部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第9課《這些是大家的》精美課件（第1課時(shí)）

這些是大家的道/德/與/法/治/二/年/級(jí)/上/冊(cè)/第/九/課第一課時(shí)猜一猜有面又有口,有腳沒(méi)有手,書(shū)包吃肚內(nèi),自己不會(huì)走。打一物品課桌魯迅使用的是一章兩抽屜的硬木書(shū)桌，桌面右下角有一個(gè)“早”字，這是魯迅當(dāng)年親手刻下的。一次，魯迅因故遲到，受到塾師的嚴(yán)厲批評(píng)，于是刻下了這個(gè)“早”字，用以自勉。同學(xué)們，你們知道魯迅的課桌有怎樣的故事嗎？小小思考魯迅在桌上刻字是損壞公物的表現(xiàn)嗎？因?yàn)轸斞傅臅?shū)桌是自己從家里帶去的，不是私塾的，更加不是公物。什么是“學(xué)校公物”學(xué)校公物，就是學(xué)校里的公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場(chǎng)地等。思考你認(rèn)為這些學(xué)校公物是誰(shuí)的呢？小小提示學(xué)校里的公物是屬于大家的，我們每個(gè)人都不能私自占有、破壞它。分組討論學(xué)校里的公物有很多，你們知道哪些呢？分組討論，說(shuō)一說(shuō)你所知道的學(xué)校公物……桌椅門(mén)窗等是公共物件……消防設(shè)施、體育設(shè)備等屬于公共設(shè)施……教室、操場(chǎng)、草地等是公共場(chǎng)地……班級(jí)小討論大家有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,找到這么多的學(xué)校公物！你們知道這些公物的作用嗎？公物的作用在學(xué)?；@球場(chǎng)打球，帶給我們很多快樂(lè)又鍛煉了我們的身體。公物的作用教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。公物的作用學(xué)校閱覽室的圖書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。公物的作用桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。我為學(xué)校公物代言請(qǐng)你選擇一個(gè)學(xué)校里的公物，說(shuō)一說(shuō)它的作用，為它代個(gè)言吧！我為學(xué)校公物代言校內(nèi)的植物和花朵不僅美化了環(huán)境，還未我們帶來(lái)陰涼。我為學(xué)校公物代言學(xué)校里的植物園種滿(mǎn)了各種各樣的植物，它不僅給我們帶來(lái)了驚奇、還給我們帶來(lái)了知識(shí)。小小提示學(xué)校里的公物作用大，正是有了這些設(shè)施設(shè)備，我們的學(xué)習(xí)更加便利，我們的校園生活更加豐富多彩！聽(tīng)，是誰(shuí)在哭泣深夜，一扇門(mén)在偷偷地哭泣，它看著自己的身上臟兮兮的、還破破爛爛的……它傷心極了，它不明白自己怎么就變成了這個(gè)樣子……小活動(dòng)學(xué)校里的公物都還完好嗎？還在正常地為大家服務(wù)嗎？它們也在哭泣嗎？我們一起去觀察一下，學(xué)校里的公物怎么樣了！學(xué)校公物調(diào)查表“”調(diào)查結(jié)束，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己的調(diào)查結(jié)果。小匯報(bào)面對(duì)這樣的結(jié)果，你有什么想說(shuō)的嗎？墻上涂鴉手撕課本腳踩大門(mén)校園里的公物是我們大家的好伙伴，它給我們學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了便利，我們應(yīng)該從我做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)它們。課堂小結(jié)1、什么是公物2、學(xué)校公物是誰(shuí)的3、學(xué)校公物有什么用4、學(xué)校公物還好嗎這些是大家的第一課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)人教部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第9課

這些是大家的核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:

知道公物是供大家共同使用的物品，公物是大家的，是為大家服務(wù)的。責(zé)任意識(shí):

調(diào)查了解身邊公物的狀況，感知公物與每個(gè)人的關(guān)系，懂得保護(hù)公物的重要性，初步樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。法治觀念:

增強(qiáng)主人翁意識(shí)，把愛(ài)護(hù)公物當(dāng)作自己的責(zé)任。責(zé)任意識(shí):

不損壞公物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物。有面沒(méi)有口，有腿沒(méi)有手。書(shū)本吃肚肉，自己不會(huì)走。謎底：課桌請(qǐng)你猜一猜教學(xué)環(huán)節(jié)什么是公物？

公物是供整個(gè)機(jī)體共同使用的，是為了方便生活在這個(gè)集體的每個(gè)人的。對(duì)待公物的事情雖然很小，但是如果做不到位，對(duì)個(gè)人的形象有很大影響。對(duì)待社會(huì)公物，直接反映出一個(gè)人的公德心和道德指數(shù)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校的公物有很多，我們一起看書(shū)，了解哪些是學(xué)校的公物？一、學(xué)校里的公物教學(xué)環(huán)節(jié)找一找：你身邊還有哪些是學(xué)校的公物？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人：公物他們?cè)趺礃恿嗽趺醋兂蛇@樣了水桶好（）壞（）不能用了（）大家用時(shí)很愛(ài)護(hù)乒乓球臺(tái)好（）壞（）不能用了（）有同學(xué)玩球的時(shí)候，用球拍敲球臺(tái)……………………二、身邊的公物還好嗎觀察學(xué)校的公物怎么樣了，完成學(xué)校公物調(diào)查表。教學(xué)環(huán)節(jié)這些公物給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了什么好處？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校里有很多公物，你最喜歡哪一個(gè)？我喜歡_________,因?yàn)開(kāi)___________________。教學(xué)環(huán)節(jié)閱讀教材第36頁(yè)，聽(tīng)聽(tīng)桌子的心聲，體會(huì)桌子的期盼。也來(lái)說(shuō)說(shuō)你和公物的故事吧！三、我和公物的故事教學(xué)環(huán)節(jié)朋友們，明天又是換座位的日子。我現(xiàn)在的小主人對(duì)我可好啦，每天都把我擦得干干凈凈的，我不想離開(kāi)他。是啊，多數(shù)同學(xué)都很愛(ài)護(hù)我，可是有一個(gè)同學(xué)在我身上寫(xiě)了字，我都變臟了…………四、大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)教學(xué)環(huán)節(jié)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣愛(ài)護(hù)桌椅的？教學(xué)環(huán)節(jié)動(dòng)手做一做：我來(lái)學(xué)習(xí)擦桌子，從左到右來(lái)回擦，從上到下來(lái)回擦，角角落落都要擦，重點(diǎn)污漬重重擦。我會(huì)愛(ài)護(hù)桌椅教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)說(shuō)一說(shuō)1.以四人小組為單位，每人輪流分享自己的故事。2.說(shuō)的人請(qǐng)大膽、清楚地說(shuō)，其他人仔細(xì)聽(tīng)。3.音樂(lè)聲結(jié)束請(qǐng)停止分享，人坐端正。4.推選組內(nèi)代表上臺(tái)分享故事。教學(xué)環(huán)節(jié)

議

一

議1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第37頁(yè)的小朋友正在做什么，并評(píng)價(jià)他們的做法。2.在我們班有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生呢？你發(fā)現(xiàn)后是怎么做的？愛(ài)護(hù)公物小椅子小椅子，雙手搬，輕輕放，不搖晃。人離開(kāi)，椅收起。愛(ài)護(hù)它，常擦洗。小椅子，小椅子，雙手搬。輕輕放，輕輕放，不搖晃。人離開(kāi)，人離開(kāi)，椅收起。愛(ài)護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，常擦洗。唱一唱教學(xué)環(huán)節(jié)不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門(mén)，要愛(ài)護(hù)門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后立即關(guān)好。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。教學(xué)環(huán)節(jié)愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書(shū)、畫(huà)報(bào)、雜志等，不在書(shū)報(bào)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準(zhǔn)將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫(huà)。愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。……教學(xué)環(huán)節(jié)

同學(xué)們，通過(guò)剛才我們唱一唱，知道了公物在生活和學(xué)習(xí)中非常重要。所以小朋友們要講文明，好好愛(ài)護(hù)它們，相信愛(ài)護(hù)公物我們都行，最后我們一起再來(lái)讀一讀兒歌《愛(ài)護(hù)公物人人夸》吧！教學(xué)環(huán)節(jié)愛(ài)護(hù)公物人人夸小朋友，講文明，愛(ài)護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要小心。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護(hù)。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹(shù)木不攀折，愛(ài)護(hù)公物人人夸。教學(xué)環(huán)節(jié)

公物是為我們大家服務(wù)的，也需要我們大家共同愛(ài)護(hù)。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗等事情看起來(lái)小，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美