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年度教育喜劇片《抓娃娃》馬繼業(yè)為了節(jié)儉,每天一大早去早市買菜,千方百計地從牙縫里摳錢。但是如此孝順懂事的他,還是禁不住電子產品的誘惑,從1700元中偷拿了900元買了一個平板電腦。24小時監(jiān)控他的父母很快發(fā)現了端倪,馬成鋼決定給他一點教訓。7天過后,當馬繼業(yè)去還平板的時候,電腦店的店員告訴他,平板進水了,不能退了。馬繼業(yè)的心此時是絕望的,他向店員苦苦哀求,但是都沒有得到想要的結果?;ヂ摼W已經成為我們重要的學習工具和交往平臺?網絡是把雙刃劍,我們該如何應對網絡帶來的利與弊?合理利用網絡合理利用網絡部編人教版八上第二課第二框——抓娃娃,網絡素養(yǎng)課堂開課啦!導航01如何理性參與網絡生活?P17—1902如何辨別網絡謠言?P1803如何傳播網絡正能量?P19—20自學理性參與理性參與篇目一網絡生活網絡生活“抓娃娃情境重現”

眼見著七天無理由退還期限將至,一天馬繼業(yè)看到一條廣告,對方稱“拉人進群幫短視頻刷評論,不僅可以免費觀看,還可獲得高昂日薪?!边@樣的話平板就可以留下來一直玩了!馬繼業(yè)聽了非常激動,按捺不住內心的沖動……

一天,馬繼業(yè)在玩平板時候忍不住點進短視頻,映入眼簾的短視頻仿佛個個有魔力一般,讓從未接觸過網絡的馬繼業(yè)眼花繚亂。短視頻的一大特征就是讓人忍不住刷下去,馬繼業(yè)沉迷短視頻無法自拔,常常跑到廁所一看就是數個小時,到了晚上睡覺時間也不肯停下來。面對短視頻劇情中的一些暴力、血腥、色情擦邊等鏡頭,馬繼業(yè)也毫不避諱、樂此不疲。抓娃娃方法探究小組合作1.按照這種情況發(fā)展,你認為馬繼業(yè)會發(fā)生什么事?會對他產生什么影響?2.幫助馬繼業(yè)成為一名合格的網絡參與者,你有什么好的建議?討論規(guī)則:1.組長組織、人人參加,3分鐘內完成討論。2.討論時1人書面記錄結論要點,1人準備代表小組發(fā)言。3.小組代表發(fā)言完畢后,其他組員或其他小組可以補充。

一天,馬繼業(yè)在玩平板時候忍不住點進短視頻,映入眼簾的短視頻仿佛個個有魔力一般,讓從未接觸過網絡的馬繼業(yè)眼花繚亂。是否瀏覽?是否合適?是否正確?是否有用?建議:提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。媒介素養(yǎng)是指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力,包括面對各種信息的選擇、理解、質疑、評估等能力。①提高媒介素養(yǎng),利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。P17課堂筆記提醒自覺遵守網絡道德和法律。自重、自律,文明健康上網。不造謠、不信謠、不傳謠,自覺抵制網絡謠言。發(fā)現不良信息及違法、違規(guī)網站及時向有關部門舉報。中學生的媒介素養(yǎng)

短視頻的一大特征就是讓人忍不住刷下去,馬繼業(yè)沉迷短視頻無法自拔,常常跑到廁所一看就是數個小時,到了晚上睡覺時間也不肯停下來。建議:注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息,不應在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網絡,要學會“信息節(jié)食”。②瀏覽、尋找與學習工作有關的信息,學會“信息節(jié)食”。P18課堂筆記無限信息有限的時間和精力

面對短視頻劇情中的一些暴力、血腥、色情擦邊等鏡頭,馬繼業(yè)也毫不避諱、樂此不疲。建議:我們要學會辨析網絡信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。方法與技能——課堂筆記2.如何辨別網絡謠言?P18(1)注意信息出處??吹健榜斎寺犅劇钡男畔⒑?,先上網了解信息出處,看信息出處是否權威。(2)關注官方信息。及時關注行業(yè)或部門發(fā)布的信息,行業(yè)或部門發(fā)現有謠言,會及時澄清。(3)對信息進行多方驗證。上網搜索信息中的關鍵詞,從不同的信息源對信息進行多方驗證。(4)辨識信息內容。瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。(5)向他人求助。對于無法辨別真假的信息,可以向家長、老師和專家求教。

眼見著七天無理由退還期限將至,一天馬繼業(yè)看到一條廣告,對方稱“拉人進群幫短視頻刷評論,不僅可以免費觀看,還可獲得高昂日薪。”這樣的話平板就可以留下來一直玩了!馬繼業(yè)聽了非常激動,按捺不住內心的沖動……建議:恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。自覺遵守道德與法律,做一名負責的網絡參與者。恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。每個人都應該對自己的網絡言論負責,不制造和傳播謠言,不泄露他人隱私,不惡意攻擊他人,不惡意宣泄負面情緒。01提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。02不可沉溺于網絡,學會“信息節(jié)食”。注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息,不應在無關信息前面停留,不應在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網絡。03恪守道德,遵守法律是網絡生活的基本準則。我們應自覺遵守道德和法律,做一名負責的網絡參與者04我們要學會辨析網絡信息,讓謠言止于智者,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。課堂筆記——1.如何理性參與網絡生活?P17—19傳播網絡傳播網絡篇目二正能量正能量用一分鐘時間獨立思考,用以下句式:傳播網絡正能量,我可以…………

討論規(guī)則:1.每組派出1位代表參與飛花令,交流”傳播網絡正能量,我可以怎么做?”2.從第1小組開始依次發(fā)言,其余小組不能重復,過程保持安靜。①我們要充分利用網絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。P19課堂筆記②我們要在網上傳播正能量,弘揚主旋律。P20課堂筆記螞蟻森林微信捐步寶貝回家水滴籌課堂筆記——3.如何理性參與網絡生活?P17—19①我們要充分利用網絡平臺為社會發(fā)展建言獻策。讓網絡成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道;②我們要在網上傳播正能量。要踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網絡媒介素養(yǎng),共同培育積極健康、向上向善的網絡文化,讓網絡公

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