第六單元 百分?jǐn)?shù) 第11課時(shí) 折扣-（教案）2021-2022學(xué)年《新征程》六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 蘇教版

第六單元百分?jǐn)?shù)第11課時(shí)折扣（教案）20212022學(xué)年《新征程》六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于《新征程》六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)，蘇教版，第六單元“百分?jǐn)?shù)”的第11課時(shí)“折扣”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握折扣的概念，能夠進(jìn)行折扣的計(jì)算，并能夠理解折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握折扣的概念，理解折扣的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，積極探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：折扣的計(jì)算方法，折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解折扣的概念，掌握折扣的計(jì)算方法。1.PPT課件2.練習(xí)題3.計(jì)算器一、情境導(dǎo)入（5分鐘）1.利用PPT課件展示商場打折的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注折扣這一概念。2.向?qū)W生提問：“你們?cè)谏钪杏龅竭^打折的情況嗎？打折是怎么一回事呢？”二、新課講解（15分鐘）1.利用PPT課件詳細(xì)講解折扣的概念，折扣的計(jì)算方法。2.通過例題講解，讓學(xué)生理解折扣的計(jì)算過程。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.利用PPT課件出示練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。2.對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行講解，糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。四、課堂小結(jié)（5分鐘）2.強(qiáng)調(diào)折扣在實(shí)際生活中的應(yīng)用。五、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）1.利用PPT課件展示板書設(shè)計(jì)，包括折扣的概念，折扣的計(jì)算方法。六、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.布置作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際生活中的折扣問題。七、課后反思及拓展延伸（5分鐘）1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步了解折扣在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，了解打折策略。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、情境導(dǎo)入的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)二、新課講解的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新課講解是課堂教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，我需要在這個(gè)環(huán)節(jié)中清晰地講解折扣的概念和計(jì)算方法。為了讓學(xué)生更好地理解折扣的計(jì)算過程，我準(zhǔn)備了PPT課件，通過圖片和文字的結(jié)合，讓學(xué)生更加直觀地了解折扣的計(jì)算方法。在講解過程中，我會(huì)注重讓學(xué)生參與其中，通過例題講解，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，加深對(duì)折扣計(jì)算方法的理解。三、隨堂練習(xí)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)是鞏固新知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我準(zhǔn)備了練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。通過練習(xí)，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己對(duì)新知識(shí)的掌握情況，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。在學(xué)生完成練習(xí)后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行講解，糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。四、課堂小結(jié)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)五、板書設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的輔段，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)知識(shí)。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，我準(zhǔn)備了PPT課件，展示了折扣的概念和計(jì)算方法。通過板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更加清晰地了解折扣的知識(shí)點(diǎn)，有助于鞏固記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)通過對(duì)上述教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)的分析和補(bǔ)充，我希望能夠更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我相信，通過關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握折扣的知識(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)的運(yùn)用在講解折扣的概念和計(jì)算方法時(shí)，我注意了語言的簡練和清晰，力求讓學(xué)生能夠聽得懂、學(xué)得會(huì)。同時(shí)，我還注重了語調(diào)的變化，通過升調(diào)、降調(diào)的運(yùn)用，使講解更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。二、時(shí)間分配三、課堂提問的技巧在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意了問題的設(shè)計(jì)，通過開放式和封閉式問題的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的思考。在學(xué)生回答問題時(shí)，我注重了傾聽和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生的回答給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入的設(shè)計(jì)教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的選取和講解是否清晰易懂，是否能夠讓學(xué)生理解和掌握。二、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)是否合理，時(shí)間分配是否恰當(dāng)，各個(gè)環(huán)節(jié)是否銜接流暢。三、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是否達(dá)到預(yù)期，是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。四、教學(xué)方法和手段是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過對(duì)上述教學(xué)技巧和竅門的運(yùn)用，我相信我能夠更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。課后提升：題目1：某商品原價(jià)為200元，打八折后的價(jià)格是多少？答案：打八折后的價(jià)格=200元×80%=160元題目2：某商場舉行滿減活動(dòng)，滿300元減50元。小明購買了價(jià)值250元的商品，他實(shí)際支付了多少錢？答案：由于小明的消費(fèi)未達(dá)到300元，所以他無法享受滿減活動(dòng)。因此，他實(shí)際支付了250元。題目3：某商品原價(jià)為120元，商家承諾打折后的價(jià)格不高于90元。請(qǐng)問最多可以打多少折？答案：設(shè)打x折，則打折后的價(jià)格=120元×x由于打折后的價(jià)格不高于90元，所以有：120元×x≤90元解得：x≤90元/120元x≤0.75因此，最多可以打7.5折。題目4：某商場舉行折扣活動(dòng)，商品折扣為6折。如果你購買了價(jià)值400元的商品，請(qǐng)問實(shí)際支付了多少錢？答案：折扣后的價(jià)格=400元×60%=240元因此，實(shí)際支付了240元。題目5：請(qǐng)列舉三個(gè)實(shí)際生活中的折扣例子，并計(jì)算出實(shí)際節(jié)省的金額。答案：例子1：購買一件原價(jià)為100元的衣服，打9折后的價(jià)格為90元，節(jié)省了10元。例子2：在餐廳用