戶外拓展訓練策劃方案

戶外拓展訓練策劃方案戶外拓展訓練策劃方案//戶外拓展訓練策劃方案關于“五天四夜”戶外拓展訓練暨招生宣傳的策劃方案書主辦單位：宏瑞教育集團2015年3月18日目錄\o"1-3"\h\z\u1宏瑞教育公司簡介 11.1宏瑞教育簡介 21.2宏瑞教育宗旨 22活動主題和意義 32.1策劃方案的背景 32.2策劃方案的主要意義 42.3活動的主要目的 42.4活動的主要內容 42.5宣傳方式 42.2宣傳注意事項 43具體活動安排3.1.活動時間安排 43.2系列活動一野戰(zhàn)訓練 53.2.1活動地點 53.2.2活動流程 53.3系列活動二——豐衣足食3.32活動地點 53.32活動流程 53.4系列活動三——篝火晚會 53.41活動時間： 5活動預算 64.1宣傳預算 54.2收費明細 55.安保措施與應急預案 65.1拓展訓練食宿安排 55.2拓展訓練安保措施 5附件一：告家長書附件二：宣傳單頁附件三：學生注意事項1宏瑞教育簡介1.1宏瑞教育公司簡介宏瑞教育，原名精華教育中心。自2005年8月成立以來,始終秉持著“以人為本、快樂創(chuàng)新、誠信責任、專業(yè)卓著”的文化理念，努力打造成為“最受歡迎的合作伙伴”。宏瑞教育擁有一支專業(yè)、優(yōu)秀的師資培訓隊伍，并不斷整合教師資源，引進、培養(yǎng)與輸出優(yōu)秀教師，致力于312歲兒童情商()培養(yǎng)和感統(tǒng)訓練，并為幼兒園創(chuàng)建園本特色、提升競爭力提供培訓和創(chuàng)意；致力于幼兒、中小學生生活和學習成長困難領域的咨詢與研究，為廣大家長解決孩子的成長學習困擾；致力于幫助中小學課外輔導機構、幼兒園走出師資短缺的困境，給予優(yōu)秀師資的支持與扶助；致力于為有志投身中小學、幼兒園的準教師們提供咨詢和幫助，使其迅速提高自身素質和技能，以便順利走上工作崗位。宏瑞教育開展的情商感統(tǒng)訓練不僅讓孩子們在學習中得到快樂，體能上還得到訓練，性格上得以開朗.1.2宏瑞教育公司的宗旨讓每一個孩子在學習生活中充滿自信與快樂.希望每個家長、老師能跟我們宏瑞教育一起手牽手，給我們的孩子更好的明天！2活動的背景和意義2.1策劃方案的背景情商即情緒商數，也就是我們平時所說的非智力因素，它包括自我認識、情緒管理、自我激勵、了解他人和社會交往在評價情商高低時，一般將其具體分為“自信心”、“愛心”、“獨立性”、“競爭意識”、“樂觀”、“誠實”、“交往合作”、“意志力”、“目標性”這九項。所謂感統(tǒng)：感覺統(tǒng)合，是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理，并作出正確的應答，使個體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運作。長期以來，人們把成功和智力因素的關系絕對化了，使得對孩子進行的整個教育都是針對智力的教育。然而我們在無數成功者的案例中發(fā)現，他們具有一些共同的非智力因素特征，如清醒的自我認識、穩(wěn)定的情緒和不屈不撓的勇氣等，這些共同的素質就是情商。所以從某種意義上講，情商甚至比智商更重要。2.2策劃方案的主要意義對于幼兒園的商業(yè)意義：市場活動是學校對外宣傳和招生的重要方式，好的市場活動可以提升學校以及學校的課程品牌形象。大型的市場活動應該是一項有目的、有計劃、有步驟地組織眾多人參與的社會協(xié)調活動。在競爭激烈的教育市場中，對于幼兒園來說，豐富多彩的素質課程更能加大幼兒園的品牌力度和知名度。對于小朋友的成長意義：許多家長認為孩子們現在還小，有的問題不重視.而事實上，現在的小孩成長非常的快，而且非常的聰明，吸收能力極強。并且我們宏瑞教育的情商感統(tǒng)訓練可以為每一個孩子量身定做了一套訓練方案，幫助和引導孩子們培養(yǎng)良好的情感系統(tǒng)。2.3活動的主要目的一方面，讓家長認識到“情商感統(tǒng)”的含義以及重要性，使家長與小朋友在游戲互動中真切感受到“ ”的含義；另一方面，通過此次家長會親子活動，讓家長親身體驗到幼兒園的生活與學習環(huán)境，促進親子之間情感交流的同時，增加家長對幼兒園的整體滿意度，提高學校的知名度。培養(yǎng)兒童積極健康的心態(tài)，積極進取的人生態(tài)度；激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和處理事情的應變能力和面對困難的勇氣；

1、回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊！、親近大自然：人源于自然，而現在生活在城市中的孩子們卻很少有機會擁入自然的懷抱，我們的活動把孩子們帶到大自然當中，讓他們全身心地感受新鮮與快樂，陶冶情操，并且培養(yǎng)熱愛大自然等意識。鍛煉獨立生活能力，培養(yǎng)勞動意識：父母及老人對孩子的過分寵愛，會使孩子過分依賴家人，養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的習慣，在我們的夏令營活動中，教練組會指導營員自己動手洗衣做飯，培養(yǎng)獨立生活、自力更生的能力。學習基本的野外生存知識及緊急避險與救護技能：孩子們要學習的不單是課堂知識，課外的謀生應變能力同樣重要，自然災害與危險情況隨時都可能發(fā)生，與其消極防范還不如大膽接受實際訓練，真正做到有備無患，使孩子在災難和意外面前從容應對！

4、結交新朋友，學會與他人合作：有的孩子，生性靦腆，在人際交往上有著較大的障礙，夏令營創(chuàng)造了與伙伴們共同生活、學習的環(huán)境，通過合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通的交流能力。培養(yǎng)團隊精神：活動中的很多項目都是需要一個團隊共同努力才能夠完成，營員們依靠團隊的力量，通過自己的拼搏，體驗到成功的喜悅，從而認識團隊的作用，增強團隊意識，提高責任心與集體榮譽感。培養(yǎng)領導能力：活動中將設置多個領導崗位，讓孩子們輪流擔任，協(xié)助教練組管理團隊，制定活動計劃，鍛煉組織策劃能力。

7、提高分析問題、解決問題的能力以及動手操作的能力：我們的訓練項目并不是簡單的游戲，而是要營員們利用集體智慧，準確的把握信息，合理運用有限的資源，并且需要很強的實際動手操作能力，考驗營員們解決問題時的計劃性與嚴謹性。

8、磨練意志、挑戰(zhàn)自我、激發(fā)潛能，增強自信：通過具有挑戰(zhàn)性的訓練項目，鍛煉營員堅韌不拔、勇往直前的意志力，培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度和超越自我的意識，提高心理素質，更樂觀地面對學習和生活中的困難和挑戰(zhàn)，增強社會適應能力和抗挫能力。

9、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力：一些項目需要孩子充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，幫助他們打破思維定勢，發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

10、學會感恩：有的孩子，自我意識太重，不懂得關心他人，我們的活動給孩子營造了一個相互合作、相互幫助、相互鼓勵的氛圍，讓孩子在項目體驗中學會感恩，懂得關愛他人、理解支持他人，懷著一顆感恩的心踏上未來的旅程。

2.4活動的具體內容該策劃方案是由宏瑞教育為5-8歲的幼兒園的學前小朋友提供5天4夜戶外拓展短期夏令營訓練活動。宏瑞教育不僅具有良好的師資設備，同時具備專業(yè)的宣傳組織人員。為了更好的提供全方位的貼心服務，我們?yōu)橛變簣@量身策劃了家長會方案等一系列宣傳方案。2.4.1野戰(zhàn)2.4.2豐衣足食2.4.3篝火晚會2.5宣傳方式展板：5月1日6月10日在幼兒園門口周圍對拓展訓練的主要內容以及流程、安排以及活動目的等以簡單介紹，讓家長們對活動進行整體的認識和了解。宣傳單：6月11日—6月20日于幼兒園門口發(fā)放，增加宣傳力度，進一步加深家長對該活動的認識和了解。內容為野外拓展訓練資料、活動內容簡介等。幼兒園網站：在幼兒園網站掛出野外拓展訓練的介紹和相關通知。家長見面會：家長見面會上，給每一位家長發(fā)放一份“告家長書”（詳情見附件一），并且在會上與家長進行討論。親子游戲競賽活動：2.6宣傳注意事項工作人員須事先明確海報、噴繪等懸掛張貼的正規(guī)程序，以避免違反學校的相關規(guī)定。作好和宣傳部工作人員的聯系，及時進行溝通。相關負責人做好監(jiān)督檢查工作，確保每一步工作都按時完成。做好相關工作人員的安排和協(xié)調。注意新聞、通知等信息發(fā)布的及時性。注意各項宣傳活動的細節(jié)性問題，保證信息的準確、精確。具體活動安排3.1活動時間安排野戰(zhàn)豐衣足食篝火晚會報名時間5月1-7月5報名時間5月1-7月5報名時間5月1-7月5開始時間7月8日上午10點結束時間報名與通知：1）報名地點：2）報名咨詢：在報名點處同時設置咨詢臺，接受家長現場咨詢。3）報名方式：學生自愿報名參與，于報名處填寫報名申請。除現場報名之外，也可通過短信報名。4）報名形式：以個人形式或小組形式（2到4人）報名。3.2系列活動一——野戰(zhàn)訓練“我是小兵張嘎”野外特訓，鍛煉孩子的意志力和團隊協(xié)作能力，感受友誼的樂趣。由幼兒園老師和專業(yè)的解放軍教官團隊合作的一項拓展訓練活動，以“友誼和合作“為主題，讓孩子們在脫離父母和親人的呵護下，在全封閉的軍營中，感受友誼和相互協(xié)作帶來的樂趣，專業(yè)的軍事化管理，仿真的分組對戰(zhàn)比賽，激烈的攀巖比賽，“殘酷”的野外生存游戲，讓孩子們在活動開始初期加深彼此之間的了解，同時也拉開了整個暑期生活的帷幕，活動中小朋友們將統(tǒng)一著裝迷彩服，便于統(tǒng)一管理，并且加大活動的宣傳效果?；顒泳唧w內容：3.2系列活動二——豐衣足食“小鬼當家”野外生存，豐衣足食由導師和學生合作以“當家做主“為主題，讓孩子們親自動手，收集食材，認識食材，在沒有父母和老師的指導下，孩子們在野外鍛煉生存能力和應變能力，讓孩子們在自給自足的同時，在感受大自然樂趣的同時，學會愛惜糧食，在活動結束后孩子們能夠享受到小鬼當家的樂趣和不好的飲食習慣能夠得以改善?；顒拥木唧w內容：3.3系列活動三——篝火晚會“感恩的心”篝火晚會，載歌載舞在活動接近尾聲之時，由主辦方和導師、教官、學生一起搭建帳篷和篝火，以“感恩之心”為主題，孩子們表演集體舞蹈和共同演唱“感恩的心”，向陪伴他們五天的老師和教官們表達感謝之情，孩子們朗誦詩歌，向父母表達感恩之情，最后孩子們和老師共同點燃寫著自己名字和愿望的孔明燈，放飛孔明燈同時，孩子們即將迎接新的暑期生活。活動的具體內容：3.4每日行程安排第一項：開營儀式

2015年7月8日早6點于*****門前，列隊集合。方將有專業(yè)的攝像師進行全程攝像。

1.由主辦方代表講話，宣布拓展體驗夏令營開營

2.營員代表講話、宣誓。

3.全體營員放飛氣球

第二項：活動日程

7月8日

早6：30乘車由墟溝出發(fā)，赴培訓基地。

11：00乘車

12：00-13：30抵達基地，午餐、休息

13：30-14：30講課拓展起源、分隊、團隊組建

13：30-17：30拓展項目軍事化訓練（走正步，稍息、看齊，軍姿）

17：30-18：30晚餐

18：30-19：30與教官一起學習軍歌和感恩的心

20：00-21：00導師協(xié)助孩子們洗漱、休息

7月9日

6：30——7：00起床洗漱

7：00——7：30晨練

7：30——8：00早餐

8：30-12：00拓展項目

8：30-10：00講課

10：30-12：00攀巖比賽

12：00——14：00午飯午休

14：00-17：00拓展項目分組對戰(zhàn)

17：00——19：00晚飯休息

19：00——21：00學習“感恩之心”手語，聽我講故事

21：00——22：00導師協(xié)助孩子們洗漱，休息

7月10日

6：30——7：00起床洗漱

7：00——7：30晨練

7：30——8：00早餐

8：30-12：00拓展項目野外求生課

12：00——14：00午飯午休

14：00-17：30拓展項目農場采摘

18：00——19：30晚飯

19：30——21：00學習集體舞蹈和練習“感恩之心”歌曲

21：00——22：00導師協(xié)助孩子們洗漱、休息

7月11日

6：30——7：30起床洗漱

7：00——7：30晨練

7：30——8：00早餐

8：30-12：00拓展項目：豐衣足食

12：00-14：00午餐午休

14：00-17：30拓展項目：

18：00——19：30晚飯

19：30——21：00晚課：

21：00——22：00吹哨休息

7月12日

6：30——7：00起床洗漱

7：00——7：30晨練

7：30——8：00早餐

8：30-12：00拓展項目

12：00——13：30午飯午休

13：30-16：30拓展項目

16：30-17：30畢業(yè)墻、畢業(yè)典禮

18：00——19：30晚飯

19：30——21：30篝火晚會

21：30-22：00吹哨休息4活動預算4.1活動宣傳預算物品單價（元）數量總價(元)橫幅502783展板3001登記表0.130宣傳單0.21000海報3064.2野外拓展訓練收費明細費用：1980/人（食，宿，行，保險、服裝等一切費用包含在內）。5野外訓練的安保措施以及應急預案5.1拓展訓練食宿安排住宿：由主辦方統(tǒng)一安排全封閉式住宿，8人一間，上下鋪，被褥枕頭齊全。用餐：由主辦方統(tǒng)一安排集體營養(yǎng)餐，一日三餐，早餐每日必備牛奶和雞蛋，午餐包含各類新鮮水果供應，晚餐睡前加餐牛奶和餅干。用車：由主辦方提供45人座的大巴車，每輛車配備兩名司機和三位老師。保險：由主辦方統(tǒng)一購買太平洋人身意外險。服裝：主辦方提供2套迷彩服和1套對戰(zhàn)專用服裝。道具： 由主辦方提供所用的仿真槍每位學生人手一把。5.2拓展訓練安保措施攜帶藥品清單：（墟溝衛(wèi)生院隨隊醫(yī)生一名，攜帶氧氣瓶等物品）創(chuàng)傷用：創(chuàng)可貼、酒精棉、繃帶、雙氧水、醫(yī)用膠帶、云南白藥、碘酒、好的快噴霧器。外敷/內服用：止瀉藥、感冒藥、胃藥、達克寧、紅霉素軟膏、霍香正氣丸、頭孢拉定等若干。蟲/蛇用：風油精、季得勝蛇藥、醫(yī)用皮筋、防蚊叮人員配備：專業(yè)教練：后勤保障：村莊協(xié)助人員：教師團隊：隨行有校醫(yī)、衛(wèi)生院醫(yī)生、校保安、聯防隊、派出所民警。攜帶滅火器、道具等。5.3應急預案級別特征當時處理情況一級二級三級四級附件一：告家長書尊敬的各位家長朋友:首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會。今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。來之前，也許你在想：幼兒園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這些時間來聽?要相信你們今天來對了，因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來益處。在座的家長可能有的不認識我，但是應該都看過我們宏瑞教育的老師給各位的孩子們上過課.孩子們的成長和變化我們都能感受到.我們擁有一支專業(yè)、優(yōu)秀的師資培訓隊伍，并不斷整合教師資源，引進、培養(yǎng)與輸出優(yōu)秀教師，致力于幼兒、中小學生情商（）培養(yǎng)和感統(tǒng)訓練，為廣大家長解決孩子的成長學習困擾.亦致力于幫助中小學課外輔導機構.不管是課內、課外還是性格、愛好.我們宏瑞教育的輔導老師都會全方面關注、培養(yǎng)、教育孩子們.在學校除了單調的書本知識外，很少涉及到課外的一些知識，對學習降低了興趣，顯得非常乏味.而我們開展的情商感統(tǒng)訓練不僅讓孩子們在學習中得到快樂，體能上還得到訓練，性格上得以開朗.各位家長不要覺得孩子們現在還小，有的問題不重視.現在的小孩成長非常的快，而且非常的聰明，吸收能力極強，我們情商感統(tǒng)訓練為了您的孩子，每一個課程都量身定做了一套學習方案.說到情商感統(tǒng)，不禁會有家長會問：什么叫情商、什么叫感統(tǒng)？情商即情緒商數，也就是我們平時所說的非智力因素，它包括自我認識、情緒管理、自我激勵、了解他人和社會交往。在評價情商高低時，一般將其具體分為“自信心”、“愛心”、“獨立性”、“競爭意識”、“樂觀”、“誠實”、“交往合作”、“意志力”、“目標性”這九項。長期以來，人們把成功和智力因素的關系絕對化了，使得對孩子進行的整個教育都是針對智力的教育。然而我們在無數成功者的案例中發(fā)現，他們具有一些共同的非智力因素特征，如清醒的自我認識、穩(wěn)定的情緒和不屈不撓的勇氣等，這些共同的素質就是情商。從某種意義上講，情商甚至比智商更重要。所謂感統(tǒng)：感覺統(tǒng)合，是指人的大腦將從各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析、綜合處理，并作出正確的應答，使個體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運作。有的家長會發(fā)現，長期不在孩子身邊，孩子的性格和脾氣有所改變，上課不集中，內向的孩子變的更不愛說話，遇到不高興的事情不知道怎樣宣泄，有的過于偏激.比如：有一期我們在幼兒園上課，小朋友們在幼兒園門口跳繩，一個男孩跳了一會就順手把繩子放在地上去玩別的，這時一輛車路過，司機開車沒注意軋到小男孩的跳繩，把手柄軋壞了.男孩立馬跑過去很生氣的指著司機：我要弄死你，我要弄死你！不賠我100個我就弄死你！這就是孩子的感統(tǒng)出現了問題，他不知道怎樣去控制好自己的情緒，行為過激.現在的幼兒受到過分的溺愛，孩子的天性與情感發(fā)生了巨大的改變.情商感統(tǒng)訓練最佳時期是3——6歲，如果您的孩子在發(fā)現問題的情況下沒有及時糾正，或誤以為孩子就這樣，沒什么.那您就錯了.孩子的性格有肯能一輩子就這樣定性了.但是我們情商感統(tǒng)訓練就是激發(fā)孩子們隱藏的優(yōu)點，改變孩子們反應的缺點.讓孩子正確的表達情感抒發(fā).我們宏瑞教育的目的是讓每一個孩子在學習生活中充滿自信與快樂.希望每個家長、老師能跟