結(jié)石B．用聲吶探測海深C．利用B超做體檢D．利用倒車?yán)走_(dá)確定與車后物體的距離33．（2021·廣東中考真題）閱讀下列短文，回答問題。超聲波測速超聲波是振動頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強(qiáng)、能量集中等特點(diǎn)，可用于測距、測速等。測距是測速的基礎(chǔ)，如圖甲所示，超聲波測速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號（簡稱信號），同時開始計(jì)時，信號傳播過程中遇到汽車會被反射，測速儀接收到返回的信號就停止計(jì)時，根據(jù)記錄的時間及其與路程、速度的關(guān)系，可計(jì)算出汽車與測速儀之間的距離，圖乙是信號傳播過程的s-t圖像，s表示信號與測速儀之間的距離，t表示信號傳播的時間。則速儀測量汽車速度的原理是：測速儀向運(yùn)動的汽車先后發(fā)射兩次信號，根據(jù)汽車在兩次遇到信號之間所通過的路程及所用的時間，由速度公式可得出汽車的平均速度測速儀在公路上對某跑車進(jìn)行測速時，向勻速駛來的跑車發(fā)射兩次信號，兩次發(fā)射信號的時間間隔是1.0s，第一次發(fā)射信號到接收用時0.6s，第二次發(fā)射信號到接收用時0.3s。經(jīng)測速儀測定，該跑車超速，駕駛員將受到交警部門處罰。（超聲波速度取340m/s）（1）人耳_______（選填“能”或“不能”）聽到超聲波。超聲波測速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、_______等特點(diǎn)；（2）如圖乙所示，若t0=0.4s，則靜止的汽車與測速儀之間的距離為_______m；（3）通過計(jì)算，在下圖中，大致畫出測速儀對該跑車發(fā)射的兩次信號傳播過程的s-t圖像（t從第一次發(fā)射信號開始計(jì)時）。跑車在兩次遇到信號之間通過的路程為_______m，跑車的速度大小為_______m/s?？键c(diǎn)06超聲波與次聲波34.2020年11月9日在新疆伊犁州鞏留縣發(fā)生了3.1級地震，震源深度13km，有些動物能比人提前感覺到，是因?yàn)樗鼈兡堋奥牭健钡卣饡r伴隨產(chǎn)生的_____。蜜蜂1min振翅26400次，蝴蝶20s振翅120次，蚊子10s振翅6400次，其中音調(diào)最高的是_____（選填“蜜蜂”、“蝴蝶”或“蚊子”）。人耳_____（選填“能”、“不能”）聽到蝴蝶振翅的聲音。35.2022年3月14日，廣東省惠州市惠東縣海域發(fā)生4.1級地震，附近城市的居民表示有不同程度的震感。一些動物能感覺到地震之前發(fā)出的聲波，而人耳卻聽不見，這是因?yàn)榇寺暡ǎǎ?。A．聲音的響度較小B．振動頻率低于20HzC．為超聲波D．不具有能量36.英國科學(xué)家切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽沒有引起任何聽覺。但在靠近莖的切口處放置錄音機(jī)錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽到“尖叫”聲。這說明，番茄植株遭受傷害后，會發(fā)出（）。A．響度很小的超聲B．響度很大的超聲C．響度很小的次聲D．響度很大的次聲37.“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但是人們都聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋ǎ?。A．聲音太大B．聲音頻率大于人能聽到的最大頻率C．聲音太小D．聲音頻率小于人能聽到的最小頻率38.隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）。A．用超聲波電動牙刷刷牙B．用超聲波給金屬工件探傷C．用超聲波清洗眼鏡片D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石考點(diǎn)07噪聲及其控制39．（2022·廣西桂林中考真題）下列情景中的聲音屬于噪聲的是（）。A．音樂廳中的演奏聲 B．教室里的讀書聲C．報(bào)告廳中的演講聲 D．建筑工地上嘈雜的響聲40．（2022·廣東惠州二模）如圖甲環(huán)境監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表所示，則此可知______（選填“甲”或“乙”）的響度較大，______（選填“甲”或“乙）的音調(diào)較高，如圖乙所示是在______減弱噪聲。聲音聲音強(qiáng)弱的等級頻率甲502000乙10050041.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）。A．戴耳塞是在聲源處減弱噪聲；B．打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生；C．人耳的聽覺頻率范圍是20Hz到20000Hz；D．中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲42.石家莊是全國文明城市，公民應(yīng)該控制噪聲，下列做法中屬于在聲源處減弱噪聲的是（）。A．二環(huán)路設(shè)置隔音屏障 B．公路上安裝噪聲監(jiān)測儀C．學(xué)校周圍禁止鳴笛 D．工人戴隔音耳罩43.在馬路旁或住宅間設(shè)立屏障或植樹造林可以削弱噪聲的影響，這種做法（）。A．不能控制噪聲B．是在聲源處控制噪聲C．是在傳播途徑中控制噪聲D．是在人耳處減弱噪聲44.在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是（）。A．工人戴上防噪聲耳罩B．在道路旁設(shè)置隔聲板C．上課時關(guān)閉教室的門窗D．在摩托車上安裝消聲器45.小明假日去旅游的時候，看到繁忙的道路兩邊有時會有玻璃幕墻，這引發(fā)他對幕墻的作用產(chǎn)生了許多的猜想．觀察圖，他的猜想中正確的是（

）。A．美化道路B．防止大風(fēng)天氣影響車輛行駛安全C．增加司機(jī)兩邊的視野D．減弱噪聲對附近居民的影響考點(diǎn)08聲現(xiàn)象綜合46.下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）。A．超聲波方向性好，在空氣中的傳播速度超過340m/s；B．“聲紋鎖”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷是否啟動開鎖裝置；C．聲音在水中傳播的速度一般大于在空氣中傳播的速度； D．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀可以在傳播途中減弱噪聲47.如圖所示的四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（）。A．我國航天員王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國人民送上太空音樂祝福，說明了真空也能傳聲；B．用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，能看到小球被彈開的幅度不同，說明敲音叉的力越大，聲音的音調(diào)越高；C．倒車?yán)走_(dá)利用電磁波進(jìn)行回聲定位；D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，是在傳播過程中減弱噪聲48.下列說法中錯誤的是()。A.“引吭高歌”中的“高”，是指聲音的響度大；B.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲；C.聲音和光一樣，都可以在真空中傳播；D.雨后的彩虹是太陽光的色散現(xiàn)象，說明太陽光是由不同色光組成的49.如圖是聲現(xiàn)象的四個情景，對這些聲現(xiàn)象的說法正確的是（）。A．甲圖：正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，球反復(fù)彈起，這說明聲可以傳遞能量；B．乙圖：使用同一小錘，用相同的力敲擊大小不同的編鐘，發(fā)聲的音調(diào)不同；C．丙圖：摩托車安裝消聲器，可以阻斷噪聲的傳播；D．丁圖：利用骨傳導(dǎo)可以讓所有失去聽覺的人重新聽到聲音1.（2023·廣元）在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，小明演唱了歌曲《我和我的祖國》，關(guān)于他在歌唱中的聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）。A.歌聲是由小明的聲帶振動產(chǎn)生的；B.小明的歌聲通過空氣傳播到同學(xué)們的耳朵；C.小明朋友根據(jù)音色可以判斷是小明在唱歌；D.小明唱歌時使用話筒擴(kuò)音，是為了改變聲音的音調(diào)2.（2023·甘孜州）圖是2022年紅原大草原第五屆“雅克音樂節(jié)”上歌手彈唱的情景。下列說法正確的是（）。A.觀眾聽到的吉他聲是弦振動產(chǎn)生的 B.歌聲在空氣中是以光速傳播的C.用不同力度撥弦時弦聲響度相同 D.撥動粗細(xì)不同的弦時弦聲音調(diào)相同3.（2023·長沙）我國的民族音樂淵遠(yuǎn)流長，下列關(guān)于民族樂器說法正確的是（）。A.演奏古箏時琴弦振動發(fā)聲；B.敲鑼的力越大，鑼聲的音調(diào)越高；C.簫聲與鼓聲的音色相同；D.笛聲在空氣中的傳播速度比琴聲大4.（2023·湘潭）老師上課時使用“小蜜蜂”擴(kuò)音器是為了增大聲音的（）。A.音色 B.音調(diào)C.響度D.傳播速度5.（2023·濟(jì)南）《青藏高原》是一首大家耳熟能詳?shù)拿鑼懳覈嗖氐貐^(qū)美麗景色的歌曲。為什么許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？這是因?yàn)楦枨小案摺弊值模ǎ?。A響度大B.音調(diào)高C.音色美D.節(jié)奏快6.（2023·龍東）下列關(guān)于聲音的說法不正確的是（）。A.聲音在真空中的傳播速度是340m/s；B.物體振動頻率越高音調(diào)越高；C.超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能傳遞能量；D.公路安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲7.（2023·河南）簫是我國的一種傳統(tǒng)樂器，如圖所示、演奏者吹簫時，發(fā)出的聲音是由于空氣柱的_______而產(chǎn)生的，演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，是為了改變聲音的________。8.（2023·吉林?。?023年5月30日，神舟十五號與神舟十六號航天員乘組顧利會師太空。一聲“老師好！”激起了無數(shù)中國學(xué)子的航天夢，這一聲音是由航天員的聲帶______產(chǎn)生的；電視機(jī)前收看節(jié)目的觀眾聽到的聲音則是通過______傳回地球的。9.（2023·宿遷）琴和瑟是中華民族傳統(tǒng)樂器，通過彈撥琴和瑟的弦可以發(fā)出悅耳動聽的聲音。琴和瑟可以發(fā)聲，是由于弦的________產(chǎn)生的，能辨別兩種樂器發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的________不同。10.（2023·本溪、遼陽、葫蘆島）如圖是小明用發(fā)卡制作的發(fā)卡琴，發(fā)卡琴發(fā)出的聲音是由發(fā)卡________產(chǎn)生的，彈奏時一手壓緊發(fā)卡，手感到痛是由于物體間力的作用是________的，小明把制作發(fā)卡琴的過程錄制成視頻，用手機(jī)發(fā)到班級群中進(jìn)行分享交流，發(fā)布視頻是利用________波完成的。1．圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成，將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示，下列說法正確的是（）。A．哨音在真空中也能傳播；B．哨音是由筒內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的；C．換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)；D．吹氣時來回拉動“活塞”改變了哨音的響度2．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述及其解釋正確的是（）。A．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話，音調(diào)要放低些；B．“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音，其音色不同；C．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高；D．“余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大3.如圖是一種便攜式“聲波盒”，工作時可以產(chǎn)生48000Hz的“高頻波”使液體振動，從而將放入盒中的物體清洗干凈。關(guān)于該“高頻波”下列說法正確的是()。A.它在15°C空氣中的傳播速度約為340m/s；B.它可以在真空中傳播；C.人耳能夠聽見它；D.它不是由物體振動產(chǎn)生的4.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是()。A.響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大；B.不同樂器發(fā)出的聲音是根據(jù)音調(diào)來分辨的；C.聲音不能在真空中傳播，電磁波可以在真空傳播；D.摩托車的消聲器是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的5.科普閱讀題：超聲波測距在日常生活，生產(chǎn)中，我們通常用刻度尺、卷尺等工具來測量物體的長度。在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中，還會用到其他一些技術(shù)來測量距離，如超聲波測距等。超聲波在空氣中的傳播速度約為340m/s。超聲波的指向性強(qiáng)，在空氣中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而經(jīng)常用于距離的測量、汽車倒車防撞、智能機(jī)器人等領(lǐng)域。超聲波距原理如圖所示。發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時開始計(jì)時。超聲波傳時到障礙物會被反射，接收器收到反射波就停止計(jì)時。根據(jù)計(jì)時器記錄的時間t，儀器自動計(jì)算出發(fā)射點(diǎn)與障礙物之間的距度。如果障礙物是運(yùn)動的物體，超聲波測量儀還可以測出物體移動的速度。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）由于超聲波具有的特點(diǎn)，使其在空氣中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而經(jīng)常用于距離的測量，汽車倒車防撞，智能機(jī)器人等領(lǐng)域；（2）上述材料主要闡述了；A．超聲波能傳遞信息

B．超聲波具有能量

（3）若計(jì)時器記錄的時間t為0.4s；則發(fā)射點(diǎn)與障礙物之間的距離約為m；（4）超聲波被廣泛應(yīng)用在實(shí)際生活中，除文中提到的實(shí)例外，請你再列舉一個具體實(shí)例。。

專題01聲現(xiàn)象（練習(xí)）（解析版）目錄TOC\o"1-3"\h\u 2考點(diǎn)01聲音的產(chǎn)生與傳播 2考點(diǎn)02聲速及相關(guān)計(jì)算 4考點(diǎn)03聲音三特性辨析 7考點(diǎn)04聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究 11考點(diǎn)05聲音的利用 14考點(diǎn)06超聲波與次聲波 17考點(diǎn)07噪聲及其控制 18考點(diǎn)08聲現(xiàn)象綜合 19 23 26

考點(diǎn)01聲音的產(chǎn)生與傳播1.以下情景中，不能產(chǎn)生聲音的是（）。A．被敲擊的水瓶 B．真空罩中響鈴的鬧鐘 C．振翅飛行的蝴蝶 D．關(guān)閉的收音機(jī)【答案】D?！窘馕觥柯曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生，可知產(chǎn)生聲音的物體在振動，被敲擊的水瓶、真空罩中的鬧鐘、振翅飛行的蝴蝶均在振動，能產(chǎn)生聲音，關(guān)閉的收音機(jī)不能振動，則不能產(chǎn)生聲音，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2.關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（）。A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；B．聲音可以在真空中傳播；C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同；D．敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動【答案】A?！窘馕觥緼．聲音是由物體振動產(chǎn)生，振動停止，聲音停止，故A正確；B．聲的傳播需要介質(zhì)，聲不能在真空中傳播，故B錯誤；C．聲音需要介質(zhì)來傳播，不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢，故C錯誤；D．擂鼓時，鼓面振動發(fā)出聲音。用力越大，鼓面振動的幅度越大，即振幅越大，響度也越大，故D錯誤。故選A。3.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開。這個實(shí)驗(yàn)是用來探究（）。A．聲音產(chǎn)生的原因B．聲音的傳播是否需要介質(zhì)C．聲速是否與介質(zhì)有關(guān)D．聲音的傳播是否需要時間【答案】A?！窘馕觥空诎l(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開，說明音叉在振動，從而說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的，所以，本探究實(shí)驗(yàn)是研究聲音產(chǎn)生原因的，故A符合題意。故選A。4.某中學(xué)校舉辦了歌詠比賽，歌聲響徹整個校園。以下關(guān)于聲音的說法正確是（）。A．歌聲是由空氣振動產(chǎn)生的；B．歌聲不能在真空中傳播；C．同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的音調(diào)高；D．歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的響度不同【答案】B?！窘馕觥緼、歌聲是由人的聲帶振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲不能在真空中傳播，故B正確；C、同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的響度大，而不是音調(diào)高，故C錯誤；D、歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的音調(diào)不同，可以形成和聲的效果，故D錯誤。故選：B。5.關(guān)于聲和電磁波，下列說法正確的是（）。A.聲吶和雷達(dá)都需要介質(zhì)傳播；B.可見光與無線電波在真空中的傳播速度不相同；C.醫(yī)生利用激光治療近視眼應(yīng)用的是電磁波；D.人們聽不到次聲，是因?yàn)榇温暤恼駝臃忍　敬鸢浮緾?！窘馕觥緼．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲吶需要介質(zhì)傳播，雷達(dá)是通過電磁波傳播的，不需要介質(zhì)，故A錯誤；B．電磁波和光在真空中的傳播速度相同，故B錯誤；C．醫(yī)生利用激光治療近視眼是電磁波在傳遞能量方面的應(yīng)用，故C正確；D．次聲波的頻率較低，不在人耳能夠聽到的頻率范圍之內(nèi)，所以不能聽到次聲，故D錯誤。故選C。6.下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）。A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B．倒車?yán)走_(dá)C．超聲波清洗機(jī)D．真空罩中的鬧鐘【答案】D?！窘馕觥緼B．都是說明聲音能夠傳遞信息；C．說明聲波具有能量；D．說明聲音的傳播需要介質(zhì)。7.小強(qiáng)同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了下面的實(shí)驗(yàn)；(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了______。(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音______，并由此推理可以得出______不能傳聲。(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以______?！敬鸢浮柯曇羰怯晌矬w的振動產(chǎn)生的；減弱；真空；傳聲?！窘馕觥?1)[1]乒乓球被彈起，說明發(fā)聲的音叉在振動。(2)[2][3]空氣逐漸被抽出，聲音逐漸減小，這說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。(3)[4]放入水中能聽到鈴聲，說明水也可以傳聲?？键c(diǎn)02聲速及相關(guān)計(jì)算8.聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（）。A．空氣 B．水 C．尼龍 D．冰【答案】A?！窘馕觥咳鐖D所示，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，聲音在水中的傳播速度為1500m/s，聲音在尼龍中的傳播速度為2600m/s，聲音在冰中的傳播速度為3230m/s，則聲音在介質(zhì)中傳播速度大小為可知聲音在空氣中傳播速度最慢，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。9.聲音在空氣中速度是340m/s，如果我們對著一座高山呼喊，經(jīng)過2s后聽到回聲，那么我們可以斷定（）。A．高山距我們680m B．高山距我們340mC．高山距我們170m D．高山距我們17m【答案】B?！窘馕觥柯曇魝鞯礁呱降臅r間為聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s，根據(jù)高山與我們間的距離為故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。10.若一根直鐵軌長153m，檢修工人在它的一端用錘敲一下，另一端某人將耳朵貼在鐵軌上聽到兩次敲擊聲，兩次聲音的時間間隔為0.42s，則聲音在鐵軌中的傳播速度為m/s（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）?！敬鸢浮?100?！窘馕觥恳?yàn)殍F軌長153m，空氣中的聲速是340m/s，所以聲音在空氣中的傳播時間因?yàn)閮纱温曧懴喔?.42s，且聲音在鐵軌中的傳播時間比在空氣中的傳播時間少，故聲音在鐵軌中的傳播時間t2=t1-0.42s=0.45-0.42s=0.03s則聲音在鐵軌中的傳播速度。11.回聲是由聲波在傳播過程中遇到障礙物反射回來而形成的，當(dāng)障礙物離聲源較遠(yuǎn)時，發(fā)出的聲音經(jīng)過較長時間（大于0.1s）再回到耳畔，我們才能把回聲與原聲區(qū)別開來；當(dāng)障礙物離聲源較近時，聲波很快就反射回來了，人們就不能區(qū)分回聲與原聲，只能聽到一種比較響亮的聲音。求：（聲音在空氣中傳播的速度為340m/s）（1）要聽到自己的回聲，人發(fā)聲時離障礙物至少要多遠(yuǎn)？（2）用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，考察船上的聲吶發(fā)出聲音1.2s后接收到了回聲，這里的水深為多少？【答案】（1）17米；（2）900米?！窘馕觥浚?）回聲到達(dá)人耳的時間比原聲晚0.1秒以上人耳才能把原聲和回聲區(qū)分開來。所以人能把原聲與回聲區(qū)別開的最短時間為0.1s，則人的聲音傳到障礙物的時間人到障礙物至少距離s=vt=340m/s×0.05s=17m（2）聲音從水面?zhèn)鞯剿椎臅r間水深h＝v′t′＝1500m/s×0.6s＝900m。答：（1）發(fā)聲體至少離障礙物的距離為17米；（2）水的深度為900米。12.表中是某些介質(zhì)的聲速。介質(zhì)v/（m/s）介質(zhì)v/（m/s）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40﹣50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關(guān)：聲速的大小跟___________、___________有關(guān)（答兩種即可）。（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波，海水的深度是___________。（3）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)象說明___________。若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會看到重敲音叉時，泡沫塑料球被彈起的幅度較___________，同時聽到聲音的___________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）較大。（4）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲波可以傳遞___________。（5）如圖丙所示是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是___________；響度相同的是___________。（均填寫丙圖中的序號）【答案】溫度；介質(zhì)種類；3062m；發(fā)聲體在振動；大；響度；能量；①②；②③?！窘馕觥浚?）[1][2]觀察表中數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)：①聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同，說明聲速大小和溫度有關(guān)。②聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同，說明聲速大小和介質(zhì)種類有關(guān)。（2）[3]聲音在溫度為25℃的海水中的速度v=1531m/s聲音從海面到海底時間t=×4s=2s由v=可得，海水深度為h=s=vt=1531m/s×2s=3062m（3）[4]如圖甲，用豎直的懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球會被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動。[5][6]用不同的力擊打音叉，音叉的響度不同，會看到小球被彈開的幅度不同，振幅越大，響度越大，說明響度與物體的振幅有關(guān)；泡沫小球的作用是將音叉的振動放大。（4）[7]如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音能夠傳遞能量。（5）[8][9]從三幅圖可以看出，①②在相同時間內(nèi)，振動的次數(shù)是相同的，因此它們的振動頻率是相同的，所以①和②的音調(diào)是相同的；②③兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的?？键c(diǎn)03聲音三特性辨析13.如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（）。A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的；B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度；C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)；D．撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色【答案】A?！窘馕觥緼．聲音靠介質(zhì)傳播，固體液體氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)，樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的，故選項(xiàng)A正確；B．音調(diào)是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，頻率越高，音調(diào)越高，變換手指按壓弦的位置可以改變弦的長度，改變弦振動的頻率，改變聲音的音調(diào)，故選項(xiàng)B不正確；C．響度是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系，振幅越大，響度越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大，用力撥動吉他弦可以增大吉他弦的振幅，增大聲音的響度，故選項(xiàng)C不正確；D．音色由發(fā)聲體自身結(jié)構(gòu)、材料等決定，撥動不同的吉他弦可以改變吉他的振動的頻率，來改變聲音的音調(diào)，故選項(xiàng)D不正確。14.如圖所示是中國空間站天河核心艙，從核心艙傳來：“太空探索，永無止境。隨著不斷旋轉(zhuǎn)的陀螺，我們已經(jīng)從神舟十號任務(wù)進(jìn)入了空間站時代。歡迎來到天空課堂！”小華興奮地喊道：“那是航天員王亞平老師的聲音”。小華能判斷出是王亞平的聲音是根據(jù)聲音的（）。A．響度不同 B．音調(diào)不同 C．音色不同 D．音速不同【答案】C?！窘馕觥柯曀倥c介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；音調(diào)是指聲音的高低，頻率越高，音調(diào)越高；響度是指聲音的強(qiáng)弱，人們以分貝為單位表示聲音的強(qiáng)弱，物體振幅越大，響度越強(qiáng)；音色是指聲音的特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同（辨別是什么物體發(fā)的聲靠音色）。小華能判斷出是王亞平的聲音是根據(jù)聲音的音色不同。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。15.小鐘琴是一種打擊樂器，有16個音，聲音優(yōu)美，攜帶方便，簡單易學(xué)，演奏方式豐富靈巧，是非常適合幼兒園的孩子們作為音樂興趣啟蒙的一種樂器，如圖所示（小鐘琴的一部分）。下列說法錯誤的是（）。A．打擊樂器靠打擊面振動發(fā)聲；B．“有16個音”是指有16個不同的音調(diào)；C．“聲音優(yōu)美”是指音色好；D．從左往右依次敲擊圖中的E、D、C，音調(diào)變高【答案】D。【解析】A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，打擊樂器是由打擊面振動產(chǎn)生的，故A正確，不符合題意；BD．從左往右小鐘琴越來越長，敲擊時振動快慢不同，越短的振動越快，音調(diào)越高；越長的振動越慢，音調(diào)越低，因此從左往右音調(diào)變低，“16個音”指的是16個不同的音調(diào)，故B正確，不符合題意；D錯誤，符合題意；C．小鐘琴可以演奏音樂，聲音悅耳動聽，發(fā)出的聲音是樂音，則“聲音優(yōu)美”是指音色好，故C正確，不符合題意。故選D。16．（2022·廣州中考真題）編鐘是我國瑰寶，如圖，敲M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲P處的低，則（）。A．編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關(guān)；B．敲P處發(fā)出的聲音頻率高于敲N處的；C．敲P處時，鐘的振幅一定比敲M處時大；D．敲N處時，發(fā)出的聲音響度一定比敲M處時大【答案】B?！窘馕觥緼．聲音頻率越大，則物體發(fā)出聲音的音調(diào)越高。由圖可知，第一個編鐘的質(zhì)量小，第二個編鐘的質(zhì)量大，敲M處發(fā)出的聲音的音調(diào)比敲N處的高，說明聲音的頻率與物體的質(zhì)量有關(guān)；在同一個編鐘上敲M處發(fā)出的聲音的音調(diào)比敲P處的低，說明聲音的頻率還與振動物體的長度有關(guān)，故A不符合題意；B．音調(diào)的高低與聲音頻率有關(guān)，音調(diào)越高，聲音頻率則越大，P處的音調(diào)比N處的音調(diào)高，則P處的聲音頻率比N處的大，故B符合題意；CD．聲音的響度與振幅有關(guān)，而振幅的大小與敲擊的力度大小有關(guān)，與敲擊的位置無關(guān)，故CD不符合題意。故選B。17.如圖所示是在其他條件相同時不同的聲音信號輸入示波器時顯示的波形圖，下列說法正確的是（）。A．甲、丁的音調(diào)相同、響度不同B．甲、丙的音調(diào)相同、響度相同C．甲、乙的音色相同、音調(diào)不同D．丙、丁的響度相同、音調(diào)不同【答案】A?！窘馕觥繌膱D中可以看出，相同時間內(nèi)，甲、乙、丁的振動頻率相同，故音調(diào)相同；甲、乙、丙的振幅相同，故響度相同；甲、丙、丁的波形相同，故音色相同。綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。18.某中學(xué)校舉辦了歌詠比賽，歌聲響徹整個校園。以下關(guān)于聲音的說法正確是（）。A．歌聲是由空氣振動產(chǎn)生的；B．歌聲不能在真空中傳播；C．同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的音調(diào)高；D．歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的響度不同【答案】B?！窘馕觥緼、歌聲是由人的聲帶振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲不能在真空中傳播，故B正確；C、同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的響度大，而不是音調(diào)高，故C錯誤；D、歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的音調(diào)不同，可以形成和聲的效果，故D錯誤。故選：B。19．（2021·廣州中考真題）如圖，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）。A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低C．振動的振幅一定較小 D．振動的頻率一定較高【答案】B?！窘馕觥緿．頻率是物體在單位時間內(nèi)振動的次數(shù)，根據(jù)題意知道，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，說明甲鼓振動的頻率比乙鼓小，故D錯誤；B．音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低；由于甲鼓振動的頻率比乙鼓小，所以甲鼓發(fā)聲的音調(diào)一定較低，故B正確；AC．響度是由發(fā)聲體振動的幅度決定的，振幅越大、響度越大，根據(jù)題意，不能判斷兩鼓的振幅，故不能判斷響度，故AC不符合題意。故選B。20.中國民族樂器二胡發(fā)出的聲音有著豐富的表現(xiàn)力，