部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元《少年閏土》教學(xué)課件

少年閏土

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第八單元匯報(bào)人:XXX目錄字詞識(shí)記課文梳理精讀課文閱讀拓展04.03.02.01.01字詞識(shí)記你知道這位先生是誰(shuí)嗎？魯迅（1881-1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。五四運(yùn)動(dòng)前后，發(fā)表多篇小說(shuō)與雜感，猛烈抨擊封建文化與封建道德，批判愚昧落后的國(guó)民性，堅(jiān)持啟蒙立場(chǎng)，成為新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《華蓋集》等。走近魯迅01字詞識(shí)記字詞識(shí)記

拜廚氈鄭租羞zhènɡ鄭重bàizūchúzhānxiū拜訪房租廚房氈帽害羞

sǎfùwèilínɡlìcuàn猬竄縛伶俐撒撒落束縛刺猬伶俐伶俐逃竄準(zhǔn)備錢物等給需要的人使用。多音字供ɡōnɡɡònɡ①向神佛或死者奉獻(xiàn)祭品。③被審者述說(shuō)案情。②指奉獻(xiàn)的祭品。ɡōnɡɡònɡ提供供詞選讀音畜養(yǎng)牲畜····畜xù飼養(yǎng)。chù禽獸，有時(shí)專指家養(yǎng)的獸類。xùchù祭祀祭品祭器我在chúfánɡ（）里找到一些食物，sǎ（）在我家的瓜地里。不一會(huì)兒，一只cìwei（）從草叢中探出頭來(lái)，我連忙拿起準(zhǔn)備好的網(wǎng)子向前撲去，只見它將身子一扭，反從我的胯下cuàn（）了。嗬，好línɡ

lì（）的小東西！看拼音，寫字詞。廚房撒刺猬竄伶俐他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無(wú)端的覺得狀如小狗而很兇猛。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁつ阒兰狱c(diǎn)詞的意思嗎？聯(lián)系上下文，猜一猜。愿望無(wú)緣無(wú)故樣子像小狗向來(lái)如此；這樣只差不多02課文梳理閏土課文梳理快速瀏覽課文，梳理課文內(nèi)容。記憶中的閏土（1）初次相識(shí)的閏土（2～5）給我講新鮮事的閏土（6～18）離別時(shí)的閏土（19）人物信息卡外貌：性格：認(rèn)識(shí)閏土名字：閏土紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。他見人很怕羞，只是不怕我。自讀課文第2～5自然段，填寫人物信息卡，說(shuō)說(shuō)作者初次相識(shí)的閏土是什么樣的形象。純樸的農(nóng)村少年我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的閏土？機(jī)智勇敢身手敏捷純樸作者在描寫初次相識(shí)的閏土?xí)r，選取了最能體現(xiàn)人物與眾不同之處來(lái)介紹——“紫色的圓臉”“小氈帽”“銀項(xiàng)圈”，這三個(gè)鮮明的特征表現(xiàn)出閏土這個(gè)農(nóng)村少年的純樸形象。想一想：作者描寫閏土外貌時(shí)為什么沒有寫五官？精讀課文03精讀課文自由讀第1自然段，圈出句子中描寫的景物，想象畫面。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。夜晚靜謐的海邊瓜地天空?qǐng)A月沙地西瓜深藍(lán)的金黃的碧綠的深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。夜晚靜謐的海邊瓜地發(fā)生了一件什么事呢？捏刺機(jī)智勇敢、身手敏捷閏土月下看瓜刺猹找出描寫閏土動(dòng)作的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)“我”記憶中的閏土是個(gè)怎樣的少年？小練筆照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中任選一張，仿照課文第1自然段“瓜地刺猹”中“環(huán)境+人物”的寫法，寫一段話。示例：在夕陽(yáng)的映照下，海面泛起一片紅暈，偶爾有幾只海鳥掠過(guò)波光粼粼的海面。兩個(gè)男孩子在松軟的沙灘上摔跤——他們叉著腰，走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。兩個(gè)人頭頂著頭，腳勾著腳，撲通一聲倒在地上。有感情地朗讀第1自然段，邊讀邊體會(huì)閏土在“我”心中的美好形象，再借助課本插圖背誦。默讀第6～18自然段，說(shuō)說(shuō)閏土給“我”講了哪些新鮮事？試用小標(biāo)題概括。雪地捕鳥海邊拾貝月夜刺猹看跳魚兒解讀“新鮮事”雪地捕鳥分角色朗讀“雪地捕鳥”部分，完成下列填空。我們沙地上，下了雪，我（）出一塊空地來(lái)，用短棒（）起一個(gè)大竹匾，（）下秕谷，看鳥雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將（）在棒上的繩子只一（），那鳥雀就（）在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……掃支縛撒拉罩讀讀這些動(dòng)詞，你能用自己的話說(shuō)說(shuō)雪地捕鳥的過(guò)程嗎？掃支縛撒拉罩月夜刺猹深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。分角色朗讀“月夜刺猹”部分，說(shuō)說(shuō)這件事為什么讓你印象深刻。看瓜刺猹驚險(xiǎn)、緊張而神秘看跳魚兒海邊拾貝作者這樣安排，有詳有略，突出了重點(diǎn)。不能去掉這兩件事，如果去掉了就不能體現(xiàn)“閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”。閏土講述的四件事情中，“海邊拾貝”和“看跳魚兒”這兩件事寫得比較簡(jiǎn)略，為什么這樣安排？能不能直接把這兩件事去掉？阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。對(duì)閏土的羨慕，對(duì)自己只能困在院子里的不滿……想一想，這個(gè)“阿”包含著怎樣的情感？體會(huì)情感讀句子，注意加點(diǎn)的部分，說(shuō)說(shuō)從中感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界？我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道……我素不知道天下有這許多新鮮事……阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的……·················這三句話都是寫“我”的內(nèi)心感受的，穿插在閏土講新鮮事的過(guò)程中。句中加點(diǎn)的部分是一種側(cè)面描寫，一方面借“我”的孤陋寡聞襯托出閏土的見多識(shí)廣，另一方面體現(xiàn)出“我”對(duì)自己那“只看見院子里高墻上的四角的天空”的生活環(huán)境的不滿，流露出“我”對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。不可以，雖然兩人在聊天玩耍中沒有隔閡，但兩人的身份是不同的。雖然兩人哭的方式不同，但兩人之間真摯的友情是一樣的?？上д逻^(guò)去了，閏土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了?！拔摇焙烷c土分別時(shí)是用什么方式表達(dá)友誼的？?jī)扇司唧w表現(xiàn)有什么不同？可不可以換過(guò)來(lái)？理解課文內(nèi)容并填空?！渡倌觊c土》選自

的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。課文以____的方式展開，依次介紹了____________的閏土、___________的閏土、_________________的閏土，其中________這件事敘述得最詳細(xì)，刻畫了一個(gè)________、________、________的農(nóng)村少年——閏土的形象。魯迅月下看瓜刺猹初次相識(shí)時(shí)給“我”講新鮮事看瓜刺猹機(jī)智勇敢聰明能干見多識(shí)廣回憶板書設(shè)計(jì)少年閏土記憶中的閏土（機(jī)智勇敢、身手敏捷）初次相識(shí)的閏土（純樸、可愛）給我講新鮮事的閏土（聰明能干、見多識(shí)廣）離別時(shí)的閏土（依依不舍）