小學(xué)書法教案-完整版教學(xué)總結(jié)

教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機(jī)會，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，性。要天天堅持不懈，如同做事，要有始有終。平時要求學(xué)生每色，并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積達(dá)到頂峰。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識真（楷書）、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試、習(xí)練品評杰作、學(xué)會審美、勤學(xué)苦練、效仿名人，以此提高學(xué)生的興品、學(xué)、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落。不能急于求成，對小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn)，初見成（四）教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙我們誰都見過毛筆。在我國，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能淡、干濕枯潤、方圓多變的筆畫來，也正因為如此，毛筆書寫才富有根據(jù)筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特點是彈性大、硬度強(qiáng)，寫出來的筆畫勁利挺健。軟毫筆主要選用羊毛或雞毛制成（又叫羊毫、雞毫），特點是彈性小、柔軟濕潤，寫出來的筆畫豐按筆頭的大小來分，毛筆可以分為大字筆、中字筆和小字筆。比大字毛筆由筆桿和筆頭組成。筆頭細(xì)分起來又分筆鋒、筆腹、筆根三個部無論什么種類的毛筆，都要求質(zhì)量要好，選料制作精良。衡量毛筆質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是四個字，即：尖、齊、圓、健。“尖”指鋒穎尖，筆鋒收得攏。“齊”是指筆毫化開后，捏扁起來看鋒穎齊整。齊說明選毫純凈，制作精良?！皥A”指筆頭圓錐體規(guī)整飽滿。圓則筆毫能聚中，可具有以上四種特質(zhì)的筆就是好筆，所以“尖、齊、圓、健”被稱為毛新毛筆要用溫水浸泡，讓它慢慢化開。不可性急用蠻力捏開。每次用然后套上筆帽或者懸掛起來。毛筆保養(yǎng)得好，利于書寫，延處長使用人們普遍采用的執(zhí)筆方法是五字執(zhí)筆法。五字執(zhí)筆法也叫“押，食指中關(guān)節(jié)上突，指尖下傾，用指頭的指肚處觸管，與拇指相對鉤，中指彎曲，與食指輕輕相并，指尖下傾，指肚觸管，鉤住筆管向大字，那么執(zhí)筆方法又有所不同。執(zhí)提筆、斗筆要將筆管靠在虎口或（3）執(zhí)筆——執(zhí)筆高的字飄逸，適宜定行草或草書，但易浮滑；執(zhí)小結(jié);教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙我們今天來認(rèn)識和運(yùn)用筆法。筆法，就是正確地使用毛筆的方法，亦即筆毛在點畫中運(yùn)行的方法。中國的書法，有篆、隸、楷、行、草五譜》、《自敘帖》……等等。如此林林總總，數(shù)目繁多，有如浩瀚星海中的顆顆明星，熠熠生輝。如此眾多的書法作品，面貌不同，神采果是蘸墨汁來寫，筆毫和線條都是黑的，看不清筆毫的變化。而蘸清水，我們不但能寫，而且還可以清楚地看到筆毫的各種變化，只是筆式、各種筆畫全由它出來。筆毫為圓錐體，分“四面八方”，就像是），左面、右面，分成八方——上方、下方、左方、右方、左上方、右下所產(chǎn)生的線條，能給人以一種渾厚、飽滿、圓潤、富有立體而有質(zhì)感的藝術(shù)效果。初學(xué)書法，務(wù)必從此入門，才能得到精妙的用筆。同學(xué)偏鋒，即運(yùn)筆時筆鋒在點畫的一面，而筆身又在另一面運(yùn)行，運(yùn)筆時寫每一個筆畫都有起筆、行筆、收筆三個階段。每個階段開，兩側(cè)鋒毫的軌跡，構(gòu)成了筆畫外沿的線條形態(tài)。這種運(yùn)行狀態(tài)就平移就是筆毫在紙上不作上下的運(yùn)動，而僅作平等于紙面的中鋒移較細(xì)，按筆運(yùn)行寫出的筆畫比較粗。經(jīng)過提按的變化，筆畫形態(tài)更加通過演示，講解，讓學(xué)生自己相互探討，在愉快的氣氛中接受書部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟較慢在筆法的分解上學(xué)習(xí)起來有一定的難度，需要不斷地講解和練習(xí)。不足之處是很多學(xué)生上課時行為習(xí)慣不好，永字八法的講解：歷代以來，一說到漢字楷書的筆畫，一般會提到永過渡：有人這樣寫長橫，你當(dāng)評委，你看看怎樣來寫好漢字當(dāng)中的長（2）“三”：第一橫和第二橫都是短橫，第三橫是長橫。第二橫的出示規(guī)則：長而平穩(wěn)、略帶斜勢。師滔滔不絕的給他們灌輸知識，作業(yè)，工具，因此我如何以一種比較自然，隨和的態(tài)度來進(jìn)入我們的課堂角色，讓學(xué)生喜歡不厭煩，是我古人稱豎畫為“努”筆?！芭奔垂蟮囊馑?。豎畫不可太直，直則無力，要像弓那樣有點彎曲，這樣就顯得富有彈性，有一種反彈欲回我們寫字時，首先要求作到“橫平豎直”，在這個基礎(chǔ)上，我們還要講究方法，把豎畫寫更美觀大方。下面我們，（），從空中直插下來的感覺。因此，懸針豎尖的寫法最關(guān)鍵。收筆出鋒的稱為“懸針豎”，其寫法：①向左上逆鋒起筆；②提筆圓轉(zhuǎn)；③中鋒一種是垂露豎，但收筆卻不一樣，豎的收筆是回鋒呈“垂露”狀（形寫的田字格中，應(yīng)該把它放在什么位置？（豎中線）把筆在豎中太重。修改方法：筆尖接觸紙面，輕輕用力不要動，只把筆尖的方向改方法：出尖時速度可稍微加快，但不能太快，尖是寫出來的，不是“十”應(yīng)該在田字格中怎樣排列，字才勻稱？（橫畫在橫中線，豎畫師示范）。同學(xué)們在書寫時，要注意，漢字中有橫有豎，要注意把橫寫得細(xì)一些，豎寫得粗一些，也就是說，寫橫是用力要輕一些，寫豎時要稍微用力。下面請同學(xué)們在練習(xí)本上把這個字臨三遍。要（教師“干”的寫法。前面我們是把“一”和懸針豎進(jìn)行了組合?，F(xiàn)在要把“二”同懸針豎進(jìn)行組合，我們首先來看，單獨(dú)“二”在書寫時，以橫中線為界，一上一下，但加入豎畫后，要把豎畫的空間留出，這理，也要把豎的空間留出來，要求我們把三根橫的間距適當(dāng)縮小，再課后，我集中了一些問題。1、導(dǎo)入講評時間過長。教學(xué)拓展：初步認(rèn)知短撇的變化；學(xué)會簡單書法作品的寫法；得2.添一幅完整的畫，看誰畫的小魚多，看誰畫的小魚好經(jīng)學(xué)習(xí)了很多筆畫，怎么還學(xué)筆畫？其實啊，練字呢，要從一筆一畫撇；撇和捺是字的兩翼，要左右呼應(yīng)，兩兩對稱。撇是向左伸展的使它既有蘭葉般瀟灑，又有象牙般堅實。其寫法是：逆鋒向左上角起筆，折筆向右作頓，頓后向左下用力撇出。長撇末鋒飛起，短撇迅速3.教學(xué)范字“?！薄扒А?.教學(xué)范字“仁”“午”？（5.教學(xué)范字“華”教學(xué)重點：幾種不同形態(tài)的點在字中的作用及教學(xué)難點：，掌握幾種點的書寫方法，藏鋒、回鋒的講解和掌握挑點：一般用在左旁如“三點水”中，和右部遙相教師先示范書寫，學(xué)生模仿，臨摹時教師來回巡視，指導(dǎo)，糾正學(xué)生教師把點抹掉