五年級上冊英語教學(xué)工作計劃

第2頁計劃簡介：本工作計劃主要對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本內(nèi)容已經(jīng)過排版一、指導(dǎo)思想：二、學(xué)生學(xué)情分析：五年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、三、教材分析：第3頁教材的教學(xué)形式豐富多樣，其中包括對話、歌謠、歌曲、繞口令、任務(wù)、繪畫、立運用語言的能力。由此也發(fā)掘了學(xué)生積極求知、努力進五、教學(xué)重難點：（重點）第4頁3、使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，4、在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言（難點）六、教學(xué)措施：七、培優(yōu)輔差措施：求，增加難度。具體措施如下：導(dǎo)作用，彌補大班授課的不足.第5頁2、鼓勵優(yōu)生訂閱英語報刊雜志，吸收更多的課外英語知識和西方文化常識，通常而言后進生的思維緩慢，理解、應(yīng)用等能力較差，上課好動我制定了如下措施：后進生。設(shè)計適合他們梯度的知識和問題，讓后進生能在學(xué)習(xí)中有成功的體驗，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增強學(xué)習(xí)配合.在課堂上，給與他們更多的關(guān)注，爭取在本學(xué)期取得進步在反思中學(xué)習(xí)。第6頁戲、任務(wù)、繪畫等.4.重視雙向交流和中西文化的介紹。本冊介紹中西方稱呼姓與名順序的不同，6.重視靈活擴展。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個體的差異。C部分可選擇學(xué)習(xí)。能夠運用英語進行簡單的交流或完成教學(xué)活動，已經(jīng)達到了步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標：第7頁語言，融會語言和詞匯的教學(xué)。不要為了教單詞而教單詞，也不要讓學(xué)生死記，第8頁規(guī)律的新詞，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)語音的成就感，培養(yǎng)他們自主學(xué)一、學(xué)情分析：第9頁極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。具體四點：聽：說：2.能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；）；讀：2.能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；3.能讀懂教材中簡短的要求或指令；第10頁4.能看懂賀卡等所表達的簡單信息；5.能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；寫：2.能寫出簡單的問候語；課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提第11頁的原因，及時防止他們可能產(chǎn)生的自暴自棄育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)第12頁仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。做好待進生的轉(zhuǎn)化工作。不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力，也適合農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)生的需要，知欲，寓教于樂。小學(xué)五年級英語教材突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模仿、話題）要求能在真實語境中正確運用并能讀懂第13頁2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、